EVALUACIÓN SEMANAL

EVALUACIÓN SEMANAL N° 4
PM2021II

NÚMEROS Y OPERACIONES A. 4 C. 3
B. 2 D. 1
1. Tres barcos zarpan de un puerto cada 50; 40 y 20 días respec-
tivamente. ¿Después de cuántos días como mínimo volverán
7. Calcular la altura relativa a la hipotenusa, si las proyecciones
a zarpar a la vez, si hoy parten al mismo tiempo?
de los catetos sobre la hipotenusa miden 12 y 27 cm.
A. 100 C. 80
A. 18 C. 20
B. 200 D. 300
B. 16 D. 15

2. Cuatro barras de longitudes 102; 170; 204 y 272 cm se quie-

ren dividir en pequeños pedazos de igual longitud. ¿Cuál es el 8. Los lados de un triángulo miden 18, 24 y 36 unidades. Hallar
menor número de pedazos que se pueden obtener? el menor lado de un triángulo semejante cuyo perímetro es
65 unidades.
A. 18 C. 34
A. 16 C. 10
B. 22 D. 38
B. 15 D. 20

ÁLGEBRA
TRIGONOMETRÍA
3. Resolver:
6x + 5 < 5x + 17 ≤ 9x – 3 9. En un triángulo ABC, reducir:
A. ]5; 12] C. ]5; 12[ F = Sen(A + B) + Tan(B + C)
SenC TanA
B. [5; 12] D. [5; 12[
A. 0 C. 2
4. Resuelve: B. 1 D. –1
–4x2 ≤ 4
A. C.S. = ]–∞; 2] C. C.S. = R 10. Calcular: U = Sen(–60°)Cos(–45°)
Tan(–30)
B. C.S. = ]–∞; –2] D. C.S. = [2; +∞[
A. 3 2 C. –3 2
2 2
5. El número de monedas que hay en una bolsa es tal que su
cruádruplo disminuido en 8 no excede a 30 y su quíntuplo B. 3 2 D. –3 2
4 4
aumentado en 7 no es menor que 50. Halla el número de
monedas. Estadística
A. 7 C. 9
B. 8 D. 10 11. En una heladería, se ofrecen seis sabores de helados, fresa,
mango, menta, chocolate, banana y maracuya. Trofida desea
Geometría combinar tres sabores diferentes de los que ofrece la tienda
para su helado, pero él nunca eligirá los sabores menta, fresa
6. Hallar “CR - AR”, si AB = 5, BC = 7 y AC = 6 y maracuyá a la vez. ¿Cuántas combinaciones de sabores de
B helado puede realizar Trofida?
A. 6 C. 14
a a
B. 20 D. 19

12. Cinco amigos desean sentarse en una fila de seis asientos. ¿De
cuántas maneras podrán ordenarse en la fila si Alexis, uno de
A C
R los amigos, debe ubicarse junto al asiento vacío?

CATÓLICA VERANO ESCOLAR 2024-I 1 EVALUACIÓN SEMANAL | 4


A. 48 C. 120
B. 24 D. 240
Lectura comprensiva
TEXTO
La producción narrativa de las doce familias lingüísticas de la selva
amazónica peruana contiene casi exclusivamente relatos míticos.
Esta literatura es eminentemente intracultural por su elaboración
colectiva y grupal no contaminada, en principio, con los valores
ideológicos de la cultura occidental; son narraciones prístinas en las
que afloran y se afianzan las cosmovisiones étnicas de los pueblos
oriundos de la Amazonía, transmitidas oralmente de generación
en generación desde el poblamiento inicial del territorio selvático
peruano hasta los actuales narradores que las ciencias sociales
llaman “informantes”.
El conjunto de relatos míticos pertenecientes a una determinada
etnia constituye su mitología. La función primordial de la mitología
es la de preservar la identidad, el acervo cultural del grupo. Pero si
bien no podemos sostener que la mitología es coextensiva con la
totalidad de esa cultura, ella mantiene sus principales vestigios a
través del habla cotidiana, los dibujos, las liturgias, los protocolos,
todo tipo de ritos y monumentos. La mitología como experiencia
social es, pues, un bien común, la cosmovisión compartida por el
grupo, no menor que la lengua que le sirve de medio de comu-
nicación.
13. Según el texto, “intracultural” alude a un fenómeno
A. político. C. inveterado.
B. endógeno. D. simbiótico.
14. ¿Cuál es el sentido del vocablo “prístina”?
A. bárbara. C. primigenia.
B. diáfana. D. abismal.
15. Se colige que la producción narrativa selvática tiene un origen
A. anacrónico. C. ancestral.
B. reciente. D. insondable.
16. Según el texto, es incorrecto señalar que
A. la lengua nativa es el vehículo de expresión simbólica de
los mitos.
B. la cosmovisión amazónica está impregnada de valores
occidentales.
C. las narraciones amazónicas son mayoritariamente de índole
mítica.
D. la mitología sirve para resguardar el acervo cultural de las
etnias.
LECTURA CRÍTICA
TEXTO I
Escuchamos poco a los niños. De entrada, aún no hemos superado
ese viejo prejuicio de que los niños están a medio hacer y que no
tienen criterio, así que les miramos desde un cierto paternalismo
rancio. Para mí eso es un grave error, porque no permite escuchar
su voz, que se sepa qué piensan, qué sienten. Y además es que
CATÓLICA VERANO ESCOLAR 2024-I
EVALUACIÓN SEMANAL
mi experiencia es justo la contraria. Llevo 30 años dando clases
de Filosofía para niños y niñas y la verdad es que en todo ese
tiempo nunca han dejado de sorprenderme en cada nueva idea
que aportan. [...] Reflexionar sobre las cosas implica dedicarles
un tiempo, es un proceso más lento que la decisión impulsiva, pero
tiene premio: al final lo que nos hace crecer son las decisiones
reflexionadas. Y esto no deberíamos olvidarlo en casa cuando hay
un conflicto. Es mucho más fácil proceder con el grito, la bronca y
el castigo que pararnos a reflexionar para ver qué ha pasado, por
qué, en qué circunstancias, con qué intencionalidad, etc. Lo que
pasa es que esto no está de moda y se ve como una pérdida de
tiempo, cuando en realidad es todo lo contrario, es darle al tiempo
un verdadero valor que no pase únicamente por lo monetario.
17. Por el tono que predomina en él, podríamos decir que el texto
es
A. Un artículo periodístico
B. Una columna en una revista
C. Un post de Facebook
D. Un artículo de opinión
18. El autor del texto tiene como intención principal:
A. Informar
B. Criticar
C. Argumentar
D. Opinar
19. ¿Qué pregunta no puede contestar el texto?
A. ¿Por qué no escuchamos a los niños?
B. ¿Cuál es la experiencia del autor?
C. ¿Qué es lo que sí está de moda en la paternidad?
D. ¿Qué se está considerando como decisión impulsiva?
TEXTO II
La razón de este deterioro, en opinión de Scorsese, no es una
crisis de talento o el menguante apetito del público por las buenas
películas. En vez de eso, postuló que las estructuras de financiación
contemporáneas han eliminado el riesgo de la película. Las fórmulas
en las que los inversores dependen para asegurar el rendimiento
de sus inversiones están haciendo que el cine sea cada vez más
predecible. [... ] Por naturaleza, el cine es una forma de arte
colaborativa única que requiere una inversión financiera inusual-
mente grande. En el mejor de los casos, tanto el artista como el
inversor capitalista pueden alcanzar un equilibrio para apaciguar
los intereses contradictorios de los demás - el primero para hacer
algo único e interesante, el segundo para reducir la posibilidad de
que no aterrice. Pero esta asociación se ha desequilibrado en los
últimos años. Lo que una vez fue una tensa pero necesaria relación
de intercambios mutuos se ha transformado en una dinámica en
la que sólo un lado hace concesiones: los artistas
20. ¿Cuál es la intención del autor?
A. Criticar
B. Discutir
C. Quejarse
D. Informar
2 EVALUACIÓN SEMANAL | 4