Apunts examen tercer trimestre castellà

Tema 4
Funciones sintácticas:

Los sintagmas
SN: Tiene como núcleo un sustantivo equivalente (pronombre) - El elefante azúl
SPrep: Es el conjunto formado por una preposición+ SN - con su prima
SV: Tiene como núcleo un verbo - Come manzanas
SAdj: Tiene como núcleo un adjetivo calificativo - loca por sus huesos
SAdv: Tiene como núcleo un adverbio - cerca de mi casa

La aposición

Aposición especificativa: Como su nombre indica especifica el al nombre, por ejemplo: La

niña María está comiendo pipas.
Aposición explicativa: Palabra o SN que complementa al nombre: María, la hija de mi
amiga, es muy lista. (La aposición es la hija de mi amiga ya que complementa a María que
es el sujeto de la oración)

Predicados argumentales y adjuntos:

- Argumental: secuencias exigidas por el predicado (generalmente el verbo)

- Adjunto: Aportan información complementaria o accidental,por lo que su presencia
no es obligatoria.
¿Cómo identificarlo?
Eliminación del sintagma - Si el sintagma puede suprimirse es adjunto, si no, argumental:
Mi amigo Antonio ha vivido en Barcelona cuatro años (Mi amigo Antonio ha vivido cuatro
años) (Secuencia en Barcelona es un argumento) (Secuencia cuatro años es adjunto)

Funciones sintácticas:
Sujeto:

● Palabra o grupo de palabras que no va precedida de una preposición.

● Concuerda con el verbo en número y persona

Sujeto explícito Aparece de forma explícita (El sol sale por

el este)

Sujeto tácito Carece de expresión fónica y se representa

así: ø
Concuerda con elverbo en número,persona
y con el adjetivo y el participio (ø Llegasteis
muy cansadas a casa)

Ausencia de sujeto Las oraciones que no tienen sujeto son

impersonales

CD:
- CD sin preposición y CD con preposición

CD no preposicional - Función sintáctica exigida por verbos transitivos.

Pronombres de sustitución: Lo, los, la, las

Mi hermano ha comprado un coche - Mi hermano lo ha comprado

CD preposicional:

Preposición A El público aplaudió a las actrices

Sustitución pronominal lo, le, la, los las - El público las aplaudió

Duplicación pronominal A las actrices las aplaudió el público

Desempeña función de sujeto en oración Las actrices fueron aplaudidas por el

pasiva público
CI:

● Lleva preposición A
● Substitución pronominal lo o les
● Al pasar a pasiva no se convierte en el sujeto

Es argumental cuando algunos predicados lo seleccionan. Por ejemplo, el verbo entregar

transmite la idea de que alguien (sujeto, agente) da algo (tema/CD) a alguien
(destinatario/CI)
Son adjuntos - En la frase <Mi padre le planchó la camisa a mi madre> El CI subrayado es
adjunto porque en la estructura argumental del verbo planchar solo figuran dos participantes
(agente/sujeto= mi padre) y el (destinatario/CI= a mi madre)

CC:

Un adjunto del verbo, por lo tanto lo podríamos eliminar y la oración seguiría teniendo
sentido.

CCT Mañana iremos al cine

CCL Estudié medicina en Francia

CCM Trabaja con calma

CCCANT Te lo he repetido cuatro veces

CCF Estudia para abogado

CCOMP Fuí al campo con unos amigos

CCI Derribó el tabique con un martillo

CCMED Me enteré por la prensa

CCCAUSA No hemos llegado a tiempo por tu culpa

CCB Está haciendo un gorro para su nieta

● Puede llevar preposición o no

● Presenta cierta movilidad dentro de la oración

Atributo:
 ● Es un SN en una oración con un verbo copulativo o semicopulativo
Categorías gramaticales que desempeñan un atributo:

➢ Sadj: Los soldados son valientes

➢ SN: Mi padre es el arquitecto del Ayuntamiento
➢ Sprep: Juan es de Madrid
➢ Sadv: Juan es así

¿Atributo o sujeto? Ambos tienen concordancia.

Será atributo aquella secuencia que pueda ser substituida por lo
El director del hospital es el señor de la bata blanca → El director del hospital lo es
(incorrecto)/ El señor de la bata blanca lo es (correcto)
Azúl= atributo/ rojo = sujeto

Con los verbos copulativos:

➢ Concuerda género y número

➢ Puede ser substituido por lo
Ese chico es listo/ Ese chico lo es

Con los verbos semicopulativos:

➢ Concuerda con el sujeto en género y número

➢ No se puede substituir por el pronombre lo,pero si por el adverbio así
(El niño se ha quedado dormido/ El niño se ha quedado así)

Con verbos predicativos: significado pleno, es decir se convierte en un complemento

predicativo

Atributo locativo:

➢ Un Sprep de significado locativo que aparece en elverbo estar (Tu hermana está en
casa) No hace función de CC ya que es obligatorio (Tu hermana está)
➢ Considerado CLA (Complemento locativo argumental)

Complemento agente:

➢ Aparece en construcciones pasivas

➢ Preposición por (algunas veces de)
➢ Desempeña la función de sujeto en la oración activa correspondiente
(sujeto) Los soldados saludaron al capitán → El capitán fue saludado por los soldados
(CAg)
Diferenciar entre CAg y CC de causa:

Complemento agente CC de causa

 Secuencia interrogativa ¿Por quién? Secuencia interrogativa ¿Por qué?

Pasa a ser el sujeto de la oración activa No sucede

Complemento predicativo (Cpred):

Función que desempeñan los sintagmas que se predican (dicen algo) del sujeto o del CD en
una oración con verbo predicativo (significado pleno):

El alumno (S) contestó nervioso (Cpvo) a la profesora

Ese hombre(S) lleva rotos (CPvo) los zapatos (CD)

En estas oraciones los adjetivos nerviosos y rotos hacen función de Cpred

Qué categorías gramaticales desempeñan el Cpred:

➢ Un Sadj que concuerda con género y número con un CD o un sujeto:

Los lobos bajaban hambrientos de la montaña
➢ Un participio que concuerda con género y número con un CD o un sujeto:
Últimamente veo preocupado a tu hermano
➢ Un SN que concuerda en género y número con el Sujeto o el CD:
Han nombrado a su madre directora de la empresa

¿Complemento predicativo o complemento del nombre?

El pajarillo tenía la pata rota/ Se rompió la pierna izquierda

1. El CPvo se puede anteponer al SN, pero el CN no :

El pajarillo tenía la pata rota → El pajarillo tenía rota la pata (Participio rota es CPvo)
Se rompió la pierna izquierda → Se rompió izquierda la pierna (incorrecto) El
adjetivo es CN

2. CPvo no admite supresión del núcleo del SN pero el CN sí:

El pajarillo tenía la pata rota → El pajarillo tenía la rota (CPvo)
Se rompió la pierna izquierda→ Se rompió la izquierda (CN)
Complemento medida argumental:

El complemento argumental es un complemento del verbo que completa su significado.

Es decir, el complemento argumental es una unidad lingüística que complementa al verbo y
juntos forman una acción diferente.

Por lo tanto, el complemento argumental es un complemento obligatorio para el verbo, ya

que sin él tendría una interpretación diferente.

- Verbo + (sujeto gramatical) + sustantivo. Por ejemplo: tomar cuerpo, tomar

medidas, hacer escala…

- Verbo + preposición + sustantivo. Por ejemplo: poner en marcha, llevar a cabo,

poner de manifiesto…

1. Tendré que llevar el coche al mecánico porque no se pone en marcha.

2. Después de todo el esfuerzo, el proyecto está empezando a tomar cuerpo.
3. Se desató la polémica por lo que dijo el director.

Complemento locativo argumental:

CLA - Es un complemento argumental (exigido semánticamente por el verbo)

NO se debe confundir con el CC y CR
El CLA es obligatorio mientras que el CC no lo es
Ejemplo: Luis vive en Barcelona desde 1984 / Luis vive desde 1984 (es incorrecto) Luis vive
en Barcelona (es correcto) por lo tanto Barcelona es el CLA y desde 1984 es un CC

CLA/CR:

- El CLA es conmutable por un adverbio (allí, aquí, dónde, donde) El CR no lo es. →

Luis vive en barcelona→ Luis vive allí/ ¿Dónde vive Luis?
- La preposición del CLA no está seleccionada por el verbo, alterna con otras
preposiciones: colocó el libro (en, sobre, bajo, tras, ante, al lado, cerca, encima,
junto). En el CR la preposición viene exigida por el verbo

Funciones sintácticas extraoracionales

Vocativo:

Pretende llamar la atención del interlocutor, pertenece a la función apelativa del lenguaje:

➢ Es un sustantivo o un SN que indica algún rasgo identificador del oyente

➢ Va separado por comas de la oración
➢ Libertad de posición en el enunciado,puede ir al principio, al final o intercalado entre
las constituyentes de la frase

Modificador oracional:

➢ Suele ser un adverbio (generalmente acabado en

-mente) construcción adverbial o sintagma
preposicional. Aporta algunos significados:
a. Valoraciones o comentarios del emisor
(En mi opinión…)
b. Modalidad de la oración [aseveración,
negación, duda, deseo,probabilidad…]
c. Presentación o anuncio del tema del que se va hablar (En cuanto a Luís
pienso que es un tipo muy divertido)
d. Actitud de hablante (Desgraciadamente, la enfermedad está en una fase
terminal)
e. Relación lógica de condición, concesividad, casualidad, finalidad… (En
ese caso, a pesar de todo, )
➢ Sucede como con el vocativo, va separado por comas y presenta libertad de
posición dentro del enunciado.
➢ No es un complemento del verbo, sinó de toda la oración.

Tema 6

El texto y sus propiedades:

La adecuación:

➢ El emisor adapta su forma y contenido al contexto en el que se desarrolla esa

comunicación. Un texto adecuado debe tener:
a. Al receptor, su edad, nivel cultural y relación
b. Al tema,sin complicaciones para entenderlo
c. Al canal por el que se transmite la información
d. A la situación comunicativa, utilizando el registro lingüístico oportuno

La coherencia:

Propiedad inherente a todo texto, se entiende como una unidad de comunicación.

Un texto es coherente si presenta un tema claro y preciso, una estructura, y una lógica que
no se altera.
Coherencia global:

➢ Toda la información que contiene un texto se articula entorno a un núcleo

informativo.

Para la comprensión de un texto hay que tener en cuenta:

- Presuposiciones: información que el emisor supone que conoce el receptor

- Implicaciones: informaciones adicionales contenidas en un anuncio.

Coherencia lineal:

➢ Los contenidos de un texto forman una estructura: las distintas partes que lo integran
dependen significativamente unas de otras.

- Una adecuada selección de lainformación

- Una correcta ordenación de las ideas.

Coherencia local:

La coherencia no solo afecta al tema y a la estructura, los enunciados deben respetar tres
principios básicos:

➢ Un texto es coherente si la información que transmite no se contradice.

➢ Observación de las leyes elementales de la lógica.
➢ Adecuación al marco del discurso.

La cohesión:

La cohesión afecta básicamente a la estructura superficial del texto.

Repetición o recurrencia:

➢ Repetición fónica

Repetición léxica:
Se trata de la reiteración de una misma palabra en sucesivos enunciados.

Repetición semántica:

La elipsis:

Uno de los términos repetidos se suprime porque el contexto lingüístico sufre esa ausencia:

La deixis:

Es un procedimiento que nos permite localizar en un texto personas, objetos

acontecimientos:

➢ Deixis personal: designa las distintas voces o personas que intervienen en el

discurso
➢ Deixis espacial: señala los lugares que ocupan las personas en el texto
- Demostrativos y adverbios de lugar (proximidad o lejanía)
- Los localizadores especiales (sitúan de forma más precisa los objetos y
persona en la relación con el “yo”
- Verbos de movimiento
 ➢ Deixis temporal: sitúa a las personas y acontecimientos en el tiempo

Categorías gramaticales:

Determinante Estos libros/ En la librería

Sustantivo Ricardo compró un libro.

Pronombre Él compró un libro para nosotros.

Adjetivo Compró un libro en la famosa librería

Verbo Ricardo compró un libro.

Adverbio Ricardo compró un libro demasiado

costoso.

Preposición Ricardo compró un libro de historia para

estudiar.

Conjunción Ricardo compró un libro de historia y

geografía cuando salió de la uni

Interjección ¡Hola! ¿Cómo? ¡Qué susto!

Pronombres:

Personales Demostrativos Indefinidos Relativos Interrogativos Exclamativos

Yo, tú, el, Este, ese, aquel, alguno, cuyo, qué, cuál, cuál!
ella, aquellos, ninguno, cuyas, cuáles,
contig, la, aquellas, estos, varios, donde, el cuánto,
los las estas muchos, cual, las cuántos
pocos que, los
que

Determinantes:
Clase Ejemplo

Demostrativos Este coche, esa vivienda.

Artículos El, la, los, las

Posesivos Mi cuaderno, nuestras vidas

Cuantificativos Tres viajes, dieciséis años

Relativos Aquel chico vendrá cuyo padre llamò ayer

Interrogativos ¿Qué año? ¿cuál vestido?

Exclamativos ¡Qué alegría! ¡Cuánto alboroto!

Indefinidos Bastante público, alguna criatura, varias leyes

Adjetivos:

Relacionales Italiano, solar, moderna

cALIFICATIVOS Feo, oscuro, inteligente

Exclamativos Quién, cuántos, qué

Indefinidos Muchos, ninguna, algunos

Demostrativos Aquellos, ese, estos

Numerales Tercio, cuarto, dos

Posesivos Mi, tuyo, nuestro

Grados del adjetivo:

Positivo Comparativo Superlativo

Expresa cualidad directa del Compara la cualidad del Expresa una cualidad en su
sustantivo sustantivo con la de otro nivel máximo
semejante

Edificio alto Ese edificio es más alto Un edificio altísimo

Mujer hermosa que ese La mujer más hermosa del
Esa mujer es menos mundo
aburrida que Lía
La catáfora es un recurso literario que se utiliza para designar todas aquellas partículas en
una oración que hacen referencia a una información que se desarrollará más adelante:

- “En aquella mesa hay nuevos clientes, una familia con los niños gemelos” El
sintagma “nuevos clientes” se refiere a lo que sigue en la oración.
- “A Borges me lo presentaron dos veces en su casa y otra en un teatro”. El sintagma
“dos veces” introduce o prepara la llegada de la información que sigue

La anáfora

De De elípsis de pronominal demostrativa sintetizante

repetición sustitución /indefinida

El cine es Los niños que El doctor ¿Dónde está Los El concierto empieza a
una de mis estaban en el Martínez Laura? La he aficionados las 23.00h, pero la
pasiones. parque, trabaja en el visto hace un del Madrid y apertura de puertas
Todos los jugaban. Hospital momento en del Atlético tiene lugar a las
viernes por la General. Es el la cocina. podrán 21.30h y es necesario
tarde voy al médico disfrutar este presentar la entrada
cine de mi encargado del fin de semana para poder acceder al
barrio. área de del derbi. Los recinto. Para ello, hay
cardiología. unos y los que pasar el control de
otros podrán seguridad con, como
acceder al mínimo, media hora
campo a partir antes del evento.
de las 20.00h.

Verbos:

Copulativos ser, estar y parecer

Semicopulativos estos verbos semicopulativos no pueden

sustituir el atributo por el pronombre lo:
Juan está cansado> Juan lo está; Juan se
puso tonto> *Juan se lo puso.

Predicativos Significado léxico pleno, pueden ser

transitivos o intransitivos

Transitivos Exigen complemento directo ( ver,

preguntar, observar)

Intransitivos No llevan complemento directo(bailar, morir,

nacer, nadar)

Inacusativo Sujeto paciente, sujeto que sufre un

proceso (hervir, llegar, aparecer)

Inergativo Sujeto agente (correr, sonreír, saltar hablar)

Características morfológicas:

Regulares → Siguen el paradigma de los verbos normales (saltar, correr, estudiar)

Irregulares → Cambios respecto a los que sirven de modelo en la conjugación regular.
Afecta a la raíz o al lexema, vocal o temática o desinencia (morir, caber, gemir) No se
consideran irregulares las alteraciones gráficas que se producen por el hecho de que
algunos fonemas consonánticos se representan en la escritura con letras distintas
(C/QU/Z/C/G/GU/) : tocó/toqué, gozamos/gocemos, pagáis/paguéis, cojamos/cogemos.

Pronominales → Exigen la presencia de un pronombre reflexivo átono (arrepentirse,

quejarse Pronombre concuerda con el sujeto en número y persona, y no desempeña
ninguna función.

Defectivos → Utilizan sólo algunas formas de la conjugación (abolir) Forman parte de los
verbos impersonales o unipersonales, que solo se conjugan en 3a persona del singular
(amanecer, llover, atardecer, nevar)

Perífrasis Modales → Informan sobre la actitud del hablante ante la acción.

❖ De obligación → tener que +inf

→ deber + inf
→ haber de + inf

❖ De suposición → deber de + inf

→ venir a + inf

❖ De posibilidad → poder + inf

Ejercicios de la ficha de caste:

a) Ahora están saliendo de clase (Aspectual Durativa)

b) Dejaron dicho que pasarían más tarde (Aspectual resultativa)
c) Acaban de subir el precio de la gasolina (Aspectual terminativa)
d) Vengo siguiendo una dieta muy efectiva (Aspectual durativa)
e) Cuando lo vieron de aquella manera se echaron a reír (Aspectual incoativa)
f) Estos señores están mirando los electrodomésticos del escaparate (Aspectual
durativa)
g) Rompió a llorar cuando se enteró de la terrible desgracia (Aspectual incoativa)
h) Amadeo, ahora, debe de tener unos treinta años (Modal suposición)
i) Este futbolista es un buen profesional porque siguió jugando todo el partido con un
fuerte vendaje en la ìerna (Aspectual durativa)
j) Volveremos a pedirle otra vez que nos perdone (Aspectual reiterativa)

Locuciones

Definición Grupo fijo formado por dos o más palabras

que forman una sola pieza léxica que
 funcionan como única palabra desde el
punto de vista semántico, sintáctico y
morfológico.

Nominal Ratón de biblioteca, mosquita muerta,

cortina de humo

Adjetival Persona de fiar, llegar sano y salvo

Verbal Tomar el pelo, hacer añicos, darse cuenta,

caer en la cuenta, llamar la atención

Adverbial De repente, de nuevo, a salvo, de

casualidad, en broma, una vez

Pronominal alguno que otro, cada uno, quien más

quien menos, uno que otro

Preposicional a través de, junto a, a raíz de, a manos de,

frente a, por parte de, a causa de

Conjuntiva sinó que, ya que, puesto que, si bien, de

manera que, a la par que, ahora que

Interjectiva cómo no, en fin, vaya por dios, ahí va, en

fin, no me digas, no veas, buenos días,
hasta luego

Pasiva refleja, pasiva perifrástica, pasiva personal

Definición Ejemplo

Pasiva refleja Las oraciones pasivas reflejas son aquellas Se vende una casa en
oraciones pasivas que incluyen verbos transitivos, mi calle.
acompañados del pronombre “se” y nunca
especifican quién lleva adelante la acción. Por
ejemplo:

Pasiva la pasiva perifrástica es una oración pasiva en la que El concierto fue dirigido
perifrástica el verbo "ser" funciona como verbo auxiliar, de por el mejor director del
manera que el verbo se formaría siguiendo la mundo.
estructura: "ser + participio verbal del verbo que se
está conjugando"

Pasiva personal No existe un agente concreto que realiza la acción. Estos zapatos fueron
Por ejemplo fabricados en China.