biología

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p í t ul o
Ca

1 Reino Plantae: Briofitas y Pteridofitas

OBJETIVOS:

a Conocer, comprender y describir las características de las plantas.

a Conocer, comprender e identificar los tipos de plantas analizando su importancia en el desarrollo del ser humano.

1. Características del reino plantae

* Presentan célula eucariota.
* Producen su alimento, es decir, son autótrofos.
* Son multicelulares.
* En su pared celular poseen el polisacárido CELULOSA.
* Su sustancia de reserva es el almidón.

2. Clasificación del Reino Plantae

REINO PLANTAE

CLASIFICACIÓN

PLANTAS NO VASCULARES PLANTAS VASCULARES

División Traqueofita
División Briofitas
Sin semilla Con semilla
Sus clases se dividen en: se dividen en:
Pteridofitas
Gimnospermas
Licopodios
Musgos Hepáticas Angiospermas
Psilofitas
Antocerotes Sphenofitas

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A. Plantas no vasculares b. Plantas vasculares

a. División Briofita a. División Traqueofita
* Comprende unas 25 000 especies, en este grupo a.1. Plantas Vasculares sin Semilla
se encuentran las únicas plantas avasculares, es Son plantas que presentan el xilema y floema
decir, SIN XILEMA NI FLOEMA. Su organización es más desarrollados (carecen de semilla).
de tipo talo, con células indiferenciadas que no
forman tejidos, por tanto carece de raíces, tallo y i. Pteridiofitos
hojas; en su lugar la planta tiene rizoides o falsas En este grupo encontramos a los Helechos.
raíces, cauloides o falsos tallos, y filoides o falsas i.1. Helechos
hojas. Estas plantas también carecen de vasos
conductores, y el agua y las sales minerales son
absorbidas por toda la planta; así como de tejido
de sostén, lo que condiciona su diminuto tamaño.
La necesidad de agua para su fecundación, su
pequeño tamaño, y el no poseer cutícula externa
impermeable, condicionan su desarrollo a lugares
húmedos y sombríos, para evitar la desecación. De acuerdo con el testimonio de los fósiles, los helechos
* Viven en ambientes húmedos, pueden absorber aparecieron hace 350 millones de años y todavía son
suficiente humedad de lluvia y rocío. relativamente abundantes.
* Su reproducción es con alternancia de generaciones
 Características:
(una etapa sexual y otra asexual).
* Crecen en gran variedad de ambientes, generalmente
en bosques.
b. Clasificación de las Briofitas
* Las hojas de los helechos son llamadas frondas.
Se clasifican en: * Se reproducen asexualmente por esporas que se
* Musgos. ubican en unas bolsitas llamadas SOROS donde
* Hepáticas
están los esporangios.
* Antocerotes
* Presentan alternancia de generaciones.
i. Musgos
Son pequeñas plantas que forman masas de color
verdoso, a veces se ven en las paredes viejas o en
los ladrillos viejos.
* Reproducción:
Por alternancia de generaciones.
 Fase Sexual o Gametofítica:
En el musgo se producen 2 corpúsculos u
órganos sexuales:
* El ANTERIDIO: Órgano masculino.
* El ARQUEGONIO: Órgano femenino.
Ambos producen gametos o células sexuales,
los que con ayuda del agua se conjugan y
forman el huevo. Este huevo germina y se
inicia otra fase.
 Fase Asexual o Esporofítica:
El huevo germina y produce el ESPOROFITO
que forma esporas, las que al salir de la planta
se convierten en nuevos gametofitos.

ii. Hepáticas
Pequeñas plantas cuyo nombre se debe a su
semejanza con el hígado. Son Foliosas y rastreras.
Ejm.: La pellia.

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Práctica dirigida N° 1

1. Son plantas avasculares: 6. La nutrición del reino Plantae es:

_______________________.
a) Traqueofita
b) Helechos
c) Gimnospermas 7. Completa:
d) Briofitas
ALTERNANCIA DE GENERACIONES
e) Sphenofitas

2. La sustancia de reserva del reino Plantae es: fases

a) Celulosa
b) Almidón
c) Musgos
o o
d) Glucógeno
e) Fructuosa

3. Las traqueofitas son llamadas también:

8. Las hojas de las pteridofitas se llaman
_________________ .
___________________ y presentan
4. Completa: ______________.

PLANTAS AVASCULARES
9.

DESCÍFRALO
DIVISIÓN
Son abultamientos donde están
_____________________ los esporangios.

clases

10. ¿Cómo parecen haber surgido las plantas?

_____________________________________

_____________________________________
5. Las ‘‘raíces’’ de las briofitas son llamadas
_____________________________________
_________________.
_____________________________________

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Tarea domiciliaria N° 1
1. ¿Qué tipo de nutrición poseen las plantas? 6. No es una clasificación de la briofita

a) mixótrofa a) musgos
b) autótrofa b) helechos
c) heterótrofa c) hepáticas
d) procariota d) aniocerantes
e) N.A. e) N.A.

2. ¿Qué presentan las plantas en sus paredes 7. Son pequeñas plantas que forman masas de
celulares? color verdoso:

a) Celulosa a) musgos
b) Quitina b) helechos
c) hepáticas
c) Queratina
d) antocerantes
d) Glucosa
e) N.A.
e) N.A.

8. Son pequeñas plantas cuyo nombre se debe a

3. ¿Como se le conoce a las plantas vasculares?
su semejanza en el hígado.

a) Briofitas
a) musgos
b) Pteridofitas b) helechos
c) Traqueofitas c) hepáticas
d) Rodofitas d) antocerantes
e) N.A. e) N.A.

4. ¿Qué especie no se encuentra en la división 9. Los helechos aparecieron, hace

Briofita?
a) 150 millones de años
a) musgos b) 350 millones de años
b) helechos c) 5 millones de años
c) hongos d) 1 millón de años
d) antecerotes e) N.A.
e) N.A.
10. Los helechos presentan xilema y floema pero
5. ¿Cómo se le conoce a las plantas avasculares? carecen de:

a) Briofitas a) semillas
b) Pteridofitas b) hojas
c) Traqueofitas c) tallo
d) Rodofitas d) raíz
e) N.A. e) N.A.

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2 Reino Plantae II: Gimnospermas

OBJETIVOS:

a Conocer, comprender y describir las características de los gimnospermas.

a Conocer, comprender e identificar los tipos de gimnospermas.

Introducción Las Cicadofitas modernas son un vestigio evolutivo de un

grupo que fue abundante y variado en el Mesozoico y fines
Las gimnospermas son plantas leñosas, frecuentemente de
del Paleozoico. En estos períodos se distribuían en la mayor
grandes dimensiones, provistas por lo general de canales
parte del mundo (posiblemente indicando un clima más bien
resiníferos (estructura tubular típica, que consiste en una
uniforme y benigno). Las especies actuales están confinadas
capa cilíndrica de células glandulares secretoras de resina).
por completo a las regiones tropicales y subtropicales.
Poseen cambium, lo que les posibilita el crecimiento en
grosor.
Actualmente existen 100 especies que se encuentran en
Dan maderas blandas.
Australia, África, Las Antillas y USA. La Zamia es la especie
Las hojas, generalmente persistentes o perennes, pueden
más respresentativa.
tener forma de aguja o escamas.
Las “flores” unisexuales constan de escamas que contienen 2. ginkcofitas
directamente los sacos polínicos en las masculinas y los
óvulos en las femeninas, tienen flexo rudimentario y se Fue un grupo muy bien representado en el período
agrupan en conos. Pérmico pero actualmente el único sobreviviente es el
Presenta sus óvulos o semillas desnudas ya que no están Ginkgo biloba, especie muy conocida por las culturas
encerrados en frutos. orientales debido a su cultivo en los monasterios budistas
Durante el período Pérmico las gimnospermas se diversifican de China. Se duda que exista en la actualidad como
en pequeñas divisiones como: planta silvestre verdadera. Ginkgo es un árbol de tamaño
medio, con tallo y raíz leñosa. El tallo presenta cavidades
a) Cicadofitas mucilaginosas en lugar de conductos resiníferos, sus hojas
b) Ginkgofitas tienen forma de abanico y están divididas en la punta,
c) Conerofitas: La más grande sus venas se ramifican dicotómicamente. Las semillas se
encuentran en conos de consistencia parecida al papel,
1. Cicadofitas además presentan un olor a queso maduro y son muy
Las cicadofitas son gimnospermas con hojas duras estimadas en Oriente como alimento, si bien no son
compuestas, por lo regular grandes y pinnadas que se apreciadas por la mayoría de los paladares occidentales.
parecen a las de los helechos y que pueden llegar a Sin embargo, en los últimos años se le ha reconocido a esta
medir desde unos 5 cm hasta 3 metros formado una planta un poder terapéutico relacionado con la circulación
corona en la parte superior del tallo. A medida que se sanguínea y su consumo, en forma de té o de cápsulas, se
van generando nuevas hojas, el tallo queda cubierto por ha ido extendiendo en el mundo occidental.
una armazón formada por las bases persistentes de los El Ginkgo biloba como único representante; es un
peciolos de las hojas muertas. El tallo, en las especies sobreviviente de hace 200 millones de años.
actuales y en muchos fósiles, se presenta por lo regular Es conocido como un fósil viviente.
sin ramificaciones o con unas pocas ramas y puede medir El ginkgo es especialmente resistente a la contaminación
algo más de 3 metros. Algunas especies tienen un tallo del aire y comúnmente se cultiva en parques urbanos y a
subterráneo corto, suculento, en lugar de un tronco lo largo de las calles de la ciudad. La cubierta carnosa de
aéreo. Las semillas nacen en un cono simple terminal en las semillas tiene un olor pútrido semejante a la manteca
la mayoría de las especies actuales y en algunas fósiles. rancia.

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B. Cono Masculino (estaminado)

Las caras inferiores de las escamas están adheridas a unas
estructuras denominadas MICROSPORANGIOS, que en
el interior albergan células geométricas masculinas. Al
madurar el cono, los microsporangios liberan el grano de
polen hacia el cono femenino. El cigoto 2n que origina al
embrión y se convertirá en semilla madura será liberado
cuando se abran los conos femeninos ( ).

3. Conerofitas
Son el grupo más grande de las gimnospermas modernas
con cerca de 300 especies. Se encuentra representado por
diversas especies desde el círculo Ártico hasta el Antártico y
son muy comunes en regiones templadas y frío-templadas,
especialmente en el hemisferio Norte, en donde existen
extensos bosques de coníferas. Los más abundantes son los
pinos, árboles pertenecientes al género Pinus spp, del cual se
conocen cerca de 90 especies en el hemisferio Norte.

* Producen conos: estructuras que contienen las semillas

de las plantas.
* Crecen como árboles y arbustos, las más altas son las
SECUOYAS de aproximadamente 120 m de altura y 27 m
de perímetro.
* Son importantes para la industria del papel y de la madera.
* Sus hojas son como agujas por eso se les llama hojas
ACICULADAS. La hoja del pino puede tener entre 10 o
más centímetros de largo pero sólo l a 3 milímetros de
diámetro. Está bien adaptada a períodos de humedad
escasa, como en regiones con lluvias estacionales o El dato
inviernos largos y fríos, y a suelos arenosos.
Las briofitas, en general, exhiben una estructura
Ciclo de un Gimnosperma comparativamente simple y son relativamente
pequeñas, habitualmente son de 20 cm. Una
Como ejemplo tomaremos el ciclo del pino:
sola planta de musgos puede desparramarse en
A. Cono Femenino (ovulado) un área considerable, pues las HEPÁTICAS son tan
Sobre las escamas presenta unas estructuras denominadas pequeñas que sólo son perceptibles por un agudo
MEGAPORANGIOS, u óvulo, dentro del cual se desarrolla observador.
una estructura gametofítica femenina en cuyo interior
alberga al óvulo célula.

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Práctica dirigida N° 2

1. El ____________ es la única especie viva de las 4. Dibuja un pino:

ginkgofitas.

2. Completa:

GIMNOSPERMAS

Responde:
características
¿Por qué el pino está siempre verde?

____________________________________

____________________________________

3. ¿Qué son hojas aciculadas? 5. La familia más grande de las gimnospermas es

_____________________________________ _____________________________________

_____________________________________ _____________________________________

_____________________________________ _____________________________________

SOPA DE LETRAS

Y N H A D E L R E R E S S P T Q U T E T I E N E S P
P E O T O H N E C A O C E A A R F N S R C A J E R A
Encuentra las siguientes
A S U E N S O M E U D O T I P O O E O P O N G L A F
palabras y defínelas:
N A U H N E O J A Y A N E R O Z S V L C O N I A M R
G R L C O D S O A H A O Y N F W I I I E E L M N G U
1. Ginkgo
I T O A L E E L L V A C U I I N L S U S L L N M I T
O A S C G I N K G O S A E O T O F O C U E A O A A O
2. Gimnospermas
S A A M E A U R P E L T N R A E S A M R E P S N A I 3. Pino
P T E Z Y U N O F L L C I P R E S E V E A R P O T A 4. Zamia
E I V A N U E E I S O R A M U T A D R I C O E O U R 5. Angiospermas
R F I E N Q U M E L A U C E I S A D A N O S R Y O I 6. Semilla
M O A L G S E S T U P R P I N O O I N L B R M V I T 7. Cyca
A D Y S U S L T N U G E D O H A B L M A U V A R E N 8. Secuoyas
S A D H E Z I A P E C Y C A T I C I N A L C S D L E 9. Hoja
O C Y R I L S R E N S D A C O T E V E O Z O I R P M 10. Cicadofita
L I E Y F E O S O Y T I T M A S S A N T A N A C L E
O C S O L A F N A V E G I I S E C U O Y A S S O A T

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Tarea domiciliaria N° 2
1. Las gimnospermas no presentan: 6. Es la única especie sobreviviente de las ginkgofitas

a) semillas a) ginkgo lupus

b) frutos b) ginkgo biloba
c) hojas c) helechos
d) raíces d) murgos
e) N.A. e) N.A.

2. No es una división de la gimnospermas

7. Los coníferas representan el ___________ de la
madera que se una en el papel.
a) Pteridofitas
b) Cicadofitas
a) 80 %
c) Ginkgofitas
b) 75 %
d) Canerofitas
c) 5%
e) N.A.
d) 100 %
e) N.A.
3. Son gimnospermas de hojas duras y grandes,
parecidos a los helechos.
8. Órgano sexual femenino de las gimnospermas:
a) Pteridofitas
b) Cicadofitas a) Esporangios
c) Ginkgofitas b) Megaporangios
d) Canerofitas c) Esporas
e) N.A. d) Óvulado
e) N.A.
4. Es el grupo más grande de gimnospermas mod-
ernas.
9. Órgano sexual masculino de las gimnospermas:

a) Pteridofitas
a) Megaporangios
b) Cicadofitas
b) Esporangios
c) Ginkgofitas
c) Microsporangios
d) Canerofitas
d) Esporas
e) N.A.
e) N.A.

5. Grupo de gimnospermas muy conocido por las

culturas orientales. 10. ¿Qué clase de gimnospermas es el pino?

a) Pteridofitas a) cicadofita
b) Cicadofitas b) rodofita
c) Ginkgofitas c) canerofita
d) Canerofitas d) ginkcofita
e) N.A. e) N.A.

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3 Reino Plantae III: Angiospermas

OBJETIVOS:

a Conocer, comprender y describir las características de los angiospermas

a Conocer, comprender y describir las características de las monocotiledóneas y dicotiledóneas.
a Identificar y diferenciar a una monocotiledónea de una dicotiledónea.

Introducción árboles de madera dura, a todos los frutales, hortalizas,

Se cree que las angiospermas evolucionaron a partir de
un grupo actualmente extinguido de gimnospermas.
Aparecieron en el registro fósil en abundancia durante el
período Cretácico, hace unos 120 millones de años, cuando
los dinosaurios estaban en su apogeo.
De los numerosos géneros de angiospermas que aparecieron
en ese entonces, muchos parecen haber sido muy similares
a los géneros modernos.
hierbas, y a los granos y forrajes que son componentes
básicos de la dieta humana y la base de la economía
agrícola de todo el mundo. Estas plantas tremendamente
diversas se clasifican en dos grandes grupos: la clase de las
monocotiledóneas y la clase de las dicotiledóneas. Entre
las monocotiledóneas se encuentran plantas tan familiares
como los pastos (gramíneas), lirios, iris, orquídeas, espadañas
o totoras, y palmeras. Las dicotiledóneas incluyen muchas
de las hierbas, casi todos los arbustos y árboles (excepto las
coníferas) y muchas otras plantas.
Las flores son estructuras reproductivas especializadas en las
que se lleva a cabo la reproducción sexual. En las flores se
forman las semillas y, a partir de éstas, se desarrollan los frutos.

Los Angiospermas se dividen en:

* Monocotiledóneas y
* Dicotiledóneas.
ANGIOSPERMAS
Presentan dos generaciones multicelulares alternadas,
llamadas gametofito y esporofito, siendo el gametofito
taloide, y el esporofito organizado en tejidos y órganos. La
alternancia de generaciones gametofítica y esporofítica se da
en forma enmascarada, ya que el gametofito se desarrolla
por completo dentro de las estructuras del esporofito.
El esporofito es un “cormo” (con sistema vascular, raíz y
vástago).
Son plantas con semillas encerradas y protegidas. Poseen
frutos y flores.
Las angiospermas tienen dos estructuras nuevas
interrelacionadas, que las distinguen de todo el resto
de las plantas: la flor y el fruto. Ambas estructuras están
relacionadas con la reproducción y dispersión de las plantas.
Se conocen aproximadamente 235000 especies de
angiospermas. Dominan las regiones tropicales y templadas
del mundo, ocupando más del 90% de la superficie vegetal de
la Tierra. En la actualidad, las angiospermas incluyen no sólo
a las plantas con flores conspicuas, sino también a los grandes

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A. MONOCOTILEDÓNEAS
1. El embrión de la semilla monocotiledónea tiene un El dato
solo cotiledón, que funciona más como órgano de
absorción que como órgano de alimento. Las plantas cereales,
2. La semilla madura de las monocotiledóneas
típicamente tiene un endosperma. trigo, maíz y arroz,
3. Las hojas de las monocotiledóneas tienen nervaduras las cosechas básicas
paralelas y bordes lisos (PARALELINERVIAS).
4. No poseen CAMBIUM, es decir, tienen un de la sociedad
crecimiento secundario mínimo o nulo. Las únicas moderna, son
monocotiledóneas que son árboles son las palmeras
y poseen un meristemo grueso especial. monocotiledóneas
mientras que
la mayor parte
de verduras son
dicotiledóneas.

5. Los órganos de las flores monocotiledóneas (pétalos,

sépalos, estambres, pistilos) son 3 múltiplos de 3. FAMILIAS DE
MONOCOTILEDÓNEAS

Gramíneas → maíz, trigo, arroz

Palmáceas → cocotero y aguaje

6. En el tallo de las monocotiledóneas no hay Liliáceas → ajo, cebolla, plátano

ramificaciones y existen haces de xilema y floema.
Musáceas → plátano
7. Las raíces son fibrosas y adventicias, es decir, del
mismo grosor y tamaño. Bromeliáceas → puya Raimondi

Orquidáceas → orquídea

Ejemplos de monocotiledóneas:
* Pastos (gramíneas)
* Ichu
* Lirios
* Orquídeas
* Totoras
* Palmeras
* Puya Raimondi
* Cebollas
* Tulipán

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 Biología

B. Dicotiledóneas 7. La raíz de las dicotiledóneas suele consistir en una o

más raíces primarias y raíces secundarias llamadas
Con 2 hojas estaminales o cotiledones.
PIVOTANTES o TÍPICAS.
1. El cotiledón en las dicotiledóneas está repleto de
ALMIDÓN y otros alimentos que nutren al embrión
y al retoño, hasta es capaz de elaborar sus propios
alimentos por fotosíntesis.

2. En la semilla madura de las dicotiledóneas muchas

veces no hay endospermo.

3. Las nervaduras se ramifican sucesivamente, los bordes

de las hojas suelen ser lobulares y dentadas.

FAMILIAS DE
DICOTILEDÓNEAS

Leguminosas → frejol, soya, maní

Malvaceas → algodonero y cucarda
Crucíferas → col, nabo, mostaza y brócoli
4. Poseen cambium, es decir, presentan crecimiento Rosáceas → rosa, pera, manzana y fresa
secundario leñoso. Solanáceas → papa, ají
Compuestos → girasol y manzanilla
5. Los órganos de las flores dicotiledóneas (pétalos,
sépalos, estambres o pistilos) se presentan de 4 en 4,
de 5 en 5 ó múltiplos de esos números.

6. En el tallo de las DICOTILEDÓNEAS, el xilema y el

floema se presentan en forma de un anillo entre
corteza y médula.
El tallo se ramifica.

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Práctica dirigida N° 3
1. Completa dos diferencias con respecto a la raíz 6. Es una dicotiledónea:

MONOCOTILEDÓNEAS a) Maíz
b) Rosa
c) Frejol
d) Arroz
DICOTILEDÓNEAS e) b y c

7. Es una dicotiledónea:

a) Algodonero
b) Brócoli
2. El frejol, soya y maní pertenecen a la familia :
c) Fresa
d) Girasol
a) Leguminosas
e) Todas
b) Malváceas
c) Umbilíferas
8. Nombra 2 dicotiledóneas típicas del Perú:
d) Rosáceas
______________________________________
e) Crucíferas
______________________________________

3. Las piezas florales en dicotiledóneas son ______________________________________

habitualmente:
______________________________________

a) 3
9. No es una dicotiledónea:
b) 4 ó 5
c) 3 ó 5 a) Orquídea
d) 8 ó 7 b) Papa
e) 1 ó 2 c) Frejol
d) Soya
e) Maní
4. En las dicotiledóneas encontramos una capa de
_____________ o súber, formada por células
muertas. 10. La flor de la cantuta tiene como nombre
científico:
______________________________________
5. Los haces vasculares en el tallo de dicotiledóneas
están en forma de _______________________ ______________________________________
_____________________________________ ______________________________________

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Tarea domiciliaria N° 3
1. Las angiospermas se dividen en: 6. ¿Qué familia de monocotilédoneas será la cebolla?

a) monocotiledóneas y dicotiledóneas. a) palmáceas

b) briofitas tpteridofitas b) musáceas
c) bacterias y hongos c) gramíneas
d) flor de hoja d) liliáceas
e) N.A. e) N.A.

2. Las monocotiledóneas presentan: 7. ¿Es considerada flor nacional del Perú?

a) Dos hojas germinales o cotiledón a) Maíz

b) Un solo cotiledón b) Cantuta
c) Gran cantidad de almidón en su interior c) Rosa
d) Cambium d) Arroz
e) N.A. e) N.A.

3. ¿Qué familia de dicotiledóneas será la soya? 8. Las angiospermas son plantas con semillas:

a) malváceas a) encerradas
b) rosáceas b) libres
c) leguminosas c) desnudas
d) solanáceas d) lisas
e) N.A. e) N.A.

4. ¿Qué familia de dicotiledóneas sería la papa? 9. Es un ejemplo de monocotiledóneas; excepto

a) malváceas a) Ichu

b) rosáceas b) Pastos
c) Lirios
c) leguminosas
d) Totoras
d) solanáceas
e) N.A.
e) N.A.

10. ¿A qué familia pertenece la flor de la cantuta?

5. ¿Qué familia de monocotiledóneas será el trigo?

a) Dicotiledóneas
a) palmáceas
b) Vegetal
b) musáceas
c) Polemoniaceal
c) gramíneas
d) Angiosperma
d) liliáceas
e) N.A.
e) N.A.

98
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4 Histología Vegetal

OBJETIVOS:

a Conocer y comprender las características de los tejidos vegetales.

a Identificar y describir los diferentes tipos de tejidos vegetales.

Tejidos Vegetales 2. TEJIDOS ADULTOS O DEFINITIVOS

Se les define como la reunión ordenada de células que A. Tejidos de protección
presentan el mismo origen, organización y están diseñadas * Epidermis:
para cumplir funciones específicas. Se halla formado por células vivas incoloras de
Se pueden clasificar en: forma variable y dispuestas en una sola capa.
Esta cubierta protectora evita la desecación de
* Tejidos meristemáticos. la planta y permite el intercambio gaseoso, ya
* Tejidos adultos. que presenta estomas.

1. TEJIDOS MERISTEMÁTICOS * Suberoso:

Son llamados embrionarios. Todas sus células se Existen únicamente en las partes adultas de la
encuentran en constante división, además se conocen planta, éstas forman el súber o corcho.
dos tipos de meristemos:

A. Meristemo Primario
Se ubica en un inicio en la semilla y luego en las
regiones terminales de las plantas, como yemas, y
el cono vegetativo de la raíz.
Función: Se encarga del crecimiento en longitud B. Tejidos de sostén
de la planta.
Forma el armazón o esqueleto de la planta. Existen
dos tipos:

* Colénquima:
Brinda soporte a tallos jóvenes, hojas y pedúnculos
florales, es un tejido flexible.

* Esclerénquima:
Forma de tejido de soporte existente en partes
adultas y no flexibles de las plantas; ej.: tallos, tipos
de troncos, envoltura de frutos secos, pecanas,
castañas, etc.

B. Meristemo Secundario
Está distribuido en toda la planta.
Función: Es responsable del crecimiento en grosor de
la planta.

99
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 Biología

C. Tejidos fundamentales E. Tejidos secretores

Forma el tejido adulto más importante.
Se denomina parénquima al tejido vegetal constituido
por células de forma aproximadamente esférica o cúbica
y con espacios de separación.
Se localizan en todos los órganos vegetales, de células
poligonales y paredes celulares flexibles y delgadas de
celulosa.
Tipos de Parénquima
• Parénquima clorofílico
• Parénquima acuífero
• Parénquima de reserva
• Parénquima aerífero
* Parénquima Clorofílico
Se caracteriza porque las células que lo componen
tienen especialmente desarrollados los cloroplastos.
Se suelen situar en las hojas porque realizan la foto-
síntesis. Si no tienen hoja se sitúa en el tallo.
* Parénquima Acuífero
Tiene especialmente desarrollado las vacuolas, está
situado en el tallo y en las hojas, estas plantas se
dice que tienen un aspecto suculento, porque están
formados por una gran cantidad de parénquima
acuífero.
* Parénquima de Reserva
Se caracteriza porque las células carecen de clo-
roplastos y las células están especializadas en
almacenar sustancias de reserva (almidón).
* Parénquima Aerífero
Se caracteriza porque las células no están íntimamente
unidas entre sí, por ello acumulan aire.
Está desarrollado en las plantas acuáticas porque les
permite la flotabilidad.
Tejidos especializados en producir sustancias orgánicas,
como por ejemplo: aceites, mucílagos, gomas, látex,
resinas y esencias.
La localización de este tejido es muy variada.
Los tejidos secretores están formados por estructuras:
* Células Epidérmicas.- Que están modificadas para
acumular sustancias. Estas células se pueden
encontrar en las hojas de la flor, el fruto, etc.
* Bolsas Secretoras.- Están formados por un conjunto
de células cuyas paredes celulares se han roto. Estas
sustancias que contienen son aromáticas. Se puede
encontrar en la piel de la naranja o del limón.
* Conducto Resinífero.- Es una estructura donde son
vertidas muchas sustancias por células secretoras.
Este conducto transporta resinas.
* Tubo Lacticífero.- Conducto que transporta látex, que
es una sustancia blanquecina. Algunos ejemplos de
plantas son la higuera, la fabiola, el caucho, etc.
¿Sabías qué?
Es posible distinguir a las dicotiledóneas sin observar el
número de cotiledones. Ejemplo: rosal, naranjo, maní,
clavel, violeta, arveja, pera, higuera, etc.
Sólo observando sus otras características.

D. Tejidos vasculares
Son los encargados de la conducción. Estos son:
* Xilema:
Se encuentra formado por vasos leñosos quienes a su
El rhizopus nigricans, ‘‘moho negro’’, por lo general
vez están constituídas por células muertas llamadas es saprófito, aunque también es un parásito de las
TRAQUEIDAS. Conducen H2O y sales minerales que plantas, por ejemplo de las fresas.
forman LA SAVIA BRUTA.
* Floema:
Son vasos formados por células llamadas CRIBOSAS.
Conduce sustancias orgánicas, nutrientes y hormonas
que forman la SAVIA ELABORADA.

100
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 2 do de Secundaria - 2 do Trimestre

Practica dirigida N° 4
1. Establece las diferencias entre colénquima y 6.
esclerénquima. DESCÍFRALO ...
_____________________________________
Planta silvestre que es
_____________________________________ recomendada como un
_____________________________________ excelente suplemento
alimenticio.
_____________________________________
Lepidium
_____________________________________ peruvianum

2. El meristemo __________ se encarga del

crecimiento longitudinal de la planta.

7. Es un tejido vegetal típicamente de soporte o

3) El meristemo _____________ es responsable del
sostén:
crecimiento en grosor de la planta.
_______________________________________
_______________________________________
3. Son tejidos adultos, excepto :
_______________________________________

a) Esclerénquima _______________________________________
b) Meristemo
c) Xilema
d) Colénquima 8. Establece las diferencias entre xilema y floema.
e) Floema _______________________________________
_______________________________________
4.
_______________________________________
DESCÍFRALO ...
_______________________________________
Es considerada la planta más característica
de las planicies alto andinas.
9. ¿Qué función cumplen los estomas?
_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

5. ¿Cuál de los siguientes tejidos está formado por 10. La savia bruta es conducida en la planta a
células muertas? través de:
_______________________________________
a) Floema b) Meristemo _______________________________________
c) Epidermis
_______________________________________
d) Esclerénquima e) Colénquima
_______________________________________

101
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 Biología

Tarea domiciliaria N° 4
1. ¿Cómo se le conoce a los tejidos meristemáticos? 6. Se encarga de brindar aporte a tallos jóvenes:

a) Adultos a) Escleréqnuima
b) Definitivos b) Xilema
c) Embrionarios c) Colénquima
d) Duros d) Floema
e) N.A. e) N.A.

2. El colénquima y esclerénquima pertenecen al 7. Se encarga de brindar soporte a tallos adultos:

tejido:

a) esclerénquima
a) De protección
b) xilema
b) De sostén
c) colénquima
c) Fundamental
d) floema
d) Vascular
e) N.A.
e) N.A.

8. Son vasos formados por células llamadas cribosas:

3. El xilema y el floema pertenecen al tejido:

a) esclerénquima
a) De protección
b) De sostén b) xilema

c) Fundamental c) colénquima
d) Vascular d) floema
e) N.A. e) N.A.

4. Se encarga del crecimiento longitudinal de la 9. Son vasos formados por células muertas llamadas
planta: traqueidas

a) Meristemo secundario a) esclerénquima

b) Meristemo primario b) xilema
c) Parénquima clorofiliano c) colénquima
d) Parénquima acuífera d) floema
e) N.A. e) N.A.

5. Se encarga del crecimiento en groso de la planta: 10. No es un tejido adulto:

a) Meristemo secundario a) Tejido de sostén

b) Meristemo primario b) Tejido de protección
c) Parénquima clorofiliano c) Tejido vascular
d) Parénquima acuífero d) Tejido meristemático
e) N.A. e) N.A.

102
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p í t ul o
Ca

5 Organología Vegetal

OBJETIVOS:

a Conocer, comprender y explicar las características de la raíz, el tallo y la hoja de una planta.
a Conocer, comprender y explicar las partes y funciones de la raíz, tallo y hoja de una planta.

1. La raíz * Cono Vegetativo: Parte final de la raíz, estructuralmente

formada por tejido meristemático primario. Se
Es el órgano que incorpora H2O y minerales esenciales.
encuentra cubierto por una o más capas de células más
o menos superficiales, quienes en conjunto forman la
A. Características COFIA, CALIPTRA O PILORRIZA.
* Orienta su crecimiento hacia el interior de
la tierra, atraída por la fuerza de gravedad:
Geotropismo (+).
* Crece en la humedad Hidrotropismo (+).
* Además posee Fototropismo (-). Cuello

B. Funciones
* Absorción: capta H 2O y minerales, los que
conduce hacia el tallo.
* Fijación: de la planta al suelo.
* Crecimiento: vertical. Cuerpo
* Reserva: ejemplo: zanahorias, camote, nabo,
rábanos, etc.

Cono
vegetativo

2. El tallo
Es el órgano que da soporte a la planta, en él se ubican
las hojas, flor y fruto.
C. Partes
En una raíz pivotante se pueden encontrar 3 partes: A. Características
* Cuello * Se aleja del suelo: Geotropismo (-).
* Cuerpo * Se orienta a la luz: Fototropismo (+).
* Cono vegetativo
B. Funciones
* Cuello: Es el punto real de separación entre * Sostén: Soporta el peso de las hojas para que
estructuras aéreas y subterráneas. reciban luz.
* Cuerpo: Es la parte más extensa de la raíz, aquí * Conducción: Presenta un sistema de transporte
se encuentran las raíces secundarias y la zona para conducir H2O y minerales.
de absorción. * Fotosíntesis: Efectuado por tallos verdes y en cactus.

103
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 Biología

C. Partes
* Nudos: Marca el origen de las estructuras
foliares. ¿Sabías qué?
* Entrenudos: Espacios entre 2 nudos.
* Yemas: A partir de las cuales se forman hojas y
flores.
La raíz se diferencia
del tallo en que
nunca lleva hojas ni
yemas y carece de
clorofila por lo que
no tiene color verde.

Personaje de la semana

3. La hoja Augusto Weberbauer

Órgano encargado de realizar el intercambio gaseoso
y la fotosíntesis.

A. Funciones
* Respiración: Se realiza a través de los ESTOMAS.
* Fotosíntesis: Se da en el parénquima clorofiliano.
* Transpiración: Se realiza a través de los
ESTOMAS. Consiste en la expulsión del exceso
de agua.
Tallo
B. Partes
* Vaina: Parte inicial de la hoja. Posee cierta
flexibilidad.
* Peciolo: Representa la parte tubular y cilíndrica
que une a la vaina y el limbo.
* Limbo: Parte principal de la hoja de forma
laminar, de color verde.
Este botánico alemán hizo una de las contribuciones
científicas más grandes al Perú del siglo XX con su obra
cumbre El Mundo Vegetal de los Andes Peruanos,
publicado en nuestro idioma en 1945.
Weberbauer nació en Breslau - Alemania, el 26 de
noviembre de 1871 y llegó al Perú en 1901 cuando
tenía 30 años, luego de concluir sus estudios
universitarios de Biología y Botánica en Berlín.
Desde entonces, exploró, experimentó y estudió
el fascinante y complicado mundo de las hierbas,
plantas y flores del Perú, haciendo realidad su sueño
de conquistar la flora de nuestro país.
No sólo lo maravilló la estética de las especies que
descubría en sus viajes, sino que en su afán de
construir un país próspero que supiera utilizar sus
riquezas naturales, profundizó en el aprovechamiento
alimenticio e industrial de las mismas, en su uso
práctico.
Weberbauer, considerado “Padre de la Fitogeografía”
en el Perú, llegó a coleccionar cientos de miles de
plantas en las más de 150 excursiones científicas que
realizó por casi todo el país, en las que a pesar de su
frágil condición física, tuvo la fuerza de un cóndor para
trepar y vencer cumbres increíbles.

104
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2 do de Secundaria - 2 do Trimestre

Practica dirigida N° 5
1. En los siguientes vegetales, ¿cuál no es una raíz? 7. El ___________________ es la parte funcional y
principal de la hoja.

a) Yuca
b) Camote 8. La papa es un ______________ y su nombre
c) Zanahoria científico es:

d) Nabo _________________________

e) Papa

9. 9)
2. La función de la cofia en la raíz es: RAÍZ

Partes
a) Absorber
b) Fotosíntesis
c) Perforar el suelo
d) Formar nervaduras
e) Respiración
10. SOPA DE LETRAS
Partes de la planta: Flor, frutos, sépalos, gine-
3. Las hojas ______________ son las que carecen de
ceo, androceo, pétalos, perianto, fecundación,
peciolo.
pericarpio, semilla.

4. En la raíz, el punto de separación entre estructuras

aéreas y subterráneas es: J OA I A N A S S O T U R F
P NE I N K P T E L ND I D
E L L I S S E P A L OS P C
a) Cono vegetativo R HF E C P O NI U MA M E
b) Cuello I S L F E C U ND A C I O N
A E O I O R U L A V A C A N
c) Tronco N E R E S I T P E R I C A R
d) Entrenudo T UP MI G I NE C E O I P
O E L B L N A T U V I E A I
e) Cabeza
E S I A N I A F E Y T N A O
H E N NMO A A T A D N MB
I E I DY B Y P E R A B P O
5. La hoja realiza la función de respiración a través
P OZ R R E C A L L I ME S
de los __________________________.
E I C OE V E A S B E S A L
T OI C P O A E R T E D L T
6. ¿Cómo es una raíz pivotante?, indica un ejemplo. A HO E R A MN A Y T U D M
L MN OT I U T A MB I S E
_____________________________________ O E R E L S F L O R UE L P
_____________________________________ S A R E L U N MS O C A L L
A T S HP E R I C A R P I O

105
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 Biología

Tarea domiciliaria N° 5
1. No es una función de la raíz 6. Es una función del tallo

a) Filtración a) crecimiento
b) Absorción b) sostén
c) Crecimiento c) conducción
d) Reserva d) fotosíntesis
e) N.A. e) N.A.

2. No es parte de la raíz pivotante: 7. La respiración de las plantas se realiza a través de:

a) Cuello a) la raíz
b) Cuerpo b) la hoja
c) estomas
c) Cono
d) yemas
d) Pelos absorventes
e) N.A.
e) N.A.

8. No es una parte de la hoja:

3. El cono vegetativo está conformado por una capas
de células, llamadas
a) cuello
b) limbo
a) pelos
c) peciolo
b) cofia
d) vaina
c) cuerpo
e) N.A.
d) cuello
e) N.A.
9. Es la parte principal de la hoja:

4. Crecimiento hacia el interior de la tierra.

a) cuello
b) limbo
a) tropismo
c) peciolo
b) geotropismo
d) vaina
c) hidrotropismo
e) N.A.
d) terratropismo
e) N.A. 10. Es la parte inicial de la hoja, posee cierta flexibili-
dad:
5. No es parte del tallo
a) cuello
a) cuello b) limbo
b) nudo c) peciolo
c) yemas d) vaina
d) entrenudos e) N.A.
e) N.A.

106
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p í t ul o
Ca

6 Flor, Fruto y Semilla

OBJETIVOS:

 Conocer, comprender y describir la flor, el fruto y la semilla.

 Conocer, comprender e identificar las partes de la flor, el fruto y la semilla.

1. La flor
Es el órgano en el cual se van a elaborar los gametos
de la planta.

A. Partes

* Receptáculo floral: Es la dilatación terminal del

tallo de la flor.
* Sépalos: Son las piezas más externas de la flor.
Son habitualmente verdes y en conjunto forman
el CÁLIZ.
* Pétalos: Son hojas modificadas de vistosos
colores para atraer a los insectos. Forman la
COROLA.
* Gineceo: Formado por la unión de carpelos.
Órgano femenino de la flor, conformado por uno
o más pistilos que contienen al óvulo (gameto
femenino).
* Androceo: Órgano masculino de la flor,
conformado por los estambres, en los cuales
está el polen que contiene al gameto masculino.

IMPORTANTE RECORDAR QUE:

Sépalos + Pétalos = PERIANTO

Androceo + Gineceo = PERIGONIO

107
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 Biología

B. La Polinización Polinización Ornitófila

En la polinización Ornitófila, el agente que transporta el
Proceso en el cual los granos de polen van desde el
polen son los pájaros.
estambre de una flor hacia el pistilo, por lo general de
la misma flor.

Tipos de Polinización:

Polinización directa o autopolinización.

Cuando el polen cae desde el estambre al carpelo de
la misma flor.

Polinización Anemófila
En la polinización Anemófila, el transporte del polen se
realiza por el viento.

Polinización cruzada.
El polen es transportado desde el estambre de una flor
hacia un carpelo de otra flor.

Tipos de polinización cruzada.

Polinización Entomófila
En la polinización entomófila, el agente que transporta
el polen son los insectos. C. Fecundación
Proceso mediante el cual se fusionan el gameto mas-
culino con el femenino para formar el embrión.

Durante la fecundación, el tubo polínico penetra en el

óvulo a través del micrópilo. Uno de los dos núcleos
espermáticos del tubo polínico se une a una célula del
óvulo llamada ovocélula y forma un cigoto, que da lugar
al embrión; el otro núcleo espermático se une con dos
núcleos polares presentes en el saco embrionario para
formar el núcleo del endospermo, que más tarde se
transformará en el endospermo nutritivo que rodea al
embrión de la semilla.

108
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 2 do de Secundaria - 2 do Trimestre

2. Fruto 3. Semilla
Conjunto de piezas florales que quedan después de la • Es el embrión de la planta una vez que ha alcanzado la
fecundación. madurez. Puede estar acompañado de tejidos nutritivos
y está protegido por una cubierta o testa. Las semillas
A. Partes de las angiospermas o plantas con flores se diferencian
de las formadas por las gimnospermas, entre las que
* Semilla: Donde está el embrión. se encuentran las coníferas y otros grupos afines, en
que están encerradas en el interior de un ovario que
* Pericarpio: El resto del fruto. al madurar se transforma en fruto. Las semillas de las
gimnospermas se forman sobre unas escamas de unas
El pericarpio se divide en: estructuras llamadas conos o piñas que están expuestas.
a) Exocarpo o epicarpio (cáscara).
b) Mesocarpio (pulpa). • La semilla está rodeada por una capa dura y resistente
c) Endocarpio (protección de la semilla). derivada del integumento del óvulo y llamada testa. En
las plantas con flores se forma una segunda envoltura por
el interior de la testa llamada tegmen. Además, algunas
semillas forman proyecciones de la testa que favorecen
la absorción de agua en el momento de la germinación
o que actúan como protección suplementaria. En casi
Endocarpio todas las semillas el micrópilo, a través del cual había
Mesocarpio penetrado el tubo polínico en el óvulo, persiste en
forma de orificio diminuto de la testa. En las plantas con
Epicarpio flores, un peciolo o funículo une la semilla a la placenta
por el interior de la pared del fruto. Al retirar la semilla
queda una pequeña cicatriz o hilo que señala el punto
de inserción del funículo.

Clases de semilla:

• Epigeas:
Cuando al desarrollarse, el tallo embrionario, se desa-
rrolla activamente, llevando consigo los cotiledones que
se guardan adheridos a él.

• Hipogeas:
Conservan sus cotiledones en el suelo.

109
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 Biología

Semilla Epigea

Personaje de la semana

José Marcio Aries

(1953 - 2002)

Estudioso de los bosques

naturales de Sudamérica
especialmente de su natal
Germinación Brasil.
Se llama germinación al proceso por el que se reanuda el
crecimiento embrionario después de la fase de descanso. No se Buscó y obtuvo la ayuda
desencadena hasta que la semilla no ha sido transportada hasta de pueblos indígenas del
un medio favorable por alguno de los agentes de dispersión. Amazonas para crear una
extensión del bosque
Las condiciones determinantes del medio para este fenómeno tropical protegido en Brasil.
son: aporte suficiente de agua y oxígeno y temperatura
apropiada.

Cada especie prefiere para germinar una temperatura

determinada; en general, las condiciones extremas de frío o
calor no favorecen la germinación. Algunas semillas necesitan
también un tiempo determinado de exposición a la luz para
iniciar la germinación.

Semilla Hipogea

110
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2 do de Secundaria - 2 do Trimestre

Practica dirigida N° 6
1. ¿De qué estructuras estan formados los 6. El pericarpio consta de:
siguientes términos? _______________________________________
_______________________________________

Cáliz: ____________________________ _______________________________________

Corola: ____________________________
Gineceo: ____________________________
7. Relaciona:
Androceo: ____________________________
Perianto: ____________________________ a) Sépalo ( ) resto del fruto

Perigonio: ____________________________ b) Semilla ( ) protege la semilla

c) Pericarpio ( ) forman el cáliz
d) Endocarpio ( ) está en el embrión

2. ¿Qué es el fruto?
_______________________________________
8. ¿Qué sabes acerca de las plantas carnívoras?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

3. ¿Qué es la semilla?
_______________________________________
9.
_______________________________________
DESCÍFRALO ...
_______________________________________
_______________________________________ Es una flor agrupada y
llamativa.

R
4. ¿Qué son los gametos?
_______________________________________
_______________________________________ L
_______________________________________
_______________________________________

10. En todas las plantas la flor dura poco y se

5. ¿Qué es la flor?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
transforma gradualmente en:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

111
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 Biología

Tarea domiciliaria N° 6
1. Son las piezas más externas de la flor: 6. Proceso por el cual se unen el gameto masculino
con el femenino:
a) Sépalos
b) Pétalos a) Polinización
c) Gineceo b) Fecundación
d) Androceo c) Desarrollo
d) Transporte
e) N. A.
e) N. A.

2. Es el órgano masculino de la flor:

7. El perianto está formado por:

a) Sépalos
a) Androceo y Gineceo
b) Pétalos
b) Sépalos y Pétalos
c) Gineceo c) Androceo y Pétalos
d) Androceo d) Gineceo y sépalos
e) N. A. e) N. A.

3. ¿Que es polinización? 8. El perigonio está formado por:

_______________________________________
_______________________________________ a) Androceo y Gineceo
_______________________________________ b) Sépalos y Pétalos
c) Androceo y Pétalos
d) Gineceo y sépalos

4. Es el conjunto de petalos: e) N. A.

a) Corona
9. ¿Qué es la semilla?
b) Cáliz
_______________________________________
c) Gineceo
_______________________________________
d) Androceo
_______________________________________
e) N. A.

10. Mencione cuatro tipos de polinización:

5. ¿Cuales son las partes del fruto? _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________

112
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 2 do de Secundaria - 2 do Trimestre

p í t ul o
Ca

7 Reino Animal

OBJETIVOS:

 Conocer y analizar las características básicas del reino animal.

 Identificar y diferenciar algunos criterios utilizados para la clasificación de los animales.

Definición Algunos de los parámetros usados para clasificar las distintas

especies animales son:
Los animales están implicados en muchos aspectos de la ex-
istencia humana tanto actual como pasada, y su importancia
no está limitada al mundo científico. a. Simetría
En un intento de ordenar la asombrosa variedad de criaturas La simetría se refiere a la correspondencia de las partes
que existen en la tierra, los zoólogos las clasificaron en grupos del cuerpo de un animal situadas en lados opuestos de
y trataron de establecer cómo han evolucionado. una línea o plano.

El cuerpo animal es normalmente simétrico, lo que sig-

¿Qué es un animal?
El propio término, del latín anima (aliento, alma), implica
un ser animado (vivo). Por lo tanto, un animal es un or-
ganismo que, como norma, ingiere materiales orgánicos
(proteínas, lípidos, carbohidratos, etc.) y los digiere in-
ternamente.
nifica que puede dividirse en partes equivalentes, salvo
los integrantes del Phylum Porífera en el que muchos
son asimétricos.
Tipos de simetría
* Bilateral:
El cuerpo puede quedar dividido por un plano en
dos mitades (derecha e izquierda) que son imágenes
iguales o especulares una de otra.

Ejemplos:
Pez, caballo, hombre, lagartija, etc.

113
Descubre... emprende

* Simetría radial:
Se da en los animales que presentan cuerpo cilíndrico,
muestran la simetría de una rueda o un paraguas, con
las partes del cuerpo dispuestas radialmente a partir
de un eje central.
Ejemplos:
Estrella de mar, medusa, anémona de mar, etc.
b. Celoma
Otra forma de clasificación es de acuerdo al hecho de que
tengan o no celoma. El celoma es una cavidad corporal
que está rodeada de mesodermo. El animal que tiene
celoma es celomado.
El pseudoceloma, o celoma falso, es una cavidad corporal
que no está totalmente rodeada por mesodermo. Algunos
organismos no tienen celoma y por eso se les llama ace-
lomados. En el reino animal encontramos ..........phyla, de
los cuales 9 son los más estudiados.
Estrella de Mar
¿Sabías qué?
Se está estudiando la producción de antibióticos a partir de las
esponjas, observándose que pueden ser más poderosas que
la penicilina. Por ejemplo, de la esponja Microciona prolífera
se obtiene un antimicrobiano que ataca bacterias tanto gram
positivas como negativas y también es antimicótico, o sea
destruye hongos; otras, como Haliclona viridis y Choadrilla
micula, producen sustancias antitumorales.
114
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Biología
Personaje de la semana
Edward Wotton
(1492-1555)
Primer naturalista del renacimiento
Edward Wotton puede conside-rarse el primer nat-
uralista del Re-nacimiento y el primer sistemático
moderno. Médico de oficio, nació en Oxford, y
ya durante su período de estudios fue lector de
griego en el famoso Corpus Christi College de su
localidad natal. Enviado a Padua a ampliar con-
ocimientos, a su vuelta se graduó en Oxford, y
empezó a ejercer de médico, llegando a ser pres-
idente del College of Physicians entre 1541 y 1543.
Aparte de su trabajo como médico, durante
muchos años se ocupó de estudios sistemáticos
sobre la estructura del cuerpo y sobre la vida de
los animales, a los que clasificó en grandes gru-
pos, siguiendo y perfeccionando los principios
aristotélicos. La obra capital de Thomas Wotton es
De differentiis animalium Libri decem, clasificación
sistemática general de los animales dedicada al rey
Eduardo VI y publicada en 1552. Por ese camino
llega a conclusiones avanzadas, por ejemplo, a la
inclusión de los quirópteros entre los mamíferos.
Su contemporáneo Gesner los incluía entre las
aves y, cincuenta años después, Aldrovandi aún
dudaría en situarlos entre los mamíferos y las aves.
El libro IX de su De differentiis ani-malium trata de
los insectos y es en el que Wotton muestra mayor
independencia y originalidad respecto a Aristóte-
les. De su lectura se deduce claramente que crió
varias especies de lepidópteros y coleópteros
para observar y anotar cuidadosamente detalles
de la reproducción y metamorfosis, lo cual es un
progreso inédito y extraordinario para el siglo XVI.
2 do de Secundaria - 2 do Trimestre
Practica dirigida N° 7
1. ¿Qué es simetría?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2. Da dos ejemplos de animales con simetría radial.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
3. Da dos ejemplos de animales con simetría
bilateral.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
4. ¿Qué es el mesodermo?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
5. Da dos ejemplos de animales celomados.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
6. Da dos ejemplos de animales pseudocelomados.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
7. Da dos ejemplos de animales acelomados.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
8. ¿Qué es un animal dipoblástico?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
9. ¿Qué es un animal tripoblástico?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
10. ¿Quiénes son ovovivíparos?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
115
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 Biología

Tarea domiciliaria N° 7
1. ¿Qué es el celoma? 6. ¿Qué animal posee simetría radial?
_______________________________________
_______________________________________ a) Lagartija
_______________________________________ b) Hombre
c) Caballo
d) Medusa
2. Fue considerado el primer naturalista del e) N. A.
renacimiento:

a) Lineo 7. ¿Qué animal posee simetría bilateral?

b) Whittaker
c) Wotton a) Estrella de mar
d) Darruin b) Anémona de mar
e) N. A.
c) Perro
d) Medusa
e) N. A.
3. Son los animales que no poseen celomar:

a) Pseudocelomador
8. ¿Cuáles son las capas de un embrión?
b) Acelomados
_______________________________________
c) Celomador
_______________________________________
d) Psicocelomados
_______________________________________
e) N. A.

9. Según el celoma, los animales se clasifican en:

4. ¿Qué es simetría?
_______________________________________
a) Blástidos, dipoblástos y triploblastos.
_______________________________________
b) Viviparo, oviparo y ovoviviparo.
_______________________________________
c) Endodermo, mesodermo y ectodermo.
d) Celomado, pseudocelomado y acelomado.

5. ¿Qué phylum de animales, no posee simetría? e) N. A.

a) Platelmintos
b) Poríferos 10. ¿Que es un animal?
c) Equinodermos _______________________________________
d) Artrópodos _______________________________________
e) N. A. _______________________________________

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