Agentividad y

Gestión del
tiempo
Bienvenida y presentación

👧
2
Reglas de convivencia
1. Participación activa
2. Escucha activa y sin juicio
3. Confidencialidad
4. Compromiso y responsabilidad

3
Dinámica grupal
Van a presentarse con sus compañeros y
compañeras.
● Nombre y apellido
● Cómo prefieren que los llamen
● Carrera y ciclo en el que están
● Qué cursos llevan

Tiempo: 15 minutos
4
Dinámica grupal
❏ Un integrante de cada equipo presenta
brevemente a sus compañeros, lo que
recuerda de ellos

Tiempo: 15 minutos

5
 “
GESTIÓN DEL
TIEMPO

6
 “
◎ ¿Ha cambiado algo entre el mes de
vacaciones y las clases?
◎ ¿Cómo les está yendo?
◎ ¿Cómo se organizan?
◎ ¿Qué necesitarían para mejorar?

7
Cuestionario
◎ Descargar de Paideia el
cuestionario de Gestión del
tiempo
◎ Van a tener 10 minutos para
resolverlo

8
Interpretación del cuestionario
¡Veamos qué significan tus resultados!

⦁ Menos de 30 puntos indica que hay muchos e importantes

aspectos que mejorar en tu relación con el tiempo.

⦁ Entre 30 y 60 puntos muestra que hay algunos aspectos que

mejorar en la planificación de tu tiempo.

⦁ Más de 60 muestra una administración del tiempo bastante

adecuada.

⦁ Puntuaciones cercanas al 90 son características de las personas

que no sólo han tomado conciencia de la importancia de
gestionar su tiempo de un modo eficaz, sino que además lo
llevan a la práctica de forma sistemática.

9
 REPASO
RECORDAMOS ALGUNOS CONCEPTOS
● ¿Qué es Agentividad?

● ¿Cuáles eran sus 4 propiedades?

INTENCIONALI PREVISIÓN
DAD

AUTORREACT AUTORREFL
IVIDAD EXIÓN
https://youtu.be/arj7oStGLkU
11
ACTIVIDAD EN FORO
Se van a formar grupos y van a responder las siguientes preguntas,
luego de haber dialogado:
1. ¿Qué tipos de tareas o trabajos son los que suelen procrastinar?
Dar 3 ejemplos y explicar por qué creen que pasa con esos 3
casos.
2. De acuerdo al video, tenemos una parte racional y el "mono de la
diversión" ¿Qué actividades podrían encajar en este último?
Enumera las más frecuentes
3. Recordando el tema de agentividad, compartan experiencias
donde se pueda aplicar el tema. Luego, elijan una sola, donde
expliquen las 4 propiedades.

Esta información debe ser subida al Foro de Paideia. Un solo integrante del grupo
sube las respuestas, como máximo al término de la clase. Debe incluir los
nombres de los integrantes.
12
 TRABAJO INDIVIDUAL PARA LA
PRÓXIMA SEMANA

Seguir los siguientes pasos:

1. Descargar el Formato de Gestión del tiempo
2. Resolver todas las actividades
3. Poner nombre y apellido debajo del título del documento
4. Grabar archivo con nombre y apellido. Ejemplo: Maria Pérez.docx
5. Subirlo a la carpeta de tareas
Fecha límite: miércoles 15, 11pm

13
 ROL DE EXPOSICIONES

Comisión 244-1 Comisión 244-2 Comisión 244-3

Fecha Tema
JP Gabriela Lostaunau JP Jillian Luján JP Martha Oshiro

4° 1. Cueto Rondo, Miguel Angel R

Metas y gestión del 1. Torres Salas, David Andres 1. Estrella Pozo, Jairo Ismael
16 de 2. Del Carpio Gomez, Jose
tiempo 2. Soto Quilca, Mayeli Rosmery 2. Santos Vega, Luis Angel
setiembre Eduardo

1. Alcantara Cherre, Cielo

5° 1. Neyra Medina, Humberto 1. Velasquez Sanchez, Grecia
Maveth
23 de Identidad Sebastian Aleyda
2. Vilchez Olmedo, Jorge
setiembre 2. Chavez Vascones, Carlos E. 2. Farfan Garcia, Ximena Victoria
Alejandro

6° 1. Araujo Molina, Freddy 1. Uchuya Ccasani, Fabiana Felire 1. Ramirez Guzman, Antonio
Autorreflexión y
30 de 2. Arista Vargas, Adrian 2. Gutarra Bendezu, Alejandro Valentino
autorregulación
setiembre Fernando Emanuel 2. Adame Arenas, Samantha

1. Huaylla Bendezu, Luis Alberto 1. Romero Rivera, Luis Rodrigo 1. Pastor Valderrama, Gesu
7° Comunicación 2. Aristizabal Lozano, Nelly Lucia 2. Guzman Calderon, Juan Diego Fernando
7 de octubre interpersonal 3. Valdivia Jimenez, Adriana 3. Hermoza Paredes, Bryan 2. Martinez Laverde, Yazira Denise
Camila Norberto 3. Cataño Rojas, Angel Francisco

14
 ROL DE EXPOSICIONES

Comisión 244-1 Comisión 244-2 Comisión 244-3

Fecha Tema
JP Gabriela Lostaunau JP Jillian Luján JP Martha Oshiro

1. Rospigliosi Sevillano, Fernando

10° 1. Lopez Tapara, Roosevelt Ronaldo 1. Poma Ramos, Rafael Diego
Comunicación Alonso
28 de 2. La Rosa Rivas, Joel 2. Santivañez Milla, Frank
empática 2. Catalan Otero, Luis Eduardo
octubre 3. Soto Ticse, Valentino Fabrizio 3. Untiveros Requejo, Rhania
3. Romero Ramos, Paolo Sebastian

11°
Comportamiento 1. Ccanto Caro, Jared Nilton 1. Casimiro Lopez, Paul Manuel 1. Ponce Zuloeta, Sebastián
4 de
prosocial 2. Cruz Capcha, Lucia Daniela 2. Ramos Ayra, Wily Eduardo 2. Sulca Aguirre, Christian
noviembre

1. Ramos Pacheco, Fabian R.

12° Actitudes, 1. Carhuayal Suarez, Aaron Raul 1. Pinto Salcedo, Cesar Fabrizio
2. Goicochea Hernandez,
11 de estereotipos y 2. Egusquiza Sanchez, Jose Luis 2. Boyer Cordova, Nick William
Celeste
noviembre prejuicios 3. Arias Ore, Miguel Angel 3. Gomez Mejia, Daniel Jabes
3. Huamanta Cubas, Jhon

1. Mendoza Castillo, Alejandra Karelbys

14 1. Huerto Minaya, Renzo Paul 1. Yarin Valdivia, Kendal Karla G
2. Palma Chon, Yahir Enrique
25 de Discriminación 2. Anicama Quintana, Jesus M 2. Pozo Garcia, Joaquin Enrique
3. Marquez Huillcahuaman, Gonzalo
noviembre 3. Rodriguez Almora, Amira Paola 3. Trejo Herrera, Franco Danilo
Ivan

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 INDICACIONES PARA LA EXPOSICIÓN

◎ Contenido de la exposición es
Presentar un ppt con precisa. Un slide máx por alumno
ideas relevantes de ◎ Uso de imágenes o gráficos que
lo revisado la complementen la exposición
semana anterior ◎ Incluyen ejemplos propios u
opiniones de la importancia del
(teoría y práctica)
tema
*Exposición con ◎ Tiempo de exposición: 2-3
cámara prendida minutos por persona

16
 Una palabra o
frase que me deja
la clase