REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD HUGO CHAVEZ FRIAS

EVALUAR PLAN DE SENSIBILIZACION E INTEGRACION SOCIAL, PARA

PERSONAS EN SITUACION DE DISCAPACIDAD, DE LA COMUNIDAD
COLINAS DE UNARE, PUERTO ORDAZ, EDO BOLIVAR 2018-2021.

AUTOR:
TUTOR:
MAYRA VELAZCO MAG.
KATERINE RODRIGUEZ
C.I:16.539.845
C.I:14.088.730
 PUERTO ORDAZ, ENERO 2022

INDICE
PAG

RESUMEN……………………………………………………………………… 04
INTRODUCCION……………………………………………………………… 05
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………. 06
JUSTIFICACION………………………………………………………………. 07
SUSTENTACION……………………………………………………………… 08
OBJETIVO GENERAL……..…………………………………………………. 10
OBJETIVOS ESPECIFICOS………………………………………………… 10
MOMENTO 1
FASE DIAGNOSTICA
DATOS PRELIMINARES……………………………………………………….10
FASE II DISEÑO
PROPOSITO……………………………………………………………………..13
INDICE DE TABLA
TABLA 01………………………………………………………………………...11
GRAFICO 01……………………………………………………………………..12
GRAFICO 01……………………………………………………………………..12
GRAFICO 03……………………………………………………………………..26
DEBILIDADES Y FORTALEZAS………………………………………………14
MODELOS DE PRACTICAS Y TECNICAS ESPECIFICAS………………..14
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PLAN DE ACCION……………………………………………………………….15
DIAGRAMA DE GANTT…………………………………………………………16
ENFOQUE…………………………………………………………………………17
 INTRODUCCION.

La discapacidad no tiene religión, raza, nivel social, ni edad, cualquiera puede

padecer en un momento u otro una discapacidad que lo limite en su vida
profesional, familiar, escolar o social. Las deficiencias son problemas que afectan
a una estructura o función corporal.

La OMS define la discapacidad como un término general que abarca las

deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación,
las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y
las restricciones de la participación son problema para participar en situaciones
vitales. Por consiguiente, la discapacidad es un fenómeno complejo que refleja
una interacción entre las características del organismo humano y las
características de la sociedad en la que vive.

Con este proyecto queremos brindarle el conocimiento para que pueda sentir y
conocer aspectos; educativos, técnicos o médicos, emocionales, familiares,
sociales y legales por la que una persona con discapacidad debe afrontar.

La finalidad de este proyecto es llegar a ser un medio informativo que logre

formarlos como multiplicadores, para de esta manera identificar y ayudar a las
personas con discapacidad. Y que se limite el mito, que las personas con
discapacidad carecen de valor. Toda vez que los mismos tienen necesidades,
deseos, y sentimientos, para que se le brinde la oportunidad y no la lastima y
puedan expresar sus capacidades.

Y que se puedan sentir personas útiles e integradas, para aportar su granito de

arena a nuestra sociedad.
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La carencia de información sobre el tema de discapacidad sigue siendo un tema

desconocido permitiendo de esta manera la prácticas discriminatorias a las que
son sometidas las personas que padecen alguna discapacidad, la llegada de una
persona con discapacidad al ambiente familiar y social sin duda alguna genera
cambios provocando muchas veces inestabilidad, angustia, ansiedad y miedo,
sentimientos propios de enfrentarse a una situación tan nueva e inesperada como
es la llegada de una persona con discapacidad.

la comunidad deben superar las conductas de rechazos y de sobre protección

hacia los pacientes con discapacidad, promoviendo sus actitudes positivas de
respeto, solidaridad, valoración y tolerancia frente a la discapacidad ayudando a
fomentar de esta manera la convivencia y empatía favoreciendo la aceptación y la
atención de las personas con discapacidad estimulando sus capacidades para
lograr su independencia.

La idea de llevar a cabo este proyecto surge de la investigación realizada

previamente y los datos e información obtenida por los líderes sociales de la
comunidad, quienes evidencian un alto porcentaje de población con discapacidad,
pertenecientes a los extractos más bajos, entre ellos se encontró que no tienen
igual de oportunidades.
 JUSTIFICACION

La sensibilización que se proporciona a los ciudadanos (padres de familia,

representantes y maestros), acerca de la discapacidad encaminara y ayudara al
individuo a superar dificultades dentro del campo educativo, familiar, laboral y
social.

Mediante la sensibilización y orientación se mantiene una conversación o contacto

más directo con los padres de familia, el maestro, el niño o niña para potenciar el
desarrollo personal y social.

Se debe reflexionar algo y es que los de la verdadera discapacidad son los

llamados normales ya que ponen barreras mentales y físicas para que estas
personas no se desarrollen independientemente, ¿es qué acaso temen que una
persona con discapacidad física tenga más capacidad para salir adelante y
triunfar?
Por este motivo se diseñara un plan de sensibilización dirigido a los habitantes del
sector Colinas de Unare con la finalidad de brindarles información eficaz y asi
proporcionar respuestas a muchas interrogantes.
SUSTENTACIÓN

Este trabajo está apoyado bajo el marco legal de la constitución de la república

bolivariana de Venezuela, ya que en el

Artículo 81: Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tienen

derecho al ejercicio pleno y autónomo de sus capacidades y a su integración
familiar y comunitaria. El estado, con la participación solidaria de las familias
y la sociedad, le garantizara el respeto a su dignidad humana, la
equiparación de oportunidades, condiciones laborables satisfactorias y
promoverá su formación, capacitación y acceso al empleo acorde con sus
necesidades, de conformidad con la ley.

Artículo 83: salud es un derecho social

La salud es un derecho social fundamental, obligación del estado, que lo

garantizara como parte del derecho a la vida. El estado promoverá y
desarrollara políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar
colectivo y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la
protección de la salud, así como el deber de participar activamente en su
promoción y defensa, y el cumplir, con las medidas sanitarias y de
saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los tratados y
convenios internacionales suscritos y ratificados por la República.

Estos artículos fueron creados en pro de garantizar la salud como derecho

universal y fundamental de todo ciudadano en el territorio nacional, es por ello que
son base fundamental en el desarrollo del plan de la patria y plan de salud, de los
cuales como futuros profesionales de la salud adquirimos el conocimiento
metódico legal, en pro de contribuir el fortalecimiento del sistema público nacional
de salud, como garantía de la vida y equilibrio biopsicosocial de los individuos.

Artículo 84: expresa que para garantizar la el derecho a la salud el estado creara,
ejercerá l rectoría y gestionara un sistema público nacional de salud, de carácter
intersectorial descentralizado y participativo, integrado al sistema de seguridad
social. El sistema público de salud dará prioridad a la promoción de la salud y a la
prevención de las enfermedades garantizando tratamiento oportuno y
rehabilitación de calidad.

Además está sustentado bajo el plan de la patria, el plan nacional de salud y los 7
vértices de la salud establecidos por el presidente. Teniendo como horizontes los
principios de universalidad, gratuidad, integridad, equidad solidaridad e integración
social.

LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

La ley de personas con discapacidad que es aplicada para todas aquellas

personas con discapacidad que sean venezolanas, así como los extranjeros que
residan legalmente en le país y rige para los entes y órganos de la administración
pública, así como para las personas naturales y jurídicas de derecho privado.

ART 02: De los órganos y entes de la administración Pública y las personas de

derecho privado.

De los órganos y entes de la Administración Pública, Nacional, Estadal y

Municipales competentes en la materia, y las personas naturales y jurídicas
de derecho privado, cuyo objeto sea la atención de personas con
discapacidad, tienen el deber de planificar, coordinar e integrar en las
políticas públicas todo lo concerniente a la discapacidad, en especial su
prevención, a fin de promover y asegurar un efectivo disfrute de los
derechos humanos de las personas con discapacidad, el respeto a la
igualdad de oportunidades, la inclusión e integración social el derecho al
trabajo y las condiciones laborales satisfactorias de acuerdo con sus
particularidades, la seguridad social, la educación, la cultura y el deporte de
acuerdo con lo dispuesto en la constitución de la República Bolivariana de
Venezuela y los tratados y los pactos, y convenios suscritos y ratificados
por la República.
Los derechos solo dejan de ser simples cuando se establecen los recursos y las
acciones necesarias, que permitan el desarrollo de las personas con discapacidad
de manera plana y autónoma de acuerdo a sus capacidades, además busca
integrar a las personas con discapacidad a las vidas familiar y comunitaria.

ART 08: Atención integral a las personas con discapacidad

La atención integral a las personas con discapacidad se refiere a las

políticas públicas, elaboradas con participación amplia y plural de la
comunidad, para la acción conju7nta y coordinada de todos los órganos y
entes de la administración Pública, Nacional, Estadal y municipal
competentes en la materia, y las personas naturales y jurídicas de de
derecho privado, cuyo objeto sea la atención de las personas con
discapacidad y la atención, la integración, y la inclusión de las personas con
discapacidad, de las comunidades organizadas, de la familia , personas
naturales y jurídicas para la prevención de la discapacidad y al atención, la
integración, y la inclusión de las personas con discapacidad,
garantizándoles una mejor calidad de vida, mediante el pleno ejercicios de
sus derechos, equiparación de oportunidades, respeto a su dignidad y la
satisfacción de sus necesidades en los aspectos sociales, económicos,
culturales y políticos, con la finalidad de incorporar a las personas con
discapacidad a la dinámica del desarrollo de la Nación. La atención integral
será brindada a todos extractos de la población urbana, rural e indígena sin
discriminación alguna.
OBJETIVO GENERAL:

• Proponer plan de sensibilización e integración social para personas en

situación de discapacidad, en la comunidad de colina de Unare, Puerto
Ordaz, Estado Bolívar 2018-2021.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Describir los niveles de sensibilidad e integración social, que presentan las

personas con discapacidad, padres, niñas y niños, en la comunidad de
colinas de Unare, Puerto Ordaz Estado Bolívar.
• Explicar la importancia que tiene la sensibilidad e integración social para las
personas con discapacidad, en la comunidad de colinas de Unare, Puerto
Ordaz Estado Bolívar.
• Diagnosticar la sensibilidad e integración social que caracteriza a las
personas discapacitadas de la comunidad en la actualidad.
• Diseñar los programas y sus contenidos del plan de sensibilización e
integración social para la comunidad Colinas de Unare.

MOMENTO 1
FASE I DIAGNOSTICA

1. DATOS PRELIMINARES:

La comunidad colinas de Unare inicia en 1976, aproximadamente hace 43

años como invasión, está estructurada por 24 manzanas, dos sectores A y B
con un total de 1740 habitantes, limita por el Norte: con la A.V paseo Caroní,
Este: con la A.V Norte Sur 1, Oeste: con la Urb. Unare 1, Sur: Urb. Yocoima.
La comunidad cuenta con:

Transporte y Vialidad: posee rutas urbanas de transporte público microbús,

cuenta con una estación Guarapiche, transporte privado (taxi).

Participación social y comunitaria: existe una población participativa ya que

posee comité de salud coordinado por Ana Cool, posee una junta comunal
activa, así como CLAP.

Servicios de Salud: Cuenta con un módulo hexagonal tipo 1 de Barrio

Adentro, con servicio Médico venezolano y estudiantes de M.I.C.

Educación: Posee una U.E.E.B ¨Rómulo Gallegos¨ es Preescolar y Básica,

con secciones únicas, cuenta con una población de 143 Alumnos, solo turno
Vespertino.

Comunicación: posee vías telefónicas, móvil e internet.

Aspecto Demográfico:

Población Urbana: total

Población Rural: 0

Población total: 1740 habitantes

Población Dispensarizada: 1740 habitantes.

Tota de Familias: 698.

 TABLA 01 DISCAPACIDAD RELACION POR SEXO
SEXO
DISCAPACIDAD M F
D. INTELECTUAL 7 3
D. PSIQUICA 2 1
D. MOTORA 4 4

ALTERACIONES SENSORIALES 3 3
16 11
TOTAL 27

GRAFICO 01 RELACION DISCAPACIDAD POR SEXO

4 DISCAPACIDAD INTELECTUAL
DISCAPACIDAD MOTORA
ALTERACIONES SENSORIALES
3

0
Masculino Femenino
SEXO

GRAFICO 01 COMPARACION ENTRE DE DISCAPACITADOS ENTRE SEXO

 Chart Title
D. PSIQUICA D.MOTORA
D.INTELECTUAL ALTERACIONES SENSORIALES

10

TOTAL DISCAPACITADOS

GRAFICO 02 TOTAL DE DISCAPACITADOS

 FASE II DISEÑO

1. PROPOSITO

El siguiente trabajo tiene como propósito sensibilizar a los habitantes de la

Comunidad Colinas de Unare, debido a que estas personas en edad escolar
requieren especial atención y/o tratamiento, según está contemplado en la
L.O.P.N.A y en la Ley de Educación ante del año 2000 (periodo de la 4 república)
no eran tomados en cuenta con la llegada del Presidente Hugo Chávez Frías
fueron visibilizados e incorporados a la vida cotidiana con esto se quiere decir que
cualquier niño con discapacidad tiene el derecho ser insertado a estudiar en una
escuela.

Para la comunidad, la discapacidad no es algo que se pueda evitar, por lo tanto, el

tema se convierte en una necesidad que requiere ser abordado a la brevedad
posible. La necesidad de educar a esos habitantes debe estar orientada en lo
académico, social y familiar para que puedan tener el mismo derecho de
integración abriéndoles un amplio abanico de oportunidades para sentir que
forman parte de una sociedad. Ya que los niños (as) con discapacidad tienen
leyes que los amparan y les cuidan sus derechos.
2. IDENTIFICAR DEBILIDADES Y FORTALEZAS ENCONTRADAS

DEBILIDADES FORTALEZAS

 Alto índice de delincuencia  Ubicación Geográfica

 Cuenta con servicios básicos de

alumbrado y asfaltado
 Desborde de aguas Residuales
 Acumulación de basura en las  Transporte publico
calles principales
 Falta de atención por entes  Cuenta con una escuela
gubernamentales.

3. MODELOS DE PRACTICA Y TECNICAS ESPECIFICAS

 Realizar videos explicativos de técnica a aplicar de los deberes y derechos

de los niños y niñas con discapacidad con el fin de informar para la
integración de estas personas a la sociedad.
 Realizar charlas, foros educativos involucrando otras instituciones del
Estado que tengan participación en la fase de integración.
 1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: PLAN DE ACCION
Objetivo General: Proponer plan de sensibilización e integración social para personas en situación de
discapacidad, en la comunidad de colina de Unare, Puerto Ordaz, Estado Bolívar 2018-2021.

Instrume
Objetivo Específicos Actividades Recursos Técnicas nto Responsable
1. Describir los niveles de Investigación cuaderno, entrevista ficha
sensibilidad e integración social, de campo, lápiz abierta resumen
que presentan las personas con
realizar censo
discapacidad, padres, niñas y
niños, en la comunidad de colinas
de Unare, Puerto Ordaz Estado
Bolívar.

2. Explicar la importancia que Investigación cuaderno, Exposición ficha

tiene la sensibilidad e integración documental, lápiz, resumen
social para las personas con
preparar Rotafolio,
discapacidad, en la comunidad de
colinas de Unare, Puerto Ordaz exponencia, acceso a
Estado Bolívar. convocar internet,
comunidad. marcadores
, regla

3. Diagnosticar la sensibilidad e Investigación Cuaderno, Exposición ficha

integración social que caracteriza documental, lápiz, resumen
a las personas discapacitadas de
preparar Rotafolio,
la comunidad en la actualidad.
exponencia, acceso a
. convocar internet,
comunidad. marcador.

4. Diseñar los programas y sus Investigación Cuaderno, Exposición ficha

contenidos del plan de documental, lápiz, resumen
sensibilización e integración social
preparar Rotafolio,
para la comunidad Colinas de
Unare exponencia, acceso a
convocar internet,
comunidad. marcador.
 DIAGRAMA DE GANTT
PLAN DE ACCIÓN: Diseñar los programas y sus MESES/
contenidos del plan de sensibilización e 2021 SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
integración social para la comunidad Colinas de
Unare
SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Reunión con los jefes de principales del
concejo comunal para convocar a todos los
miembros del concejo comunal

Charla en materia de Personas con

discapacidad para el concejo comunal

Charla de leyes a los familiares y personas

con discapacidad.
Entrega de trípticos con información
alusiva a las leyes que amparan a las
personas con discapacidad en la escuela
Rómulo Gallegos de la comunidad colinas
de Unare

Entrega de volantes con información

alusiva a personas con discapacidad

ANALISIS DE ACTIVIDADES:
Diagnosticar: Se realizara una reunión con los principales líderes de la
comunidad Colinas de Unare, con la finalidad de convocar a todos los miembros
de los distintas mesas que trabajan en la comunidad.

Se les darán charlas en materia de personas con discapacidad a todos los

miembros del concejo comunal y plantear la propuesta trasformadora e
integradora de este proyecto a la comunidad.
Se expondrá las leyes que amparan a las personas con discapacidad a familiares
y personas con discapacidad con el objetivo de capacitar e instruir en materia de
inclusión.

Se entregaran trípticos con información alusiva a las leyes que amparan a las
personas con discapacidad en la escuela Rómulo Gallegos, de la comunidad
colina de Unare.

Entrega de volantes con información alusiva a personas con discapacidad.

ENFOQUE:

Con un enfoque eje lúdico se propone realizar actividades recreativas como dirigir
juegos, talleres, contar cuentos con historias motivadoras y discursos inspiradores
que faciliten el objetivo de sensibilizar a la comunidad en el tema de la
discapacidad, y lograr un cambio conductual en el individuo.

Promover estas actividades cuyo propósito es concientizar a la población sobre los

diferentes aspectos de la discapacidad buscan do educar a la sociedad que
desconoce las leyes, para aportarles herramientas útiles para la intervención
temprana en aseria, orientación, diagnostico, atención y prevención a través de
trípticos, carteleras, papelografos, exposiciones, dramatizaciones, películas, etc.

Bajo el marco legal de la constitución de la república bolivariana de Venezuela en

los artículos 1, 9, 10, 16, 24, 25,28, establece que las personas con discapacidad
se les deben garantizar la integración de manera plena y autónoma tanto cultural,
deportiva, social, educativa, laboral por lo cual se facilita el proceso a tener una
vida activa en la sociedad que le permite adquirir, desarrollar y fortalecer
habilidades humanas, intelectuales y profesionales.