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Este documento presenta un resumen de los procesos organizacionales de una estudiante de Contaduría Pública. Incluye una matriz DOFA que identifica las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de la estudiante, así como herramientas para administrar el tiempo como establecer prioridades, planificar actividades y evitar ser perfeccionista. También presenta la frecuencia semanal típica de la estudiante que incluye rutinas diarias como levantarse, bañarse, estudiar y asistir a la universidad.
Este documento presenta un resumen de los procesos organizacionales de una estudiante de Contaduría Pública. Incluye una matriz DOFA que identifica las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de la estudiante, así como herramientas para administrar el tiempo como establecer prioridades, planificar actividades y evitar ser perfeccionista. También presenta la frecuencia semanal típica de la estudiante que incluye rutinas diarias como levantarse, bañarse, estudiar y asistir a la universidad.
Este documento presenta un resumen de los procesos organizacionales de una estudiante de Contaduría Pública. Incluye una matriz DOFA que identifica las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de la estudiante, así como herramientas para administrar el tiempo como establecer prioridades, planificar actividades y evitar ser perfeccionista. También presenta la frecuencia semanal típica de la estudiante que incluye rutinas diarias como levantarse, bañarse, estudiar y asistir a la universidad.
Perezosa Demostrar mis conocimientos Olvidadiza Tener buenos ingresos Malgeniosa Entrar a la universidad Rencorosa Viajar
FORTALEZAS AMENAZAS
Inteligente Falta de apoyo
Ordenada Competencia Amigable La envidia Apoyo familiar Diferencia social Puntual Pocas oportunidades
SEGUNDO PUNTO
A-EN QUE CUADRANTE ESTOY
RTA: Mi cuadrante en estos momentos en la que estoy es en la agenda en la cual tengo establecido mi horario de mi rutina cotidiana desde que me levanto hasta que me acuesto. B-HERRAMIENTAS PARA MANEJAR EL TIEMPO RTA:
MI GESTION DE TIEMPO
1- ESTABLECER PRIORIDADES: identifico lo importante y las
actividades secundarias, concentrarme en terminar la mayor parte.
2- PLANIFICO: Organizo mi jornada, clasifico mis tareas y realizo lo
más complejo a primera hora, establecer el tiempo y el plazo de cada labor.
3- CONCENTRAR Y LIMITE DE INTERRUPCION: Revisar
constante mis labores requeridas y clasificar cada unos de mis tiempos
4- EVTAR SER PERFECCIONISTA: Pausas activas, calidad de
tiempo prudente
C-FRECUENCIA SEMANAL
Me levantó Hacer el almuerzo
Me baño los dientes Nuevamente ruta Me ducho Almuerzo Me cambio Trabajos de la universidad Desayuno Duermo Hacer ruta escolar Me dirijo a la universidad Hacer aseo Llegar a casa Cenar Me pongo la pijama Lavarme los dientes descansar