Universidad Nacional del Comahue

Carrera: Psicología. Facultad de Ciencias de la educación.

Cátedra: Filosofía

TRABAJO PRÁCTICO 7
Bibliografía: Pacho Soto, Damián: “Nueva perspectiva filosófica en América Latina: el
grupo modernidad/colonialidad”, en Revista Peripecias, N° 63. 2007, 1-21.

Cuestionario

1) Explique en qué sentido modernidad y colonialidad configuran las ‘dos caras de la

misma moneda’
2) ¿Qué diferencia se establece en el texto entre colonialismo y colonialidad?
3) ¿Por qué se afirma que la colonialidad sobrevive al colonialismo? Ejemplifique
4) Explique a qué se denomina en el texto como ‘mito de la modernidad’. Desde esta lectura,
¿Cuándo nace la modernidad y con qué acontecimiento histórico se vincula?
5) Exponga las ‘dos modernidades’ a las que se refiere en el texto.
6) Señale cuál es el proceso que surge para Dussel a partir de 1492.
7) Desarrolle cuáles son las consecuencias que se desprenden para Dussel del ‘mito de la
modernidad’
8) ¿A qué refiere el concepto de ‘colonialidad de poder’ propuesto por Quijano?
9) ¿Cuál es el origen para Quijano de la ‘idea de raza’? ¿A quiénes se aplicó dicha idea en
primer término?
10) Explique qué consecuencias produjo para Quijano el surgimiento de la idea de raza