CENTRO UNIVERSITARIO MÉXICO, A.C.

ACUERDO CIRE NÚM. 112/42 DEL 11 DE

FEBRERO DE 1942 CLAVE DE
INCORPORACIÓN UNAM 1009

Guía de estudio para exámenes finales ordinarios de primera y

segunda vuelta.
Ciclo escolar: 2021-2022

Asignatura y Clave UNAM:

Física III- 1401

Grado:
4to año (todos los grupos).

Maestros de Asignatura:

Jesús Flores Téllez

Víctor Ricardo Olvera
José Gabriel Zahoul Retes
 GUÍA PARA PRESENTAR EXAMEN FINAL DE 1ª, 2ª VUELTA Y EXTRAORDINARIO
ASIGNATURA FÍSICA III – 1401

Unidad I. Movimiento de Satélites

Resolver cuestionario de preguntas de teoría de los temas “Introducción, unidades de
medida, Movimiento Rectilíneo Uniforme, Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado
y Dinámica”
Páginas 2 a 6 del problemario

Unidad I. Movimiento de Satélites

Conversión de unidades
Páginas de la 7 a 11 y de la 135 a 136 del problemario
Ejemplo: Realiza las siguientes conversiones expresando el resultado en notación
científica.
2 𝑚2
a) 0.093 × 105 ℎ𝑟 𝑠2𝑝𝑖𝑒2
𝑎
𝑘g 𝑠𝑙𝑢g

Unidad I. Movimiento de Satélites

Suma de vectores por Métodos gráficos.
Páginas de la 12 a 18 y de la 137 a 138 del problemario
Ejemplo: Considera los siguientes vectores

𝐴⃗ = (200N,40°) ; 𝐵
,⃗ = (300N,130°) ; 𝐶⃗ = (350N,210°) ; 𝐷
,⃗ = (250N,330°)

Realiza las operaciones que se indican, ocupando el método gráfico propuesto en cada
caso.

d) 𝑅,⃗ = 2𝐴⃗ − 3𝐵
,⃗ + 4𝐶⃗ − 𝐷
,⃗ Método del polígono.
Unidad I. Movimiento de Satélites
Operaciones con vectores Método Analítico
Páginas de la 20 a 22 y de la 139 a 140 del problemario
Ejemplo: Considera los siguientes vectores.

𝐴⃗ = (350N,140°) ; 𝐵
,⃗ = (400N,30°) ; 𝐶⃗ = (550N,110°) ; 𝐷
,⃗ = (350N,300°)

b) Determinar la magnitud, dirección y sentido del vector resultante de

𝑅,⃗ = 3𝐴⃗ − 3𝐵
,⃗ + 5𝐶⃗ − 3𝐷
,⃗ , ocupando el método analítico.

Unidad I. Movimiento de Satélites

Aplicaciones de vectores
Páginas de la 23 a 27 y la 141 del problemario
Ejemplo: Un bote tiene una velocidad en aguas tranquilas de 175 km/hr . Si toma una
dirección de N50°O, en un lugar donde la corriente del mar tiene una velocidad de 100 km/hr
hacia el SO (Sur 45° Oeste) ¿cuál será la magnitud y dirección de la velocidad resultante
del bote? Expresar el resultado en el sistema de puntos cardinales (rosa de los vientos)

Unidad I. Movimiento de Satélites

Cinemática “Movimiento Rectilíneo Uniforme”

Páginas de la 28 a 32 y de la 142 a 143 del problemario
Ejemplo: Dos automóviles parten simultáneamente de las ciudades “A” y “B”, distantes
entre sí 550 Km, con velocidades de 80 km/hr y 70 km/hr respectivamente, y se mueven
uno hacia el otro. ¿Cuánto tiempo después se encontrarán y a qué distancia de la ciudad
“A”?

Unidad I. Movimiento de Satélites

Cinemática “Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado”

Páginas de la 33 a 37 y de la 144 a 145 del problemario
Ejemplo: Un camión parte del reposo y acelera a razón de 1.5 m/s2 recorriendo una
distancia de 200 m. Después mantiene su velocidad constante durante 15 s. Posteriormente
aplica los frenos desacelerando después de recorrer 550 m. Determinar el tiempo que
ocupó el camión para detenerse totalmente y la distancia total recorrida ¿cuál fue la
desaceleración del camión en la última parte de su movimiento?
 Unidad I. Movimiento de Satélites

Cinemática “Caída libre y Tiro Vertical”

Páginas de la 38 a 42 y de la 146 a 148 del problemario

Ejemplo: Un alumno se encuentra en un puente peatonal y lanza verticalmente hacia arriba
una canica que alcanza una altura de 3.5m por encima del punto de lanzamiento. La canica
pega en un auto 2.24s después de ser lanzada. ¿Cuál es la altura del puente?¿con qué
velocidad golpea la canica al auto? (considerar g = 10 m/s2 y la altura del autodespreciable)

Unidad I. Movimiento de Satélites

Cinemática “Tiro Parabólico”

Páginas de la 48 a 54 y de la 152 a 155 del problemario
Ejemplo: Un tanque que se encuentra al nivel del suelo dispara un proyectil con una
velocidad inicial de 350 y una inclinación de 53° respecto a la horizontal. Determinar: a)El
alcance horizontal del proyectil después de 6.5 s de movimiento, b)La altura del proyectil
después de los 6.5 s, c) Las componentes de la velocidad después de los 6.5 s d) La
magnitud de la velocidad instantánea después de los 6.5 s.

Unidad I. Movimiento de Satélites

Cinemática “Movimiento Circular Uniforme”

Páginas de la 55 a 57 y de la 156 a 157 del problemario
Ejemplo: Una hélice gira a 350 rpm y tiene un radio de 45 cm. Determinar, en unidades
del SI: a) La velocidad angular de la hélice, b) la velocidad lineal o tangencial de un punto
en el extremo de la hélice c) la aceleración centrípeta del punto en el extremo de la hélice,
d) el ángulo central descrito por el punto en el extremo de la hélice en un tiempo de 0.05 s
e) el arco de circunferencia “desplazamiento circular” que recorre el punto en el extremo de
la hélice en el mismo tiempo de 0.05s.
Unidad I. Movimiento de Satélites
Dinámica, Leyes de Newton
“Movimiento de bloques sobre planos horizontales y planos inclinados con fricción
y sin fricción”
Páginas de la 66 a 80 y de la 158 a 163 del problemario
Ejemplo: En la figura se muestran dos bloques unidos por una cuerda. En un instante se
sueltan y comienzan a moverse. Determinar: a) La tensión de la cuerda, b) la aceleración
de los bloques, c) el tiempo que ocupan los bloques para alcanzar una velocidad de 25 m/s
d) la distancia que habrán recorrido los bloques para alcanzar esta velocidad.

𝜇k = 0.2

m1 = 4 Kg m2 = 10Kg

m2
Unidad II. Generación de Energía Eléctrica Electrostática,
Ley de Coulomb.
Páginas de la 129 a 131 del problemario
Ejemplo: Determinar la fuerza eléctrica resultante sobre la carga q1 producida por el resto
de las cargas en el siguiente arreglo.

Unidad II. Generación de Energía Eléctrica Electrodinámica,

Circuitos eléctricos.
Páginas de la 132 a 134 problemario
Ejemplo: Determinar la resistencia equivalente del siguiente circuito eléctrico.