Marife Lapeira

CORRELACIÓN FISIOLOGÍA CELULAR

MEMBRANAS CELULARES

1. Explique mediante la ley de Fick el efecto que tiene un cambio en los siguientes parámetros:
a. Concentración de soluto.
b. Tamaño de los poros en la membrana

VIDEO: MWCO- molecular weight cut off

- Membrana de 20 MWCO: agua desionizada (derecha) y NaCl (izquierda). No se da la difusión de NaCl
porque el tamaño del poro era muy pequeño. Tampoco se da con urea, glucosa y albumina.
- Membrana de 50 MWCO: NaCl de 9,00mM alcanza el equilibrio en 10mins/60mins. NaCl de 18mM
alcanza el equilibrio en 11mins
- Membrana de 100MWCO: NaCl de 9,00mM alcanza equilibrio en 10mins, urea alcanza equilibrio en
16mins (mas lento porque urea es mas grande)
- Membrana de 200 MWCO: glucosa alcanza equilibrio en 36mins, la albumina no pasa por difusión

INTRO: la difusión es el movimiento de partículas de una región con alta concentración a una región con baja
concentración. La difusión de solutos dentro y fuera de las células esta modificada por la membrana celular.
Pasan pasivamente a través de la membrana si son partículas pequeñas polares sin carga y gases. La ley de
fick nos ayuda a describir la velocidad de difusión de una molécula de un medio a otra. Además, esta ley toma
en cuenta el coeficiente de difusión, el área a través de la cual se produce la difusión, diferencia de
concentraciones y distancia en la que se produce la difusión. El coeficiente de difusión es la facilidad con el
que un soluto se mueve en un disolvente determinado y toma en cuenta la energía térmica de la molécula, su
tamaño y la viscosidad del medio

a. Entre mas concentración de soluto mas alta va a ser la tasa de difusión. Por ejemplo, en el ejercicio se
dio el ejemplo de una membrana de 50MWCO, se empezó con 9,00mM de NaCl que tuvo una tasa de
difusión de 0,015 mientras que con 18,00mM la tasa de difusión subió a 0,027mM/sec. Esto se debe a
que, al aumentar la concentración, el gradiente electroquímico va a aumentar, por lo que el paso de
moléculas se va a realizar con mayor “fuerza”, y esto incrementa la velocidad. En conclusión, entre
mas concentración de soluto mas alta va a ser la velocidad de difusión.
b. El tamaño de los poros también tiene un papel importante en al difusión ya que solo ciertas moléculas
pueden pasar a través de ellos. Por ejemplo, en la membrana con 20 MWCO, una molécula con un
peso molecular a este no va a pasar. Por ejemplo, la urea, la glucosa y la albumina no pasan por los
poros en este tipo de membranas.
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TRANSPORTE A TRAVÉS DE MEMBRANAS
2. Explique con un gráfico el tipo de cinética que presentan las proteínas que intervienen en el
transporte activo primario e indique el efecto que tiene un cambio en los siguientes parámetros:
a. Aumento en la concentración de solutos.
b. Aumento en el número de proteínas transportadoras.
c. Aumento en la disponibilidad de ATP.

VIDEO:
- 1 ATP: NaCl (dentro de la célula) y KCl (fuera de la célula), el transporte de sodio paro antes de que se
completara el transporte porque se uso todo el ATP
- 3 ATP: si se dio el transporte
- 3 ATP: en vez de KCl afuera se uso agua desionizada, pero no se dio ningún transporte de sodio
- 3ATP: se aumento el numero de proteínas y por esta razón se alcanzo el equilibrio mas rápido
- 3ATP: esta vez se agrego glucosa y mas proteínas que transportan glucosa, los iones si alcanzaron
equilibrio, pero el transporte de la glucosa fue interrumpido
- Al agregar glucosa, no cambió la velocidad de transporte de sodio y potasio ya que la glucosa se
transporta independientemente de ellos

Al aumentar el ATP, se transportaron mas iones

Al aumentar las proteínas de transporte, los iones se transportaron mas rápido

INTRO: El transporte activo es cuando la célula usa energía o ATP para mover sustancias a través de la
membrana. Las moléculas que usan el transporte activo para atravesar la membrana usualmente no lo
pueden hacer a través de la difusión simple. Esto se da por varias razones: la molécula es muy grande para
pasar por los poros, la molécula no es liposoluble o porque la molécula ocupa moverse contra el gradiente de
concentración. Por ejemplo, la bomba de sodio potasio transporta el sodio afuera de la célula y el potasio
dentro de la célula. Por cada 3 moléculas de sodio entran dos de potasio. Sin esta bomba, el sodio se
empecería a acumular dentro de la célula y no tendría manera de salir sin la ayuda del transporte activa

a. Entre mas concentración de solutos, mayor es la velocidad. Hay un punto donde todas las proteínas
están ocupadas entonces la velocidad se vuelve constante. Cuando se mantiene constante, la
velocidad no puede aumentar porque ya no hay disponibilidad de mas proteínas, pero tampoco
disminuye porque las proteínas todavía están siendo usadas.
b. Entre mas proteínas transportadoras haya, mayor va a ser la velocidad de transporte.
c. Entre mayor sea la cantidad de ATP, hay una mayor cantidad de energía que provoca un incremento
en la velocidad de transporte.

En conclusión, si hay mas concentración de solutos va a aumentar la velocidad, si hay mas proteínas de
transporte va a aumentar la velocidad, y si hay mas disponibilidad de ATP va a haber mayor velocidad. Es
importante resaltar que todos estos factores siempre van a estar limitados por la cantidad de proteínas
transportadores ocupadas
 Marife Lapeira
OSMOLARIDAD
3. Responda las siguientes preguntas:
a. Defina el concepto de Osmol efectivo
b. Asuma que usted tiene una célula cuya membrana es impermeable al Potasio y tiene en su
interior (LIC) una concentración de Sodio de 10 mOsm/L.
i. Indique hacia dónde se mueve el agua si esta célula es expuesta una solución con
una concentración de Sodio de 200 mOsm/L.
ii. Indique hacia dónde se mueve el agua si esta célula es expuesta a una solución
hipotónica.
c. Justifique sus respuestas con la información del video y lo visto en clases.

INTRO: Osmosis es el movimiento del agua a través de la membrana desde una concentracion baja de
solutos a una concentracion alta de solutos. Se mueve a favor del gradiente de concentracion de un soluto.
Las propiedades osmóticas están definidas por la osmolalidad y osmolaridad. Osmolaridad es la
concentracion de partículas por litro de la disolución (mOsm/L) mientras que osmolalidad es la concentracion
de partículas por kilogramo de solvente (mOsm/kg).

a. Un osmol efectivo se conoce como una sustancia que no puede atravesar la membrana libremente
y por esta razón produce una presión osmótica. Un ejemplo de un osmol efectivo en el
compartimento vascular son las proteínas plasmáticas, como la albumina.
b. Concentración de sodio de 10mOsm/L dentro de la célula (LIC):
i. Cuando es expuesta a una solución con concentracion de sodio de 200 mOsm/L, el
agua se va a transportar por medio de osmosis hacia el exterior de la célula (hacia el
LEC). Esto es porque el agua viaja desde un sitio de baja concentracion hacia uno
de alta concentracion y el LEC tiene mas concentración que el LIC ya que tiene
200mOsm/L de sodio mientras que el LIC solo tiene 20 mOsm/L. Esto va a causar
que se encoja la célula

ii. Una solución hipotónica es aquella solución que contiene una menor concentracion
de solutos en el exterior con respecto al interior de la célula. Como el exterior tiene
menor cantidad de solutos que el interior, el agua se va a mover hacia adentro de la
célula ya que ahí hay una concentracion mas alta de solutos. Esto va a causar que
la célula se hinche.
 Marife Lapeira
COMPARTIMENTOS LÍQUIDOS CORPORALES I
4. Calcule el agua corporal total, el líquido intersticial y el líquido intracelular de un paciente
masculino de 30 años con un peso aproximado de 65 kilos. 2. Muestre todos los cálculos
necesarios para su respuesta.

INTRO: El agua corporal total se puede calcular usando el peso de la persona y va a depender mucho del
sexo. Las mujeres tienen mucho mas grasa corporal que los hombres y por eso el 50% de su peso va a
representar el ACT mientras que en los hombres el 60% de su peso va a representar el ACT. En los niños, lo
que mas contribuye a su peso es el agua y por eso hay que tener cuidado si tienen alteración de volumen ya
que dependen específicamente del agua. Los adultos mayores tienen mucha grasa corporal y disminución de
tejido muscular y por esta razón su ACT disminuye. EL ACT se divide en LEC y LIC, donde el LEC represente
1/3 de ACT y el LIC 2/3. El LEC se puede dividir en dos: plasma y liquido intersticial: el Liquido intersticial
representa ¾ del LEC mientras que el plasma representa 1/4.

COMPARTIMENTOS LÍQUIDOS CORPORALES II.

5. Realice el diagrama de Darrow del paciente anterior.
5.1 Indique los cambios que sufre el diagrama de Darrow en las siguientes condiciones.
a. Deshidratación de un 10% del ACT.
b. Rehidratación con una solución hipotónica.
c. Rehidratación con una solución hipertónica.

INTRO: el diagrama de Darrow es una representación grafica de los compartimentos corporales. En el eje Y
se puede ver la osmolalidad o concentracion de soluto mientras que en el eje x se ve el volumen del LEC y
LIC. Para mostrar los cambios de volumen o osmolalidad se usa una línea interrumpida.
 Marife Lapeira
a. Deshidratación de un 10% del ACT: se da una perdida igual de osmoles y liquido (deshidratación
isotónica). Hay una perdida de agua en el LEC y la osmolalidad no cambia. Como la osmolalidad del
LEC no cambio, el volumen del LIC tampoco cambia. Este tipo de deshidratación se da normalmente
porque el paciente esta con diarrea, vómitos o hemorragias.

b. Rehidratación con una solución hipotónica: en este caso se esta ganando mas agua que osmoles,
entonces el volumen intracelular y extracelular aumenta. La osmolalidad al disminuir desplaza el agua
hacia adentro de la célula. Esto se puede dar cuando la persona bebe cantidades significativas de
agua.

c. Rehidratación con una solución hipertónica: el aumento en osmoles es mayor que el aumento de agua.
El LEC y osmolalidad aumentan mientras que el LIC disminuye. El aumento de osmolalidad desplazo
el agua afuera de la célula. Esto normalmente se da cuando la persona consume sal.
 Marife Lapeira
SEÑALIZACIÓN
6. Explique todos los pasos en la vía de señalización mediada por un receptor metabotrópico
acoplado a proteínas Gs. Debe incluir los pasos desde la unión ligando-receptor hasta la
activación de las proteínas kinasas A (PKA).

INTRO: El receptor acoplado a la proteína g se clasifica como un receptor metabotropico y tiene 7 dominios
transmembrana. La proteína G es una proteína de transducción que lleva la señal a la amplificadora para
producir segundos mensajeros. Tienen 3 subunidades: alfa, beta y gama. Existen varios tipos de proteína G
como la Gi que inhibe, la Gq que esta acoplada a calcio y la Gs que estimula.

PASOS:
1. Una molécula se une a un receptor de proteína G
2. Esta unión causa un cambio conformacional en la proteína G, esto hace que se libere el GDP y se una
un GTP a la subunidad alfa
3. El cambio de GDP a GTP se hace por medio del factor intercambiador GEF (guanosin Exchange
factor)
4. La unión de GTP provoca que la proteína se separe en dos: la subunidad alfa con el GTP y la
subunidad beta y gama quedan juntas
5. La subunidad alfa y el GTP juntos activan una proteína amplificadora llamada adenilatociclasa
6. La adenilatociclasa cicla el ATP y lo convierte en AMPc
7. AMPc se junta a la proteína kinasa A y activa las dos subunidades regulatorias
8. Durante esta activación, las dos subunidades catalíticas se liberan
9. Las subunidades catalíticas van a fosforilar los residuos de serina y treonina
10. Para volver al estado inactivo, la unidad alfa hidroliza el GTP por medio de un factor RGS o GAP
(factor de activación de la actividad GTPasica)
11. Esto hace que se vuelvan a juntar todas las subunidades de la proteína G y se vuelve a inactivar

BIOELECTRICIDAD
7. Explique los factores que provocan que el potencial de membrana en reposo de una neurona o
célula muscular sea cercano al potencial de equilibrio del Potasio.

7.1 Realice un gráfico de voltaje versus tiempo del potencial de acción neuronal y describa los
siguientes puntos: Nombre cada una de sus partes.
a. Corrientes iónicas principales involucradas en cada porción del potencial.
b. Concepto de periodo refractario absoluto y relativo.
c. Explique el mecanismo involucrado en la duración del periodo refractario
absoluto.

SINAPSIS
8. Explique la liberación de un neurotransmisor al espacio sináptico con la formación del complejo
SNARE.
8.1. Explique los mecanismos por los cuales puede disminuir la concentración de neurotransmisor
en el espacio sináptico.
8.2. Explique 5 diferencias entre las sinapsis químicas y las eléctricas.

MUSCULO ESQUELETICO
9. Explique el acople excitación – contracción del músculo esquelético. Debe incluir desde la
liberación del acetil colina hasta el ciclo de puentes cruzados.