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SS 4° Grado
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=mL8FMOShi2c
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I. Te invito a leer las siguientes fuentes sobre: “¿Cómo era la
democracia en Atenas?”
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II. Leer el texto: “Mujeres Gobernantas en la costa norte del Antiguo
Perú”
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III. Leer la siguiente fuente sobre la democracia en la actualidad,
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tener bajo sus manos el control de nuestros gobernantes y de la manera en que se dictan
las normas”, recalcó.
Un ejemplo de cómo se hace democracia en el día a día es cuando se exigen servicios
de calidad tanto en salud, educación o transporte, para el beneficio de todos. O cuando
mediante la organización, el diálogo y los acuerdos por mayorías, se logran soluciones a
problemas en nuestras comunidades o vecindarios.
No hay democracia sin participación
Para que la ciudadanía forme parte de las grandes decisiones y exprese su voluntad,
debe involucrarse mediante la vigilancia ciudadana, haciendo una labor de fiscalización y
control de sus autoridades. A esto se le llama participación. Un ejemplo es el seguimiento
a las leyes que proponen los congresistas desde el Parlamento, respecto a si son leyes
que buscan el bien común o no, señala el politólogo Fernando Tincopa del Centro Wiñaq.
“Para participar y para tener la capacidad de exigir rendición de cuentas a sus gobernantes,
los ciudadanos necesitan que no solamente la información esté disponible, sino que sea
de fácil acceso y de manera oportuna [...] Hace algunos años, por ejemplo, la Ley de
Transparencia y Acceso a la Información Pública era imposible de imaginar, y ahora
está disponible para el público que hace uso de ella”, enfatizó.
¿Por qué defender la democracia?
“Actualmente, nuestra democracia se encuentra lejana de la ciudadanía, porque siente
que este sistema político no ha respondido a sus necesidades en el entendido de que no
recibe servicios básicos de calidad, o que sus derechos son con frecuencia afectados, y
eso es un riesgo”, señaló Eduardo Vega.
Uno de los riesgos asociados a una debilitada democracia, es abrir paso a discursos o
alternativas políticas que promuevan estilos autoritarios o dictatoriales. De este tipo de
gobiernos, el Perú tiene muchos ejemplos a lo largo de su historia con consecuencias en
lo político, social y económico; señaló el politólogo Fernando Tincopa:
“Si la percepción de la ciudadanía es que la democracia no la representa, opta por otras
alternativas, de allí la predisposición del Perú a tener respaldo a formas autoritarias del
poder, de inclinarse por un modelo de mano dura pero eficiente. Y el problema es que se
construye la idea de líderes o mesías políticos por los cuales la población debería apostar
con estas características, pero que resultan ser todo lo contrario”, acotó.
La docente y constitucionalista Milagros Campos agregó que “si el sistema democrático
no le representa beneficios al ciudadano entonces éste no tendría mucho que defender,
pero eso nos lleva a ser mucho más reflexivos. Como decía Pedro Planas: si
una democracia no te reporta beneficios, lo que está comprobado es que los regímenes
autoritarios tampoco te los garantizan porque la figura del 'buen dictador' no existe. Por
eso insisto, la democracia es el único camino de desarrollo”, afirmó.
Toda propuesta política que no respete la voluntad popular y los derechos humanos, y
que imponga una forma de gobierno que no incluya la participación de todos los peruanos,
se aleja de la democracia y le abre paso a los autoritarismos, a las dictaduras. Para
evitarlo, todos estamos llamados a involucrarnos en fortalecer la democracia.
AHORA TE TOCA A TÍ
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A. Elabora un organizador de información, donde señales las diferencias
entre la participación de las mujeres del antiguo Perú con las
mujeres atenienses.
B. ¿Cómo es actualmente la participación democrática de las mujeres?
C. Explica la importancia de la participación de las mujeres en la
democracia en la actualidad-
D. Ahora vamos a reconocer los cambios de algunos actores sociales en
la participación democrática desde la Grecia clásica hasta la
actualidad. Llena el siguiente cuadro.
Los varones
Los niños y
adolescentes
Los extranjeros
Los esclavos
Elaboramos la evidencia.
Elaborar texto Argumentativo sobre los cambios ocurridos
en la participación democrática de los actores sociales
desde la Grecia hasta la actualidad.
LISTA DE COTEJO
MI TEXTO ARGUMENTATIVO
LO LOGRÉ ESTUVE NO LO
CRITERIOS CERCA LOGRÉ
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tus evidencias de Prof. Ecilda
aprendizaje en tu Neira C.
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