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CONTENIDO PROGRAMÁTICO
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar en el estudiante aptitudes y actitudes positivas hacia la matemática a través del
ser, el saber y el saber hacer.
Nivelar al alumno de nuevo ingreso en el conocimiento y construcción de un lenguaje
matemático.
Que el estudiante realice operaciones con conjuntos.
Que el alumno realice correctamente las operaciones con polinomios
Desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas en la solución de ecuaciones e
inecuaciones para su aplicación en la solución de problemas en administración y economía
Estudiar las funciones reales, logarítmicas y exponenciales, así como sus aplicaciones en
administración y economía.
CONTENIDOS
Lógica de proposiciones.
Proposición: definición, clases, notación, valor de verdad.
Operaciones proposicionales: conectivos lógicos, tautología, contradicción.
Teoría de conjuntos.
Reseña histórica.
Idea intuitiva de conjunto, notación. relación de pertenencia. cuantificadores. determinación
de un conjunto. relaciones entre conjuntos. cardinalidad de un conjunto. diagramas de venn-
euler. Operaciones con conjuntos, propiedades.
Problemas de aplicación en administración y economía.
Reseña histórica.
Sistemas numéricos: números naturales: notación, axiomas, operaciones. Números enteros:
notación, axiomas, operaciones, mcm, mcd. Números racionales, notación, axiomas, operaciones.
Números irracionales: definición, operaciones y representación geométrica. Números reales,
notación, axiomas, operaciones, representación geométrica. Desigualdades. Intervalos: operaciones
Exponentes racionales y radicales: operaciones con radicales de igual y diferente índice.
Introducción: Par ordenado. Producto cartesiano. Relaciones. Relación entre conjuntos. Dominio y
rango de una relación. Gráfica de una relación.
Funciones reales: lineal, constante, cuadrática, racional, valor absoluto, por partes, radical.
Solución de problemas que tengan aplicación en administración y economía: oferta, demanda, punto
de equilibrio, etc.
EVALUACIÓN
Está enmarcada dentro de la normativa vigente, tomando en consideración los siguientes elementos:
Cada unidad será evaluada mediante ejercicio escrito, con un 20% como valor, el cual se
realizará en la semana siguiente a la culminación de la misma.
Cualquier ejercicio escrito diferido justificadamente, se aplicará en la última semana de
actividades.
El máximo de ejercicios escritos diferidos durante el semestre, es de uno.
El 20% restante de la valorización, será considerado con los siguientes indicadores:
participación, ejercicios cortos, asistencia y trabajos en clase.
El resultado de las actividades ponderadas será entregado máximo dos (2) semanas después
de presentadas.
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
Harsbarger/Reynold (2005). Matemáticas aplicadas a la administración y economía.
CONSULTA
Sánchez, Alfonso (2002). Matemática básica Carrera de Administración. Publicaciones
ULA – Táchira. San Cristóbal. edo. Táchira.
Material instruccional elaborado por los profesores de la cátedra.
Hoffman Laurence y Gerald Bradley. (1997). cálculo para administración, economía y
ciencias sociales. sexta edición. editorial McGraw Hill. s.a. Colombia.
Haeussler Ernest y Richard Paul. (1996). matemáticas para administración, economía,
ciencias sociales y de la vida. 8° edición. editorial Prenctice Hall. S.A. México.
Jean. e. Draper. (1994). Matemática para Administración y Economía. editorial Tecni- Cien.
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