GUÍA DEL CURSO 7

Curso
Innovación y Negocios

Tema

Los Innovadores

Sumilla La presente guía tiene como objetivo estudiar las personas innovadoras y sus
características.
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Tabla de Contenidos

Los Innovadores ............................................................................................................... 3

1. Los Innovadores ........................................................................................................ 3

2. Competencias Psicológicas ....................................................................................... 3

2.1 Tener conciencia de ser creativo ......................................................................... 4

2.2 Autoconocimiento ............................................................................................... 4

2.3 Capacidad de introspección ................................................................................. 4

2.4 Automotivación elevada ...................................................................................... 5

2.5 Curiosidad mental ............................................................................................... 5

2.6 Pensamiento lógico combinado con pensamiento lateral .................................... 5

2.7 Intuición combinada con razón ........................................................................... 6

3. Competencias Comportamentales............................................................................. 6

3.1 Facilidad para formular problemas y concretar focos creativos ......................... 6

3.2 Búsqueda constante de ideas ............................................................................... 7

3.3 Actitud transgresora ............................................................................................ 7

3.4 Actitud aventurera ............................................................................................... 7

3.5 Liderazgo creativo ............................................................................................... 7

3.6 Saber pensar de forma ingenua, dibujando, expresando las cosas de formas

distintas...................................................................................................................... 8

4. Competencias Técnicas............................................................................................. 8

4.1 Conocimiento de metodologías creativas ............................................................ 8

4.2 Conocimiento de metodologías y sistemas de innovación. ................................. 9

Referencias ..................................................................................................................... 10
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Los Innovadores

1. Los Innovadores

Existe una tendencia a creer que las personas innovadoras como Steve Jobs,

Elon Musk o Bill Gates poseen una mente creativa única y que el momento clave de

creación de productos disruptores como el Iphone, el Model X de Tesla o el sistema

Windows fue ocasionado en un garaje por obra de una fuerza inexplicable. Pues no es

así, detrás de cada innovador hay un proceso que involucra compromiso y esfuerzo. Y

lo mejor, puede aprenderse.

Existen personas con una alta capacidad de ser creativas e innovadoras, personas

excepcionales e ingeniosas que logran pensar “fuera de la caja”. Estas personas manejan

un diálogo interno que estructura sus pensamientos y rutas mentales de una manera más

practica e intuitiva. Expertos en innovación creen que la capacidad de innovar está

presente en cualquier persona y por lo tanto se puede aprender. En cuanto se conozca la

metodología del mercado, entonces se podrán generar ideas que agreguen valor.

Una persona innovadora se distingue porque trata de escapar del modelo

tradicional y busca una forma novedosa de hacer las cosas. Tiene la capacidad de

detectar una necesidad en un mercado determinado y, a partir de allí, se esfuerza por

crear algo novedoso que permita satisfacer al público.

Las características de una persona innovadora se pueden agrupar en

competencias psicológicas, comportamentales y técnicas.

2. Competencias Psicológicas

Ser competente en algo supone tener la capacidad de llevar a cabo de forma

eficiente la acción requerida, estemos hablando de actuaciones a nivel físico o mental.

Existen competencias psicológicas de muy diversos tipos que desarrollamos en mayor o

menor medida a lo largo de nuestro crecimiento personal. Detectar debilidades

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personales y mejorarlas a través de la potenciación de competencias psicológicas es una

buena manera de mejorar tanto nuestra calidad de vida como nuestro rendimiento

laboral simplemente introduciendo algunos hábitos en nuestro día a día.

En el caso de las personas innovadora estas habilidades tienen unas

características específicas que son comunes en ellos.

2.1 Tener conciencia de ser creativo

La construcción de la personalidad creativa se fundamenta en la creencia de que

uno es creativo y de que la creatividad se puede desarrollar y mejorar. Creer en las

propias posibilidades es algo necesario en un mundo tan competitivo. Las expectativas

sobre el propio desempeño deben motivarnos para continuar adelante. Percibirnos como

poco eficaces nos puede provocar frustración y sufrimiento, además de disminuir

nuestra motivación y rendimiento. De hecho, se puede generar un efecto Pigmalión que

provoca que acabemos teniendo el rendimiento que esperábamos tener.

2.2 Autoconocimiento

Se trata de distinguir cuáles son las inteligencias predominantes de cada

individuo y desarrollar esas potencialidades. Las emociones son una parte integral del

ser humano que tiene gran importancia para explicar su comportamiento e influyen en

gran medida en su bienestar. La capacidad de identificar qué sentimos y qué nos lo

provoca permite que podamos entendernos mejor a nosotros mismos y ajustar nuestra

conducta y actitudes respecto a la realidad. El sujeto es responsable de sus propias

emociones

2.3 Capacidad de introspección

Consiste en pensar con detenimiento y meditar de forma pausada y tranquila

sobre las cosas, conectando con lo más profundo de cada uno. Es el Think Zen.
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2.4 Automotivación elevada

Cabe distinguir aquí entre motivo (fuerza interna que impulsa a hacer o

conseguir algo) e incentivo (estímulo externo que puede ayudar en la ejecución o

consecución). El funcionamiento psicológico humano se ve influido en gran medida por

la capacidad de permanecer activados e interesados por lo que hacemos. Es por ello que

resulta de gran utilidad potenciar la capacidad de automotivarse y establecerse metas y

objetivos que nos ilusionen.

2.5 Curiosidad mental

Es la responsable de la búsqueda de soluciones alternativas, del no conformarse

con la primera idea que viene a la mente. La curiosidad también desafía el status quo,

desafía el conformismo en relación a las cosas, a la cultura, al “siempre lo hemos hecho

así y nos ha funcionado”. La curiosidad ayuda a hacer preguntas y muchas veces estas

serán las preguntas correctas. “¿Qué pasaría si…?” Lo importante es no dejar de hacer

preguntas.

La curiosidad, además de permitir que uno se conozca a sí mismo, permite

conocer el mercado y prepararse para el futuro. La idea es ver “las cosas como si las

estuvieras viendo por la primera vez”.

2.6 Pensamiento lógico combinado con pensamiento lateral

Es la unión de la fantasía y la realidad. El pensamiento lateral utiliza la mente de

forma no habitual, más allá de la revisión retrospectiva que se usa para encontrar ideas

nuevas. El pensamiento divergente es una característica clave para la innovación. El

pensamiento divergente le permite mejorar su propia creatividad para que pueda

explorar soluciones nuevas y diferentes para un problema, o situación, si depender de

opciones preestablecidas. Estas personas son capaces de conectar los puntos en común
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entre ideas aparentemente no relacionadas. Ellos no se limitan a buscar una respuesta

correcta, pero desafían el status quo con innúmeras posibilidades.

2.7 Intuición combinada con razón

Ser intuitivo no es un poder especial. La educación excesivamente racional es

la que frena el obtener más provecho de la capacidad intuitiva natural. Cada uno tiene su

propia agenda, intenciones y deseos. Lo que se nos comunican los demás o las cosas

que vemos pueden estar sesgadas por diferentes aspectos. Ser capaz de analizar los

razonamientos que llevan a una determinada afirmación nos permite dudar de la

información que recibimos y forjarnos una idea propia respecto a la realidad de una

forma más objetiva.

3. Competencias Comportamentales

Las competencias comportamentales son rasgos y cualidades de las personas que

están ligadas a su personalidad y actitud frente al ambiente de trabajo. La actitud

positiva, el respeto y apoyo a los compañeros y la búsqueda de soluciones y aportes

para resolver problemas son ejemplos de esas habilidades que hacen de alguien un buen

miembro del equipo de trabajo.

3.1 Facilidad para formular problemas y concretar focos creativos

Identificar bien un problema permite acercarse a la solución. Una persona

creativa tiene claro hacia dónde quiere moverse, aunque eso no significa que sea

dogmática ni unidireccional. No busca deliberadamente, más bien abre los ojos y

encuentra. En la actualidad tenemos prácticamente cualquier tipo de información al

alcance de un solo clic. Podemos acceder a numerosas fuentes de conocimiento, algunas

de las cuales no son del todo fiables o incluso siéndolo ofrecen información que puede

ser contradictoria. Es por ello que ser capaz de seleccionar las informaciones resulta de

gran utilidad.
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3.2 Búsqueda constante de ideas

La creatividad es un hábito y una forma de ser, que se caracteriza por creer

en el aprendizaje y en el cambio. Tener iniciativa y forjarse nuevos objetivos y vías de

mejora es muy importante. Vinculada a la creatividad e innovación, ayuda a mantenerse

motivado y gozar de nuevas experiencias, siempre partiendo de la base de la

responsabilidad de la propia conducta y habiendo suplido lo básico.

3.3 Actitud transgresora

Ser creativo implica, en menor o mayor medida, querer, saber y poder ir más allá

de los convencionalismos marcados por la realidad y por las circunstancias, ser

inconformista. Si bien ser reflexivo es de gran utilidad en muchos aspectos, en

ocasiones puede llevarnos a ser excesivamente rígidos y a dejar de lado nuestra

auténtica naturaliza. Es necesario ser competente en ser nosotros mismos, haciendo

cosas que nos apetezcan a pesar del miedo a las posibles consecuencias.

3.4 Actitud aventurera

Es difícil que exista innovación sin riesgo creativo, sin dejar a un lado el miedo a

probar cosas nuevas y a hacer lo que no se ha hecho nunca. Innovar siempre supone un

riesgo. Incluso las buenas innovaciones pueden acabar mal. “Por lo que sea“. Los

líderes de innovación altamente exitosos que estás buscando enfrentan la situación.

Ellos van hacia el peligro. Esta capacidad permite transformar las ideas en acciones, o

enfrentar las críticas.

3.5 Liderazgo creativo

La característica clave de este tipo de líder es la fuerza, la ilusión y el

apasionamiento con que actúa. Es necesaria mucha resonancia para difundir la

creatividad porque muchas veces la resistencia a ser creativo no proviene de las

estructuras de poder de las empresas sino de los propios individuos susceptibles de

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aumentar su potencial creativo. Vinculadas a la persuasión, las competencias en

liderazgo suponen la capacidad de ponerse al frente y dirigir el comportamiento propio

y ajeno en dirección a un objetivo común. No se trata sólo de influir sino también de ser

capaz de organizar, establecer objetivos y métodos de alcanzarlos, motivar a los demás

y ayudar a resolver las dudas que puedan surgir.

3.6 Saber pensar de forma ingenua, dibujando, expresando las cosas de formas

distintas.

Es importante hacer visibles las conexiones creativas de la mente y esto no se

limita a hacer listas de cosas.

4. Competencias Técnicas

Las Competencias Técnicas son aquellas que están referidas a las habilidades

específicas implicadas con el correcto desempeño de puestos de un área técnica o de una

función específica y que describen, por lo general las habilidades de puesta en práctica

de conocimientos técnicos y específicos muy ligados al éxito de la ejecución técnica del

puesto. Su definición es, entonces, variable de acuerdo al segmento tecnológico de la

organización

4.1 Conocimiento de metodologías creativas

En general, hay dos grandes conjuntos de técnicas, las lógicas y las intuitivas. Es

importante moverse con cierta comodidad en, al menos, una de cada. Si bien el

conocimiento teórico es importante, resulta tan importante como éste el ser capaz de

llevar a la práctica o aplicar dichas informaciones en la vida real. Entrenar esta

competencia supone poner en práctica la teoría, descubriendo o analizando maneras

concretas en que los mismos u otros conocimientos se transforman en diferentes

conductas y actuaciones.
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4.2 Conocimiento de metodologías y sistemas de innovación.

El objetivo final de todo esfuerzo creativo es impulsar la innovación, por tanto

el trabajo creativo debe de estar en consonancia con una estrategia bien concebida y

desarrollada.
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Referencias

Fernando Trias de Bes Philip Kotler (2011). Innovar para ganar. Perú: Urano.

Future Trends Forum (2007). Innovacion. España: Bankinter

Rafael Arbide Dominguez. (2008). La creatividad en la empresa. España: EOI.

Vianna, Adler, Lucena, Russo (2016) Desing thingking. Brasil: MJV PRESS

Chan Kim; Mauborgne Renee (2005) La estrategia del océano azul, Peru: Norma

Frnak Ponti. (2006) Pasión por Innovar, España: Granica