Ministerio de Educación Pública

Dirección Regional de Educación Sula’ Circuito 04

Prueba Comprensiva 2023

Centro Educativo: Duración de la prueba: 80 minutos
Asignatura: Ciencias Puntuación total: 35 puntos
Docente: Calificación obtenida: _____
I Periodo Sección: ________
Nivel: Sexto grado Fecha: __________
Estudiante: ____________________________
Firma del encargado: ____________________

INSTRUCCIONES GENERALES

1. Elementos que debe tomar en cuenta para la elaboración de la prueba:

o Trabajar de forma individual.
o Escuche con atención las indicaciones de la persona docente.
o Lea todas las actividades.
o Trabaje en orden y aseo.
o Utilice lápiz.
o En caso de duda levante la mano y consulte a su docente.
o Evite hablar y ponerse de pie.
o Al terminar las actividades deberá entregar la prueba a la persona docente para su evaluación.
2. Materiales necesarios: lápiz, borrador, tijera, goma y lápices de color.
Aprendizajes
Identificar los principales cambios que se presentan en hombres y mujeres, al inicio de la madurez sexual y la
función de los órganos de los sistemas reproductivos masculino y femenino en el proceso de la reproducción
humana
Reconocer los órganos que forman la estructura del sistema urinario, como parte del cuidado general del cuerpo
humano
Analizar las interrelaciones entre los sistemas del cuerpo humano, que permiten la comprensión de su
funcionamiento y el cuidado de la salud
Reconocer, como parte del estudio de la biodiversidad, las características físicas propias de algunos organismos,
que permiten clasificarlos de diferentes maneras
Reconocer la clasificación de los seres vivos tomando en cuenta la forma de obtención de alimento, como parte del
estudio de la biodiversidad
Describir el proceso de fotosíntesis que realizan las plantas, como componentes esenciales del entorno natural
Identificar las aplicaciones de diferentes clases de energía en las actividades cotidianas que se realizan en la
comunidad
Reconocer las manifestaciones de la energía magnética, mediante los efectos de un imán en diferentes materiales
del entorno
Reconocer la existencia de la corriente eléctrica en fenómenos de la vida cotidiana
Distinguir los tipos elementales de circuitos eléctricos y la importancia de los materiales conductores de corriente
eléctrica
 Explicar las transformaciones de energía, que ocurren en la generación de electricidad, desde las plantas
hidroeléctricas hasta su uso en el hogar
Analizar los beneficios que puede obtener la especie humana, a partir de los efectos producidos por los agentes
internos que modifican el relieve terrestre
Describir algunos componentes del universo y los cuerpos que conforman el Sistema Solar, entre ellos el planeta
Tierra

SELECCIÓN DE RESPUESTA
Indicaciones: Lea detenidamente el enunciado. Marque una X dentro del paréntesis que contiene la respuesta
correcta. (Valor 6 puntos, 1 punto cada respuesta correcta)

1. Lea el siguiente recuadro

Son los que se alimentan de otros animales

El recuadro anterior hace referencia a los organismos

( ) Carnívoros
( ) Herbívoros
( ) Omnívoros
2. Lea el siguiente recuadro

Su dieta está compuesta por plantas

El recuadro anterior hace referencia a los organismos

( ) Carnívoros
( ) Herbívoros
( ) Omnívoros
3. Lea el siguiente recuadro

Se alimentan tanto de plantas como de animales

El recuadro anterior hace referencia a los organismos

( ) Carnívoros
( ) Herbívoros
( ) Omnívoros
4. La energía que se produce con la fuerza del agua se denomina
( ) Eólica
( ) Hidráulica
( ) Motriz
5. Un factor biótico corresponde a
( ) Agua
( ) Animales
( ) Aire
6. Un factor abiótico corresponde a
( ) Microorganismos
( ) Plantas
( ) Luz solar

RESPUESTA CORTA.

Indicaciones: Lea cada enunciado y responda lo que se le solicita. (Valor 16 puntos).

1) Mencione el nombre de tres órganos del sistema urinario (Valor 3 puntos)

2) Escriba dos cuidados que debemos tener para protegen nuestro sistema urinario (Valor 2 puntos)

3) Anote el nombre de un animal carnívoro (Valor 1 punto)

4) Mencione el nombre de un animal herbívoro (Valor 1 punto)

5) Anote el nombre de tres de los reinos en los que se clasifican los seres vivos (Valor 3 puntos)

6) Mencione una interrelación que se da entre los sistemas Óseo y Muscular. Valor 1 punto

7) Mencione una interrelación que se da entre los sistemas Circulatorio y Digestivo. Valor 1 punto

8) Mencione dos manifestaciones de la energía eléctrica que aprovechamos en nuestro hogar (Valor 2 puntos)
 9) Mencione dos ventajas de la energía hidroeléctrica (Valor 2 puntos)

IDENTIFICACIÓN. (Valor 10 puntos)

Indicaciones: Lea los siguientes cambios que se producen durante el inicio de la madurez sexual y clasifíquelos en los
recuadros de debajo de acuerdo a si son cambios que ocurren en el hombre o en la mujer (Valor 5 puntos, 1 punto
cada identificación correcta.)

Indicaciones: Complete el siguiente recuadro con la información que se necesita sobre las clases de energía y su
aplicación en actividades cotidianas (Valor 5 puntos, 1 punto cada identificación correcta.)

Iluminar la casa-Calórica-Escuchar música-Molinos de viento- Solar

Clase de energía Aplicación

Sonora
Para cocinar alimentos
Eólica
Lumínica
 Secar ropa

Respuesta Restringida. Valor 3

Indicaciones: Conteste de forma clara y ordenada únicamente lo que se le solicita (Valor 3 puntos)

1. cite 3 ideas cómo se relacionan los sistemas del cuerpo humano (Valor 3 puntos)