PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO PARA ASPIRAR A LA JEFATURA DE LA LICENCIATURA DE ANTROPOLOGA FSICA 2012-2013

Fernando Said Hernndez Rodrguez. Antroplogo Fsico Presentacin La antropologa fsica es una especializacin de gran importancia al interior de las ciencias sociales, esta relevancia la ha adquirido desde su desarrollo, histrico, intelectual, y tambin por la capacidad de generar y proponer explicaciones a la complejidad que representa el fenmeno humano. La antropologa fsica en la Escuela Nacional de Antropologa e Historia es de carcter singular, ya que hay pocas instituciones a nivel mundial en donde se inicie la especializacin en una disciplina antropolgica desde el nivel de licenciatura. El momento histrico-poltico y econmico actual, presenta una serie de nuevas problemticas a estudiar desde la antropologa fsica, por lo que igualmente se abren nuevas oportunidades de desarrollo terico-metodolgico para nuestra disciplina, desde la aproximacin con nuevos enfoques a las reas denominadas como tradicionales en la antropologa fsica, hasta la elaboracin de trabajos pioneros. Al tener claro que las labores que debe desempear el jefe de carrera, de

acuerdo a lo establecido en el Artculo 21 del Reglamento para las Licenciaturas, es servir como vnculo entre la Academia y los otros rganos escolares como la Divisin de Licenciaturas, Consejo Tcnico, entre otros, y al mismo tiempo ser el enlace entre los estudiantes y los departamentos a que tengan necesidad de acudir como el Departamento de Servicios Escolares.

Finalmente he de sealar que esta propuesta parte de mi experiencia como alumno de licenciatura, becario de la Jefatura de la Licenciatura en Antropologa Fsica durante el periodo comprendido entre julio del 2006 a junio 2007, profesor de los cursos propeduticos de nuevo ingreso en tres ocasiones consecutivas, actualmente alumno del Posgrado en Antropologa Fsica, y adems como profesor Hora-Semana-Mes de la misma licenciatura, y actividades que he desempeado fuera de la escuela, as como mi formacin anterior a la E.N.A.H. Considero que mi postura, respecto de la Antropologa Fsica, me motiva a presentar mi aspiracin a la jefatura de la licenciatura, ya que la veo como una disciplina verstil, pujante, con gran potencialidad en cuanto a la produccin de conocimiento y en funcin de esto, creo que el mejor derrotero para transmitir no mi idea de la antropologa fsica, sino el inters en la disciplina y por su desarrollo metodolgico y terico es en la licenciatura, lo que resulta en la satisfaccin de practicarla. OBJETIVOS El principal objetivo de todas las actividades que realizar en la Jefatura de Antropologa Fsica, en caso de ser electo, es construir un espacio de armona y comunicacin, ya sea con los alumnos, atendiendo a las dudas, las quejas y las inquietudes que se presenten1, o bien al laborar siempre de una manera respetuosa con los profesores de la Academia. Por esto, todas las estrategias por realizar estn encaminadas para lograr en conjunto con los profesores y los alumnos un trato amable y cordial. Como objetivos particulares: a) Dar atencin personalizada a las situaciones e inquietudes que presenten los alumnos de la licenciatura en un horario que permita que en ambos turnos se d solucin de la manera ms clara, y sencilla a cada aspecto particular presentado, siempre que no contravenga el artculo 31 del
Siempre y cuando no afecte las acciones estipuladas en el artculo 49, o incurra en el artculo 50 del Reglamento General Acadmico.
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Reglamento General Acadmico o el artculo 21 de Reglamento para las Licenciaturas. b) Mantener los espacios de difusin creados por las jefaturas anteriores y a los que se les ha dado seguimiento, especialmente la Jornadas de Antropologa Fsica cuya quinta edicin tendra lugar el prximo ao-, pues considero que se ha establecido una dinmica de fcil y rpido acceso a la informacin vertida en estos espacios. c) Mantener siempre comunicacin con los representantes de grupo para poder ser el enlace entre ellos, y transmitir sus inquietudes, al departamento o cuerpo pertinente, ya sea la Academia de la licenciatura o los departamentos de Difusin Cultural por ejemplo. d) Continuar con las mejoras logradas en las previas jefaturas, esto en relacin a la estructuracin de la planta de maestros, ya que la Jefatura de Antropologa Fsica, de acuerdo al artculo 53 del Reglamento General Acadmico (RGA) tiene la posibilidad de incluir adems de los profesores de tiempo completo, a profesores de medio tiempo o visitantes, esto con la finalidad de nutrir la formacin de los alumnos desde otros enfoques, siempre y cuando los profesores de la academia den su aprobacin. Es de particular importancia el fortalecimiento de la planta ya que es a travs de ella que programas federales como los Programas Institucionales de Fortalecimiento Institucional (PIFIs) canalizan recursos extraordinarios a las instituciones pblicas de enseanza superior. e) Fomentar la participacin en el proyecto de tutoras, que la Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior, ANUIES, que entre otros objetivos tiene el promover la docencia, investigacin y extensin del a cultura, valora, entre otros aspectos, para poder otorgar su apoyo. f) Para promover y mantener el desarrollo de vanguardia al interior de la licenciatura, es necesario colaborar con la Academia de la Licenciatura en la revisin y actualizacin de los planes de estudio, por lo que har un objetivo personal el desarrollar propuestas de estrategias y acciones
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pertinentes, para que en conjunto la Academia de la Licenciatura y la Jefatura de Antropologa Fsica puedan alcanzar el objetivo, un plan de estudios fundamentado, actualizado, de vanguardia y lo ms importante que cumpla con la meta, ayudar en la formacin de investigadores antroplogos fsicos. g) Entre las necesidades de alumnos como de profesores est siempre presente la adquisicin de instrumental y equipo de laboratorio, requerido tanto para impartir clase, como para las actividades de investigacin desarrollada por los profesores investigadores de la licenciatura, por lo tanto es menester estar en constante retroalimentacin con los profesores y encargados de los laboratorios para poder elaborar un plan que permita una correcta y eficiente administracin de recursos para la adquisicin de materiales e insumos. La importancia de la mejora efectiva de las instalaciones de enseanza-investigacin, como son los laboratorios, se encuentra sustentada por los artculos 35 (en relacin a la titulacin), 51(sobre la asistencia), 52, 53 y 54 (sobre las obligaciones de los profesores) del RGA, mientras que en el Reglamento de las Licenciaturas (RL) los artculos 52, 71 78 refieren sobre el carcter obligatorio que es el asistir a las prcticas de laboratorio. h) De acuerdo con el artculo 25 del RGA, se deben mantener al menos cada mes reuniones de Academia convocadas por el Jefe de Carrera, razn por la cual se mantendrn stas Reuniones de Academia con el fin de recibir retroalimentacin sana y constructiva respecto de todas las actividades realizadas y planeadas para dar oportuna atencin a cualquier eventualidad que pudiera representar alguna dificultad, ya sea en trminos de organizacin, realizacin de tareas, o necesidades emergentes. i) Todo acuerdo, o puntualizacin que tenga lugar en estas Reuniones de Academia ser registrada en un libro de actas que contendr los aspectos ms importantes de manera clara y puntual. j) La difusin es parte esencial en toda prctica cientfica, por lo tanto, como disciplina cientfica, la antropologa fsica presenta la misma necesidad de
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difundir la labor de los investigadores y estudiantes que participen en proyectos de investigacin o trabajo de tesis, por lo que la Jefatura apoyar cualquier actividad acadmica, foros de discusin, mesas redondas, presentacin de carteles o conferencias que los profesores responsables de los Proyectos de Investigacin Formativa requieran para la difusin al interior de la Escuela Nacional de Antropologa e Historia, o bien con la documentacin necesaria para la difusin al exterior de la misma. Por otro lado, en los ltimos aos, la Licenciatura se ha caracterizado por la apertura hacia los profesores invitados, ejemplo de ello es la cantidad y diversidad de cursos que se han impartido recientemente, como el de Tafonoma o el que est por celebrarse de ADN antiguo, por lo que considero es importante continuar con esta apertura y as fomentar la nutricin acadmica de profesores y estudiantes. k) De acuerdo con la reglamentacin Acadmica (artculos 51 a 54) y de Licenciaturas (artculo 53), las prcticas de campo deben de contar con recursos gestionados por parte de la Institucin. l) En el caso de los pasantes y tesistas, considero importante realizar una base de datos, y actualizarla peridicamente, con el fin de que su trayectoria tenga seguimiento y poder dar cuenta de que proyectos continan en desarrollo, adems de que el artculo 21 del RL en su fraccin VIII contempla el seguimiento, especialmente de los pasantes totales, para proveerles de toda la documentacin que requieran para recibir apoyos pertinentes para que concluyan con su proceso de titulacin. Por otro lado, en cuanto a los egresados, es importante invitarlos a foros o mesas de difusin para que su experiencia sea vertida en los estudiantes en formacin, y l se establezcan vnculos de comunicacin, difusin y posibilidades de desarrollo laboral. m) Las anteriores administraciones han logrado establecer la relacin con fuentes de trabajo que continuamente solicitan estudiantes o antroplogos fsicos titulados o en proceso de titulacin, por lo que es importante mantener estos contactos y lograr establecer nuevos, por lo que la relacin
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entre la Jefatura de la Licenciatura, as como con la Coordinacin Nacional de Antropologa, la Direccin de Antropologa Fsica, el Posgrado de la ENAH, los Centros Regionales INAH y muchas otras instituciones permiten una cartera de posibilidades mayores para los alumnos, y entre los investigadores. n) Como estrategia para fomentar el desarrollo de proyectos de investigacin de estudiantes, junto con los profesores, propongo la creacin de un concurso en el cual los estudiantes presenten un proyecto de investigacin y que un jurado compuesto por la Academia de la Licenciatura, y Profesores invitados, decidan qu proyecto es el ms sobresaliente de acuerdo con su innovacin y desarrollo terico, y al mismo otorgarle un documento que haga constar que el proyecto se distingui entre otros, esto con la finalidad de motivar a los alumnos a desarrollar buenos proyectos de investigacin y no solo eso sino que los concluyan en la elaboracin de una tesis y su defensa en un examen de titulacin. Para finalizar deseo puntualizar que mi inters es propiciar una constante retroalimentacin entre los alumnos con los profesores de la Licenciatura, siempre en el marco del respeto y armona para que este proceso de formacin-enseanza resulte en experiencias constructivas que fomenten el desarrollo cientfico.

Mxico, D.F. a 7 de octubre 2011