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CATEDRA DE INTRODUCCION Y
PREPARACION PARA LA VIDA
UNIVERSITARIA
AUTODIAGNÓSTICO ACADÉMICO
La inteligencia es, según Howard Gardner, la capacidad que tenemos cada uno de
nosotros para resolver problemas cotidianos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito
cultural. Para él se trata de una destreza que, en parte, viene marcada genéticamente, pero que
otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.
siguientes resultados, que van de la mano con mi forma de aprendizaje donde estoy de
acuerdo con los ítems dados ya que son concordantes con mis actitudes a la hora del
percibir y ordenar los espacios con facilidad, esto se debe a mi capacidad de creatividad e
imaginación; la inteligencia musical fue otro de los resultados más altos arrojados por el test
de la música; unas de las inteligencias con muy buen puntaje fue la inteligencia interpersonal
la cual pienso que debería ser la más alta entre todas debido a la capacidad que poseo para
he practicado a igual que para el baile que es uno de mis hobbies: me encuentro en desacuerdo
con la inteligencia naturalista ya que para mi parecer debí haber obtenido un 100%, ya que
de párrafos debido a que tengo problemas léxicos el cual debo perfeccionar para lograr una
buena redacción.
https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-aprendizaje/test-de-las-inteligencias-multiples/
eficiente?
prioridad e importancia
distraer
despejar dudas
4. MANEJO DE TIEMPO
Una vez realizado el cronograma de actividades nos damos cuenta de que en realidad
no hay tiempo para perder, hay bastantes tareas a realizar, también podemos observar que el
tiempo que se invierte en familia es muy poco en comparación con las obligaciones
estudiantiles, se intenta sacar algo de espacio para bajar los índices de estrés producidos por la
carga estudiantil con la lectura recreativa después de una jornada de estudio ya que despeja la