COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA

PERIODO II

Estudiante ________________________________ Grado: 10º______

Área: Matemáticas Fecha: ___ / 06 / 2020
Asignatura Aritmética Tipo de Guía: Ejercitación
Docente: Juan Pablo Osorio Pérez. Tiempo de 3 unidad
Duración:

ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO
RESOLUCIÓN Y
RAZONAMIENTO COMUNICACIÓN
FORMULACIÓN DE MODELACIÓN
MATEMÁTICO MATEMÁTICA
PROBLEMAS
1. 1. Formula y resuelve problemas matemáticos
2. 2. Sustenta los procedimientos matemáticos
y realistas que involucran el análisis gráfico de
empleados en la demostración de
funciones trigonométricas y la demostración de
identidades y el análisis grafico de
identidades mediante transformaciones y
funciones trigonométricas.
propiedades del algebra.

Guía N°04

INTRODUCCIÓN

Antes de abordar esta guía es indispensable que sepas de antemano las

identidades fundamentales y que trates de abordar las diferentes formas de
demostrar una identidad. Es necesario que tengas muy presente los conceptos
básicos de álgebra, para poderlos combinar luego con los ejercicios propuestos.

PARA TENER EN CUENTA

IDENTIDADES IDENTIDADES IDENTIDADES PITAGORICAS

INVERSAS COCIENTES

1 senθ 9. sen2 θ+cos 2 θ=1

1. sen θ= 7. tanθ=
csc θ cos θ
1 cos θ 10. 1+ctg2 θ=csc 2
2. cos θ= 8. cot θ=
sec θ sen θ
1
3. tanθ=
cotθ 11. tan2 θ+1=sec 2 θ
1
4. csc θ=
senθ
1
5. sec θ=
cosθ
 1
6. cot θ=
tanθ

ACTIVIDAD:

 Simplifique las siguientes identidades trigonométricas utilizando las identidades

fundamentales (inversas, cocientes y pitagóricas) y efectuando las operaciones
básicas del álgebra que sean necesarias:

1. cos 2 θ−sen 2 θ=1−2 sen2 θ sent−2 sen t

3
2. 3
=tant
2 cos t−cost

3. 2 cos2 x−1=1−2 sen 2 x 1+sent 1−sent

4. − =4 tant∗sect
1−sent 1+ sent
2
tan A sect + csct sent +cost
5.
2
=sen A 6. =
2
1+ tan A sect−csct sent−cost

7. sec 2 θ+ tan2 θ=2 tan2 θ+1 sent +tant cott−cost sent + cost
8. + =
sent cost sent∗cost

9. ¿ ¿ cosB+ senBtanB
10. =cscB
senBsecB
2
11. 1−2 senA∗cosA =( senA−cosA )2 secB +cscB 2
12. ( ) =csc B
1+tanB

13. cos 2 A (sec 2 A−1)=sen 2 A (1−cotB)

2
14. + 2 senB∗cosB=1
csc 2 B

1−tan α
2
1
15.
2
=1−2 sen α 16. =cotB +csc B
2
1+tan α cscB−cotB

2 2 2 2 3 3
17. sen θ cot θ+cos θ tan θ=1 sen B+ cos B
18. + senBcosB=1
senB+ cosB

√
2
tan θ−1 senθ−cosθ 1+cosX
19. = 2 20. =cscX +cotX
senθ+ cosθ cos θ 1−cosX

1 1 1 4
22. cos α −sen α +1=2 cos α
4 2
21. 2
+ 2
= 2 4
sen A cos A sen A−sen A
 ( )
2 2
1−tanθ 4 4 2−cos A
23. +2 senθ∗cosθ=1 24. sec A−tan A= 2
secθ 1−sen A

25. ( 1−sen2 θ ) ( 1+ tan2 θ )=1

2
2 senB∗cosB ( 1−tanB )
26. 2
+ 2
=tan 2 B
cot B csc B

27 . ( tan2 θ+1 )∗cos 2 θ=1 senA + senB cscB +cscA

28. =
senA−senB cscB−cscA

cot θ
2
tanA −tanB cotB −cotA
29.
2 2 4
+ csc θ cot θ=csc θ 30. =
2 2
cot θ sen θ 1+tanA∗tanB 1+cotA∗cotB

 Lea atentamente cada una de las situaciones que se plantean, resuelve el

paso a paso de cada uno de las identidades trigonométricas.

31. El crecimiento de una colonia de abejas durante el invierno esta dado por la
3 2
sec x−secx tan x 3
expresión =sec x , demostrar que esa identidad
( 1−senx )( 1+ senx )
trigonométrica si es el modelo matemático que representa el crecimiento de
la colonia.

32. La planeación económica y financiera de un país, se refiere a la capacidad

de anticipar eventos, definir metas y planear acciones relacionadas con la
consecución de capital, todo lo anterior se modela mediante identidades
trigonométricas, demostrar que la siguiente identidad
cotx tanx
+ =1+tanx+ cotx , aplicaría como modelo para un determinado
1−tanx 1−cotx
país.

33. Si la altura del agua en una pileta se puede hallar mediante la expresión
2 2
v o tan α
h= 2
, ¿será que su expresión simplificada en términos de h es
2 g sec α
2 2
v o sen α
h= , Verdadero o falso, justifique su respuesta.
2g

34. Un pintor ubica una escalera de 1dam de largo contra una pared, con un
ángulo θ . Dos observadores expresan la distancia horizontal de la base de
la escalera a la pared por medio de dos expresiones.
 cotθ
observador 1=cosθ observador 2= , demostrar que las expresiones de los dos
cscθ
observadores son equivalentes.

35. En la ingeniería eléctrica se aplica la física y la matemática para diseñar

sistemas y equipos que permiten generar, distribuir y utilizar energía
eléctrica, uno de las identidades que se desarrollan en este campo es
1+cosx cscx−cotx
4 cotxcscx= − , demostrar que este modelo matemático es
1−cosx cscx+cotx
el indicado en este campo.

“En su mejor momento, el hombre es el más noble de todos los animales;

separado del derecho y la justicia es el peor”