Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Presentación del curso Psicopatología y Contextos, Código 403015

Anexo 1- Ficha de Lectura-Paso 4

A continuación, se presenta el formato para el diligenciamiento de la ficha
de acuerdo a la lectura indicada:
Estudiante 1 - Lectura 1
1. Estudiante que elabora la ficha:
2. DATOS DE LA LECTURA Para comprender los fundamentos del modelo
Biopsicosocial, visión holística: Apreda, G. (2010). Concepto de
Psicopatología, Psiquiatría y Salud Mental: Sus Paradigmas y su Integración.
Argentina: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata, p- 181-183 ,
197204.
3. Autor/a (apellidos, nombres): 4. Título: Concepto de
apreda,G Psicopatología, Psiquiatría y Salud
Mental: Sus Paradigmas y su
Integración.
5. Editorial: la Universidad Nacional de 6. Palabras Clave:
La Plata psicopatologia,salud mental
7. Año: 2010 8. Edición: 9. No. Páginas: 254
10. Contenido del Resumen: el actual resumen se fundamenta en las
diferentes perspectivas que obtiene la psiquiatría teniendo en cuenta la TGS
siendo considerados cada uno de los equipos sistemáticos que brinda
1- Resumen del documento (con sus propias palabras).

Cada modelo aporta su perspectiva desde el punto de vista de sus presupuestos teóricos. La teoría
general de sistemas nos ofrece un modelo de unificación, al brindar una perspectiva sobre el sujeto
en toda su complejidad y en interacción con el mundo que lo circunda. La TGS conforma la base del
modelo biopsicosocial.

Desde mi perspectiva se fundamenta en un proceso el cual brinda total complejidad

La TGS postula que todas las criaturas vivientes, son equipos organizados de sistemas, definiendo
estos últimos como un complejo de elementos interrelacionados. Los sistemas se caracterizan por
su organización, por la interrelación e interacción de sus partes, por sus mecanismos de control y
por sus tendencias tanto hacia la estabilidad, como hacia el cambio. Los organismos vivientes son
concebidos, como sistemas abiertos involucrados en un intercambio continuo de materia, energía e
información.
En la intervención psicoterapéutica cabe una óptica multidisciplinar, demandada por la propia

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variedad de los problemas que se presentan en la clínica, y debido a que ninguna psicoterapia se
halla en posición epistemológica y empírica de reivindicar la solución a todos los problemas
planteados
Asimismo, la plasticidad de la personalidad del sujeto humano, puede responder satisfactoriamente
a diversos tipos de atención clínica, en la medida en que en todas ellas se desenvuelven procesos
comunicacionales, con determinados grados de empatía profesional, que podrán ser vivenciadas en
forma transferencialmente positiva.

El peligro de los reduccionismos está siempre presente, en la medida que se pretenda explicar una
realidad compleja a través de uno de sus componentes, sin considerar a los demás.
Lógicamente, no basta con conocimientos biomédicos para entender las leyes de la alteración de la
salud, del comportamiento, de la motivación humana y sus concausas y de sus constelaciones
conscientes e inconscientes.
En el proceso de la relación terapéutica con sus pacientes, los psicoterapeutas se ven obligados a
seleccionar diversas alternativas de intervención, con la finalidad de alcanzar sus propósitos y
propiciar la cura.

Un problema es mejor comprendido y tratado, si se toman en consideración sus distintas facetas y

modos de expresión. Las implicancias prácticas de lo dicho precedentemente resultan claras: el
tratamiento será más efectivo mientras más áreas o elementos del trastorno o problema en
cuestión, sean tenidos en cuenta.

La verdadera psicoterapia, se desarrolla a partir de profundas reflexiones sobre el hombre y sus

condiciones de existencia; y de la naturaleza, contenido y alcance de las actitudes, acciones y tareas
del psicoterapeuta.

Se ha definido a la psicoterapia como: «el conjunto de conocimientos, métodos e intervenciones

empleadas en el tratamiento de los distintos trastornos psíquicos». Por lo tanto, la psicoterapia,
tiene un sentido liberador y reestructurador, ya que está dirigida a ejercer una influencia
transformadora y facilitadora que permita al sujeto sometido a la misma, a efectuar una
modificación de sus patrones cognitivos, emocionales, afectivos y de sus comportamientos; que lo
lleven a una nueva forma de estructurar y organizar sus experiencias, y a los modos en los cuales se
vincula con la realidad, o sea, a reestructurar los aspectos and- malos de su personalidad y a evitar
el sufrimiento
2- Cinco (5) ideas principales del documento

1. La psiquiatría presenta el dualismo cartesiano: el cual trata sobre la oposición cerebro – mente el cual
se ve abordado en las teorías y modelos que abordan la complejidad de un sujeto
2. Se identifica la teoría general de sistemas el cual ofrece un modelo de unificación en donde brinda una
perspectiva sobre el sujeto
3. En la intervención de psicoterapia existe una óptica multidisciplinar que se apropia de los problemas
que presenta en la clínica

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4. Se considera que la verdadera psicoterapia es desarrollada a través de la reflexión sobre el hombre y
sus condiciones de existencia
5. La psicoterapia es un conjunto de conocimientos e intervenciones el cual brindan tratamiento de los
distintos trastornos psíquicos

Apreda,g.(2010)

3- Tres (3) conclusiones formuladas desde sus palabras a partir del contenido
de la lectura.
1. La psicoterapia brinda un sentido liberador y reestructurador en donde se ejerce una influencia
trasformadora que permite al sujeto sometido a la misma
2. La unificación que genera la teoría general de sistemas conforma la complejidad y la interacción
3. La complejidad humana se funda en una perspectiva integradora el cual obliga al profesional de la
salud mental a conocer las posibilidades y limitaciones de su formación y practica clínica

Referencia de la lectura (según normas APA)

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/66373