Actividades de la unidad/El liberalismo político en Latinoamérica y en

Bolivia

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1.Realizamos las actividades

● Responde las pregunta
-Como facilitaba el control de los votantes el hecho de que el voto no fuera secreto?
R. Su regla general era el fraude, que era facilitado por el carácter público del voto

-Cómo podían los hacendados, llamados “coroneles”, influenciar los comicios favoreciendo
a sus candidatos?
R. Al falsificarse las boletas, incluian indebidamente a los fallecidos o incluso a los
extranjeros y los coroneles utilizaban su influencia a favor del partido oficial

● Escribimos una conclusión

-Los procesos electorales de ese periodo en Brasil eran definidos por el poder de los
hacendados?
R. Yo creo que sí, porque ellos eran los que guiaban todo ese proceso con violencia y
engaños incluyendo a personas que las obligaban

-Podia decirse que eran democráticos? ¿Por qué ?

R. No, porque todo lo manejaban como les convenía para el partidos oficial, utilizaban
personas obligandolas a votar y al igual haciendo ellos fraude y eso no era justo para el
pueblo

2. Respondemos las siguientes preguntas

-Cómo se formaron las oligarquías latinoamericanas del siglo XIX? ¿Qué características
principales tuvieron los gobiernos que impusieron sobre el continente?
R. Al establecerse estados centralizados, que era manejados por grupos que controlaban
los sectores de exportación importantes, de los cuales se vincularon con capitales
internacionales que venían de los centros imperialistas, y correspondía a grupos
empresarial o familias y así se armó la oligarquía. Sus características fue la democracia
formal que era reflejada en el funcionamiento de los poderes legislativos y judiciales,
respetando las libertades individuales; y otra característica es la pugna política entre el
gobierno y los partidos opositores, con libertad de prensa

-¿En qué consistió la “democracia formal” del periodo oligárquico? ¿Por qué se considera
que esos gobiernos no eran plenamente democráticos?
R. Por lo que era reflejada sobre el funcionamiento del poder judicial y legislativo

-Cómo afectanban a los sectores populares el voto censitario y la exclusión de los procesos
electorales de quienes no sabían leer ni escribir?
R. Se los excluía a los indígenas y a las mujeres de los procesos electorales
-Cómo beneficiaba la estabilidad política a los intereses de los sectores oligárquicos?
R. Contribuia a que la exportaciones crezcan y así aumenten sus impuestos cobrados, si los
ingresos fiscales aumentaban , se invertía en la educación y construccion de transporte y en
servicios públicos

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1. Realizamos las actividades

● Respondemos las preguntas
-En qué consistia el “cohecho electoral” de los presidentes Pacheco y Arce, denunciado por
los liberales?
R. Era el dinero de uno contra el dinero del otro

-Cómo empleaban esos empresarios mineros sus fortunas personales en la captación de

adherentes a sus candidaturas y gobierno?
R. Realizaron donaciones al estado boliviano, a las iglesias para reparación de los templos,
donaron dinero para las municipalidades, a cajas de ahorro de la clase artesana y en el
dispendio en su propagando electoral

-Puede decirse que esas campañas electorales responden a un interés por alcanzar el
poder político, empleando para ello su poder económico?
R. Se Puede decir que si, porque no hacian todo eso por nada y al alcanzar el poder político
iban a ganar el doble en su economía

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1. Realiza las actividades

● Comparamos la amazonia, los llanos del este de Santa Cruz y las llanuras del Chaco
con el territorio del antiguo departamento del Litoral. Respondemos
-¿Qué características presentan estas ecorregiones con respecto a su poblamiento?
R. Las tierras altas se encontraban gran parte de la población y los centros productivos con
más importancia y las tierras bajas estaban casi despobladas y el importante de ahí era
Santa Cruz que tenía estancias ganaderas y otros cultivos los cuales estaban destinados al
consumo local

-Se presentan en el mapa como regiones o espacios territoriales desconocidos o

inexplorados? ¿Por qué ?
R. Inexploradas, porque no habían personas ahí y no fueron a explorar por esos lugares

● Responde las preguntas

-¿Es notoria la mejora de las técnicas geográficas entre ambos mapas?
R. Si, claramente en uno se ve más amplio y se lo comprende aún más

-Puede decirse que el conocimiento del territorio que existio en el siglo XIX era aún
insuficiente?
R. Si, faltaba más conocimiento sobre más territorios porque habían lugares que estaban
despoblados y otros que eran de las tierras altas vivia una gran parte de la población
boliviana
 ● Escribimos una opinión sobre el tema abordado
R. En realidad yo creo que faltaba más conocimiento esos tiempos aunque es comprensible
que era más complicado, tenían mucho espacio para producir productos para que así haya
un mejor desarrollo económico

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1. Respondemos las preguntas

-¿A qué sectores sociales habran correspondido los personajes retratados? Qué
características representadas nos permiten inferir el sector social al cual pertenecían?
R. Los afrodescendientes y los indígenas que eran los que eran tratados como esclavos o
peones

-Cómo se presenta la convivencia entre los diferentes sectores sociales? Se podría decir
que era excluyente con los sectores populares?
R. De mala manera ya que si se podría decir que eran excluyentes y un gran ejemplo es
que los indios no tenían derechos de poder votar al igual que las mujeres en ese entonces

-Pensemos en los lugares públicos en la actualidad. ¿Son espacios igualitarios para todos
los sectores de la sociedad? ¿Es la sociedad actual más democrática?
R. Yo pienso que si porque ya no hay cierto tipo de discriminacion solo por ser de otros
sectores, es algo que mejoró y se da respeto y igualdad a esas personas, pero como
siempre en el mundo hay gente que sigue discriminando y haciendo ese tipo de cosas pero
es una minoría y no es como antes

2. Evaluamos las definiciones que presentan se identificaban a los sectores “blanco”,

“mestizo” e “indigena”
R. Separar así por clases me parece malo pero en su manera ellos así se clasificaban y se
identificaban entre ellos

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1. Explicamos en qué consistió el aporte de los compositores a la difusión de la música

popular entre los sectores de elite
R. En esos tiempos crearon ese tipo de cosas que tenían que ver con la música y fue algo
bueno ya que incluso hasta entonces se sigue escuchando ese genero de musica y es muy
famoso en el país e internacionalmente igual

2. Explique en qué consiste el derecho de la educación, considerando los principios de

libertad de enseñanza y de elección educativa y gratuita y obligatoria
R. Es algo que es bueno para cada país que es la formación de la persona hacia un futuro ,
para que se aprenda a vivir bien , tener más conocimiento y así para un futuro poder aportar
al país

3. Investigamos sobre la vida de Gabriel Rene Moreno

R. -Gabriel René Moreno, nació en Santa Cruz, en noviembre del año 1836. Moreno
vivió la mayor parte de su vida en el país de Chile donde ocupó los cargos de
secretario de la legación boliviana y emisario de las bases chilenas en el conflicto
bélico con ese país.
Escribió: “Matanzas de Yáñez” en 1886, “Últimos días coloniales en el Alto Perú” en
1897, “Introducción al estudio de los poetas bolivianos” en 1864, “Estudios de
literatura boliviana” en 1956, “Biblioteca peruana”, “Biblioteca boliviana”, entre otras
obras.
René Moreno, falleció en abril de 1908, en Valparaíso, República de Chile

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1. Respondemos las preguntas

-La mesa de sufragio evidencia la exclusión de algunos sectores sociales en el
sistema electoral del periodo conservador? ¿Por qué ?
R. Yo creo que sí, porque hubieron muchos que se ponían para candidatos pero
hablando de la mesa de sufragio no los dejaban

-Cómo lograban las clases excluidas de la participación electoral que los políticos
atiendan sus demandas?
R. Por la razón que necesitaban los votos si o si, y otras clases podían participar
tranquilamente pero hacian fraude para que ellos no ganaran

2. Respondemos las siguientes preguntas

-En qué medida la ciudadanía censitaria imposibilitaba el establecimiento de una
democracia plena y participaba en Bolivia durante el siglo XIX?
R. Desde ahí pudieron los indígenas, mujeres votar pero con la condición de que
pertenecieran a un partido político que hagan ganar a los candidatos

-Puede decirse que el sistema de gobierno impuesto por la oligarquía y los

conservadores se asentó sobre un sistema antidemocrático? ¿Por qué ?
R. Si claramente, [porque hacían fraude y se notaba y todo eso para terminar con el
poder y si era algo antidemocrático