Examen Técnicas Cuantitativas

César Rodrigo Gómez. 2 dp

9/01/2024

A partir de la “Barómetro noviembre 2023” (E3427) del Centro de

Investigaciones Sociológicas (CIS), realitza els exercicis que es plantegen a
continuació.

EXERCICI 1. Realitza un anàlisis descriptiva a les següents variables. És a dir,

obté les freqüències, les mesures de tendència central (mitjana, mediana i moda),
les mesures de dispersió (valor màxim i mínim, rang, variància i desviació típica)
i de les mesures d’assimetria per als tres quartils (Q1, Q2 i Q3) i els percentils 10
i 90. Descriu els resultats obtesos i representa gràficament.

- Variable 1: “Grau de preocupació pel canvi climàtic”, pregunta 1 del

qüestionari, variable “P1”, línia 14 en el SPSS. Eliminar els valors NS (8) i NC
(9).

Esta al ser una variable categórica ordinal, solo se tendrá en cuenta la moda. En este
caso la moda, o valor que más se repite es 2, eso significa que el grado de
preocupacion por el cambio climatico mas repetido : es bastante.

El numero de personas que participan en la muestra = 4090. Y si restamos con los que
se ha enviado a perdidos = 4058 personas.
De esta tabla se puede comentar que el grado de preocupación mucho y bastante, son
los mas notorios, ya que entre los dos ocupan un 77 % aprox. Es decir casi 8 de cada
10 personas tienen o mucha o bastante preocupacion por cambio climatico. Luego le
seguiría poco, luego nada, y por ultimo regular con un 1,4 %.

Este grafico de barras, muestra que el mayor porcentaje de preocupacion es bastante.

Y se observa que la poblacion tiende a estar preocupada.
- Variable 2: “edat de la persona entrevistada” (variable “EDAD”, línia 12 en el
SPSS), elimina la categoria “NC” (99).

Aquesta pregunta computa 2 punts.

Esta variable de edad, al ser numérica, si se puede analizar completamente.

El número de validos en este caso es de 4090 personas entrevistadas. La media, que es

la suma de todas las edades, dividido entre el número de personas entrevistadas en la
actual investigación del CIS, es igual a 51,34 años. Es la media de edad en la
investigación. La mediana, que es el valor central, es decir: tanto para arriba como
para abajo hay 50%; pues es igual a 51 ños de edad. La mediana coincide con el Q2 y
el percentil 50. La varianza y la desviación típica va a decir la desviación media que
hay sobre la media de edad, pero como la varianza (321,263) resuelve un valor al
cuadrado, el valor que nos interesa es el de la desviacion tipica (17,924). Rango es la
diferencia entre el valor maximo y minimo: Rango = rango maximo - rango minimo =
94 - 18 = 76. Entonces como el valor que nos ha dado el rango es 76, y la desviación
tipica es 17, 924; se dice que los valores no van a estar muy concentrados. (todo esto
en referencia a la media que es 51,34 años de edad).

Percentil 25 = Q1: el 25 % de las personas de esta muestra va a tener 38 años o menos.

Percentil 50 = Q2 = MEDIANA: el 50 % de las personas de esta muestra va a
presentar 51 o menos años de edad. Percentil 75 = Q3: el 75 % de las personas de esta
muestra va a presentar 65 años o menos de edad. Percentil 10: el 10 % de las personas
de esta muestra va a presentar 27 años de edad o menos. Percentil 90: el 90 % de las
personas de esta muestra va a presentar 77 años o menos de edad.

Este histograma, muestra una distribucion normal, simetrica de campana. Donde se

puede observar que en las edades mas centrales tipo de 40 a 65 aprox, pues hay mayor
cantidad de personas que en las edades mas cortas o en las mas longevas.
EXERCICI 2. Hi ha relació entre la preocupació pel canvi climàtic i la ideologia
dels individus?

Indica quina tècnica estadística cal aplicar per observar si hi ha relació entre
ambdues variables i desenvolupa-la, considerant un interval de confiança del
95% (i per tant d'error α=5%). També planteja les hipòtesis i descriu i interpreta
les operacions necessàries i les taules sortints de l'SPSS.

Per respondre a l'exercici utilitza les variables següents:

- Variable “preocupació pel canvi climàtic”: pregunta 1 del qüestionari (variable

“P1”, línia 14 en el SPSS). Utilitza les categories:

“Molt preocupat/ada” (1)

“Poc preocupat/ada” (4)

- Variable “escala d’autoidentificació ideològica”: pregunta 15 del qüestionari

(variable “ESCIDEOL”, línia 35 en el SPSS), elimina les categories “NS” (98) y
“NC” (99).

Aquesta pregunta computa 2 punts.

En esta pregunta, se va a realizar el analisis mediante la prueba T, porque hay dos

variables, una de ellas numérica y la otra categorica (de dos opciones). La categórica
es la preocupacion del cambio climatico, y escideol es la numerica.

De esta tabla de arriba, se puede comentar que presentan medias diferentes.

 1. Hipotesis:

Inicial: la media ideologica sobre el grado de preocupacion mucho del cambio

climatico, es igual, a la media idelogica del grado de preocupacion poco.

- en la inicial no hay relacion entre variables. Alfa < o igual que P. valor, para
aceptar la inicial.

Alternativa: la media ideologica sobre el grado de preocupacion mucho del cambio

climatico, no es igual, a la media ideologica del grado de preocupacion poco.

- en la alternativa si hay relacion entre variables. Alfa > P.valor, para rechazar la
inicial e irnos a la alternativa.

Entonces de la segunda tabla me fijo en sig bil = 0,000. Por tanto Alfa (0,05) es mayor
que P.valor (0,000 que es sig bil). 0,05 > 0,000; por tanto cojemos la hipotesis
alternativa. Si hay relacion entre la variable ideologica con los diferentes grados de
preocupacion; por tanto los grados de preocupación presentan diferencias. Ahora lo
que hay que averiguar mediante la homogenididad, es si esa relacion es puro azar, o si
tiene alguna especie de explicacion sociologica.

2. test de levene para saber la homogeneidad.

Hipotesis inicial: las varianzas son iguales, y ALFA < o igual que P.VALOR.

Hipotesis alternativa: varianzas no son iguales, y ALFA > que P.VALOR.

Entonces me fijo de la segunda tabla, en la parte del test de levene, donde pone sig. Y
este es igual a 0,008. Es positivo (las dos se incrememtan o las dos variables
disminuyen) y de intensidad muy debil. (va entre rango +-1).

Alfa que es 0.05 > que 0,008, por tanto se cumple la condicion ( ALFA > que
P.VALOR de la hipotesis alternativa), entonces se coge la alternativa. Por tanto, NO
SE CUMPLE LA HOMOCEDASTICIDAD, y por ende, no se puede seguir con la
prueba T. Ademas F, ya nos muestra un valor muy moderado (7,160). Finalizo
diciendo, que no va a haber relación entre la preocupación del cambio climàtico y la
ideologia de los individuos.
EXERCICI 3. Existeix relació entre la situació econòmica personal i l’edat dels
individus?

Indica quina tècnica estadística cal aplicar per observar si hi ha relació entre
ambdues variables i desenvolupa-la, considerant un interval de confiança del
95% (i per tant d'error α=5%). També planteja les hipòtesis i descriu i interpreta
les operacions necessàries i les taules sortints de l'SPSS.

Per respondre a l'exercici utilitza les variables següents:

- Variable “Valoración de la situación económica personal actual”: pregunta 6

del qüestionari (variable “ECOPER”, línia 22 en el SPSS), utilitza les
categories: “Molt bona” (1), “Bona” (2), “Regular” (3), “Dolenta” (4) i “Molt
dolenta” (5). Elimina les opcions NS (8) y NC (9).

- De la pregunta “edad de la persona entrevistada”: variable “EDAD”, línia 12

en el SPSS, elimina la categoria “NC” (99).

Aquesta pregunta computa 3 punts.

En esta pregunta, hay dos variables, la numérica que es la de la EDAD, y la categórica

ordinal que es la de ECOPER. La ordinal va a presentar diversas categorías, por tanto
realizaremos la ANOVA.

1. HIPÓTESIS:

Hipotesis inicial: La media de las personas que tienen una valoracion de la situacion
economica personal actual muy buena, es igual, a la buena, que es igual, a la regular,
que es igual a la mala y que es igual a la muy mala. NO HAY RELACIÓN DE
VARIABLES. ALFA < o igual que P.VALOR.

Hipotesis alternativa: La media de las personas que tienen una valoracion de la

situacion economica personal actual muy buena, no es igual, a la buena, que no es
igual, a la regular, que no es igual a la mala y que no es igual a la muy mala. SI HAY
RELACIÓN DE VARIABLES. ALFA < o igual que P.VALOR.
Entonce para saber si rechazo o acepto la hipótesis inicial, me fijo en la tecera tabla, la
de la ANOVA, y me fijo en el sig = 0,000. ALFA = 0,05. P. VALOR = 0,000.

ALFA > P.valor: 0,05 > 0,000. Por tanto, se rechaza la inicial, y nos quedamos con la
hipotesis alternativa; es decir, si van a haber diferencias entre las distintas
valoraciones, y por tanto si va a haber relacion entre variables. Le edad va a tener que
ver con los diferentes grados de valoración. Ahora se va a proceder a realizar la
prueba de la homogenidad, para ver si se puede seguir haciendo la ANOVA, y para ver
si es la relacion enter variables es puro azar o una tendencia sociologica.

2. HOMOCEDASTICIDAD:
Hipotesis inicial: las varianzas son iguales, y ALFA < o igual que P.VALOR.

Hipotesis alternativa: varianzas no son iguales, y ALFA > que P.VALOR.

Para hacer esta prueba me voy a la segunda tabla, la de la homogeneidad, y me fijo en

sig = 0,072. alfa = 0,05 y P.valor = 0,072. P.VALOR > ALFA, o lo que es lo mismo:
0,072 > 0,05; por tanto se cumple la condicion ( ALFA < o igual que P.VALOR de la
hipotesis inicial). Como se coge la inicial, si se cumple la homocedasticidad, y si se va
a seguir procediendo con la ANOVA.

De esta tabla se puede comentar que las medias entre los diferentes grados de
valoracion son distintas.
 3. Fisher:

De aqui me fijo en el numero F = fisher. Como el numero es positivo y es mayor a 1,

se dice que existe relación, pero como el numero es 69, 901 es una relacion normalita,
moderada. (nota: si fuese menor a uno no existiría relacion).

- Hasta el momento todo va concordando, es decir, si hay homocedasticidad, si

cogemos la hipótesis alternativa por lo que si hay relacion entre variables, y si
hay relacion moderada por Fisher -
 4. Prueba posthoc: y conclusión estadistica y sociológica.

Para la realizacion de esta prueba Scheffe, nos fijamos en la tabla de arriba en el sig. y
nuestro P.valor = 0,01. De la columna del sig, me puede dar igual o diferente. Se
comentarán los diferentes. Para que de diferente: el sig debe ser < o igual que P.valor
(0,01). Para que de igual: el sig deber ser > que P.valor.

Por tanto: los unicos valores de la columna de sig, que nos van a dar diferente, en este
caso, serán aquellos valores donde ponga 0,000. Porque son menores o iguales a 0,01.

Quedaría trascrito de esta forma:

La valoración de la situacion economica personal actual “muy buena”, va a presentar

diferencias con la valoracion personal economica actual buena y regular. La
valoracion buena, va presentar diferencias con la muy buena, regular y mala. La
valoración regular va a presentar diferencias con la muy buena, buena, mala y muy
mala. La mala va a presentar diferencias con buena y regular. Y por ultimo la muy
mala, va a presentar diferencias con regular. Si existe relación entre la situación
econòmica personal y de la edad de los individuos.

Conclusion estadistica:

Todo esto nos viene a decir, que existe una correlacion en que a mientras mas edad
tenga la persona, existirá en mayor proporcion la valoracion regular sobre la situacion
economica personal actual. Mientras que las edades centrales y jovenes tienen a tener
un interes mayor, tanto bueno como malo. A los mas ancianos les importa menos su
situacion.

Conclusion sociologica:

Dicho de otro modo, las personas mas ancianas, tienden a una preocupacion menos de
su situacion economica actual, por el hecho de que al ser mayores les queda menos
tiempo de vida, y se suelen preocupar mas de sus hijos y de sus nietos. En cambio los
jovenes y de edad media, tiene una preocupacion, ya sea mala o buena, por el hecho
de que aun les queda mas tiempo de vida que a la gente anciana, y por ende, a los de
mediana y corta edad que aun les queda toda la vida por delante es logico que valores
y se preocupen mas por su situacion personal.

De la tabla de arriba, se puede comentar que hay tres subconjuntos, en cuanto a las
valoraciones.
 5. comentario grafico:

Como ya he comentado en algo en lo del post hoc, menciono que este grafico nos
muestra que a medida de que se va teniendo mas edad, uno se preocupa menos por si
mismo, y como he dicho en la conclusion sociolgica, nos preocupamos mas por los
demas. En cambio en las edades mas jovenes, nos preocupamos y valoramos mas,
tanto para bien como para mal; pero nos mostarmos mas activos que las edades
mayores.
EXERCICI 4. Existeix relació entre la Valoración de la situación económica personal
actual i la classe social subjectiva?

Indica quina tècnica estadística cal aplicar per observar si hi ha relació entre
ambdues variables i desenvolupa-la, considerant un interval de confiança del 95% (i
per tant d'error α=5%). També planteja les hipòtesis i descriu i interpreta les
operacions necessàries i les taules sortints de l'SPSS.

Per respondre a l'exercici utilitza les variables següents:

- Variable “Valoración de la situación económica personal actual”: pregunta 6 del

qüestionari (variable “ECOPER”, línia 22 en el SPSS), utilitza les categories: “Molt
bona” (1), “Bona” (2), “Regular” (3), “Dolenta” (4) i “Molt dolenta” (5). Elimina les
opcions NS (8) y NC (9).

- Recodifica la variable “Clase social subjetiva de la persona entrevistada”:

pregunta C8 del qüestionari (variable “CLASESOCIAL”, línia 56 en el SPSS), del
següent mode:
Classe alta (1): es composa de “clase alta” (1) y “clase media-alta” (2)
Classe mitjana (2): es composa de “clase media-media” (3), “clase
media-baja” (4)
Classe baixa (3): es composa de “clase trabadora-obrera” (5), “clase baja”
(12), “clase pobre (6), “infraclase” (7), “proletariado” (8), “los/as de abajo”
(9), “excluidos/as” (10) y “gente común” (11).
Eliminar les opcions: “Otra” (96), “no cree en las clases” (97), NS (98) y NC
(99)

Aquesta pregunta computa 3 punts.

Para realizar esta pregunta, se realizara mediante la tabla de contingencia, donde hay
dos variables categoricas. y las dos son ordinales, por tanto D de sommers.

1. Hipotesis:

Inicial: la valoracion (muy buena, buena, regular, mala y muy mala) de la gente que
pertenece a la clase alta = a la valoracion de la clase media = a la de la clase baja. NO
RELACION ENTRE VARIABLES. ALFA < o igual que p.valor.
alternativa: la valoracion (muy buena, buena, regular, mala y muy mala) de la gente
que pertenece a la clase alta, no es igua a la valoracion de la clase media, que no es
igual a la de la clase baja. SI HAY RELACION ENTRE VARIABLES. Alfa > p.valor.

Ahora para saber si aceptamos o rechazamos la hipótesis inicial, nos fijamos en chi
cuadrado, que es igual a 0,000. Y alfa = 0.05. Entonces alfa es mayor que P.VALOR.
Por tanto se cumple que alfa > a P.valor, por lo que se rechaza inicial y vamos a la
alternativa.

2. TABLA CONTINGENCIA

D de sommers, nos da 0,000, por lo que es menor que alfa, entonces se coge la
alternativa y se afirma que si habrá relación. Condicion para que haya relación:
Recuento debe ser mayor a 30, y el residuo corregido que no entre en el rango de +-
1,96. Si no está en el rango, diré que es significativo y comentare eso. (se debe
cumplir la condicion de mas 30 y no entre en el rango). Lo significativo:
- La clase alta va a presentar relacion con la valoracion economica actual
personal con muy buena y buena.
- La clase media va a presentar relacion con muy buena en forma negativa, al
igual que con regular mala y muy mala, las cuatro, en forma negativa. Tambien
en forma positiva con buena.
- La clase baja va a presentar relación con buena, y en forma negativa con:
regular, mala y muy mala.

Esto viene a decir que a medida que la capa social sea mas alta, mayor es la valoracion
positiva sobre la situacion economica personal. Finalizo diciendo: que si exixte
relación entre la Valoración de la situación económica personal actual y la classe
social subjectiva.