SOCIOLOGÍAGENERAL Y FAMILIAR

UNIDAD TEMÁTICA #3
ELEMENTOS TEÓRICOS DE LA SOCIOLOGÍA
EDUCATIVA

LA FAMILIA: CONCEPTUALIZACIÓN,
CARACTERIZACIÓN Y TIPOLOGÍA

Docente: Psic. Wilson Zambrano Vélez. MSc.

 RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Identificar los elementos
teóricos más significativos de
la sociología y la familia en la
educación, asumiendo una
posición crítica a través del
análisis del aporte a la ciencia
de la educación.
INFORME INVESTIGATIVO
 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA FAMILIA

Los seres humanos, a diferencia de las demás

especies animales, nacemos en condiciones de
gran desvalimiento y para nuestra supervivencia
necesitamos durante cierto tiempo de la ayuda de
los adultos. En torno a este hecho todas las
sociedades humanas se han dotado de unas
formas organizativas que conocemos bajo el
nombre de familia.

El diccionario de la Real Academia define la

familia como un grupo de personas emparentadas
entre sí que viven juntas bajo la autoridad de una
de ellas.
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA FAMILIA
CARACTERIZACIÓN GENERAL

• En primer lugar, lo encontramos bajo

formas cambiantes en todas las
sociedades.
• Es de tamaño reducido, aunque no tanto
como ha llegado a serlo en la actualidad.
En él coexisten al menos dos
generaciones y adultos de ambos sexos.
• Las personas que lo componen están
relacionadas por vínculos de sangre y por
un sistema de parentesco que varía de
unas sociedades a otras.
 ESTRUCTURAS FAMILIARES, PARENTESCO Y MATRIMONIO

Muchas de las cosas que sabemos en la actualidad

sobre la familia se las debemos a George Peter
Murdock, quien en su libro Estructura Social, publicado
en 1949, analiza las estructuras familiares de más de
quinientas sociedades humanas.

Para Murdock la familia es un grupo social

caracterizado por:
1. La residencia común,
2. La cooperación económica y
3. La reproducción
 ESTRUCTURAS FAMILIARES, PARENTESCO Y MATRIMONIO
Este autor llega a la conclusión de que la inmensa
mayoría de los humanos pasan los primeros años
de su vida en presencia de una pareja de adultos,
a los que llaman padre y madre, y de otros hijos
de ella a los que llaman hermanos. Esto es lo que
se conoce como familia nuclear.
En cada sociedad un sistema de parentesco
define, entre todos los parientes, quiénes son los
individuos que tienen algún tipo de obligación
respecto a los miembros del grupo y, por tanto,
quiénes son los individuos que forman el grupo
familiar en la práctica.
La forma concreta bajo la que se
desarrollan estas cuatro funciones
esenciales varía de unas sociedades a
otras y a lo largo de la historia. Como,
además, han existido y existen
diferentes tipos de familia, tendremos
que aceptar que no están
determinados biológica, genética o
naturalmente y, por tanto, que la
familia es una construcción social que
tiene su origen en el matrimonio y que
se estructura de acuerdo con un
sistema de parentesco.
TIPOLOGÍA DE LA FAMILIA
TIPOS DE LA FAMILIA: De acuerdo el número de miembros que la integran y grado
consanguíneo:
.
Familia Nuclear: Familia Ancestral o Patriarcal:
1. Número de miembros: Padres e hijos 1. Número de miembros: Dirigida por la
biológicos (puede incluir hijos adoptados). figura del patriarca o matriarca.
2. Grado consanguíneo: Padres e hijos 2. Grado consanguíneo: Incluye varias
biológicos. generaciones bajo el liderazgo de la figura
Familia Sin Hijos: principal.
1. Número de miembros: Pareja sin Familia Unipersonal:
descendencia. 1. Número de miembros: Persona que vive
2. Grado consanguíneo: Solo la pareja, sin sola.
hijos biológicos 2. Grado consanguíneo: No aplica, ya que es
una persona viviendo sola.
 TIPOS DE LA FAMILIA: Desde un punto de vista jurídico la familia puede ser:
Familia Legal o Matrimonial:
1. Este tipo de familia está reconocido
legalmente a través del matrimonio. Las
leyes suelen otorgar derechos y
responsabilidades específicos a las
parejas casadas y a sus hijos.
Familia de Hecho o Unión de Hecho:
1. Algunas jurisdicciones reconocen
legalmente las uniones de hecho o
convivencias sin necesidad de
matrimonio. Las parejas que conviven
pueden tener derechos y deberes
similares a los de las parejas casadas.
Familia Adoptiva:
1. Las familias formadas a través de la
adopción son reconocidas legalmente. Los
padres adoptivos adquieren derechos y
responsabilidades similares a los padres
biológicos.
Familia Reconstruida o Ensamblada:
1. Las leyes pueden abordar los derechos y
obligaciones legales de padres y madres
en familias reconstruidas, donde hay hijos
de relaciones anteriores.
Familia Extendida:
1. En algunas circunstancias, las leyes
también pueden tener disposiciones que
afectan a familias extendidas,
especialmente en asuntos como la
custodia de los niños, herencias y
derechos de visitación.
 TIPOS DE LA FAMILIA: Según su constitución

Familia Monoparental:
1. Las leyes a menudo abordan las cuestiones
legales relacionadas con las familias
monoparentales, estableciendo derechos y
obligaciones específicos para el progenitor
único.
Familia Reconstruida o Ensamblada:
1. Las leyes pueden abordar los derechos y
obligaciones legales de padres y madres en
familias reconstruidas, donde hay hijos de
relaciones anteriores.
Familia Homoparental:
1. En muchas jurisdicciones, las parejas del
mismo sexo tienen reconocimiento legal y
pueden formar familias legalmente
reconocidas, ya sea a través de matrimonio,
unión civil o acuerdos legales de convivencia.
CONCLUSIÓN

La familia es el núcleo esencial de la sociedad y

el punto de referencia central con el que se
vincula la persona. A lo largo de la historia ha
mostrado variados modos de organización, que
han sido más o menos visibilizados,
dependiendo de los valores culturales vigentes.
Este texto, identifica y define, algunas de las
realidades familiares más frecuentes en la
sociedad chilena actual, de modo que,
esperamos contribuir a una mejor y mayor
comprensión de la diversidad familiar con la que
nos encontramos los profesionales y estudiantes
del área, en el campo de la Intervención Social
con Familias
Anexos
¿De que se ha dotado el desvalimiento al nacer en la necesidad de ayuda de los adultos
para la supervivencia humana?
a. De formas desorganizativas que conocemos bajo el nombre de sociedad
b. De formas organizativas que conocemos bajo el nombre de familia
c. De los diferentes estatus sociales que surgen de las denominadas familias
d. De la estratificación social

¿Cuáles son las características generales de la familia?

a. Círculo social, tamaño de muestra, consanguinidad
b. Cultura, parentesco, vínculo de sangre
c. Formas cambiantes, tamaño reducido, vinculo de sangre
d. Formas cambiantes, tamaño reducido, parentezco
¿ Qué antropólogo analiza las estructuras familiares de más de quinientas sociedades humanas?
a. George Peter Murdock
b. Ernst Cassirer
c. Nelson Mandela
d. George W. Bush

Según varios autores ¿Qué tipo de familia es considerada “caótica” ante la sociedad?
a. Familia nuclear
b. Familia extensa
c. Familia adoptiva
d. Familia homoparental

¿Por qué es importante la familia?

a. Es el núcleo esencial de la sociedad y el punto de referencia central con el que se vincula la persona
b. Son los que nos solucionan los problemas cuando estamos en apuros
c. Cuidan de nosotros cuando estamos en apuros
d. Porque la sociedad
Bibliografía
Mayorga M, C. & Salazar S, D.. (2019). TIPOLOGÍAS FAMILIARES Y CICLOS VITALES: Una propuesta
conceptual y operativa para la intervención social. Ediciones Universidad de La Frontera (Santiago, Chile).
Obtenido de: 1780.pdf

León S, B.; Silió S, G. (2010). LA FAMILIA. PAPEL QUE DESEMPEÑA EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS/AS Y
POSIBLES CONSECUENCIAS EN LA FORMA DE INTERACCIONAR DE LOS ADOLESCENTES CON SUS IGUALES
International. Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y
Mayores vol. 1, núm. 1 (pp. 327-333) (Badajoz, España). Obtenido de: Redalyc.LA FAMILIA. PAPEL QUE
DESEMPEÑA EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS/AS Y POSIBLES CONSECUENCIAS EN LA FORMA DE
INTERACCIONAR DE LOS ADOLESCENTES CON SUS IGUALES

Delfín R, C; Saldaña O, C; Cano G, R; Peña V, E. (2021). Caracterización de los roles familiares y su impacto
en las familias de México. Revista de Ciencias Sociales (Ve), vol. 27, núm. Esp.3, Universidad del Zulia,
(Zulia, Venezuela) Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28068276012
GRACIAS