Universidad Metropolitana

Departamento de Matemáticas
Matemática Básica
FBTMM01 Parcial II (M2) Trimestre 2223-3

Nombre ________________________________________________________ Cédula _______________________

PREGUNTA 1. Indique si las proposiciones que se dan a continuación son verdaderas o falsas, justificando su
respuesta. Sí resulta falsa de un contraejemplo.

a. La cuarta proporcional de 3, 5 y 6 es 10.

b. El recíproco de “Si dos triángulos son congruentes entonces ellos son semejantes”, es una proposición
falsa.
c. Si se tiene que 𝛥𝐴𝐵𝐶 ∼ 𝛥𝐷𝐸𝐹, 𝐴𝐵 = 4, 𝐵𝐶 = 6, 𝐴𝐶 = 8 y el perímetro (suma de las longitudes de los
lados) del ΔDEF es 45, entonces 𝐷𝐸, 𝐸𝐹 𝑦 𝐷𝐹 miden 10,15 y 20 respectivamente.
24
d. En un triángulo rectángulo, si la mediana a la hipotenusa mide 5 cm y la altura a la hipotenusa mide 5

cm, entonces uno de los catetos mide 12 cm.

(Valor 8 puntos: 2 punto c/u)

PREGUNTA 2.

En la figura adjunta se tiene que: D

̅̅̅̅
𝐴𝐵 ⊥ ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅̅
𝐵𝐶 𝑦 𝐷𝐸 𝐴𝐶 A

𝑚∠1 + 𝑚∠2 = 90°

a. Demostrar: 𝐵𝐶. 𝐶𝐸 = 𝐸𝐷. 𝐴𝐵 E

2
1
(Utilice el esquema Proposición-Razón) B C
b. Si 𝐸𝐷 = 4 𝑦 𝐴𝐵 = 2𝐸𝐶
Determine: 𝐵𝐶
(Justifique su respuesta)
(Valor 6 puntos: 4 puntos la demostración)

PREGUNTA 3. En la siguiente figura se tiene que:

C
⃡𝐴𝐶 ∥ ⃡𝐷𝐸 ; 𝐴𝐶 = 7; 𝐶𝐺 = 3 𝑦 𝐷𝐸 = 2.
Determine 𝐺𝐸. Justifique su respuesta
B D
F G

H
A E

(Valor 6 puntos)
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Modelo de Respuesta

PREGUNTA 1. Indique si las proposiciones que se dan a continuación son verdaderas o falsas, justificando su
respuesta. Sí resulta falsa de un contraejemplo.

a. La cuarta proporcional de 3, 5 y 6 es 10.

𝑎 𝑐
Respuesta. La proposición es Verdadera. Por definición, d es la cuarta proporcional de a, b y c si =
𝑏 𝑑
3 6 6∗5
Sustituyendo, obtenemos =𝑑⟹𝑑= = 10.
5 3

b. El recíproco de “Si dos triángulos son congruentes entonces ellos son semejantes”, es una proposición
falsa.
Respuesta. La proposición es Verdadera. Es decir, el recíproco de la proposición dada efectivamente es
una proposición falsa. Puesto que el recíproco de la proposición dada es: Si dos triángulos son
semejantes, entonces ellos son congruentes”. Para obtener triángulos congruentes partiendo de triángulos
semejantes se necesita que la proporción entre sus lados sea 1, esto implica que los lados sean
congruentes. Esto último no tiene por qué cumplirse en triángulos semejantes.
Contraejemplo:

Dos triángulos equiláteros, sus ángulos miden 60° cada uno. Esto los hace semejantes, pero son de
diferentes tamaños, esto los hace no congruentes.

c. Si se tiene que 𝛥𝐴𝐵𝐶 ∼ 𝛥𝐷𝐸𝐹, 𝐴𝐵 = 4, 𝐵𝐶 = 6, 𝐴𝐶 = 8 y el perímetro (suma de las longitudes de los

lados) del ΔDEF es 45, entonces 𝐷𝐸, 𝐸𝐹 𝑦 𝐷𝐹 miden 10,15 y 20 respectivamente.
Respuesta. La proposición es Verdadera.
por definición, la semejanza 𝛥𝐴𝐵𝐶 ∼ 𝛥𝐷𝐸𝐹 implica que los lados son proporcionales. Esto es,
𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝐴𝐶
= =
𝐷𝐸 𝐸𝐹 𝐷𝐹
Sustituimos lo dado y obtenemos:
4 6 8
= = =𝑘
𝐷𝐸 𝐸𝐹 𝐷𝐹
Además, nos indican que el perímetro es 45. Así, 𝐷𝐸 + 𝐸𝐹 + 𝐷𝐹 = 45.
Por lo tanto,
4 6 8
+ + = 45
𝑘 𝑘 𝑘
18 18 2
= 45 ⟹ 𝑘 = =
𝑘 45 5
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4 2 20
= ⟹ 𝐷𝐸 = = 10
𝐷𝐸 5 2
6 2 30
= ⟹ 𝐸𝐹 = = 15
𝐸𝐹 5 2
8 2 40
= ⟹ 𝐷𝐹 = = 20
𝐷𝐹 5 2

24
d. En un triángulo rectángulo, si la mediana a la hipotenusa mide 5 cm y la altura a la hipotenusa mide 5

cm, entonces uno de los catetos mide 12 cm.

Respuesta. La proposición es Falsa. (Teorema 5.2) La mediana a la hipotenusa de cualquier triángulo
rectángulo mide la mitad de lo que mide la hipotenusa.
Así, si la mediana a la hipotenusa mide 5 cm, entonces la hipotenusa mide 10 cm.
Y por el teorema de Pitágoras es imposible que los catetos midan más que la hipotenusa, luego uno de los
catetos no puede medir 12 cm.

PREGUNTA 2.

En la figura adjunta se tiene que: D

̅̅̅̅
𝐴𝐵 ⊥ ̅̅̅̅̅ 𝐷𝐸 ⊥ ̅̅̅̅̅
𝐵𝐶 𝑦 ̅̅̅̅ 𝐴𝐶 A

𝑚∠1 + 𝑚∠2 = 90°

a. Demostrar: 𝐵𝐶. 𝐶𝐸 = 𝐸𝐷. 𝐴𝐵 E

2
1
(Utilice el esquema Proposición-Razón) B C
b. Si 𝐸𝐷 = 4 𝑦 𝐴𝐵 = 2𝐸𝐶
Determine: 𝐵𝐶
(Justifique su respuesta)
Respuesta.

Pasos Proposiciones Razones

1 𝑚∠1 + 𝑚∠2 = 90° Dado
2 𝑚∠𝐵𝐶𝐷 = 𝑚∠1 + 𝑚∠2 Postulado de Adición de ángulos
3 𝑚∠𝐵𝐶𝐷 = 90° Sustitución de 1 en 2
4 ̅̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅̅
𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝑦 𝐷𝐸 ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ ⊥ 𝐴𝐶 Dado
5 𝑚∠𝐴𝐵𝐶 = 90° 𝑦 𝑚∠𝐶𝐸𝐷 = 90° Definición de segmentos perpendiculares
6 𝑚∠𝐴𝐵𝐶 = 𝑚∠𝐵𝐶𝐷 transitividad
7 Teorema 3.10. Ángulos estén del mismo lado de la transversal,
̅̅̅̅
𝐴𝐵 ∥ ̅̅̅̅
𝐷𝐶 son suplementarios si y sólo si las rectas son paralelas.
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8 Teorema 3.6. Ángulos alternos internos formados por dos

∠2 ≃ ∠𝐵𝐴𝐶 rectas y una transversal son congruentes, si y sólo si las rectas
son paralelas. ( ̅̅̅̅
𝐴𝐵 ∥ ̅̅̅̅
𝐷𝐶 𝑦 ̅̅̅̅
𝐴𝐶 𝑇𝑟𝑎𝑛𝑠𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎𝑙)
9 ΔABC ∼ ΔCED Teorema 4.1(𝐴𝐴 ∼ 𝐴𝐴)
10 𝐴𝐵 𝐵𝐶 Definición de triángulos semejantes
=
𝐶𝐸 𝐸𝐷
11 𝐵𝐶. 𝐶𝐸 = 𝐸𝐷. 𝐴𝐵 Axioma de la multiplicación para la =

b. Si 𝐸𝐷 = 4 𝑦 𝐴𝐵 = 2𝐸𝐶. Determine: 𝐵𝐶
Tomando la ecuación del paso 11 de la demostración, tenemos:
𝑩𝑪. 𝑪𝑬 = 𝑬𝑫. 𝑨𝑩
𝐵𝐶. 𝐶𝐸 = 4. (2𝐸𝐶)
𝐵𝐶 = 4. (2) 𝑙𝑒𝑦 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
𝑩𝑪 = 𝟖

PREGUNTA 3. En la siguiente figura se tiene que:

C
⃡𝐴𝐶 ∥ ⃡𝐷𝐸 ; 𝐴𝐶 = 7; 𝐶𝐺 = 3 𝑦 𝐷𝐸 = 2.
Determine 𝐺𝐸. Justifique su respuesta
B D
F G

H
A E
Respuesta.

Comprobemos que ΔACG ∼ ΔDEG. Sabemos por hipótesis que ⃡𝐴𝐶 ∥ ⃡𝐷𝐸 , si tomamos 𝐴𝐷
̅̅̅̅ como una trasversal
y usando el Teorema 3.6. “los ángulos alternos internos son congruentes”, esto es ∠𝐶𝐴𝐺 ≃ ∠𝐸𝐷𝐺.

Y por el teorema 2.3 sabemos que los ángulos opuestos por el vértice son congruentes.

Esto es, ∠𝐴𝐺𝐶 ≃ ∠𝐷𝐺𝐸. Así el teorema 4.1 (𝑨𝑨 ∼ 𝑨𝑨) nos garantiza que ΔACG ∼ ΔDEG.

Usando la definición de triángulos semejantes, sabemos que sus lados forman segmentos proporcionales, es
decir:
𝐴𝐶 𝐶𝐺
=
𝐷𝐸 𝐸𝐺

7 3 6
= ⟹ 𝐸𝐺 =
2 𝐸𝐺 7