Hugo Ouin-Dhorasoo, Leire María Ruiz, Luis Miguel Soto

Escribe, en términos algebraicos actuales, la relación que establece en esta

proposición.

La proposición de Euclides establece la tercera identidad notable.

CONSTRUYE UN SEGMENTO QUE CUMPLA ax – x2 = b2.

a y b) Sigue los siguientes pasos y comprueba que el área buscada (x2) se

corresponde con el cuadrado de lado BD

c) ¿Puedes relacionar este método con la solución habitual de la ecuación de

segundo grado?
 Hugo Ouin-Dhorasoo, Leire María Ruiz, Luis Miguel Soto

Como conclusión, este método solo resuelve un tipo concreto de ecuaciones de

segundo grado mientras que el método habitual que conocemos hoy en día resuelve
todo tipo de ecuaciones de segundo grado, incluyendo aquellas con raíces negativas y
complejas.

d) ¿Crees que los antiguos griegos podrían utilizar este método para obtener raíces
negativas? ¿Has tenido que asumir alguna condición?
 Hugo Ouin-Dhorasoo, Leire María Ruiz, Luis Miguel Soto

Comenzando por la segunda pregunta a la hora de representar geométricamente el

𝑎
ejercicio en los apartados a) y b) hemos tenido que asuimir que ≥ 𝑏 de lo contrario
2
la circunferencia que se pide hacer no cortaría al segmento AB y por lo tanto no
tendríamos punto D.En cuanto a la primera cuestión creemos que este método no
puede ser utilizado para obtener raíces negativas.