PROYECTO PEDAGOGICO INVESTIGATIVO I DIAZ VILLAMIL JUAN DAVID

Nombre Logo Descripción Link

ERIC (Education Resources ERIC es una base https://eric.ed.gov/

Information Center): de datos
patrocinada por el
gobierno de EE.
UU. que contiene
literatura educativa,
incluyendo libros,
revistas y
documentos de
investigación.
JSTOR JSTOR es un https://www.jstor.org/
archivo digital que
ofrece acceso a una
amplia variedad de
recursos
académicos,
incluyendo revistas,
libros y fuentes
primarias.
ProQuest Education Ofrece acceso a https://about.proquest.com/en/products-services/pq_ed_journals/
una amplia gama
de recursos
educativos,
incluyendo revistas
académicas, tesis y
documentos de
conferencias.
PubMed Aunque está https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/
centrado en
ciencias de la salud,
PubMed también
incluye
investigaciones
relevantes en el
campo de la
educación.
Journal of Educational Publica https://www.apa.org/pubs/journals/edu
Psychology investigaciones en
psicología
educativa y temas
relacionados.

American Educational Ofrece https://journals.sagepub.com/home/aer

Research Journal: investigaciones
sobre temas
educativos y
políticas.
Teaching and Teacher Enfocada en la https://www.sciencedirect.com/journal/teaching-and-teacher-education
Education investigación sobre
la formación de
profesores.
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Educational Technology Centrada en la https://www.springer.com/journal/11423

Research and investigación en
Development: tecnología
educativa.

Edutopia: Ofrece recursos, https://www.edutopia.org/

investigaciones y
prácticas
innovadoras para
educadores.

Education Week: Proporciona https://www.edweek.org/

noticias,
investigaciones y
recursos para
profesionales de la
educación.

Teaching Channel: Ofrece videos y https://www.teachingchannel.com/

recursos para
mejorar las
habilidades de
enseñanza.

Khan Academy: Plataforma de https://es.khanacademy.org/

aprendizaje en
línea con lecciones
en video sobre una
variedad de temas
educativos.
Redalyc: Red de Revistas https://www.redalyc.org/
Científicas de
América Latina y el
Caribe, España y
Portugal.
Proporciona acceso
a numerosas
revistas académicas
de diversas
disciplinas, incluida
la educación.
SciELO: Scientific Electronic https://scielo.org/es/
Library Online es
una biblioteca
electrónica que
abarca una
colección
seleccionada de
revistas científicas
brasileñas y de
otros países
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latinoamericanos.
CLACSO - Consejo Ofrece acceso a https://www.clacso.org/
Latinoamericano de documentos, libros
Ciencias Sociales: y revistas
relacionados con
las ciencias sociales,
incluyendo temas
educativos.

Educación y Desarrollo: - Revista académica https://www.redalyc.org/journal/5709/570960866008/html/

venezolana que
aborda temas de
educación y
desarrollo.
Revista Iberoamericana de Publicación de la https://rieoei.org/RIE
Educación: Organización de
Estados
Iberoamericanos
que aborda temas
educativos en la
región.

Revista Mexicana de Publicación de la https://www.comie.org.mx/v5/sitio/revista-mexicana-de-investigacion-edu

Investigación Educativa: Comisión Mexicana
de Investigación
Educativa que se
centra en
investigaciones
educativas en
México.

Revista Electrónica Publicación https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie

Actualidades costarricense que
Investigativas en aborda temas
Educación: actuales en
investigación
educativa.

Resumen:
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Para contextualizar; Khan academy implanto las llamadas “clases al revés” en la cual el estudiante ve
sus clases en la comodidad de su casa y llega a la institución a resolver dudas y desarrollar tareas en
clase, para que así el docente pueda tener más control sobre las preguntas que surgen en cada uno.
Estas lecciones fuera del aula, en la casa, empiezan a ser más interactivas porque el alumno puede
verlas a su propio ritmo, verlas de nuevo y escucharlas de nuevo. Y no necesita tomar notas de todo ya
que estos videos siempre van a estar ahí. Y si cada alumno puede estudiar a su propio ritmo, los
alumnos que van más avanzados pueden ayudar a los demás que van más lento.
La investigación que escogí habla de cómo los estudiantes colombianos tienen grandes dificultades en
el desarrollo de competencias, específicamente en destrezas matemáticas. Precisamente la OCDE en
2016; presentó un informe en el que mostraba un bajo nivel de desempeño en las áreas de
matemáticas, ciencias y lectura. Por ejemplo, en matemáticas solo pueden resolver problemas simples
utilizando procesos de ensayo- error sin evidenciar el desarrollo de habilidades para la resolución de
problemas que involucren contextos de la vida real, donde el 73.8%de los estudiantes es encuentran
por debajo del promedio esperado.
Igualmente, las estadísticas del Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior
SPADIES (MEN, 2016) indican que el mayor índice de deserción en las IES colombianas se presenta
debido a la falta de preparación desde la educación media en competencias generales (40.5%) y al bajo
rendimiento académico obtenido en las asignaturas del área de matemáticas y ciencias naturales en
los primeros semestres académicos (47.0%). Lo anterior implica que las IES en Colombia deban
enfrentar la problemática del bajo nivel de conocimientos en matemáticas de los estudiantes
admitidos a sus programas de estudio, haciendo necesaria la revisión de políticas que permitan
mejorar esta situación (Aguilar, 2014).
Khan-Academy contribuye al fortalecimiento de la calidad en la educación superior siendo una
alternativa de solución a la problemática de deserción y repitencia en los cursos del área de
matemáticas, esto gracias al sistema de aprendizaje que identifica las fortalezas y debilidades de cada
estudiante, potenciando así sus competencias mediante un trabajo flexible, personalizado, activo y
autorregulado; específicamente las competencias relacionadas con el pensamiento variacional propias
del cálculo. Las TIC se constituyen en un medio facilitador de herramientas metodológicas y estrategias
didácticas digitales que contribuyen en la formación por competencias mediante elementos
innovadores que enriquecen la práctica docente implicando el fortalecimiento de la calidad educativa,
donde el estudiante mejora sus destrezas evidenciando un avance en su desempeño académico.
Finalmente, cabe resaltar que los cursos gratuitos de Khan-academy abarcan diferentes áreas de
estudio como matemática, ciencia, economía, finanzas y computación los cuales pueden ser utilizados
de diversas formas en el proceso enseñanza aprendizaje como estrategia innovadora para mejorar la
calidad de la educación superior a través del rendimiento académico de los estudiantes.
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