REACTIVOS COMUNICACIÓN

(examen acuerdo secretarial 286 y el diverso 02/04/2017)

UNIDAD 1
PROCESO COMUNICATIVO

1. Es la ciencia que explica el funcionamiento de las lenguas a ña par que especula sobre la
naturaleza del lenguaje.
a) Pragmática
b) Semántica
c) Lingüística
d) Morfología

2. Es una capacidad humana, nuestro cuerpo está diseñado para poder comunicarnos a través de
él.
a) Habla
b) Lengua
c) Dialecto
d) Lenguaje

3. No es un sistema lingüístico, pues no está normalizado.

a) Habla
b) Lenguaje
c) Jerga
d) Idiolecto

4. Es un sistema lingüístico con características propias fuertemente diferenciadas. Está

normalizado con un código de signos determinado.
a) Isolecto
b) Lengua
c) Habla
d) Lenguaje

5. Sistema lingüístico que deriva de una lengua sin diferencias muy marcadas con respecto a la
lengua de origen. Está normalizado.
a) Habla
b) Jerga
c) Dialecto
d) Lengua

6. Se refiere al conocimiento que tiene una persona sobre las reglas gramaticales de un sistema
lingüístico determinado.
a) Idioma
b) Morfosintaxis
c) Lingüística
d) Niveles de la lengua

7. Es el estudio de los sonidos y sus reglas.

a) Semántico
b) Fonético
c) Sintáctico
d) Pragmático

8. Se refiere al significado tanto de las palabras en aislado como del sentido que adquieren en
conjunto al interior de una oración.
a) Semántico
b) Fonológico
c) Pragmático
d) Sintáctico

9. Es la rama de la lingüística que se refiere a la forma de las palabras (lexema y gramema) y que
interfiere en el significado de las mismas.
a) Fonética
b) Sintáctica
c) Morfología
d) Semántica

10. Es la organización u ordenación de las partes de la oración o de las oraciones.

a) Sintaxis
b) Morfología
c) Pragmática
d) Fonética
11. Se refiere al estudio de la relación que hay entre los usuarios de una lengua y las circunstancias
de la comunicación (contexto).
a) Fonética
b) Pragmática
c) Morfología
d) Sintaxis

12. La lengua es la manifestación del lenguaje en una comunidad concreta y está formado por un
conjunto coherente se signos que tienen significado o no.
a) Dialecto
b) Habla
c) Comunicación oral
d) Signo lingüístico

13. Es el nombre de las cosas, la imagen acústica que va unida al concepto.

a) Significado
b) Código
c) Significante
d) Contexto

14. Es el sistema que permite la realización de la comunicación.

a) Circuito comunicativo
b) Proceso del lenguaje
c) Circuito del habla
d) Canales de comunicación

15. Es el medio a través del cual se emite el mensaje.

a) Código
b) Canal
c) Contexto
d) Emisor

16. Está formado por las diferentes ideas que se transmiten mediante códigos, claves, imágenes,
etc., cuyo significado tiene que interpretar el sujeto.
a) Mensaje
b) Retroalimentación
c) Canal
d) Emisor

17. Es el sujeto que comunica en primer lugar o toma la iniciativa de este acto de comunicación.
a) Receptor
b) Código
c) Emisor
d) Contexto

18. Es quien recibe el mensaje.

a) Receptor
b) Canal
c) Retroalimentación
d) Emisor

19. Es aquella función del lenguaje que tiene la intención de persuadir, convencer o apelar a su
interlocutor para que cambie de opinión ante una postura determinada.
a) Referencial
b) Fática
c) Poética
d) Apelativa

20. Es la función con la que explicamos el lenguaje a través del lenguaje mismo.
a) Poética
b) Metalingüística
c) Fática
d) Emotiva

21. Su intención es embellecer y causar un efecto estético en el receptor por medio de la

construcción de un lenguaje poco convencional.
a) Poética
b) Referencial
c) Argumentativa
d) Metalingüística

22. Es una barrera de comunicación que se caracteriza por malinterpretar el contenido de un

mensaje, ya sea por tener un significado distinto en el entorno familiar o por usarse en otro país
en donde tenga un significado distinto.
a) Barrera física
b) Barrera fisiológica
c) Barrera semántica
d) Barrera cultural

23. Esta barrera de comunicación se caracteriza por diferencias ideológicas o puntos de vista
distintos.
a) Barrera semántica
b) Barrera física
c) Barrera cultural
d) Barrera psicológica

UNIDAD 2
CATEGORÍAS GRAMATICALES

1. Es la parte que se mantiene invariable en todas las palabras de una misma familia.
a) Prefijo
b) Gramema
c) Morfema
d) Lexema

2. Es la parte que cambia o varía según el género o el número.

a) Gramema
b) Morfema
c) Sufijo
d) Lexema

3. Es el procedimiento con el que añadimos elementos morfológicos llamados afijos.

a) Derivación
b) Sufijo
c) Flexión
d) Composición

4. Procedimiento gramatical que utiliza dos palabras léxicas para crear una nueva.
a) Sufijo
b) Prefijo
c) Composición
d) Flexión

5. Es el procedimiento por el cual los verbos proporcionan información gramatical de número y

género.
a) Flexión
b) Composición
c) Infijos
d) Prefijos

6. Esta palabra es ejemplo de la derivación.

a) Azuquitar
b) Malísimo
c) Posmodernidad
d) Sacapuntas

7. Esta palabra es un ejemplo de la flexión.

a) Teórico-práctico
b) Antimateria
c) Preciosísimo
d) Correrán

8. “La casa blanca está vacía”. Este ejemplo pertenece a la sintaxis, específicamente, a qué parte
de la sintaxis se refiere.
a) Adecuación
b) Concordancia
c) Integridad
d) Coherencia

9. ¿Cuál es el orden adecuado de una oración es español?

a) Sujeto, Complemento, Verbo
b) Verbo, Sujeto Complemento
c) Sujeto, Verbo, Complemento
d) Complemento, Verbo, Sujeto

10. Son palabras con las que designamos a los objetos de la realidad y pueden tener distintas
características como ser comunes o propios.
a) Sustantivos
b) Verbos
c) Adjetivos
d) Preposiciones

11. Estas palabras nos dan una característica o cualidad además de complementar al sustantivo.
a) Verbos
b) Adjetivos
c) Sustantivos
d) Adverbios

12. En una definición general estas palabras denotan las acciones que realiza el sustantivo de la
oración.
a) Preposición
b) Adverbio
c) Conjunción
d) Verbo

13. Son palabras que pueden modificar a un adjetivo, a un verbo o a un adverbio.

a) Adjetivo
b) Sustantivo
c) Adverbio
d) Verbo

14. Son las palabras que se utilizan para sustituir al sustantivo de la oración.
a) Conjunción
b) Pronombre
c) Preposición
d) Adjetivo

15. Es el modo verbal que expresa un hecho que ya ocurrió, ocurre o ocurrirá.
a) Indicativo
b) Gerundio
c) Subjuntivo
d) Imperativo

16. Esta palabra se caracteriza por ser un adverbio de negación.

a) Tal vez
b) Seguro
c) Tampoco
d) Malo

17. Son verbos que tienen Objeto directo y Complementos circunstanciales.

a) Copulativos
b) Transitivos
c) Verboides
d) Intransitivos

18. Estas construcciones permiten dos verbos que funcionan como uno.
a) Perífrasis verbal
b) Copulativos
c) Gerundio
d) Verboides

19. Este verbo está conjugado en la segunda persona del pretérito.

a) Amarías
b) Amas
c) Amabas
d) Amaste

20. Es la representación del verbo caminar en participio.

a) Caminar
b) Caminado
c) Caminé
d) Caminando

UNIDAD 3
LÓGICA TEXTUAL
1. Es un ejemplo de una oración unimembre.
a) Bailó
b) Benito Juárez, Benemérito de las Américas
c) Mariana leyó un libro en francés
d) El arte es abstracto

2. Es ejemplo de una oración bimembre.

a) Adelante
b) Pamela piensa ir a la universidad
c) ¡Qué triste!
d) ¿Cómo?

3. Para localizarlo, es necesario preguntarle al verbo ¿quién realiza la acción?

a) Sujeto
b) Sustantivo
c) Núcleo del sujeto
d) Forma sustantivada

4. Es un ejemplo de sujeto morfológico.

a) Nosotros lo hemos pensado mucho
b) El sol sale por la mañana
c) Corrimos bajo la lluvia
d) Camila no quiere ir

5. Es uno de los modificadores del núcleo del sujeto.

a) Adverbio
b) Sustantivo
c) Conjunción
d) Adjetivo

6. En el siguiente ejemplo “Juan compró chocolates a su mamá”, ¿qué tipo de oración es?
a) Oración subordinada
b) Oración con predicado verbal
c) Oración yuxtapuesta
d) Oración con predicado nominal

7. En el siguiente ejemplo “La música oriental es fascinante”, ¿qué tipo de oración es?
a) Oración con predicado verbal
b) Oración coordinada
c) Oración yuxtapuesta
d) Oración con predicado nominal

8. En la oración “Los niños compraron croquetas a los perritos en el súper ayer en la noche”, ¿cuál
es el complemento indirecto?
a) A los perritos
b) Ayer en la noche
c) Croquetas
d) En el súper

9. En la oración “Los alumnos entregaron un reconocimiento a los participantes en el auditorio el

día de ayer”, ¿cuál es el complemento circunstancial de lugar?
a) El día de ayer
b) Un reconocimiento
c) En el auditorio
d) A los participantes

10. En la oración “El amor parece oculto” la palabra que está en negrita ¿cómo se le conoce?
a) Complemento directo
b) Atributo
c) Sujeto
d) Copulativa

11. Son oraciones simples, unidas entre sí, por medio de enlaces, que pueden cumplir dos
funciones: en unos casos coordinar y en otros subordinar.
a) Simples
b) Copulativas
c) Compuestas
d) Yuxtapuestas

12. Son las oraciones que tienen independencia sintáctica, pero se relacionan con ayuda de
diferentes nexos.
a) Subordinadas
b) Simples
c) Yuxtapuestas
d) Coordinadas

13. Son oraciones que carecen de nexos pero que guardan una relación de cierta dependencia
lógica entre ellas.
a) Yuxtapuestas
b) Adjetivas
c) Sustantivas
d) Coordinadas

14. Estas oraciones se caracterizan por tener una dependencia de unas con otras, además tendrá
siempre una oración principal y otras secundarias.
a) Simple
b) Subordinada
c) Yuxtapuesta
d) Coordinada

15. Es ejemplo de una oración yuxtapuesta.

a) Fuimos al cine y al teatro
b) Unos ríen, otros sólo observan
c) Mariela pensó en ir; no obstante, no tuvo tiempo
d) Vine, vi, vencí

16. El siguiente ejemplo pertenece a las oraciones coordinadas disyuntivas.

a) Pepe, o haces las tareas o repruebas
b) La música estaba muy fuerte, así que no escuchamos el teléfono sonar
c) Quería escucharte; no pude llamarte en todo el día
d) Los alumnos aprobaron el examen

17. Es una oración subordinada de complemento directo.

a) Los niños y mujeres bajan primero del barco, después los hombres
b) No me gusta que me mientan
c) Tus padres desean irse de vacaciones en agosto
d) Me convenció de que no viniera

18. La siguiente oración es un ejemplo de subordinada de atributo.

a) Nadie sabe lo que tiene hasta que lo pierde
b) El problema es en dónde dormiremos
c) Mañana pensaremos qué hacer
d) Los jóvenes de hoy no entienden la importancia del leer

19. Qué tipo de oración es la siguiente “Le hicieron un chequeo médico, es decir, le revisaron todo
el cuerpo”.
a) Subordinada adverbial
b) Coordinada adversativa
c) Subordinada sustantiva
d) Coordinada específica

20. El siguiente ejemplo a qué tipo de oración pertenece “Llegamos tarde: la banda ya había
tocado”.
a) Yuxtapuesta
b) Coordinara
c) Simple
d) Subordinada adverbial

UNIDAD 4
REGLAS ORTOGRÁFICAS
1. ¿Con cuántas letras cuenta el abecedario de la lengua española?
a) 27
b) 30
c) 26
d) 29

2. Esta palabra es ejemplo de una tetrasílaba.

a) Casa
b) Salmonelosis
c) Periódico
d) Ferrocarrilero

3. Todas las palabras tienen núcleos vocálicos, por ende, todas las palabras tienen acento, ¿cómo
se llama al acento entonces que no se escribe y sólo se pronuncia en una sílaba?
a) Ortográfico
b) Prosódico
c) Gráfico
d) Diacrítico

4. ¿Cuál es la palabra que tiene la separación silábica correcta?

a) Azú-car
b) A-u-ra
c) Hi-ér-ve-lo
d) Trián-gu-lo

5. ¿Cuál es la palabra clave para recordar las reglas de acentuación?

a) SEGA
b) AGES
c) ALEG
d) GESA

6. ¿Cuáles son las vocales débiles en español?

a) i, o
b) a, e
c) i, u
d) o, u
7. ¿Cuál de las siguientes palabras tiene marcado en negrita la sílaba tónica?
a) Pa-so
b) Cua-der-no
c) A-me-no
d) Es-pa-ñol

8. La siguiente regla corresponde a qué tipo de palabra: Se acentúan las palabras que terminan
en consonante, excepto n, s o vocal.
a) Esdrújula
b) Graves
c) Sobresdrújula
d) Aguda

9. Qué tipo de palabra es corrígeselo.

a) Sobresdrújula
b) Grave
c) Aguda
d) Esdrújula

10. A qué tipo de palabra corresponde la siguiente regla: Se acentúan las palabras que terminen
en n, s o vocal.
a) Graves
b) Esdrújula
c) Agudas
d) Sobresdrújula

11. Qué tipo de palabra es exámenes.

a) Esdrújula
b) Grave
c) Aguda
d) Sobresdrújula

12. Cuando tenemos la unión de una vocal fuerte con otra fuerte ¿qué se forma?
a) Unión
b) Diptongo
c) Triptongo
d) Hiato

13. Cuando tenemos la combinación entre dos vocales débiles fuertes y una débil ¿qué se forma?
a) Diptongo
b) Triptongo
c) Hiato
d) No se forma ninguna unión

14. ¿Qué se forma cuando tenemos la unión de una vocal débil con una fuerte o viceversa?
a) Diptongo
b) Triptongo
c) No se forma ninguna unión
d) Hiato

15. Es la separación de dos vocales que aparentemente forma un diptongo.

a) Diptongo
b) Triptongo
c) Los diptongos no se separan
d) Adiptongo

16. ¿Cuál de estas palabras tiene un diptongo?

a) Ahora
b) Augurio
c) Océano
d) Peatón

17. ¿Cuál de las siguientes palabras tiene un adiptongo?

a) Marea
b) Raúl
c) Agua
d) Aumento

18. Está palabra la podemos considerar como un triptongo.

a) Paisaje
b) Guarnición
c) Antigüedad
d) Cuauhtémoc

19. ¿Cuál de estas palabras es un hiato?

a) Navío
b) Reunieron
c) Coordinar
d) También

20. Esta palabra se considera una monosílaba por lo cual no llevará tilde.
a) Aura
b) Alas
c) Guion
d) Amor

21. Es el acento que sirve para diferenciar palabras que se escriben igual, pero que tienen una
función distinta.
a) Diacrítico
b) Ortográfico
c) Prosódico
d) Hiato

22. En cuál de las siguientes oraciones están bien empleados los acentos.
a) Tú carro es muy grande como tú
b) Si tocas la nota si, verás que sí apruebas el examen
c) Ésta casa me gusta más que esta
d) Se un buen hijo, sé lo repetía siempre

23. Es el signo que sirve para separar ideas completas en un párrafo.

a) Coma
b) Punto y coma
c) Punto
d) Dos puntos

24. Se usa para separar oraciones sintácticamente independientes entre las que existe una
estrecha relación semántica.
a) Punto y coma
b) Coma
c) Puntos suspensivos
d) Dos puntos

25. Detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, ya sea para hacer una
enumeración de carácter explicativo o ejemplificación.
a) Paréntesis
b) Dos puntos
c) Coma
d) Punto y coma

26. Uno de sus principales usos es dejar en suspenso el discurso.

a) Coma
b) Punto y coma
c) Punto
d) Puntos suspensivos

27. Indica una breve pausa. Se emplea para marcar la división de frases y periodos cortos.
a) Comillas
b) Dos puntos
c) Coma
d) Puntos suspensivos

28. Signo ortográfico que se usa para insertar en un enunciado una información complementaria o
aclaratoria.
a) Paréntesis
b) Guion corto
c) Comillas
d) Puntos suspensivos

29. Sirven para representar en la escritura la entonación adecuada con la intención del texto.
a) Comillas
b) Signos de interrogación y exclamación
c) Puntos suspensivos
d) Guion largo

30. Cuáles palabras están escritas con las grafías correctas.

a) Anbulancia, Valbuceo, Recorido
b) Amparo, Recorido, Coraje
c) Ambulancia, Recorrido, Balbuceo
d) Anparo, Corage, Velocidad
 UNIDAD 5
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
1. El orden adecuado de las fases de la escritura son las siguientes:
a) Planeación, Revisión, Reescritura, Redacción
b) Redacción, Revisión, Planeación, Reescritura
c) Planeación, Redacción, Revisión, Reescritura
d) Revisión, Planeación, Reescritura, Redacción

2. Se refiere al registro que utilizamos en nuestra vida diaria y con personas como nuestros amigos
o familia.
a) Lenguaje académico
b) Lenguaje coloquial
c) Lenguaje familiar
d) Lenguaje culto

3. Son palabras que expresan un nuevo concepto y pueden ser cultos o populares.
a) Neologismos
b) Anfibología
c) Arcaísmos
d) Redundancia

4. Palabras que los hablantes dejaron de utilizar conforme suceden unas generaciones a otras.
a) Neologismos
b) Barbarismos
c) Solecismos
d) Arcaísmos

5. Se presenta cuando una frase tiene más de un sentido y que impide la comprensión del
mensaje. Por ejemplo: Juan me gusta y Pepe me encanta, le pediré que salgamos.
a) Arcaísmo
b) Redundancia
c) Anfibología
d) Barbarismo

6. Son palabras mal empleadas, distorcionadas o frases sin sentido quese encuentran en el uso
común. Por ejemplo: Junior (joven), Guevo (Huevo).
a) Solecismos
b) Barbarismos
c) Anfibología
d) Redundancia

7. Se refiere a la figura de construcción que consiste en invertir el orden sintáctico natural que
tiene nuestra lengua. Por ejemplo: Está sucio tu carro.
a) Hipérbaton
b) Queísmo
c) Cacofonía
d) Barbarismo

8. Es aquella construcción lingüística errónea que utiliza vocablos innecesarios. Por ejemplo:
Cállate la boca.
a) Pobreza de lenguaje
b) Cacofonía
c) Pleonasmo
d) Solecismo

9. Se produce al construir una frase con sintaxis incorrecta. Por ejemplo: En base a lo que has
dicho; en lugar de Con base en lo que has dicho.
a) Anfibología
b) Barbarismo
c) Hipérbaton
d) Solecismo

10. Si bien se puede tratar de la clásica oposición entre significados (blanco/negro) ésta también
se puede dar de forma gradual.
a) Antonimia
b) Hipérbaton
c) Sinonimia
d) Redundancia

11. Consiste en unir sílabas de dos o más palabras para formar nuevos enunciados con significados
distintos. Por ejemplo: No sea burra/ No se aburra.
a) Antítesis
b) Calambur
c) Alegoría
d) Hipérbole

12. Se refiere al desplazamiento de algún rasgo de un objeto a otro. Puede ser que también demos
al objeto las cualidades de una persona o viceversa.
a) Polisemia
b) Antítesis
c) Metáfora
d) Símil

13. Este ejemplo es una figura retórica ¿a cuál pertenece? “Es tan corto el amor y tan largo el
olvido”.
a) Metonimia
b) Antítesis
c) Metáfora
d) Alegoría

14. Este tipo de textos se caracterizan por contar o decir algo de alguien, pueden ser hechos reales
o ficticios.
a) Textos narrativos
b) Textos de interacción social
c) Textos expositivos
d) Textos persuasivos

15. Contienen principalmente argumentos religiosos, que pretenden explicar el origen del universo,
de un pueblo o de la vida.
a) Leyendas
b) Anécdotas
c) Biografías
d) Mitos

16. Pertenece a los textos personales y predomina una función emotiva y busca comunicar a
alguien más un estado de ánimo, experiencia, sentimiento, etcétera.
a) Historia
b) Carta
c) Anécdota
d) Leyenda

17. Son textos que, a base de argumentos, explicaciones, ejemplos, buscan convencer al otro de
tomar su misma postura.
a) Textos persuasivos
b) Textos descriptivos
c) Textos de interacción social
d) Textos narrativos

18. Son los textos que tienen un lenguaje referencial y tiene la intención de informar algún tema en
particular, ya sea para reforzar o ampliar el conocimiento.
a) Textos persuasivos
b) Textos narrativos
c) Textos expositivos
d) Textos descriptivos

19. Los textos frecuentes en esta tipología son los ensayos, reseñas críticas, artículos de opinión,
entre otros.
a) Textos de interacción social
b) Textos expositivos
c) Textos descriptivos
d) Textos persuasivos

20. Pertenecen a esta tipología conferencias, libros de texto, manuales, folletos, informes, etcétera.
a) Textos persuasivos
b) Textos expositivos
c) Textos narrativos
d) Textos descriptivos

UNIDAD 6
HABILIDAD LECTORA

1. Es la idea general de un texto y que debe esta implícita desde el título hasta en el contenido del
mismo.
a) Ideas secundarias
b) Idea principal
c) Título
d) Tema

2. Es la función que tienen ciertas palabras de asumir el significado de una parte del discurso que
ya se ha mencionado antes. Por ejemplo: la celebración se llevará a cabo mañana, ésta
comenzará a las 08:00 horas.
a) Homonimia
 b) Anáfora
c) Supresión
d) Catáfora

3. Es la expresión que se refiere a algo que se dirá posteriormente.

a) Sinonimia
b) Anáfora
c) Catáfora
d) Supresión

4. Este tipo de lectura supone leer textos largos, buscando una comprensión global del mismo.
a) Lectura intensiva
b) Lectura extensiva
c) Lectura crítica
d) Lectura focalizada

5. Dentro de los tipos de lectura ésta se caracteriza por leer con el propósito de evaluar el texto,
analizar la calidad literaria, la actitud del autor, entre otros.
a) Lectura crítica
b) Lectura globalizada
c) Lectura extensiva
d) Lectura focalizada

6. Se caracteriza por leer un texto con la intención de extraer información específica.

a) Lectura focalizada
b) Lectura crítica
c) Lectura globalizada
d) Lectura intensiva

7. Consiste en pasar la vista por un texto, conformándose con tener la esencia del mismo, es decir,
la idea general.
a) Lectura extensiva
b) Lectura focalizada
c) Lectura globalizada
d) Lectura crítica

8. Consiste en buscar uno o varios datos incluidos en un texto, sin atender el total de la información
que hay en él.
a) Lectura globalizada
b) Lectura focalizada
c) Lectura intensiva
d) Lectura extensiva

Lee el siguiente texto y responde a las siguientes preguntas:

El agua del Paraíso

Anónimo: Mundo árabe
Un beduino seco y miserable, que se llamaba Harith, vivía desde siempre en el desierto. Se desplazaba
de un sitio a otro con su mujer Nafisa. Hierba seca para su camello, insectos, de vez en cuando un
puñado de dátiles, un poco de leche: una vida dura y amenazada. Harith cazaba las ratas del desierto
para apoderarse de su piel y hacía cuerdas con las fibras de las palmeras, que intentaba vender en
las caravanas.
Solo bebía el agua salobre que encontraba en los pozos enfangados.
Un día apareció un nuevo río en la arena. Harith probó aquella agua desconocida, que era amarga y
salada, e incluso un poco turbia. Pero le pareció que el agua del verdadero paraíso acababa de
deslizarse por su garganta.
Llenó dos botas de piel de cabra, una para él y otra el califa Harun al-Rasid, y se puso en camino hacia
Bagdad. A su llegada, tras un penoso viaje, le contó su historia a a los guardias, según la práctica
establecida, y fue admitido ante el califa. Harith se postró ante el Comendador de los Creyentes y le
dijo:
-No soy más que un pobre beduino, ligado al desierto donde el destino me ha hecho nacer. No conozco
nada más que el desierto, pero lo conozco bien. Conozco todas la aguas que allí se pueden encontrar.
Por eso he decidido traértela para que la pruebes.
Harun al-Rasid se hizo traer un cubilete y probó el agua del río amargo. Toda la corte lo observaba.
Bebió un buen trago y su rostro no expresó ningún sentimiento. Se quedó pensativo un instante y
entonces con fuerza repentina pidió que el hombre fuera llevado y encerrado, con la orden estricta de
que no viese a nadie. El beduino, sorprendido y decepcionado, fue encerrado en una celda.
-Lo que nada es para nosotros lo es todo para él. Lo que para él es el agua del Paraíso no es más que
una desagradable bebida para nosotros. Pero tenemos que pensar en la felicidad de ese hombre -dijo
el califa a las personas de su entorno, curiosos por su decisión.
Al caer la noche hizo llamar al beduino. Dio la orden a sus guardias de que lo acompañasen de
inmediato fuera de la ciudad, hasta la entrada del desierto, sin permitirle ver ni el río Tigris ni ninguna
de las fuentes de la ciudad, sin darle otra agua que la suya para beber. Cuando el beduino se iba del
palacio en la oscuridad de la noche, vio por última vez al califa. Éste le dio mil monedas de oro y le
dijo:
-Te doy las gracias. Te nombro guardián del agua del Paraíso. La administrarás en mi nombre. Vigílala
y protégela. Que todos los viajeros sepan que te he nombrado para tal puesto.
El beduino, feliz, besó la mano del califa y regresó rápidamente a su desierto.
9. ¿ Cómo era el agua que apareció en el nuevo río en la arena?
a) Dulce y transparente
b) Fangosa y llena de lodo
c) Oscura y amarga
d) Amarga y salada, incluso un poco turbia
10. ¿Cuál era el nombre del califa?
a) No se menciona
b) Harun al-Rasid
c) Harif
d) Nafisa

11. ¿Por qué el califa no permitió que el beduino viese las fuentes, ni el agua del río Tigris?
a) Porque no quería que el beduino los envidiara
b) Porque creía que el beduino se las llevaría en sus botas de piel
c) Porque no quería que viera que las aguas del reino eran mejores a las que el beduino conocía
d) Porque el beduino pensaría que las aguas que llevó eran mejores que las que tenía el califa
12. ¿Por qué el califa le dio mil monedas de oro al beduino?
a) Para que pudiese vivir mejor
b) Para que comprar agua
c) Para que lo diera a los pobres de la ciudad y él volviera a se pobre
d) Para que lo enterrara en el desierto

13. El acto que hizo el califa con el beduino de darle las monedas y de nombrarlo El guardián del
agua del Paraíso ¿crees que fue noble o cruel?
a) Fue cruel pues engañó al beduino y lo mandó a la desgracia
b) Fue noble porque no permitió que el beduino viera que estaba equivocado y lo dejó vivir con lo
que él creía mejor.
c) Fue cruel porque se burló en su corte de la desgracia del beduino
d) Fue noble porque así el rey quedó como héroe ante el palacio

14. ¿Por qué el califa liberó al beduino en la noche?

a) Para que no viajara de día con el sol del desierto
b) Para que no se quedara un instante más en el palacio y convenciera a la gente de que el agua
que él llevaba era mejor
c) Para que sus súbditos vieran que el califa era un hombre noble
d) Para que no viera las fuentes del reino y se diera cuenta de que el agua que llevaba (turbia y
amarga) no se comparaba con la que tenía el califa en el palacio

UNIDAD 7
INFORMÁTICA
1. Es parte de la computadora donde se presenta la información de manera visual utilizando texto
y gráficos.
a) Monitor
b) Teclado
c) Mouse
d) CPU

2. Es el programa (o software) más importante de un ordenador.

a) CPU
b) Antivirus
c) Programas
d) Sistema operativo

3. Es una franja horizontal que contiene al botón de inicio, algunos iconos de dispositivos, el reloj,
los nombres de las aplicaciones que se encuentran abiertas y los iconos de acceso directo a
diversas aplicaciones.
a) Íconos
b) Botón de inicio
c) Barra de tareas
d) Áreas de notificaciones

4. Está compuesto por un conjunto de programas que son diseñados para cumplir una
determinada función dentro de un sistema.
a) Software
b) Sistema operativo
c) Hardware
d) Programa de arranque

5. Se trata de un conjunto de chips que almacenan información, a la cual es posible acceder de

una forma muy rápida.
a) Software
b) Disco duro
c) Tarjeta gráfica
d) Memoria RAM

6. Estos dispositivos nos ayudan a comunicarnos con la computadora, para que esta a su vez nos
ayude a resolver los problemas que tengamos y realice las operaciones que nosotros no
podamos realizar manualmente.
a) Almacenes de información
b) Dispositivos periféricos
c) Almacenamiento externo
d) Dispositivos centrales

7. El usuario puede acceder a la información en cualquier momento y desde cualquier dispositivo

que esté conectado al internet.
a) Memoria interna
b) USB
c) Nube
d) DVD

8. Es un software que tiene por objetivo de alterar el funcionamiento normal de cualquier tipo de
dispositivo informático, sin el permiso o el conocimiento del usuario principalmente para lograr
fines maliciosos sobre el dispositivo.
a) USB
b) Hardware
c) Archivo
d) Virus

9. Es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la

información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser vistos.
a) Navegadores
b) Internet
c) Páginas web
d) Nube

10. En un motor de búsqueda o buscador es un sistema informático que busca archivos

almacenados en servidores web gracias a su araña web.
a) Internet
b) Buscadores
c) Software
d) Página web

11. El término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web más
tradicionales englobados bajo la denominación Web 1.0.
a) Web 2.0
b) Redes sociales
c) Web 1.0
d) Enlaces web

12. Es un programa informático orientado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa
Microsoft, y viene integrado de manera predeterminada en el paquete ofimático denominado
Microsoft Office.
a) Texmaker
b) Linus
c) Microsoft word
d) TeXworks

13. Con estas teclas puedes guardar un documento.

a) COMD+G
b) CTRL+G
c) CMD+V
d) CTRL+C

UNIDAD 8
INGLÉS
1. Es la palabra que se representa al color anaranjado.
a) Yellow
b) Blue
c) Orange
d) Green

2. Representa a la parte del cuerpo que en español de denomina como dedo.

a) Ankle
b) Finger
c) Foot
d) Leg

3. El mes de mayo en ingles se dice de la siguiente manera.

a) May
b) March
c) Maye
d) Meiy

4. Cuando decimos jueves en inglés este se escribe de la siguiente manera.

a) Sunday
b) Tuesday
c) Wednesday
d) Thursdary

5. Es la estación del año que se caracteriza por ser muy fría y festejar las fiestas navideñas.
a) Spring
b) Winter
c) Summer
d) Autumn
6. Representa en letra al número 34 en inglés.
a) Thirty-four
b) Thirty- five
c) Thirty-three
d) Thirty-six

7. Así se dice en inglés para denominar a tu sobrino.

a) Cousin
b) Sister
c) Nephew
d) Son

8. ¿Cómo se escribe hombres en inglés?

a) Man
b) Boys
c) Boy
d) Men

9. Los pronombres sirven para sustituir al nombre o sustantivo, en español decimos nosotros,
ahora selecciona la respuesta que corresponda en inglés.
a) You
b) We
c) It
d) They

10. En español es un pronombre indefinido que se utiliza para personas: todos, ¿cuál sería su
traducción al inglés?
a) Everybody
b) Someone
c) Somebody
d) Anyone

11. Es un ejemplo de un pronombre posesivo en español: tuyo ¿cómo sería en inglés?

a) Their
b) Ours
c) Your
d) Its

12. Es el verbo ser o estar en inglés en su forma no conjugada.

a) Are
b) To be
c) Was
d) I

13. Es la traducción al inglés de la oración: Ellos están en México.

a) He is in México
b) Are there in México
c) Us are in México
d) They are in México

14. En español la oración es Eran las cinco de la madrugada, ¿cómo se traduce al inglés?
a) It was five in the morning
b) Is were five in the morning
c) It is five in the morning
d) Is are five in the morning

15. Es el verbo poder en pasado simple.

a) Climb
b) Cross
c) Can´t
d) Can

16. La siguiente oración está escrita en pasado simple.

a) My cat jump from the roof last night
b) My cat will jump from the roof las night
c) My cat jumped from the roof last night
d) My cat jumping from the roof last night

17. Esta oración se encuentra en futuro simple.

a) I thought I will study another language next year
b) I think I will study another language next year
c) I would think I will study another language next year
d) I think I study another language next year
 REACTIVOS CIENCIAS SOCIALES
(examen acuerdo secretarial 286 y el diverso 02/04/2017)

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

1. Esta clase de ciencias se encargan de estudiar la interacción social de los individuos por medio de
enfoques teórico-metodológicos que ofrecen una explicación a los fenómenos de la interacción social.

a) Ciencias sociales
b) Ciencias naturales
c) Ciencias formales
d) Ciencias experimentales

2. Este método se basa en el establecimiento de inferencias a partir de semejanzas de las

características de los datos o los objetivos de estudio.

a) Método deductivo
b) Método inductivo
c) Método analítico
d) Método lógico comparativo

3. Relaciona las ciencias sociales con la definición que les corresponde.

Ciencias sociales
I. Derecho.
II. Ciencia Política.
III. Economía.
IV. Antropología.
V. Geografía Humana.
VI. Sociología.
VII. Historia.
VIII. Psicología.

Definiciones
A. Ciencia que estudia los métodos más eficaces para satisfacer las necesidades humanas por
medio de las actividades económicas que realizan los seres humanos.
B. Ciencia que estudia las normas jurídicas que regulan el comportamiento de los seres
humanos en sociedad.
C. Ciencia que estudia el ejercicio, la distribución y organización del poder dentro de una
determinada sociedad.
D. Ciencia que estudia la síntesis de lo que sucede entre el espacio físico y la organización
social.
E. Ciencia que estudia los diversos grupos humanos, sus estructuras sociales, sus formas de
relación, creencias, actividades cotidianas, la diversidad étnica y cultural.
F. Ciencia que estudia los acontecimientos del pasado de los seres humanos.
G. Ciencia que estudia a la sociedad, sus leyes, sus principios y su funcionamiento.
H. Ciencia que estudia los procesos mentales y conductuales de los seres humanos.

a) I:A II:B III:C IV:D V:E VI:F VII:G VIII:H

b) I:E II:F III:D IV:C V:B VI:A VII:H VIII:F
c) I:B II:C III:A IV:E V:D VI:G VII:F VIII:H
d) I:A II:C III:D IV:F V:A VI:B VII:F VIII:H

4. ¿En qué siglo surge formalmente la historia como ciencia social?

a) s. V
b) s. XX
c) XIX
d) XXI

5. Característica de las normas jurídicas en la que se señala que una de las partes tiene una facultad
mientras que la otra parte tiene una obligación:

a) Unilateral
b) Externa
c) Interna
d) Bilateral

6. Esta teoría concibe a la sociedad como un sistema, formado por diversas partes (estructuras e
instituciones sociales), las cuales contribuyen a su buen funcionamiento.
a) Teoría marxista
b) Teoría estructural-Funcionalista
c) Teoría comprensiva
d) Teoría crítica

7. Análisis de las condiciones económicas y sociales producto de las sociedades capitalistas, afirma
que la manera en la que las personas satisfacen sus necesidades materiales determina la forma en la
que se relacionan económica y socialmente.
a) Teoría marxista
b) Teoría estructural-Funcionalista
c) Teoría comprensiva
d) Teoría crítica

8. Orienta su análisis a la superestructura (instituciones sociales, políticas, religiosas, educativas,

normativas, culturales), más que a la estructura económica como el marxismo, con el fin de
comprender los elementos subjetivos de la vida social.
a) Teoría marxista
b) Teoría estructural-Funcionalista
c) Teoría comprensiva
d) Teoría crítica

9. Estudia a la sociedad a partir del análisis de la acción social que realizan las personas, con la
intención de explicar las causas y efectos de su comportamiento.
a) Teoría marxista
b) Teoría estructural-Funcionalista
c) Teoría comprensiva
d) Teoría crítica

10. Modelo económico de producción en que participan la burguesía, opresor, y los proletariados,
oprimidos.
a) Esclavismo
b) Capitalismo
c) Socialismo
d) Feudalismo

HISTORIA UNIVERSAL

1. Periodo histórico que comienza con las primeras civilizaciones, las cuales contaban con un sistema
económico esclavista y una ideología mitológica, así como religiones politeístas.

a) Edad Moderna
b) Edad Antigua
c) Edad Contemporánea
d) Edad Media

2. Periodo histórico que comienza con la caída del Imperio Romano del Occidente, además se
caracteriza por contar con un sistema económico feudalista y al catolicismo como religión
predominante.

a) Edad Moderna
b) Edad Antigua
c) Edad Contemporánea
d) Edad Media

3. Periodo histórico caracterizado por cambios de paradigmas políticos, sociales, económicos,

religiosos y filosóficos.

a) Edad Moderna
b) Edad Antigua
c) Edad Contemporánea
d) Edad Media

4. Periodo histórico en el que se desarrollan el Imperialismo, la Primera Guerra Mundial, la Segunda

Guerra Mundial y la Guerra Fría.

a) Edad Moderna
b) Edad Antigua
c) Edad Contemporánea
d) Edad Media

5. Serie de cambios ocurridos entre mediados del siglo XVIII y mediados del siglo XIX para referirse a
un proceso de transformación que resultó en la consolidación de una economía basada en la
producción de bienes en fábricas. En ellas, se empezaron a utilizar máquinas para realizar tareas que
antes sólo realizaban las personas.

a) Revolución Industrial
b) Revolución Mexicana
c) Revolución Francesa
d) Revolución Rusa

6. Fue un movimiento social y cultural que fomentó el avance social y la divulgación de la ciencia.
Defendió que se cultivara la razón humana como fuente de poder, y que el conocimiento estuviera al
alcance de los ciudadanos. Los pensadores daban mucha importancia a los acontecimientos y a su
observación. No obstante, su objetivo era la crítica a la situación social de su tiempo y la argumentación
sobre cómo debía de ser su sociedad.

a) Renacimiento
b) Ilustración
c) Racionalismo
d) Empirismo

7. Corriente epistemológica que defendió la postura de que la razón debía ser la principal herramienta
para llegar al conocimiento, para aceptar ideas después de haberlas analizado y criticado.

a) Renacimiento
b) Ilustración
c) Racionalismo
d) Empirismo

8. Se forma cuando un Estado o nación impone su autoridad por la fuerza sobre otras naciones.

a) Colonia
b) Imperio
c) Conquista
d) Dominación

9. Conflicto político, económico e ideológico surgido tras finalizar la Segunda Guerra Mundial y que
enfrentó al bloque capitalista encabezado por los Estados Unidos y al bloque socialista encabezado
por la URSS.
a) Primera Guerra Mundial
b) Segunda Guerra Mundial
c) Guerra Fría
d) Revolución Rusa

10. Durante esta Guerra se empleó un nuevo sistema de alianzas constituido por el Eje Berlín-Roma
Tokio y los Aliados.

a) Primera Guerra Mundial

b) Segunda Guerra Mundial
c) Guerra Fría
d) Revolución Rusa

HISTORIA Y ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO.

1. Cultura del periodo preclásico ubicada en el centro de Oaxaca. Su principal centro religioso fue
Monte Albán, donde dejaron rastros de su religión politeísta. Las grandes edificaciones de tumbas y
su escritura ideográfica fueron de sus actividades más sobresalientes.

a) Zapotecas
b) Mayas
c) Olmecas
d) Teotihuacán
2. Suceso que ocurrió el 13 de agosto de 1521, cuando los españoles derrotaron a Cuauhtémoc.

a) El descubrimiento de América
b) La conquista
c) El virreinato
d) La independencia

3. Los órganos locales: virrey, reales audiencias, gobernadores, corregidores, alcaldes mayores,
cabildos de españoles y de indios; así como los órganos metropolitanos: rey, consejo de indias, casa
de contratación de Sevilla, forman parte de la organización política de:

a) El descubrimiento de América
b) La conquista
c) El virreinato
d) La independencia

4. La primera etapa: Miguel Hidalgo y Costilla; la segunda etapa: José María Morelos y Pavón; y la
tercera etapa: consumación. Son parte de:
a) El descubrimiento de América
b) La conquista
c) El virreinato
d) La independencia

5. ¿En qué año se promulgó la Constitución que establecía un sistema de Gobierno republicano,
federalista y soberano, es decir, sin intervención de España u otra nación, además de que dividía el
poder de la Federación en tres poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial, e instauraba la religión
católica como religión oficial?

a) 1521
b) 1810
c) 1824
d) 1829

6. El libro titulado La sucesión presidencial de 1910 presentó la necesidad de un cambio de régimen

político en México. ¿Quién fue el autor de este libro?

a) Emiliano Zapata
b) Porfirio Díaz
c) Francisco I. Madero
d) Francisco Villa

7. Presidente que decretó en marzo de 1938 la expropiación del petróleo a las compañías extranjeras
para que fuera administrado por el Estado mexicano.

a) Plutarco Elías Calles

b) Lázaro Cárdenas del Río
c) Álvaro Obregón
d) Venustiano Carranza

8. Modelo económico que consistió en que el país produjera o fabricara internamente los bienes de
consumo que antes se importaban (que se compraran en otros países). Así se sustituía lo que antes
se importaba y se consumía lo que se producía a nivel nacional o local.
a) Sustitución de Importaciones
b) Desarrollo Estabilizador
c) Desarrollo compartido
d) El Milagro Mexicano

9. Modelo económico que se basó en la reducción del gasto público y de la participación del Estado
en la economía para concentrarse en el pago de la deuda externa.
a) Sustitución de Importaciones
b) Neoliberalismo
c) Desarrollo compartido
d) El Milagro Mexicano

10. Son los organismos que tienen la sociedad para demandar mejores condiciones de vida y de
trabajo, de trato y de atención a sus problemáticas particulares. Estas instancias de Bienestar Social
que el Estado implementa funcionan también con base en las nuevas necesidades que la población
presenta.
a) Instituciones sociales
b) Instituciones educativas
c) Instituciones de salud
d) Instituciones políticas

REACTIVOS HUMANIDADES
(examen acuerdo secretarial 286 y el diverso 02/04/2017)

HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO

1. Karl Marx sostuvo que la historia de los sucesivos sistemas económicos de producción de la
humanidad es la que determina la realidad de los seres humanos, en otras palabras, la materialidad
entendida como estructura (economía) determina al pensamiento, el cual es entendido como
superestructura (filosofía, religión, política). ¿Cuál es el nombre de esta teoría filosófica?

a) Materialismo Histórico
b) Genealogía
c) Criticismo
d) Idealismo

2. Los filósofos presocráticos estaban muy interesados en el origen de todas las cosas, es por esto
que también se les conoce como naturalistas o cosmogónicos. ¿Cuál es el término griego que significa
origen o gobierno de todas las cosas?

a) logos
b) arché o arjé
c) physis
d) psyché

3. Selecciona el concepto al que se refiere la siguiente definición: Es un saber universal, el cual tiene
su base en la reflexión contemplativa, crítica e intelectual del ser humano; su finalidad es abarcar la
totalidad del conocimiento a través de la razón, su finalidad es encontrar la verdad.
a) Ética
b) Literatura
c) Filosofía
d) Metafísica

4. Desde finales del siglo XIX hasta nuestros días la filosofía ha tenido una significante disparidad de
enfoques, sistemas y escuelas, todo esto ha sido determinado por factores socioculturales, crisis de
modelos económicos y políticos y el avance de las ciencias naturales, formales y humanas. Relaciona
las corrientes de la filosofía contemporánea con la definición que les corresponde.

Corrientes de la filosofía contemporánea

I. Vitalismo.
II. Historicismo.
III. Fenomenología.
IV. Existencialismo.
V. Personalismo.
VI. Empirismo lógico y filosofía analítica.

Definiciones
A. Se dedican al análisis lógico del lenguaje.
B. Focaliza sus estudios entorno de la persona.
C. Exalta que la realidad fundamental es la vida individual.
D. Pretende hacer de la filosofía una ciencia rigurosa de los fenómenos.
E. Su objeto de estudio es la existencia individual del ser humano.
F. Se preocupa por la vida de la humanidad a través de la historia.

a) I:A II:B III:C IV:D V:E VI:F

b) I:E II:F III:D IV:C V:B VI:A
c) I:C II:F III:D IV:E V:B VI:A
d) I:A II:C III:D IV:F V:A VI:B

5. En la Antigua Grecia los primeros filósofos y pensadores dejaron de dar respuestas mitológicas y
comenzaron a buscar respuestas racionales, a este fenómeno se le conoce como:

a) El paso de mito al logos

b) El paso de la religión a la ciencia
c) El paso de la filosofía a la ciencia
d) El paso del mito a la religión

6. Selecciona la opción que contiene la disciplina filosófica que estudia al ser en cuanto ser, es decir,
estudia lo existente.

a) Estética
b) Lógica
c) Metafísica
d) Ontología

7. En la Modernidad hubo un gran conflicto entre dos posturas epistemológicas, la primera sostiene
que el conocimiento proviene de la razón y es representada por Descartes, Malebranche, Spinoza y
Leibniz; la segunda afirma que el conocimiento tiene su fuente en la experiencia y es representada por
Locke, Berkeley y Hume. ¿Cuál es el nombre de estas posturas epistemológicas?
a) Capitalismo y comunismo
b) Materialismo e idealismo
c) Racionalismo y Empirismo
d) Antropocentrismo y etnocentrismo

8. La retórica en Grecia era conocida como el arte de convencer a una audiencia sin importar la
veracidad de los argumentos empleados. ¿Cuál es el nombre que reciben los maestros de la retórica
en Grecia?

a) Epicúreos
b) Estoicos
c) Sofistas
d) Humanistas

9. Durante los casi diez siglos de la Edad Media el cristianismo tuvo su mayor auge, esto significó que
todo el pensamiento filosófico se centró en el problema de Dios. Selecciona a los dos grandes filósofos
de la era medieval.

a) Sócrates y Platón
b) Agustín de Hipona y Tomás de Aquino
c) Hegel y Kant
d) Nietzsche y Foucault

10. La filosofía de la Grecia Clásica tuvo tres grandes representantes: Sócrates, Platón y Aristóteles,
sin embargo, sus posturas fueron muy diferentes entre ellas. Relaciona los filósofos humanistas con
el método que les corresponde.

Filósofos
I. Sócrates.
II. Platón.
III. Aristóteles.

Método
A. Precientífico
B. Mayéutico
C. Dialéctico

a) I:A II:B III:C

b) I:B II:C III:A
c) I:C II:B III:A
d) I:A II:C III:B
 ÉTICA Y SOCIEDAD

1. Selecciona el tipo de desarrollo por el cual se satisfacen las necesidades actuales de los seres
humanos sin que eso suponga un perjuicio o daño para el planeta.

a) Desarrollo económico
b) Desarrollo sustentable
c) Desarrollo social
d) Desarrollo ambiental

2. Selecciona la opción que contiene a la disciplina filosófica que estudia los actos humanos libres,
conocidos como hechos morales, la virtud y el deber, y es, para muchos, el arte de la vida buena y la
felicidad.

a) Estética
b) Lógica
c) Metafísica
d) Ética

3. La beneficencia, no maleficencia, autonomía y justicia son los principios de una rama de la ética.
¿Cuál es esta rama?

a) Ética normativa
b) Ética aplicada
c) Metaética
d) Bioética

4. Selecciona el tipo de juicio que se entiende como la facultad humana que consiste en afirmar la
bondad o maldad de un acto tomando como punto de referencia principios, valores, normas y creencias
que se consideran valiosos. Solamente los actos humanos son susceptibles de ser juzgados de esta
forma.

a) Juicio de valor
b) Juicio moral
c) Juicio estético
d) Juicio

5. Selecciona el concepto al que se refiere la siguiente definición: término latino que se refiere al cultivo
del espíritu, por ello está ligada al progreso de la civilización en un sentido más amplio es también
parte de la estructura social, abarcando otros ámbitos como costumbres, rituales, vestimenta, música,
gastronomía, etcétera.

a) Cultura
b) Multiculturalismo
c) Interculturalismo
d) Globalización

6. Selecciona el tipo de valor que se consideran comunes en algunas sociedades y civilizaciones.

Están supeditados a valoraciones subjetivas, tanto desde un punto de vista individual como desde una
determinada cultura.

a) Valor relativo
b) Valor
c) Valor universal
d) Valor objetivo

7. El Estado ejerce control administrativo sobre un espacio geográfico llamado territorio, lo mismo que
sobre los recursos naturales y las personas que en él habitan. Dicho control es ejercido a través de
instituciones como el ejército, el sistema jurídico y el gobierno. ¿Cuáles son las características del
Estado?

a) Autonomía e independencia
b) Heteronomía y dependencia
c) Autonomía y heteronomía
d) Interdependencia

8. Selecciona el concepto al que se refiere la siguiente definición: Conjunto de creencias, costumbres

y valores de una persona o grupo social que funcionan como orientador de la acción. La moral orienta
entre las acciones buenas y malas dando normas de conducta que favorezcan la realización personal
y social.

a) Ética
b) Prejuicio
c) Moral
d) Hábito

9. Selecciona el concepto al que se refiere la siguiente definición: término latino que se refiere al cultivo
del espíritu, por ello está ligada al progreso de la civilización en un sentido más amplio es también
parte de la estructura social, abarcando otros ámbitos como costumbres, rituales, vestimenta, música,
gastronomía, etcétera.

a) Cultura
b) Multiculturalismo
c) Interculturalismo
d) Globalización

10. Selecciona el tipo de poder que corresponde a una sola persona: El Presidente de la República,
quien es electo cada sexenio y quién no puede ser reelecto. Al ser electo, el Presidente de la República
escoge a los miembros de su gabinete y otros puestos gubernamentales. El gabinete. Está formado
por 19 secretarios de Estado, así como el procurador general de la República. El Presidente está
encargado de ejecutar y llevar a cabo las leyes.

a) Poder Legislativo
b) Poder Judicial
c) Poder Ejecutivo
d) Poder Parlamentario

11. Selecciona el concepto al que se refiere la siguiente definición: convivencia en un mismo espacio
físico de personas identificadas con culturas variadas y diferentes identidades.

a) Cultura
b) Multiculturalismo
c) Interculturalismo
d) Globalización
12. Selecciona el concepto al que se refiere la siguiente definición: término latino que se refiere al
cultivo del espíritu, por ello está ligada al progreso de la civilización en un sentido más amplio es
también parte de la estructura social, abarcando otros ámbitos como costumbres, rituales, vestimenta,
música, gastronomía, etcétera.

a) Cultura
b) Multiculturalismo
c) Interculturalismo
d) Globalización

LITERATURA

1. Es un término polisémico, sin embargo, entre sus definiciones se encuentra la siguiente: conjunto
de obras escritas creadas por un autor con un fin meramente estético y recreativo.

a) Arte
b) Literatura
c) Pintura
d) Filosofía

2. El lenguaje que se emplea en la literatura es artístico, es decir, utiliza formas particulares de

expresión que sirven para embellecer y enfatizar un mensaje. ¿A qué tipo de función de la lengua hace
referencia el lenguaje figurado o connotativo?

a) Función fáctica
b) Función metalingüística
c) Función emotiva
d) Función poética

3. Son los grupos de obras que presentan características comunes y comparten similitudes en cuanto
a la forma y contenido en la que están escritos.

a) Grupos literarios
b) Categorías literarias
c) Géneros literarios
d) Clases literarias

4. Este género literario se compone de los relatos, historias o narraciones en las que un narrador
cuenta una historia. Es una sucesión de hechos que se van ligando entre sí para formar un relato.

a) Género narrativo
b) Género didáctico
c) Género dramático
d) Género lírico

5. Es un relato fantástico en el que los personajes principales son dioses, por lo general intentan dar
una explicación divina a los fenómenos naturales.

a) Novela
b) Cuento
c) leyenda
d) mito

6. Este género literario expresa sentimientos y pensamientos en el que predomina la subjetividad del
autor.
a) Género narrativo
b) Género didáctico
c) Género dramático
d) Género lírico

7. Se trata de un conjunto de catorce versos divididos en dos cuartetos y dos tercetos con una métrica
endecasílaba.

a) Soneto
b) Canción
c) Égloga
d) Oda

8. Este género literario se compone de obras escritas por medio de diálogos, cuyo propósito es ser
representadas en una puesta en escena.

a) Género narrativo
b) Género didáctico
c) Género dramático
d) Género lírico

9. Es la representación de problemas graves con la intervención de elementos cómicos y sombríos.

a) Tragedia
b) Comedia
c) Drama
d) Zarzuela

10. La lírica popular, la prosa medieval y la lírica culta son las principales corrientes literarias de la
literatura:

a) Medieval
b) Neoclásica
c) Renacentista
d) Española
 REACTIVOS MATEMATICAS
(examen acuerdo secretarial 286 y el diverso 02/04/2017)

ARITMETICA

1.- Resuelve la siguiente operación 150 −3⋅(10 − 2⋅3)+ 20: 2=

a) -148
b) 126
c) 148
d) -126

2.- El resultado de la siguiente operación es: 14⋅ 2 − 2 + [20 −5⋅(12 − 4⋅ 2)]⋅(8 +10)=
a) 26
b) 34
c) -43
d) .26

3.- El resultado de √49 + 3⋅(12 − 7) =

a) 28
b) -32
c) 32
d) 22

4.- El resultado de la siguiente operación es: (32-23) • (5+3•2)-11+25•2=

a) 50
b) 48
c) 33
d) 66

5.- La tía de Alejandra tiene un álbum con 34 fotos. La semana pasada colocó 15 fotos más y hoy ha
colocado otras 17. ¿Cuántas fotos tiene en el álbum?
a) 50
b) 48
c) 33
d) 66

6.- En un supermercado tienen que cambiar las ruedas de sus 129 carros. Ya han puesto 342
ruedas. ¿Cuántas ruedas les quedan por poner?
a) 163
b) 174
c) 164
d) 124

7.- En el pueblo de Elena hay 3 zonas habitacionales. En la más grande viven 879 vecinos, en la
mediana 564 y en la más pequeña 115. ¿Cuántos vecinos viven en las 3 zonas habitacionales?
a) 558
b)1458
c) 1346
d)1558
8.- De las 7,686 personas que acudieron el sábado al concierto, 2,457 llevaban gorra y 436 llevaban
cinturón. ¿Cuántas personas no llevaban gorra ni cinturón
a)4787
b)4793
c) 4593
d) 4583

9.- Para las fiestas del pueblo se compraron 12 cajas con 352 cohetes cada una. Al abrir las cajas,
524 cohetes estaban defectuosos. ¿Cuántos cohetes se pudieron utilizar en las fiestas del pueblo?
a)2876
b)2700
c)3762
d)3700

10.- Hallar el mínimo común múltiplo de 40 y 60

a)120
b)110
c) 140
d)118

11.-Hallar el m.c.m de 225 y 300

a) 700
b)900
c)897
d) 902

12.- Hallar el M.C.D de 32y 68

a) 4
b) 8
c) 101
d) 104

13.- Hallar el M.C.D de 140, 325 y 490

a)3
b)5
c)6
d) 8

14.- Fernando tiene en su tienda los botones metidos en bolsas. En la caja A tiene bolsitas de 24
botones cada una y no sobra ningún botón. En la caja B tiene bolsitas de 20 botones cada una y
tampoco sobra ningún botón. El número de botones que hay en la caja A es igual que el que hay en
la caja B. ¿Cuántos botones hay como mínimo hay en cada caja?
a)110
b)130
c) 220
d)120

15.- Brenda y Arturo tienen 25 bolas blancas, 15 bolas azules y 90 bolas rojas y quieren hacer el
mayor número de collares iguales sin que sobre ninguna bola.
1) ¿Cuántos collares iguales pueden hacer?
2) ¿Qué número de bolas de cada color tendrá cada collar?a)
1. 5, 2. 26
 b) b) 1.4, 2.54
c) c) 1.7 , 2.34 d
d) ) 1.5, 2.28
16.- Un campo rectangular de 360 m de largo y 150 m de ancho, está dividido en parcelas cuadradas
iguales. El área de cada una de estas parcelas cuadradas es la mayor posible.
¿Cuál es la longitud del lado de cada parcela cuadrada?
a) 30
b) 28
c) 20
d) 32

17.- Lucero tiene un reloj que da una señal cada 60 minutos, otro reloj que da una señal cada 150
minutos y un tercero que da una señal cada 360 minutos. A las 9 de la mañana los tres relojes han
coincidido en dar la señal.
1) ¿Cuántas horas, como mínimo, han de pasar para que vuelvan a coincidir?
2) ¿A qué hora volverán a dar la señal otra vez juntos?
a) 1. 29hrs, 2. tres dela tarde del siguiente día
b) 1. 30hrs, 2. dos de la tarde del siguiente día
c) 1. 40hrs, 2. tres dela tarde del siguiente día
d) 1. 30hrs, 2. tres de la tarde del siguiente día

18.- Si para pintar 180 metros de pared se necesitan 24 kg de pintura. ¿cuántos kg se necesitarán
para pintar una superficie de 270 metros?
a) 34 kg
b) 38 kg
c) 36 kg
d) 40 kg

19.- Para hacer 96 metros de una tela se necesitan 30 kg de lana ¿Cuántos kg se necesitarán para
tejer una tela que mide 160 metros
a) 45 Kg
b) 51 Kg
c) 49 Kg
d) 50 kg

20.- En un campamento de 25 niños hay provisiones para 30 días. ¿Para cuántos días habrá comida
si se incorporan 5 niños a la acampada?
a) 25 días
b) 23 días
c) 28 días
d) 21 días

21.- Un taller de ebanistería, si trabaja 8 horas diarias, puede servir un pedido en 6 días. ¿Cuántas
horas diarias deberá trabajar para servir el pedido en 3 días?
a) 16 hrs
b) 18 hrs
c) 15.5 hrs
d) 17 hrs
22.- Por haber ayudado a mi hermano en un trabajo, me da el 12% de los 50 € que ha cobrado.
¿Cuánto dinero recibiré?
a) 4 euros
b) 5 euros
c) 6 euros
d) 8 euros

23.- Pedro posee el 51% de las acciones de un negocio. ¿Qué cantidad le corresponde si los
beneficios han sido de 74 500 €?
a) 36995
b) 37997
c) 36995
d) 37995

24.- ¿Cuánto me costará un abrigo de 360 euros si me hacen una rebaja del 20%?
a) 288
b) 298
c) 388
d) 278

25.- En una tienda en la que todo está rebajado el 15% he comprado un pantalón por el que he
pagado 102 €. ¿Cuál era el precio antes de la rebaja?
a) 135
b) 125
c) 118
d) 120

ALGEBRA

1.- La expresión matemática del siguiente enunciado “El doble de un número menos su cuarta parte”
es:
a) 3x – ¼ x
b) 2x – ¼ x
c) 4x – ¼ x
d) 8x – ¼ x

2.- “La edad de una señora es el doble de la edad de su hijo menos 5 años” la expresión matemática
es:
a) 2x -x -6
b) 2x -x -5
c) 4x -x -5
d) 2x -x -3

3.- “La suma de un numero con su consecutivo al cuadrado” la expresión matemática es:
a) x + (x+1)4
b) x + (x+2)2
c) x + (x+5)2
d) x + (x+1)2
4.- Realiza la siguiente operación algebraica. (4xy2 + 2x2y3 – 6xy) + (-5xy2 + 6x2y3 – 3xy) =
a) xy2 + 8x2y3 -8xy
b) xy4 + 8x2y3 -9xy
c) xy2 + 16x2y3 -9xy
d) xy2 + 8x2y3 -9xy

5.- El resultado de suma es: (3x2 + x -1) + (2x2 – 3x -5) =

a) 5x2 – 2x -6
b) 5x2 – 2x -9
c) 5x3 – 2x -6
d) 5x2 – 3x -6
6.- El resultado de la resta es: (x3 + 6x2 – 4x +7) – (3x2+ 2x -4) =
a) x3 + 3x2 – 6x + 13
b) x3 + 3x2 – 6x + 11
c) x3 + 3x6 – 6x + 11
d) x3 + 3x2 – 6x + 15

7.- El resultado de la resta es: (2x3 – 4x2 + 3x – 5) – (7x3 – 8x2 + 4x -2) =

a) -5x3 + 4x2 -x -6
b) -5x3 + 4x2 -x -3
c) -5x3 + 4x1 -x -3
d) -5x3 + 8x2 -x -3

8.- Resuelve la siguiente multiplicación algebraica (4xy) (6xy – 5x3) =

a) 24x3y3 -20x4y
b) 24x2y2 -20x4y
c) 12x3y3 -20x4y
d) 24x1y1 -20x4y

9.- El resultado de (3x2) (-6x4y3) =

a) -18x6y2
b) -19x6y3
c) -18x6y6
d) -18x6y3

10.- Dada la siguiente expresión (x + 5) (x2 – 4x +8) el resultado es:

a) x3 +x2 -24x + 40
b) x6 +x1 -12x + 40
c) x3 +x2 -12x + 40
d) x3 +x2 -24x + 40
11.- El resultado de 4𝑥5

2𝑥
a) 2x4
b) 2x8
c) 6x4
d) 2x9

12.- Al resolver (x2 + 4x + 4) / (x+2) es:

a) x+2
b) x+4
c) x+8
d) x+16
13.- Resuelve (3x -5)2
a) 9x2 -30x +50
b) 9x2 -60x +25
c) 9x2 -30x +25
d) 18x2 -30x +25

14.- Resuelve (2x – 5) (2x + 5)

a) 4x2 -50
b) 8x1 -25
c) 4x2 -12
d) 4x2 -25

15.- Resuelve (x + 4) (x-7)

a) x4 – 3x -28
b) x2 – 3x – 56
c) x2 – 3x -28
d) x2 – 6x -28

16.- Resuelve (2x – 3)3

a) 9x2 -36x2 +54x -27
b) 8x3 -38x2 +52x -27
c) 8x3 -36x2 +58x -27
d) 8x3 -36x2 +54x -27

17.- Resuelve la siguiente ecuación de primer grado 3x + 5 = 5x – 13

a) x = 18
b) x = 3
c) x = 36
d) x = 9

18.- El valor de X de la ecuación es: 7x + 15 = 3(3x − 7)

a) x= 21
b) x= 34
c) x= 45
d) x= 49

19.- Resolver la ecuación de segundo grado 6x2 + 7x + 2 = 0

a) x1= -1/6 x2= -1/2
b) x1= -2/3 x1= -2/1
c) x1= -2/3 x2= -1/2
d) x1= -2/6 x2= -2/1

20.- Resolver la ecuación de segundo grado 3x2 -10x +7 = 0

a) x1 = 7/3 x2= 1
b) x1 = 7/3 x2= 3
c) x1 = 3/7 x2= 1
d) x2 = 1/3 x2= 1

21.- La solución del sistema de ecuaciones de 2x + 5y = 11; 3x – 5y = 4

a) x=6 y= 2
b) x=3 y= 3
c) x=3 y= 1
d) x=5 y= 3

22.- La solución del sistema de ecuaciones de 2x + y = 4; x + 2y = 2

a) x=3 y= 4
b) x=3 y= 9
c) x=6 y= 8
d) x=6 y= 16

GEOMETRIA ANALITICA

1.- La distancia entre dos puntos A (4,3) y B (-5, 5) es:

a) √45
b) √92
c) √48
d) √85

2.- Dados los puntos A (-5,3) y B (-8,-3) obtener la distancia que hay entre ellos.
a) √45
b) √90
c) √74
d) √55

3.- El punto medio del segmento A (6, 2) y (4,-2) es

a) (3,0)
b) (7,0)
c) (5,0)
d) (5,1)

4.- Dados los puntos A (-1,5) y B (-8,-3) el punto medio es:

a) (4.5,1)
b) (4.2,1)
c) (2.5,1)
d) (4.2,5)

5.- Encontrar las coordenadas del punto P que divide al segmento con extremos A (1,2) y B (15,9) en
la razón 3/ 4
a) (7,5)
b) (4,5)
c) (6,5)
d) (8,3)

6.- ¿Qué puntos P y Q dividen al segmento de extremos A (-1, -3) y B (5, 6) en tres partes iguales?
a) (1/2, -1/8)
b) (2/1, -3/4)
c) (1/2, -3/8)
d) (1/2, -3/4)

7.- Hallar la pendiente y el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos A (-3, 2) y B (7, -
3)
a) m=-1/4
b) m=-1/8
c) 1
d) m=-1/2

8.- Hallar la ecuación de línea recta que pasa por los puntos A (2,1) y B (-4,3)
a) m=-1/6
b) m=-1/9
c) m=-1/3
d) m=-2/6

9.- Encuentra la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (–2, –3) y B (5, 1)
a) 4x – 7y-14=0
b) 8x – 7y-13=0
c) 4x – 7y-13=0
d) 4x – 7y-13=3

10.- Hallar la ecuación de la línea recta que pasa por el punto A (7,2) y que tiene una pendiente 3/5
a) 6x -10y -11=0
b) 3x -5y -6=0
c) 5x -5y -11=0
d) 3x -5y -11=0

11.- Encuentra la ecuación de línea recta que pasa por el punto A (-2,-9) cuya pendiente es 5/8
a) 5x + 8y -62=0
b) 5x + 16y -62=0
c) 3x + 8y -62=0
d) 5x + 8y -31=0

12.- Hallar la ecuación de línea recta cuya pendiente es -5 y su ordenada al origen es -4

a) 5x +y +4=0
b) 5x +y +8=0
c) 3x +y +4=0
d) 5x +y +9=0

13.- Encontrar la ecuación de línea recta cuya pendiente es 2/3 y su ordenada al origen es ½
a) 4x -9y +3=0
b) 4x -6y +3=0
c) 8x -6y +3=0
d) 2x -3y +3=0

14.- Encontrar la pendiente de la ecuación de la línea recta 3x – 5y + 10 = 0 15.- Encontrar la

ordenada de la ecuación de línea recta 7x – 2y -14 = 0
a) m= ¾
b) m= 3/5
c) m= 1/6
d) m= 7/5

16.- Hallar la ecuación de línea recta que es paralela a la recta 3x – y + 5 = 0 y que pasa por el punto
(2,-3)
a) m=9/2
b) m=6/2
c) m=7/2
d) m=2/1

17.- Hallar la ecuación de línea recta que es paralela a la recta 6x -7y +42 = 0 y que pasa por el
punto (7,0)
a) 6x -7y -42=0
b) 6x -7y -21=0
c) 6x -5y -42=0
d) 9x -7y -42=0

18.- Encontrar la ecuación de la línea recta que es perpendicular a la recta 2x + 3y

-6 = 0 y pasa por el punto (1,6)
a) 3x-y-6=0
b) 3x-y-9=0
c) 9x-y-3=0
d) 9x-y-18=0

19.- Encontrar la ecuación de línea recta que es perpendicular a la recta 3x – 6y + 18 =0 y pasa por
el punto (-4,-1)
a) 4x – y +7=0
b) 2x – y +9=0
c) 2x – y +7=0
d) 2x – y +5=0
20.- Hallar la ecuación de la línea recta que pasa por los puntos (2,0) y (6,-3)
a) 3x +2y -6=0
b) 3x +4y -9=0
c) 3x +4y -6=0
d) 6x +2y -6=0

TRIGONOMETRIA
1.- En una fotografía, Cristina y Fernando miden 2,5 cm y 2,7 cm, respectivamente; en la realidad,
María tiene una altura de 167,5 cm. ¿Qué altura tiene Fernando en la realidad?
a) 160.9 CM
b) 180.7 CM
c) 179.9 CM
d) 180.9 CM

2.- Una piscina tiene 2,3 m de ancho; situándonos a 116 cm del borde, desde una altura de 1,74 m,
observamos que la visual une el borde de la piscina con la línea del fondo. ¿Qué profundidad tiene la
piscina?
a) 3.45 M
b) 3.40 M
c) 2.45 M
d) 1.45 M

3.- Convierte 315° a radianes

a) 7/2 𝜋
b) 5/4 𝜋
c) 7/4 𝜋
d) 7/3 𝜋

4.- Convierte 280° a radianes

a) 14/9 𝜋
b) 7/9 𝜋
c) 14/5 𝜋
d) 16/9 𝜋

5.- Conviertes 3 𝜋 a grados

a) 125°
b) 115°
c) 145°
d) 135°

6.- Convierte 2 𝜋 a grados

a) 92°
b) 52°
c) 42°
d) 72°

7.- Halla la medida, en centímetros, de la hipotenusa de un triángulo rectángulo, cuyos catetos miden
5 y 12 centímetros
a) 15 cm
b) 19 cm
c) 13 cm
d) 16 cm

8.- de un triángulo rectángulo, cuya hipotenusa mide 10 cm y el cateto conocido mide 8 cm Halla la
medida, en centímetros, del cateto desconocido
a) 9 cm
b) 5 cm
c) 6 cm
d) 3 cm

9.- Una escalera de bomberos de 14,5 metros de longitud se apoya en la fachada de un edificio,
poniendo el pie de la escalera a 10 metros del edificio. ¿Qué altura, en metros, alcanza la escalera?
a) 10.5 cm
b) 10.3 cm
c) 7.5 cm
d) 9.5 cm
10.- Utiliza el teorema de Pitágoras para hallar la altura de un triángulo isósceles cuya base mide 10
centímetros y sus lados iguales 13 centímetros.
a) 14 cm
b) 10 cm
c) 16 cm
d) 12 cm

11.- Determine la función trigonométrica tangente con la información dada: a) el lado terminal del
ángulo pasa por el punto (4, 6). b) y = 2, r = 6
a) tan 4/6
b) tan 4/3
c) tan 2/6
d) tan 2/3
12.- Determine la función coseno con la información siguiente:

8 cm 10 cm
AA A

a) cos 3/10
b) cos 6/5
c) cos 3/5
d) cos 6/10

13.- Resolver el siguiente triangulo oblicuángulo con la siguiente información:

a = 3.1 cm A= 39° B= 63. Encontrar el valor de b
a) 4.36
b) 2.38
c)4.38
d)4.28

14.- Resolver el siguiente triangulo oblicuángulo con la siguiente información:

A= 14.1 cm b= 21.2 C= 58° encontrar el valor de C
a) 16.20
b) 14.20
c) 18.20
d) 12.20

15.- Resolver el siguiente triangulo oblicuángulo con la siguiente información:

a= 23 B= 34 y A= 52 encontrar el valor de b
a) 16.31
b) 14.31
c) 16.29
d) 12.31

16.- Desde lo alto de un globo se observa un pueblo A con un ángulo de 50º, y otro B, situado al otro
lado y en línea recta, con un ángulo de 60º. Sabiendo que el globo se encuentra a una distancia de 6
kilómetros del pueblo A y a 4 del pueblo B, calcula la distancia entre los pueblos A y B.
a) 4.27 km
b) 8.17 km
c) 4.17 km
d) 8.27 km

17.- Los flancos de un triángulo forman un ángulo de 80º con la base. Si el triángulo tiene 30
centímetros de base, calcula la longitud de sus lados.
a) 46.38 cm
b) 43.38 cm
c) 86.38 cm
d) 86.14 cm
18.- Tres amigos se sitúan en un campo de fútbol. Entre Arturo y Diego hay 25 metros, y entre Diego
y Camilo, 12 metros. El ángulo formado en la esquina de Camilo es de 20º. Calcula la distancia entre
Arturo y Camilo.
a) 31.94 m
b) 35.74 m
c) 25.94 m
d) 35.94 m

19.- La suma de los tres ángulos interiores de un triángulo es:

a) 1360°
b) 90°
c) 180°
d) 45°

20.- ¿Cuál es el triángulo que tiene dos lados iguales y uno desigual se llama:
a) escaleno
b) equilátero
c) Isósceles
d) aristotélico

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
1.- En la muestra de calificaciones de once alumnos 7,8,7,6,8,8,9,9,9,6,6. Calcular la media
aritmética.
a) 7.54
b) 7.45
c) 5.54
d) 3.54

2.- En la muestra de calificaciones de once alumnos 7,8,7,6,8,9,9,9,8,6,6. Calcular la mediana

a) 8
b) 4
c) 16
d) 32

3.- En la muestra de calificaciones de once alumnos 7,8,7,6,8,8,9,9,6,6,9. Calcular el rango

a) 3.5
b) 4
c) 3
d) 1.5

4.- ¿Cómo se llama al valor central en una distribución de datos?

a) mediana
b) media
c) moda
d) maridiana

5.- Se utiliza para representar datos de variables estadísticas discretas o variables estadísticas
cuantitativas.
a) diagrama de pastel
b) diagrama de flujo
c) diagrama lineal
d) diagrama de barras

6.- Es una medida de tendencia central

a) meridiana
b) media
c) mediana
d) moda

7.- Es la diferencia entre el dato mayor y el dato menor, se conoce como:

a) rango
b) medida
c) metro
d) altura

8.- Se realizó un control de peso de un grupo de niños. Para ello se contabilizo en número de veces
que comen al día un chocolate a 13 niños durante un mes, obteniendo los siguientes datos:
2,5,3,2,0,4,1,7,4,2,1,0,2. Calcular la media aritmética.
a) 5
b) 4.5
c) 5.5
d) 2.5

9.- La altura de los 12 jugadores de Baloncesto en metros, que participaron en el campeonato del
2013 son las siguientes:
2.03, 1.96, 1.91, 2.11, 1.91, 1.93, 2.08, 1.99, 1.90, 2.16, 2.06, 2.03.
Calcular la mediana
a) 3.01
b) 1.01
c) 2.01
d) 4.01

10.- Brenda ha tenido en matemáticas las siguientes calificaciones 8, 4, 6, 10 y 10 calcular la media

aritmética
a) 6.6
b) 5.6
c) 7.6
d) 8.6

11.- En una urna hay 15 bolas numeradas. Si se extrae una bola al azar cual es la probabilidad que
se saque una bola con un número par.
a) 0.36
b) 0.26
c) 0.86
d) 0.46

12.- Se tienen 2 conjuntos A= {2,4,6,8,10,12,14,16] y B= {3,5,7,9,11,13,15}, el

resultado de la operación A y B
a) {2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,11,14,17}
b) {2,3,4,5,6,7,5,6,8,10,12,,14,16}
c) {1,3,5,7,9,11,13,15}
d) {2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}

13.-Se tienen 2 conjuntos A= {2,4,6,8,10,12,14,16] y C= {2,3,5,7,11,13} el

resultado de la operación A∩B
a) 2
b) 4
c) 6
d) 1

14.- Calcular la probabilidad de obtener un número impar en el lanzamiento de un dado.

a) 1.2
b) ½
c) 1.5
d) 1/3

15.- En una caja hay 75 canicas azules y 225 rojas. ¿Cuál es la probabilidad de sacar al azar una
canica azul?
a) 0.50
b) 0.25
c) 0.35
d) 0.43

16.- En una caja hay 25 tornillos en buen estado y 80 defectuosos. ¿Cuál es la probabilidad de sacar
de la caja al azar un tornillo en buen estado?
a) 0.34
b) 0.23
c) 0.45
d) 0.32

17.- ¿Cuál es el espacio muestral de lanzar 2 dados?

a) 24
b) 6
c) 18
d) 12

18.- Calcular la probabilidad de que, al extraer una carta de una baraja de 52 cartas, esta sea de
corazones.
a) 0.50
b) 0.32
c) 0.67
d) 0.25

19.- En un club deportivo 80 socios juegan al fútbol, 40 socios juegan baloncesto y 30 practican
ambos deportes. ¿Cuántos socios juegan solamente fútbol?
a) 50
b) 70
c) 90
d) 25
20.- En una encuesta realizada a 160 personas se obtuvieron los siguientes datos, 94 personas
tienen acceso a un dispositivo móvil, 112 personas cuentan con internet en casa y 46 personas
cuentan con ambos servicios. Cuantas personas cuentan con el servicio de internet solamente.
a) 66
b) 56
c) 46
d) 36
 REACTIVOS CIENCIAS EXPERIMENTALES
(examen acuerdo secretarial 286 y el diverso 02/04/2017)

UNIDAD 1. FÍSICA: LENGUAJE DE LA FÍSICA, MOVIMIENTO Y LEYES DE

NEWTON

1) Es la ciencia que estudia cómo se comportan, se mueven, se estructuran e interactúan entre si

todas las cosas de este mundo, a todas las escalas de espacio, de tiempo y complejidad.

a) Biología
b) Astronomía
c) Física
d) Filosofía

2) Cualquier propiedad de un cuerpo físico que puede ser medida, corresponde al concepto de:

a) Magnitud
b) Cantidad
c) Vector
d) Masa

3) ¿A cuánto equivale, con base en el sistema internacional de medidas, el cero absoluto expresado
en grados Celcius?

a) 0°
b) 273°
c) – 100°
d) -273°

4) ¿A cuánto equivalen 3,600 gramos en Kilogramos?

a) 36
b) 0.36
c) 3.6
d) 0.036

5) Son ejemplos de magnitudes fundamentales del sistema internacional de medidas

a) cd
b) ad
c) ab
d) ac

6) Elige la opción que contenga una magnitud derivada del sistema internacional

a) Kilogramo
b) Newton
c) Temperatura
d) mol

7) Expresar en notación científica 0.000239

a) 23.9 x 103
b) 239 x 10-3
c) 2.39 x 10-4
d) 2.39 x 104

8) Expresar en notación científica 863,000,000

a) 86.30 x 107
b) 863 x 10-6
c) 8.63 x 108
d) 863 x 106

9) Indica cómo se expresa en notación decimal la siguiente cantidad 4.34 x 10-4

a) .000434
b) 4.34000
c) 43.4000
d) .434000

10) Leer con detenimiento el siguiente texto y recordando los pasos del método científico, relaciona
las columnas.

Isaac Newton, trabajo en la teoría de la gravitación, un amigo de Newton dijo que esté le comentó que
la caída de una manzana en su huerto fue lo primero que le sugirió la idea de la gravitación. Se dice
que aquélla cayó realmente sobre su cabeza mientras descansaba debajo del manzano, pero nunca
lo dio a conocer. Pensó que la fuerza que hacía que la manzana cayera acaso era la misma que
mantenía en órbita a la luna alrededor de nuestro planeta. Al estudiar las leyes de Kepler descubrió
que la fuerza con la cual el sol atrae a cada uno de los planetas debía ser inversamente proporcional
al cuadrado de la distancia que del mismo lo separa. Posteriormente, descubrió que esta fuerza debía
así mismo ser proporcional al producto de las masas de los cuerpos en atracción.

Siguiendo los pasos del método científico la investigación de newton quedaría de la siguiente
manera.

1. Observación a) Dejar caer varios cuerpos como canicas,

plumas, pelotas
2. Planteamiento. b) Gravitación Universal
3. Hipótesis c) La fuerza que hace que la manzana caiga, es la
misma fuerza ejercida sobre la luna
4. d) Se cuestiona por que caen los cuerpos
Experimentación
5. Ley e) La caída de la manzana

a) 1a; 2d; 3b; 4c; 5e

b) 1e; 2d; 3c; 4a; 5b
c) 1a; 2c; 3b; 4e; 5d
d) 1e; 2d; 3c; 4a; 5b

11) Parte de la mecánica que estudia los diferentes tipos de movimiento de los cuerpos, sin atender
las causas que lo producen:

a) Cinemática
b) Dinámica
c) Caída Libre
d) Gravitación

12) Es la línea que describe un objeto móvil en el espacio durante su movimiento:

a) Sistema de referencia
b) Desplazamiento
c) Trayectoria
d) Ubicación

13) Magnitud vectorial que corresponde a una distancia medida en una dirección particular entre dos
puntos: el de
partida y el de llegada:

a) Desplazamiento
b) Distancia
c) Rapidez
d) Velocidad

14) Es la variación de la velocidad de un móvil en cada unidad de tiempo; su signo será igual al que
tenga la
variación de la velocidad:

a) Aceleración
b) Velocidad promedio
c) Rapidez
d) Velocidad instantánea

15) Es el ángulo central que corresponde al que corresponde un arco de longitud igual al radio:

a) Tiro
b) Radian
c) Agudo
d) Complementario

16) Calcular el tiempo en horas en que un automóvil efectúa un desplazamiento de 3 km si lleva una
velocidad media
de 50km/h al sur.

a) 1.6 horas
b) 0.30 horas
c) 1 hora
d) 0.06 horas
17) Observa la siguiente gráfica:

18) Un niño lanza hacia abajo una piedra con una velocidad de 2 m/s desde lo alto de un árbol de 7
m de altura. Calcula en cuánto tiempo llegará al piso y con qué velocidad lo hará. Recuerda la fuerza
de gravedad.

a) La piedra llegará al piso con una Vf de -118.9 m/s después de 11 s

b) La piedra llegará al piso con una Vf de 118.9 m/s después de -1 s
c) La piedra llegará al piso con una Vf de -11.89 m/s después de 11 s
d) La piedra llegará al piso con una Vf de 11.89 m/s después de 1 s

19) Un tren entra en un túnel a 120 km/h y tarda 5min. en salir de él. Calcula la longitud del túnel.

a) 600 km
b) 9.9 km
c) 6.66 km
d) 99.9 km

20) Dos motos parten del mismo punto siguiendo trayectoria recta y en el mismo sentido. La
velocidad de la moto A es de 60 km/h y la velocidad de la moto B es de 40 Km/h. Calcula la distancia
entre ambos al cabo de cuatro horas. (Haz un dibujo, te ayudará)

a) 10 km
b) 90 km
c) 80 km
d) 1 km

21) Es la parte de la mecánica que se encarga de estudiar el movimiento de los cuerpos y las causas
que lo originan.
a) Trabajo
b) Distancia
c) Dinámica
d) Fluidos

22) La inercia es:

a) el cambio de posición de un cuerpo en reposo a movimiento

b) la capacidad de cualquier cuerpo a mantener su fuerza débil en equilibrio
c) la capacidad de cualquier cuerpo a mantener su fuerza fuerte en equilibrio
d) la oposición de un cuerpo a cambiar su estado de reposo o de movimiento.

23) El peso de un cuerpo representa la acción de una fuerza gravitacional sobre la masa de este y se
representa con la fórmula:

a) 𝑃 = 𝑚𝑔
b) 𝑃 = 𝑚a
c) 𝑃 = F𝑔
d) 𝑃 = Fa

24) El siguiente enunciado: "Todo objeto se mantiene en su estado de reposo o de movimiento

rectilíneo uniforme, si la resultante de las fuerzas que actúan sobre él es cero" corresponde a:

a) el principio de movimiento dinámico

b) la Segunda Ley de Newton
c) el principio de equilibrio estático
d) la Primer Ley de Newton

25) Si un auto está detenido y tú estás dentro de él y sólo te pones a empujar muy fuertemente el
volante desde tu asiento para que el auto camine, NO lo lograras debido a:

a) el tercer principio del equilibrio de fuerzas

b) la resistencia de las fuerzas fuertes a nivel atómico
c) el segundo principio de la dinámica de materiales
d) la Primer Ley de Newton

26) Si un cuerpo lleva cierta aceleración y no se aplica fuerza alguna, entonces este seguirá con la
misma aceleración de forma infinita…corresponde a un ejemplo de:

a) el tercer principio del equilibrio de fuerzas

b) la Segunda Ley de Newton
c) el segundo principio de la dinámica de materiales
d) la Primer Ley de la Termodinámica

27) ¿Qué efecto produce la fuerza en la siguiente situación? Un jugador de béisbol que golpea la
pelota con el bate.

a) Modifica la dirección del movimiento y acelera la pelota

b) Transfiere la energía cinética del lanzador al bate
c) Equilibra las fuerzas normales del sistema
d) Nada, el movimiento sigue igual
28) ¿Qué efecto produce la fuerza en la siguiente situación? Unos amigos empujando un coche para
que arranque.

a) Transferir calor al motor

b) Equilibrar las fuerzas normales del sistema
c) Modifican el estado de reposo del coche y aceleran su movimiento
d) Vencer la fuerza de la gravedad

29) Imagina a un paracaidista lanzándose desde un avión. ¿En qué momento es mayor la fuerza de
la gravedad que la Tierra ejerce sobre él, al saltar del avión o al llegar al suelo?

a) Al saltar del avión

b) Al llegar al suelo
c) No cambia, es constante
d) Depende de la masa del paracaidista

30) Un bloque cuya masa es de 15 kg es jalado mediante una fuerza horizontal como se puede
observar en la figura siguiente, calcula la magnitud de la fuerza horizontal (FX) que se requiere para
dar al bloque una velocidad horizontal de 4 m/s en 2 segundos a partir del reposo, si se desprecia la
fricción entre el piso y el bloque.

a) 30 Joules
b) 60 N
c) 30 N
d) 60 Joules

31) Corresponde a la expresión matemática del Trabajo Mecánico:

a) 𝑻 = 𝑭𝒄𝒐𝒔𝜽
b) 𝑻 = 𝑭 ∙ 𝒅 𝒄𝒐𝒔𝜽
c) 𝑻 = 𝒅 tan𝜽
d) 𝑻 = 𝑭a

32) Esta energía se caracteriza por la velocidad que adquieren los cuerpos considerando su masa:

a) cinética
b) elástica
c) mecánica
d) transferencia

33) El enunciado "Toda presión que se ejerce sobre un líquido encerrado en un recipiente se trasmite
con la misma
intensidad a todos los puntos del líquido y a las paredes del recipiente que lo contiene" se refiere a:

a) Principio de Pascal
b) Principio de Arquímedes
c) Principio de Torricelli
d) Principio de Bernoulli
34) Un motor cuya potencia es de 65 hp eleva una carga de 58 x 103 N a una altura de 60 metros,
¿En qué tiempo la sube?

a) 0.019 s
b) 0.19 s
c) 1.19 s
d) 11.19 s

35) Tienen una densidad (relación entre la masa de una sustancia y el volumen que ocupa) que ocupa
muy baja, debido a la separación entre sus moléculas, y por tanto pueden comprimirse, expandirse
con facilidad, y su volumen no es constante:

a) Un gas
b) Una molécula
c) Un sólido
d) Plasma

36) Energía en tránsito que fluye de objetos a mayor temperatura a los de menor temperatura:

a) ionización
b) termodinámica
c) química
d) calor

37) Magnitud física que indica que tan caliente o fría es una sustancia respecto de un objeto que se
toma
como base o patrón:

a) grados Kelvin
b) grados Celsius
c) temperatura
d) calor

38) Su funcionamiento se basa en el hecho que presenta cuando se ponen en contacto dos objetos
que están a distinta temperatura, después de cierto tiempo alcanzan la misma temperatura, es decir
están en equilibrio térmico:

a) densímetro
b) dínamo
c) colorímetro
d) termómetro

39) Cantidad de calor aplicado a un gramo de agua para elevar su temperatura 1 ℃:

a) caloría
b) watt
c) corriente
d) Joule

40) ¿Cuál de las siguientes es una de las tres formas de transferencia de calor entre los cuerpos:
a) Conducción
b) Trabajo
c) carga eléctrica
d) sublimación

41) Forma de trasmisión del calor; es la corriente que se establece entre dos puntos de una masa
fluida cuando
existe entre ellos una diferencia de temperatura:

a) conducción
b) convección
c) carga eléctrica
d) radiación

42) Propagación del calor por medio de ondas electromagnéticas esparcidas incluso en el vacío, a
una magnitud de
velocidad aproximada a 300 𝑘𝑚⁄𝑠:

a) conducción
b) convección
c) carga eléctrica
d) radiación

43) Al fenómeno físico de incremento en las dimensiones de un cuerpo debido al aumento de

temperatura, se le denomina:

a) plasma
b) dilatación
c) volumen
d) fusión

44) Transformación del estado físico de la materia que se presenta cuando a una sustancia se le
suministra calor, la
energía cinética se incrementa pasa del estado líquido al estado sólido:

a) plasma
b) sublimación
c) fusión
d) densificación

45) Transformación del estado físico de la materia que se presenta cuando a una sustancia pasa del
estado líquido al
estado sólido, desprendiendo una cantidad de calor igual a la absorbida para fundirse:

a) solidificación
b) sublimación
c) fusión
d) sublimación

46) Rama de la física que se encarga del estudio de la transformación del calor en trabajo y
viceversa:
a) termodinámica
b) electrostática
c) fluidos
d) mecánica cuántica

47) Es aquella pared que NO permite la interacción térmica del sistema con los alrededores:

a) Pared electrostática
b) Pared diatérmica
c) Pared adiabática
d) Pared conductora

48) Cuando un sistema de baja temperatura se pone en contacto por medio de una pared diatérmica
con otro sistema de mayor temperatura, la temperatura del sistema frio aumenta mientras que la
temperatura del sistema caliente disminuye. Si se mantiene este contacto por periodo largo, se
establecerá un:

a) Enlaces fuertes
b) Equilibrio termodinámico
c) Enlaces débiles
d) Desequilibrio térmico

49) La temperatura es una propiedad que tiene cualquier sistema termodinámico y existirá equilibrio
térmico entre dos sistemas cualesquiera, si su temperatura es la misma:

a) Ley de la electrostática
b) Ley cero de la termodinámica
c) Ley del equilibrio constante
d) Ley de Boyle

50) El enunciado "La variación en la energía interna de un sistema es igual a la energía transferida a
los alrededores o por ellos en forma de calor y de trabajo, por lo que la energía no se crea ni se
destruye, solo se transforma", corresponde a:

a) 1ª Ley de la Termodinámica
b) 1ª Ley de Newton
c) 2ª Ley de Newton
d) 2ª Ley de la Termodinámica

51) El calor no puede por sí mismo, sin la intervención de un agente externo, pasar de un cuerpo frio
a un cuerpo caliente:

a) 1ª Ley de la Termodinámica
b) 1ª Ley de Newton
c) 2ª Ley de Newton
d) 2ª Ley de la Termodinámica

52) Es una magnitud física utilizada por la termodinámica para medir el grado de desorden de la
materia:

a) cinética
b) radioactividad
c) entropía
d) mol

QUIMICA
1.- La ciencia que estudia la transformación de la materia

a) Física
b) b) Química
c) c) Biología
d) d) Ecología

2.- La partícula subatómica que se encuentra en el núcleo del átomo es:

a) Electrón
b) b) Protón
c) c) Neutrón
d) d) Fotón

3.- Es todo lo que ocupa en el espacio.

a) Peso
b) Volumen
c) Masa
d) Masa atómica

4.- Es un ejemplo de mezcla homogénea

a) Agua y aceite
b) b) Bronce
c) C) Ensalada
d) d) Agua y sal

5.- El cambio del estado de solido a gas se llama

a) Fusión
b) b) sublimación
c) c) Cristalización
d) d) Condensación

6.- El cambio de estado de gas a liquido se llama:

a) Condensación
b) b) evaporación
c) c) Solidificación
d) d) Fusión

7.- ¿Cuántos elementos hay en la tabla periódica actualmente?

 a) 110
b) b) 120
c) c) 118
d) d) 125

8.- El estado que se refiere por tener masa, volumen y forma definido es:

a) Gas
b) b) líquido
c) c) sólido
d) d) plasma

9.- Es un ejemplo de un compuesto

a) Cu
b) b) AgNO3
c) c) Al
d) d) Cl

10.- El símbolo químico del Mercurio es

a) Hg
b) b) Me
c) c) Sn
d) d) In

11.- El ciclo del agua: en este el agua atraviesa sus tres estados, que son el sólido, en forma de hielo
o nievo, el líquido, que podemos encontrar en mares, ríos y lagunas y el gaseoso, que se observa en
las nubes. Es un Cambio

a) Químico
b) b) Físico
c) c) Electroquímico
d) d) termodinámico

12.- Un cambio es aquel que sufre un cambio dentro de su estructura interna.

a) Físico
b) b) Químico
c) c) termodinámico
d) d) electroquímico

13.- El cuarto estado de la agregación de la materia es:

a) Sólido
b) b) Condensador FEM
c) c) Plasma
d) Líquido

14.- “La materia está formada por partículas muy pequeñas llamadas átomos, que son indivisibles y
no pueden destruirse.” Este postulado le corresponde al Modelo de:
 a) Bohr
b) Thompson
c) Rutherford
d) Dalton

15.- El modelo que se asemeja al Budín con pasas es:

a) Thompson
b) b) Bohr
c) c) Dalton
d) d) Rutherford

16.- ¿Qué modelo describe a los electrones por medio de una función de onda?

a) Rutherford
b) b) Bohr
c) c) Schrödinger
d) d) Perrin

17.- En la tabla periódica los elementos están ordenados en función de sus:

a) Masas moleculares
b) b) punto de ebullición
c) c) Puntos de fusión
d) d) Números atómicos

18.- En la tabla periódica las filas horizontales se llaman:

a) Grupos
b) b) Familias
c) c) periodos
d) d) Columnas

19.- El nombre del Grupo VII A es.

a) halógenos
b) b) Carbonoides
c) c) Familia del cobre
d) d) Metales alcalinos

20.- “El poder o tendencia de un átomo, dentro de una molécula, de atraer hacia así los electrones
los electrones de su enlace con otro átomo.” ¿A que propiedad periódica le corresponde el
enunciado anterior?

a) Energía de ionización
b) b) Radio atómico
c) c) Electronegatividad
d) d) Afinidad electrónica

21.- Un enlace iónico es aquel que:

a) Comparte electrones
 b) b) Transfiere electrones
c) c) Mar de electrones
d) d) Los electrones no cambian

22.- El enlace donde hay una compartición de electrones es:

a) Enlace covalente
b) b) Enlace Iónico
c) c) Enlace metálico
d) d) puente de hidrógeno

23.- El peso molecular del H3PO4 es:

a) 120 g/mol
b) b) 185 g/mol
c) c) 200 g/mol
d) d) 198 g/mol

24.- El ácido sulfúrico tiene como formula química:

a) H2S
b) b) N2O3
c) c) H2SO4
d) d) SO2

25.- ¿Cuántos moles hay en 200 g de Fe2(SO4)3

a) 0.86 mol
b) b) 0.5 mol
c) c) 2 mol
d) d) 0.45 mol

26.- ¿Qué tipo de contaminación es aquel que no se descompone por procesos naturales?

a) De degradación lenta
b) b) degradables
c) c) no degradables
d) d) Biodegradables

27.- El DDT es un compuesto que presenta un contaminante de tipo:

a) Degradación lenta
b) b) Degradables
c) c) no degradables
d) d) Biodegradables

28.- Una solución diluida es aquella que:

a) Cantidad de soluto es muy pequeña en relación con la cantidad de soluto.

b) Cantidad de soluto es mas grande en relación con la cantidad de soluto.
c) Cantidad de soluto es igual a la cantidad de soluto
d) Cantidad de soluto solamente
29.- ¿Cual de las siguientes características le corresponde a un Coloide?

a) No permiten el paso de la luz.

b) El tamaño de las partículas es el tamaño es menor a 0.001 µm.
c) Reflejan la luz, a esto se le conoce como Efecto Tyndall.
d) Tienen ausencia de sedimentación.

BIOLOGÍA
1.- Para estudiar el comportamiento de los seres vivos en su medio ambiente, la biología se
relaciona con disciplinas como:

a) Física-química y estadística
b) Física-astronomía y economía
c) Química, psicología y estadística
d) Anatomía, fisiología y micología

2.- Las siguientes disciplinas son ramas de biología excepto:

a) Cartografía
b) zoología
c) genética
d) embriología

3.- La región de la tierra ocupada por los seres vivos

a) litosfera
b) exosfera
c) Biosfera
d) Ionosfera

4.- Las siguientes son características de los seres vivos excepto:

a) Crecimiento
b) Reproducción
c) Irritabilidad
d) Maleabilidad

5.- ¿Cuál de las siguientes sustancias daña progresivamente los pulmones y puede desencadenar
cáncer?

a) Alcohol
b) Tabaco
c) Mariguana
d) Cocaína

6.- Ciencia que estudia las leyes de la vida

a) Citología
 b) Embriología
c) Botánica
d) Biología

7.- Unidad anatómica y funcional de los seres vivos

a) Endoblasto
b) Núcleo
c) Cromosomas
d) Célula

8.- La información genética se localiza en el núcleo y está contenida en:

a) ATP
b) Hormonas
c) ADN y ARN
d) Vitaminas

9.- En todo proceso de reproducción celular existe una etapa muy importante en la cual se forman
los

a) Tejidos
b) Cromosomas
c) Cloroplastos
d) Virus

10.- Una de las siguientes fases no pertenecen a la mitosis

a) Interfase
b) Profase
c) Metafase
d) Estofase

11.- ¡que es un organismo heterótrofo

a) Organismo incapaz de fabricar su alimento

b) Organismo capaz de fabricar su alimento
c) Organismo incapaz de controlar su temperatura
d) Organismo capaz de controlar su temperatura

12.- Pigmentos verdes de las plantas que absorben y libera energía durante la fotosíntesis

a) Citocina
b) Clorofila
c) Cromatina
d) Timina

13.- Diferencia entre célula animal y vegetal

a) Núcleo
b) Cloroplasto
c) Nucleolo
 d) Aparato de Golgi

14.- Las unidades del ADN están gormados por:

a) Grupo fosfato, desoxirribosa y base nitrogenada

b) Grupo fosfato, desoxirribosa y aminoácido
c) Desoxirribosa, aminoácido y adenina
d) Uracilo en vez de timina

15.- Conjunto de individuos de una misma especie

a) Orden
b) Familia
c) Población
d) Comunidad

16.- Conjunto de poblaciones que interactúan en un área determinada

a) Especie
b) Reino
c) comunidad
d) población

17.- Son biomoléculas excepto:

a) carbono
b) hidrógeno
c) oxigeno
d) argón

18.- Tejido formado por glóbulos blancos, glóbulos rojos y plaquetas

a) Tejido epitelial
b) Tejido muscular
c) Tejido sanguíneo
d) Tejido conjuntivo

19.- La entrada del aire a los pulmones se logra por la acción del:

a) Corazón
b) Hemoglobina
c) Fosas nasales
d) Pulmones

20.- Son considerados como gametos

a) Leucocitos y eritrocitos
b) Ovocitos y espermatocitos
c) Óvulo y espermatozoide
d) Espermatozoides y ovogonias
21.- órgano vegetal que fija la planta al suelo

a) Tallo
b) Hojas
c) Raíz
d) Flor

22.- Teoría que afirma que la vida llego a la tierra procedente del espacio exterior.

a) Generación espontánea
b) Panspermia
c) Creacionismo
d) Teoría biogenética

23.- Según la teoría de Oparin sobre el origen de la vida, la tierra primitiva tenía una atmosfera rica
en:

a) O2, NH3, H2O

b) O2, CH4, NH3
c) H2, CO2, O2
d) CH4, H2O, NH3

24.- Capacidad que tiene todo ser vivo para sobrevivir en un medio determinado

a) Capacidad
b) Adaptación
c) Conocimiento
d) Reproducción

25.- Teoría que sostenía la creencia de que la vida se originaba a partir de materia inorgánica
sometida a ciertos cambios físicos y químicos.

a) Oparin-Halden
b) Creacionismo
c) Spallazani
d) Panspermia

26.- Todo fue creado por un ser superior divino y que solo Dios tenía el poder de crear vida.

a) Divinidad
b) Creacionismo
c) Panspermia
d) Generación espontanea

27.- Decía que los elementos químicos se encuentran en el ambiente formando parte de la atmosfera
y combinándose para dar origen al primer ser vivo

a) Oparin-Halden
b) Pasteur
c) Darwin
d) Redi
e) Lamark
 ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
1. Mediante la respiración
A- Se libera energía
B- Se consume CO2
C- Se libera O2
D- Se forma materia orgánica
2. ¿Qué concepto no se incluye en el término biodiversidad?
A- Variedad de especies que existen sobre la tierra
B- Diversidad de ecosistemas del planeta
C- Diversidad genética
D- Diversidad de factores bióticos
3. La masa total de organismos que viven sobre una superficie dada se llama
A- Bioma
B- Biocenosis
C- Biomasa
D- Bioquímica
4. Las relaciones alimentarias existentes entre los organismos de un ecosistema constituyen
A- Cadenas tróficas
B- Biocenosis
C- Relaciones intraespecíficas
D- Ecotonos
E- Biotopos
5. Un área grande de terreno caracterizada por una vegetación climática particular es un
A- Hábitat
B- Bioma
C- Factor climático
D- Biotopo
6. Un cardúmen es una relación
A- Interespecífica
B- Intraespecífica
C- Simbiótica
D- Típica de las aves
7. Sabana y estepa tienen en común
A- Se encuentran en regiones templadas o frías con lluvias irregulares
B- Se sitúan en las zonas tropicales
C- Son biomas donde predomina la vegetación herbácea
D- Están constituidas por grandes bosques de coníferas
8. Los líquenes son un ejemplo de
A- Parasitismo
B- Mutualismo
C- Relación intraespecífica
D- Comensalismo
9. Los organismos que viven en hábitats temporales presentan curva de crecimiento
 A- En forma de J
B- En forma de S
C- En forma de C
D- No presentan curva de crecimiento
10. El estado de equilibrio alcanzado por un ecosistema se llama
A- Nicho
B- Sucesión primaria
C- Clímax
D- Sucesión secundaria
E- Hábitat
11. El mutualismo es un tipo de relación interespecífica simbiótica
A - Verdadero
B – Falso
C – Probable
D - Dependiente
12. Los consumidores son organismos
A - Autótrofos
B - Descomponedores
C - Productores
D - Heterótrofos
13. Los organismos del medio marino que viven sobre el fondo constituyen el
A - Plancton
B - Necton
C - Bentos
D - Estrato batial
14. La producción primaria es
A - La energía fijada por los organismos autótrofos
B - La energía correspondiente a los herbívoros
C - La cantidad de energía fijada por unidad de tempo
D - La energía almacenada en cada nivel
15. El factor limitante de una población en S es
A - La falta de comida
B - La temperatura
C - El medio ambiente
D - Los factores abióticos
16. La mayoría de los animales que habitan en el deserto son
A - Carnívoros
B - Omnívoros
C - Depredadores
D - Herbívoros
17. El número de especies que habitan en la tierra se conoce como
A - Biodiversidad
B - Población
C - Biomasa
D - Biotopo
E - Biocenosis
18. Bacterias y hongos pertenecen al nivel trófico de los
A - Consumidores primarios
B - Descomponedores
 C - Productores
D - Consumidores secundarios
19. El carbono inorgánico pasa a formar parte de la materia orgánica principalmente por
A - Excreción
B - Respiración
C - Mutualismo
D - Parasitismo
E - Fotosíntesis
20. La producción es
A - La cantidad de materia viva que hay en un nivel trófico
B - La cantidad de materia viva elaborada por un nivel trófico en un momento dado
C - La producción de materia viva en un momento dado
D - El consumo de materia viva en un momento dado
21. Los bosques caducifolios
A - Están constituidos por árboles y arbustos de hoja perenne
B - Están situados en las zonas mediterráneas
C - Los forman árboles de hoja caduca y son típicos de las regiones polares árticas
D - Los forman árboles de hoja caduca y se sitúan en zonas de climas templados
22. Cando dos especies compiten por un mismo recurso y una de ellas termina eliminando a la otra se
trata de
A - Competencia intraespecífica
B - Exclusión competitiva
C - Competencia recíproca
D - Exclusión intraespecífica
23. Una asociación en la que ambos individuos salen beneficiados es
A - Comensalismo
B - Mutualismo
C - Parasitismo
D - Depredación
24. Las sucesiones ecológicas que parten de un terreno virgen se llaman
A - Secundarias
B - Terciarias
C - Primarias
D - Regresiones
25. La destrucción de hábitats naturales produce
A - Pérdida de biodiversidad
B - Pérdida de recursos alimenticios
C - Ganancia de especies protegidas
D - Ocupación de nichos ecológicos
E - Pérdida de biotopos
26. Un organismo que es incapaz de elaborar materia orgánica a partir de materia inorgánica realiza
A - Nutrición autótrofa
B - Fotosíntesis
C - Nutrición heterótrofa
D - Fotosíntesis mitocondrial
27. Los organismos autótrofos de un ecosistema constituyen el nivel de
A - Detritívoros
B - Consumidores primarios
C - Productores
D - Consumidores secundarios
 E - Descomponedores
28. Mediante la fotosíntesis
A - Se libera CO2
B - La energía luminosa se transforma en química
C - Se consume O2
D - Se forma materia inorgánica
29. Las bandadas de aves son ejemplos de
A - Poblaciones coloniales
B - Poblaciones sociales
C - Poblaciones familiares
D - Poblaciones gregarias
30. Se define el conjunto de componentes bióticos y abióticos como
A - Biosfera
B - Ecosistema
C - Bioma
D – Biomasa