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CÉSAR RODRIGO
1. A partir de los datos del texto 2 (Gráfico 4), señala diversos patrones de evolución de
la legitimidad de los parlamentos. Para ello, haga cuatro categorías según el tipo de
evolución, y clasifique los países en ellas. ¿Qué conclusiones podemos sacar?
2. Sintetice en cinco puntos los principales debates sobre la representación a partir del
texto 1 (solo dos líneas por debate).
Debate del sistema electoral; en cuanto a si debe ser por el principio de mayoría o de
proporcionalidad.
Debate en cuanto a la actitud que deben afrontar los representantes elegidos, hacia los
intereses de sus representados.
Debate sobre la democracia actual, que se encuentra en crisis y es populista ante una sociedad
polarizada.
Debate entre quién debe participar en una democracia, quien puede y debe participar en la
elección de nuestros representantes. ¿Es correcto que no participen todos?
3. El texto 1 analiza el papel de los partidos políticos en la representación.
a. ¿Cuáles son los principales argumentos a favor del papel de los partidos en la
representación?
b. Analicen los datos del texto 2 sobre la legitimidad de los partidos: ¿cómo se puede leer la
Tabla 9?
En países como, Dinamarca, Finlandia, Noruega, Países Bajos, Suecia y Suiza, la confianza y
legitimidad de partidos, es mayor. En el segundo grupo se distinguen: Alemania, Bélgica,
España, Francia, Irlanda, Portugal, Reino Unido, Eslovenia, Hungría y Polonia, donde la
legitimidad es menor. Esto es debido como he comentado antes, al tamaño del país, a la
economía, la localización, populismo, la bipolarización, el cómo se quiere transmitir. Utilizan
la conducta behaviorista con un enfoque racional.
Por una parte, estas medidas van a defender los intereses de las mujeres dentro del
parlamento, además de mejorar la cohesión dentro de la sociedad parlamentarista;
aumentando el número de miembros, y pudiendo haber una mayor representación femenina,
etc. Esto sería a favor. El aspecto negativo de este tipo de representación, es por ejemplo la
mayor masa salarial que habría, pagada por supuesto por los ciudadanos. Además, la
representación ha de ser por meritocracia, para que haya mayor instrucción y preparación, no
por alguna política constituyente, que solo lograría una peor representación al ciudadano.