UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

FACULTAD AGROPECUARIA Y DE RECURSOS NATURALES

RENOVABLES

CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA

Avicultura

Datos Meteorológicos Para La Instalación De Una Granja Avícola

INTEGRANTES:

● Belitama Sandy

● Diaz Juan

● Eras Estefany

● Vaca Nicole

DOCENTE: Dr. Galo Escudero

CICLO: Séptimo “VII”

Periodo Académico Octubre - Abril 2022

LOJA - ECUADOR
1. ¿Qué es una estación meteorológica?

Una estación meteorológica realiza labores de medición y registro de variables

climáticas, esto con el fin de conocer el comportamiento de la atmósfera y del medio
ambiente, para la obtención más acertada de pronósticos. Reúne distintos tipos de
instrumentos de medida los cuales en un mayor porcentaje no poseen un sistema de
transmisión de los datos captados, siendo obligatorio que la recolección de la
información sea realizada por una persona y dependiendo del grado de precisión se
podrá analizar la efectividad de la información obtenida (Montalvo, 2014).

2. ¿Qué equipos básicos posee una estación meteorológica?

Los instrumentos comunes y variables que se miden en una estación meteorológica

incluyen:

● Termómetros de Máxima y Mínima: Determinan las temperaturas extremas,

máxima y mínima, del aire en el día.
● Termómetro de subsuelo (geotermómetros): Mide la temperatura del suelo
y a distintas profundidades.
● Higrotermógrafo: Mide y grafica valores de temperatura y humedad relativa
del aire.
● Psicrómetro: Para calcular la humedad relativa del aire.
● Barómetro de mercurio: Mide la presión atmosférica.
● Pluviómetro: Mide la cantidad de lluvia caída en un intervalo de tiempo
determinado.
● Piranómetro: Mide la radiación solar global (componentes directa y difusa).
● Heliógrafo: Registra el tiempo (horas) durante el cual se presenta radiación
directa del sol.
● Anemómetro: Mide la velocidad horizontal del viento.
● Veleta: Para medir la dirección del viento.
● Evaporímetro: Para estimar la evaporación que se produce desde una
superficie de agua.
● Abrigo Meteorológico: protege del sol y la lluvia a algunos instrumentos
tradicionales de medición (Garreaud y Meruane, 2005).
3. Obtenga imágenes de equipos de una Estación Meteorológica y explique su
función

Termómetros de Máxima y Mínima: Determinan las temperaturas extremas,

máxima y mínima, del aire en el día. El termómetro de máxima, se instala en forma
horizontal. Cuando la temperatura aumenta el mercurio se expande pasando por un
punto de estrangulación en la columna cerca de la base del bulbo del termómetro.
Cuando la temperatura empieza a descender, la columna de mercurio se corta en ese
punto, quedando marcada la posición de máxima expansión. En el termómetro de
mínima, que se instala en forma horizontal, existe un pequeño vástago que es
arrastrado por el extremo de la columna que se comprime al descender la temperatura
(se utiliza alcohol en lugar de mercurio). Si la temperatura aumenta, el vástago
permanece estacionario en la posición alcanzada en la temperatura mínima (Garreaud
y Meruane, 2005).

Barómetro de mercurio: Mide la presión atmosférica. Lo que se mide es la altura de

una columna de mercurio cuyo peso es compensado por la presión de la atmósfera. El
modelo más frecuente (barómetro Fortin) está formado por un tubo de vidrio de unos
850 mm de altura, cerrado por el extremo superior y abierto por el inferior. Cuando el
tubo se llena de mercurio y se coloca el extremo abierto en un recipiente lleno del
mismo líquido, a nivel del mar, el nivel del tubo cae hasta una altura de unos 760 mm
por encima del nivel del recipiente y deja un vacío casi perfecto en la parte superior
del tubo. Las variaciones de la presión atmosférica hacen que el líquido del tubo suba
o baje ligeramente (Garreaud y Meruane, 2005).
Heliógrafo: es un equipo que sirve para medir la duración o cantidad de insolación en
una zona durante el día, se trata de un esfera de cristal que capta la luz solar a manera
de lente sobre una tira de cartulina que se quema en el punto en que se forma la
imagen del sol. Se debe colocar a una altura de 1.3 metros con respecto al suelo. Esto
se realiza para que no haya ninguna especie de obstáculo que pueda ocultarlo del sol
(Agrón. C, 2021).

Veleta: Se utiliza para medir la dirección del viento. Está formada por una placa plana
colocada en un plano vertical y que gira libremente orientándose siempre en la
dirección del viento debido a su momento de inercia (Garreaud y Meruane, 2005).
Sensor de Velocidad del viento: es un anemómetro que se puede conectar a muchos
instrumentos de medición mediante un sencillo montaje. El sensor de velocidad del
viento mide el movimiento del viento más pequeño y transmite directamente estos
valores en forma analógica (López et al., 2021).

Pluviómetro: se emplea para poder medir las precipitaciones que caen en una zona
durante una determinada cantidad de tiempo. Estos datos de precipitaciones se van
registrando a tal punto de que pueden servir para elaborar la ficha climática de la
zona. Con todos los datos recogidos se hacen medias de las precipitaciones por meses,
año tras año, para ver cómo fluctúan las precipitaciones a lo largo del tiempo (López
et al., 2021).

Módulo GSM / GPSRS + GPS: Envía y recibe datos GSM /GPRS (función de los
teléfonos móviles 2g). Con ayuda de este módulo y utilizando una tarjeta SIM,
podemos enviar y recibirllamadas y SMS, conectarnos a Internet y comprender
nuestras coordenadas y hora UTC (Universal Standard Time) (López et al., 2021).
Sensor UV: Se utiliza para detectar el índice de intensidad ultravioleta (UV), la
longitud de onda de la radiación ultravioleta, radiación infrarroja y la luz (López et
al., 2021).

Sensor humedad y temperatura ambiente: Se utiliza para aplicaciones académicas

relacionadas con el control automático de temperatura, aire acondicionado, monitoreo
del entorno agrícola, etc (López et al., 2021).
4. ¿A qué distancia existe una estación Meteorológica en nuestro país?

En Ecuador existen 337 estaciones meteorológicas entre convencionales y

automáticas

Escala Rango

Pequeña escala <100 km

Meso Escala 100 a 1000 km

Gran Escala 1000 a 5000 km

Escala planetaria >5000 km

5. ¿Cuál es la estación meteorológica más cercana para cada estudiante de grupo?

Chaguarpamba

Nombre de la estación: Chaguarpamba

Propietario: INAMHI

Tipo de estación: Meteorológica

Latitud: -3.8865000

Longitud: -79.647700

Altitud: 1414.00 m

Código: M0754

Estado: Operativa

Loja

Nombre de la estación: La Argelia

Provincia: Loja

Propietario: INAMHI

Tipo: Meteorológica

Latitud: -4.037500

Longitud: -79.203400
 Altitud: 2160 m

Código: M0033

Estado: Operativa

Catacocha

Nombre de la estación: EL ALMENDRAL

- GRANJA ALM

Provincia: Loja

Propietario: INAMHI

Tipo: Meteorológica

Latitud: -4.043889

Longitud: -79.795000

Altitud: 1088.00 m

Código: M1242

Estado: Operativa

Cariamanga

Nombre de la estación: Cariamanga

Provincia: Loja

Propietario: INAMHI

Tipo: Meteorológica

Latitud: -4.333389

Longitud: -79.554333

Altitud: 1950.00 m

Código: M0146

Estado: Operativa
6. ¿Para implementar una granja avícola o pecuaria para crianza de animales de
carácter intensivo que datos de una estación meteorológica me servirían porque
y para qué?

Para implementar una granja avícola o para crianza de animales de carácter intensivo,
los datos de una estación meteorológica a tomar en cuenta son:

Temperatura: la temperatura es una de las restricciones más importantes para el

crecimiento y desarrollo de los animales. La temperatura y la humedad relativa, en los
pollos de engorde regulan la zona termo-neutral en la cual se espera un máximo
rendimiento productivo, valores por encima o por debajo del rango, producen estrés
en el animal. La exposición de las aves a estrés climático, principalmente calórico,
conduce a la disminución del consumo de alimento para minimizar la cantidad de
calor generado por la digestión y el metabolismo energético resultando en bajas tasas
de crecimiento, reducción de la eficiencia de la conversión alimenticia,
inmunosupresión y alta mortalidad (López et al., 2021).

Humedad: la humedad resulta altamente importante debido a que si las condiciones

de humedad son excesivamente altas, el consumo de agua será muy bajo, lo que
resulta perjudicial en la nutrición de los animales, en el caso de existir problemas
respiratorios, se debe medir la humedad para la detección de microorganismos en
crecimiento. Por ejemplo, en el caso de las aves, en un clima extremadamente frío, el
aire con una temperatura extremadamente baja también lo es en su contenido de
humedad, de tal manera que cuando este aire se calienta y se mezcla con el interior
del galpón, con frecuencia es posible tener condiciones sumamente secas que pueden
afectar la salud de los animales (López et al., 2021).

Presión atmosférica: Si la corriente de aire está fría, reducirá la presión y aumentará

la presión, lo que ayudará a formar el llamado ciclón térmico. Por otro lado, si el aire
está caliente, aumentará y promoverá una caída de presión, lo que conduce a la
formación de ciclón caliente y provocará inestabilidad en los animales.

Velocidad del aire: el impacto del viento es muy importante dentro de los sistemas de
crianza intensivos, debido a que disminuye la humedad y el polvo y expulsa el
amoniaco y otros compuestos orgánicos que pueden irritar las mucosas de los
animales. Es importante controlar las entradas y salidas de aire para evitar flujos de
aire incontrolados, orificios en las cortinas o ventanas y eliminar aberturas que puedan
existir en las paredes (Lecha, 1992).

Bibliografía:

● Agrón. C, (2021). Meteorología.

http://instipp.edu.ec/instipp/assets/pdf/guias/manuel/s1_metereologia.pdf
● Garreaud, R y Meruane, C. (2005). Instrumentos Meteorológicos y Humedad
Atmosférica. Universidad de Chile. Recuperado de: https://bit.ly/3EXBtTN
● Lecha, L. B. (1992). Condiciones climáticas para la producción Avícola. I.
Revista Cubana de Ciencia Avícola.
● López Vargas, D. F., & Balladares Feijoo, C. L. (2021). Diseño e
implementación de un prototipo de estación meteorológica agrícola
autosustentable para el monitoreo de parámetros ambientales en cultivos de
cacao mediante Raspberry Pi (Bachelor's thesis).
● Montalvo, B. (2014). Prototipo Didáctico de una Estación Meteorológica
Monitoreada a Distancia. México.