Ítem de reconocimiento

1. Nombre los siguientes niveles de organización

 Ítem de reconocimiento

2. Rotula las partes de las siguientes células

 Ítem de desarrollo

1. Averigua sobre los eventos que llevaron a la construcción

de la teoría celular, investigadores, experimentaciones que
pudieron haber estado relacionados y ponlos en esta línea
de tiempo
 Ítem de desarrollo

2.Completa esta tabla con las diferencias entre procarionte y

eucarionte

Características Célula procarionte Célula eucarionte

Tamaño

Organización
celular

Pared Celular

Membrana
Plasmática

Material
Genético

Envoltura
Nuclear

Citoplasma

Ribosomas

Organelos

División celular

Metabolismo
 Ítem de desarrollo

3. Completa esta tabla con las diferencias entre vegetal y

animal

Características Célula animal Célula vegetal

Organelos que
tiene

Organelos que
no tiene

Tejidos que
forman

Tipos de
uniones
celulares

Forma
 Ítem de alternativas
1. Se ha descubierto un conjunto de individuos de la misma especie
en la Patagonia chilena. Al observar los registros, se han tenido
avistamientos de grupos en número similar en tres años distintos:
1997, 2005, y 2008.

Con esta información, es posible afirmar que:

A) Los individuos observados constituyen una población biológica.

B) Ha aumentado la población adulta de la especie a través de los
años.

C) Los individuos del 2008 fueron los mismos que los observados el
2005.

D) Se encuentran en territorio chileno por lo que son especies

protegidas.

2. A diferencia de una población, la comunidad de se caracteriza por:

A) Vivir en un lugar y tiempo determinado.

B) Presentar organismos de distinta especie.

C) Presentarse en distintas zonas geográficas.

D) Considerar la interacción entre sus individuos.

3. Las células eucariontes en ciertos escenarios son consideradas

más complejas que las células procariontes. Lo anterior se debe a
que todas cuentan con:

A) Núcleo.

B) Ribosomas.

C) Pared celular.

D) Membrana celular.
4. El gráfico presenta las características observadas de una muestra
X

Con esta información, es posible afirmar que:

A) Es un organismo capaz de realizar fotosíntesis.

B) Corresponde a una célula animal de tipo eucarionte.

C) La vacuola es un componente menor del intracelular.

D) Se trata de una bacteria que vive en medios acuáticos.

5. Se somete a una célula vegetal y animal a altas temperaturas.

¿Qué escenario sería correcto de esperar?

A) La célula vegetal podría resistir menor tiempo que la animal.

B) Ambas muestras entrarán en proceso de apoptosis reactiva.

C) Ambas células tendrán aceleración de procesos metabólicos.

D) La célula animal mantendrá su estructura por su citoesqueleto.