SOLUCIONES BLOQUE TEMA 7

1. Sea el siguiente sistema de ecuaciones:

𝒌𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟔𝒛 = 𝟎
{ 𝟐𝒙 + 𝒌𝒚 + 𝟒𝒛 = 𝟐
𝟐𝒙 + 𝒌𝒚 + 𝟔𝒛 = 𝒌 − 𝟐
a. Discuta el sistema según los valores del parámetro 𝒌.

Sean las matrices

𝑘 2 6 𝑘 2 6 0
𝐴 = (2 𝑘 4) 𝑦 𝐴′ = (2 𝑘 4| 2 )
2 𝑘 6 2 𝑘 6 𝑘−2

𝑘 2 6
|𝐴| = |2 𝑘 4| = 6𝑘 2 + 12𝑘 + 16 − 12𝑘 − 24 − 4𝑘 2 = 2𝑘 2 − 8 = 0
2 𝑘 6
2𝑘 2 − 8 = 0
2
𝑘 = 4 ; 𝑘 = ±2

• Si 𝑘 ≠ −2 y 𝑘 ≠ 2 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = número de incógnitas luego, por

el Teorema de Rouché – Frobenius, el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑘 = −2
−2 2 6 0 𝐹 = 𝐹2 + 𝐹1 −2 2 6 0
𝑅𝑔 ( 2 −2 4| 2 ) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 ( 0 0 10| 2 ) =
𝐹3 = 𝐹3 + 𝐹1
2 −2 6 −4 0 0 12 −4
−2 2 6 0
= [𝐹3 = 10𝐹3 − 12𝐹2 ] = 𝑅𝑔 ( 0 0 10| 2 )
0 0 0 −64

𝑅𝑔(𝐴) = 2 ≠ 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 luego, por el Teorema de Rouché – Frobenius, el

sistema es incompatible.

• Si 𝑘 = 2
2 2 60 𝐹 = 𝐹 −𝐹 2 2 6 0
𝑅𝑔 (2 2 4|2) = [𝐹2 = 𝐹2 − 𝐹1 ] = 𝑅𝑔 (0 0 −2|2)
3 3 1
2 2 60 0 0 0 0

𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < número de incógnitas luego, por el Teorema de

Rouché – Frobenius, el sistema es compatible indeterminado.

b. Resuelva el sistema para 𝒌 = 𝟎

Como vimos en el apartado anterior si 𝑘 = 0 el sistema es compatible determinado.

2𝑦 + 6𝑧 = 0
{ 2𝑥 + 4𝑧 = 2
2𝑥 + 6𝑧 = −2
 0 2 6
|2 0 4|
𝑥 = −2 0 6 = 0 + 0 − 16 − 0 − 24 − 0 = −40 = 5
0 2 6 0 + 0 + 16 − 0 − 24 − 0 −8
|2 0 4|
2 0 6

2𝑥 + 4𝑧 = 2 ; 10 + 4𝑧 = 2 ; 4𝑧 = −8 ; 𝑧 = −2

2𝑦 + 6𝑧 = 0 ; 2𝑦 − 12 = 0 ; 𝑦 = 6

Solución: 𝑥 = 5 , 𝑦 = 6 , 𝑧 = −2

2. Dado el sistema:
𝟐𝒙 + 𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟐
{𝟓𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟒𝒛 = −𝟏
𝟑𝒙 + 𝒚 + 𝒌𝟐 𝒛 = 𝟑𝒌
a. Discutirlo para los distintos valores del parámetro k

Sean las matrices

2 1 3 2 1 3 2
𝐴 = (5 2 4 ) 𝑦 𝐴′ = (5 2 4 |−1)
3 1 𝑘2 3 1 𝑘 2 3𝑘

2 1 3
|𝐴| = |5 2 4 | = 4𝑘 2 + 15 + 12 − 18 − 5𝑘 2 − 8 = −𝑘 2 + 1 = 0
3 1 𝑘2
𝑘 2 = 1 ; 𝑘 = ±1

• Si 𝑘 ≠ −1 y 𝑘 ≠ 1 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = número de incógnitas luego, por

el Teorema de Rouché – Frobenius, el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑘 = −1
2 1 3 2 𝐹 = 2𝐹2 − 5𝐹1 2 1 3 2
𝑅𝑔 (5 2 4|−1) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 −1 −7|−12) =
𝐹3 = 2𝐹3 − 3𝐹1
3 1 1 −3 0 −1 −7 −12
2 1 3 2
= [𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹2 ] = 𝑅𝑔 (0 −1 −7|−12)
0 0 0 0

𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < número de incógnitas luego, por el Teorema de

Rouché – Frobenius, el sistema es compatible indeterminado.

• Si 𝑘 = 1
2 1 3 2 𝐹 = 2𝐹2 − 5𝐹1 2 1 3 2
𝑅𝑔 (5 2 4|−1) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 −1 −7|−12) =
𝐹3 = 2𝐹3 − 3𝐹1
3 1 1 3 0 −1 −7 0
2 1 3 2
= [𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹2 ] = 𝑅𝑔 (0 −1 −7|−12)
0 0 0 12

𝑅𝑔(𝐴) = 2 ≠ 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 luego, por el Teorema de Rouché – Frobenius, el

sistema es incompatible.
 b. Resolverlo para 𝒌 = 𝟐
Como vimos en el apartado anterior si 𝑘 = 2 el sistema es compatible determinado.

2𝑥 + 𝑦 + 3𝑧 = 2
{5𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 = −1
3𝑥 + 𝑦 + 4𝑧 = 6

2 1 3
|−1 2 4|
𝑥= 6 1 4 = 16 − 3 + 24 − 36 + 4 − 8 = −3 = 1
2 1 3 16 + 15 + 12 − 18 − 20 − 8 −3
|5 2 4|
3 1 4

2 2 3
|5 −1 4|
−8 + 90 + 24 + 9 − 40 − 48 27
𝑦= 3 6 4 = = = −9
2 1 3 −3 −3
|5 2 4|
3 1 4

2𝑥 + 𝑦 + 3𝑧 = 2 ; 2 − 9 + 3𝑧 = 2 ; 3𝑧 = 9 ; 𝑧 = 3

Solución: 𝑥 = 1 , 𝑦 = −9 , 𝑧 = 3

3. Dado el sistema de ecuaciones

𝒙 + 𝒌𝒚 + 𝒌𝒛 = 𝟏
{ 𝒙+𝒚+𝒛= 𝟏
𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟒𝒛 = 𝟐
a. Discutir el sistema según los valores del parámetro k

Sean las matrices

1 𝑘 𝑘 1 𝑘 𝑘1
𝐴 = (1 1 1) 𝑦 𝐴′ = (1 1 1|1)
1 2 4 1 2 42

1 𝑘 𝑘
|𝐴| = |1 1 1| = 4 + 2𝑘 + 𝑘 − 𝑘 − 4𝑘 − 2 = −2𝑘 + 2 = 0
1 2 4
−2𝑘 = −2 ; 𝑘 = 1

• Si 𝑘 ≠ 1 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = número de incógnitas luego, por el

Teorema de Rouché – Frobenius, el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑘 = 1
1 1 11 𝐹 = 𝐹2 − 𝐹1 1 1 11 𝐹 = 𝐹2
𝑅𝑔 (1 1 1|1) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 0 0|0) = [ 3 ]=
𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹1 𝐹2 = 𝐹3
1 2 42 0 1 31

1 1 11
= 𝑅𝑔 (0 1 3|1)
0 0 00
 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < número de incógnitas luego, por el Teorema de
Rouché – Frobenius, el sistema es compatible indeterminado.

b. Resolver el sistema para 𝒌 = 𝟏

𝑥+𝑦+𝑧 = 1
{
𝑦 + 3𝑧 = 1

𝑧=𝜆
𝑦 + 3𝑧 = 1 ; 𝑦 + 3𝜆 = 1 ; 𝑦 = 1 − 3𝜆
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1 ; 𝑥 + 1 − 3𝜆 + 𝜆 = 1 ; 𝑥 = 2𝜆

𝑥 = 2𝜆
{
Solución: 𝑦 = 1 − 3𝜆 , 𝜆 ∈ ℝ
𝑧=𝜆

4. Considerar el sistema de ecuaciones

𝒙+𝒚+𝒛 =𝟎
{ 𝟐𝒙 + 𝒌𝒚 + 𝒛 = 𝟐
𝒙 + 𝒚 + 𝒌𝒛 = 𝒌 − 𝟏
a. Estudiar el sistema para los distintos valores de k

Sean las matrices

1 1 1 1 1 1 0
𝐴 = (2 𝑘 1) 𝑦 𝐴′ = (2 𝑘 1| 2 )
1 1 𝑘 1 1 𝑘 𝑘−1

1 1 1
|𝐴| = |2 𝑘 1| = 𝑘 2 + 2 + 1 − 𝑘 − 2𝑘 − 1 = 𝑘 2 − 3𝑘 + 2 = 0
1 1 𝑘
3 ± √9 − 8 𝑘=2
𝑘= ={
2 𝑘=1

• Si 𝑘 ≠ 1 y 𝑘 ≠ 2 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = número de incógnitas luego, por

el Teorema de Rouché – Frobenius, el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑘 = 1
1 1 10 𝐹 = 𝐹2 − 2𝐹1 1 1 1 0
𝑅𝑔 (2 1 1|2) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 −1 −1|2)
𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹1
1 1 10 0 0 0 0

𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < número de incógnitas luego, por el Teorema de

Rouché – Frobenius, el sistema es compatible indeterminado.

• Si 𝑘 = 2
1 1 10 𝐹 = 𝐹2 − 2𝐹1 1 1 1 0
𝑅𝑔 (2 2 1|2) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 0 −1|2) =
𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹1
1 1 21 0 0 1 1
1 1 1 0
= [𝐹3 = 𝐹3 + 𝐹2 ] = 𝑅𝑔 (0 0 −1|2)
0 0 0 3
 𝑅𝑔(𝐴) = 2 ≠ 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 luego, por el Teorema de Rouché – Frobenius, el
sistema es incompatible.

b. Resolver el sistema para 𝒌 = 𝟏.

𝑥+𝑦+𝑧 = 0
{
−𝑦 − 𝑧 = 2

𝑧=𝜆
−𝑦 − 𝑧 = 2 ; −𝑦 − 𝜆 = 2 ; 𝑦 = −2 − 𝜆
𝑥+𝑦+𝑧 = 0 ; 𝑥−2−𝜆+𝜆 = 0 ; 𝑥 = 2

𝑥=2
Solución: {𝑦 = −2 − 𝜆 , 𝜆 ∈ ℝ
𝑧=𝜆

5. Estudiar el sistema siguiente para los distintos valores del parámetro m y resolverlo en
los casos en que sea posible
𝒙+𝒚= 𝟏
{ 𝒎𝒚 + 𝒛 = 𝟎
𝒙 + (𝒎 + 𝟏)𝒚 + 𝒎𝒛 = 𝒎 + 𝟏

1 1 0 1 1 0 1
𝐴 = (0 𝑚 1) 𝐴′ = (0 𝑚 1| 0 )
1 𝑚+1 𝑚 1 𝑚+1 𝑚 𝑚+1

1 1 0
|0 𝑚 1 | = 𝑚2 + 0 + 1 − 0 − 0 − 𝑚 − 1 = 𝑚2 − 𝑚 = 0
1 𝑚+1 𝑚
𝑚=0
𝑚 2 − 𝑚 = 0 ; 𝑚(𝑚 − 1) = 0 {
𝑚 −1 = 0 ;𝑚 = 1

• Si 𝑚 ≠ 0 𝑦 𝑚 ≠ 1 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el

Teorema de Rouché-Frobenius el sistema es compatible determinado.

1 1 0
| 0 𝑚 1|
𝑚 + 1 𝑚 + 1 𝑚 𝑚2 + 0 + 𝑚 + 1 − 0 − 0 − 𝑚 − 1 𝑚2 𝑚
𝑥= = = =
1 1 0 2
𝑚 +0+1−0−0−𝑚−1 2
𝑚 −𝑚 𝑚−1
|0 𝑚 1|
1 𝑚+1 𝑚

𝑚 𝑚 −1
𝑥+𝑦 = 1 ; +𝑦 = 1 ; 𝑦 = 1− ; 𝑦=
𝑚−1 𝑚−1 𝑚−1

−1 𝑚
𝑚𝑦 + 𝑧 = 0 ; 𝑚 +𝑧 = 0 ; 𝑧 =
𝑚−1 𝑚−1
 𝑚
𝑥=
𝑚−1
−1
Solución: 𝑦 = 𝑚−1
𝑚
𝑧 = 𝑚−1
{

• Si 𝑚 = 0
1 1 01 1 1 01
𝑅𝑔 (0 0 1|0) = [𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹1 ] = 𝑅𝑔 (0 0 1|0)
1 1 01 0 0 00
𝑅𝑔 (𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema de Rouché-
Frobenius el sistema es compatible indeterminado.

𝑥+𝑦 = 1
{
𝑧=0

𝑦=𝜆
𝑧=0
𝑥+𝑦 = 1 ; 𝑥+𝜆 = 1 ; 𝑥 = 1−𝜆

Soluciones: 𝑥 = 1 − 𝜆 , 𝑦 = 𝜆 , 𝑧 = 0 , 𝜆𝜖ℝ

• Si 𝑚 = 1

1 1 01 1 1 01
𝑅𝑔 (0 1 1|0) = [𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹1 ] = 𝑅𝑔 (0 1 1|0) = [𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹2 ]
1 2 12 0 1 11
1 1 01
= 𝑅𝑔 (0 1 1|0)
0 0 01
𝑅𝑔(𝐴) ≠ 𝑅𝑔(𝐴′ ) luego, por el Teorema de Rouché-Frobenius el sistema es
incompatible.

6. Estudiar, para los distintos valores del parámetro m, el siguiente sistema de

ecuaciones. Resolverlo cuando m=3.
𝒎𝒙 − 𝒚 + 𝟏𝟑𝒛 = 𝟎
{ 𝒙 + 𝒚 + 𝟕𝒛 = 𝟎
𝟐𝒙 − 𝒎𝒚 + 𝟒𝒛 = 𝟎

𝑚 −1 13 𝑚 −1 13 0
′
𝐴 = (1 1 7) 𝐴 = (1 1 7 |0)
2 −𝑚 4 2 −𝑚 4 0

𝑚 −1 13
|1 1 7 | = 4𝑚 − 13𝑚 − 14 − 26 + 4 + 7𝑚 2 = 7𝑚 2 − 9𝑚 − 36 = 0
2 −𝑚 4

9 ± √81 + 1008 9 ± 33 3
7𝑚 2 − 9𝑚 − 36 = 0 ; 𝑚 = = = { 12
14 14 −
7
 12
• Si 𝑚 ≠ − 7
𝑦 𝑚 ≠ 3 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por
el Teorema de Rouché-Frobenius el sistema es compatible determinado.

12
• Si 𝑚 = −
7

12
12 12 − −1 13
− 7 −1 13 0 7
𝐹2 =
7
𝐹2 + 𝐹1
5 |0
𝑅𝑔 1 1 7 |0 = [ 12
] = 𝑅𝑔 0 25 0 =
12 7 |
0 𝐹 = 𝐹 + 2𝐹 46 230 0
( 2 7 4 ) 3
7 3 1
0
( 49 7 )
12
−7 −1 13 0
5 46
= [𝐹3 = 7 𝐹3 − 49 𝐹2 ] = 𝑅𝑔 ( 0 25|0)
5
7 0
0 0 0
𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema de Rouché-Frobenius
el sistema es compatible indeterminado.

• Si 𝑚 = 3
3 −1 13 0 𝐹 = 3𝐹2 − 𝐹1 3 −1 13 0
𝑅𝑔 (1 1 7 |0) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 4 8 |0) =
𝐹3 = 3𝐹3 − 2𝐹1
2 −3 4 0 0 −7 −14 0
3 −1 13 0
= [𝐹3 = 4𝐹3 + 7𝐹2 ] = 𝑅𝑔 (0 4 8 |0)
0 0 0 0

𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema de Rouché-Frobenius

el sistema es compatible indeterminado.

3𝑥 − 𝑦 + 13𝑧 = 0
{
4𝑦 + 8𝑧 = 0

𝑧=𝜆
4𝑦 + 8𝑧 = 0 ; 4𝑦 + 8𝜆 = 0 ; 4𝑦 = −8𝜆 ; 𝑦 = −2𝜆

3𝑥 − 𝑦 + 13𝑧 = 0 ; 3𝑥 + 2𝜆 + 13𝜆 = 0 ; 3𝑥 = −15𝜆 ; 𝑥 = −5𝜆

Soluciones: 𝑥 = −5𝜆 , 𝑦 = −2𝜆 , 𝑧 = 𝜆, 𝜆𝜖ℝ

7. Estudiar, para los distintos valores del parámetro a, el siguiente sistema de ecuaciones.
Resolverlo cuando a=1.
𝒂𝒙 − 𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝒂
{ − 𝒂𝒚 + 𝒛 = −𝒂
𝒙
𝒂𝒙 + 𝒚 − 𝟑𝒛 = 𝒂

𝑎 −1 3 𝑎 −1 3 𝑎
𝐴 = (1 −𝑎 1) 𝐴′ = (1 −𝑎 1 |−𝑎)
𝑎 1 −3 𝑎 1 −3 𝑎
 𝑎 −1 3
|1 −𝑎 1 | = 3𝑎2 + 3 − 𝑎 + 3𝑎2 − 3 − 𝑎 = 6𝑎2 − 2𝑎 = 0
𝑎 1 −3
2𝑎 = 0 ; 𝑎 = 0
6𝑎2 − 2𝑎 = 0 ; 2𝑎(3𝑎 − 1) = 0 { 1
3𝑎 − 1 = 0 ; 𝑎 =
3

1
• Si 𝑎 ≠ 0 𝑦 𝑎 ≠ 3 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el
Teorema de Rouché-Frobenius el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑎 = 0

0 −1 3 0 𝐹2 = 𝐹3 1 0 1 0
𝑅𝑔 (1 0 |
1 0 ) = [ ] = 𝑅𝑔 ( 0 −1 3 |0) =
𝐹3 = 𝐹2
0 1 −3 0 0 1 −3 0
1 0 10
= [𝐹3 = 𝐹3 + 𝐹2 ] = 𝑅𝑔 (0 −1 3|0)
0 0 00
𝑅𝑔 (𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema de Rouché-
Frobenius el sistema es compatible indeterminado.
1
• Si 𝑎 =
3

1 1
−1 3 3 1 1
3 1 −1 3 3
| 3
𝑅𝑔 1 − 1 1 − 1 = [𝐹2 = 3 𝐹2 − 𝐹1 ] = 𝑅𝑔 8 8| 4 =
3 | 3 0 − −
1 1 𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹1 9 3 9
1 −3 (0 2 −6 0 )
(3 3 )
1
1
3
−1 3 3
8 4
= [𝐹3 = 9 𝐹3 − 2𝐹2 ] = 𝑅𝑔 0 8 8|−
9
− 3| 9
8
0 0 0
( 9 )
𝑅𝑔 (𝐴) ≠ 𝑅𝑔(𝐴′ ) luego, por el Teorema de Rouché-Frobenius el sistema es
incompatible.

• Si 𝑎 = 1 como hemos visto anteriormente el sistema es compatible determinado:

𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 1
{𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = −1
𝑥 + 𝑦 − 3𝑧 = 1
1 −1 3
|−1 −1 1 |
𝑥= 1 1 −3 = 3 − 3 − 1 + 3 + 3 − 1 = 4 = 1
1 −1 3 3+3−1+3−3−1 4
|1 −1 1 |
1 1 −3
 1 1 3
|1 −1 1 |
3 + 3 + 1 + 3 + 3 − 1 12
𝑦 = 1 1 −3 = = =3
1 −1 3 4 4
|1 −1 1 |
1 1 −3

𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 1 ; 1 − 3 + 3𝑧 = 1 ; 3𝑧 = 3 ; 𝑧 = 1

Solución: 𝑥 = 1 , 𝑦 = 3 . 𝑧 = 1

𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝟐
8. Dado el sistema de ecuaciones lineales { −𝟐𝒙 + (𝒎 + 𝟏)𝒚 + 𝒛 = 𝟎
𝒙 + (𝟐𝒎 − 𝟏)𝒚 + (𝒎 + 𝟐)𝒛 = 𝟔
a. Discutirlo en función del parámetro m.

1 𝑚 0 1 𝑚 0 2
𝐴 = (−2 𝑚 + 1 1 ) 𝐴′ = (−2 𝑚 + 1 1 |0)
1 2𝑚 − 1 𝑚+2 1 2𝑚 − 1 𝑚 + 2 6

1 𝑚 0
|−2 𝑚+1 1 | = (𝑚 + 1)(𝑚 + 2) + 0 + 𝑚 − 0 + 2𝑚 (𝑚 + 2) − (2𝑚 − 1) =
1 2𝑚 − 1 𝑚 + 2
= 𝑚 2 + 2𝑚 + 𝑚 + 2 + 𝑚 + 2𝑚 2 + 4𝑚 − 2𝑚 + 1 = 3𝑚 2 + 6𝑚 + 3 = 0

−2 ± √4 − 4
𝑚 2 + 2𝑚 + 1 = 0 ; 𝑚 = = −1
2
• Si 𝑚 ≠ −1 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema
de Rouché-Frobenius el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑚 = −1
1 −1 0 2 𝐹 = 𝐹2 + 2𝐹1 1 −1 0 2
𝑅𝑔 (−2 0 1|0) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 −2 1|4) =
𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹1
1 −3 1 6 0 −2 1 4
1 −1 0 2
= [𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹2 ] = 𝑅𝑔 (0 −2 1|4)
0 0 00
𝑅𝑔 (𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema de Rouché-
Frobenius el sistema es compatible indeterminado.

b. Resolverlo para el caso 𝒎 = −𝟏.

𝑥−𝑦 = 2
{
−2𝑦 + 𝑧 = 4
 𝑦=𝜆
−2𝑦 + 𝑧 = 4 ; −2𝜆 + 𝑧 = 4 ; 𝑧 = 4 + 2𝜆
𝑥−𝑦 = 2 ; 𝑥−𝜆 = 2 ; 𝑥 = 2+𝜆

Soluciones: 𝑥 = 2 + 𝜆 , 𝑦 = 𝜆 , 𝑧 = 4 + 2𝜆 , 𝜆𝜖ℝ

9. Discutir la compatibilidad del siguiente sistema en función de los distintos valores del
parámetro m:
𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝒛 = −𝟏
{𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝒎
𝟑𝒙 − 𝒚 + 𝒎𝒛 = 𝟒

2 1 −1 2 1 −1 1
𝐴 = (1 −2 2 ) 𝐴′ = (1 −2 2 |𝑚)
3 −1 𝑚 3 −1 𝑚 4

2 1 −1
|1 −2 2 | = −4𝑚 + 1 + 6 − 6 − 𝑚 + 4 = −5𝑚 + 5 = 0
3 −1 𝑚
−5𝑚 + 5 = 0 ; 5𝑚 = 5 ; 𝑚 = 1

• Si 𝑚 ≠ 1 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema

de Rouché-Frobenius el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑚 = 1
2 1 −1 1 𝐹 = 2𝐹2 − 𝐹1 2 1 −1 1
𝑅𝑔 (1 −2 2 |1) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 −5 5 |1) =
𝐹3 = 2𝐹3 − 3𝐹1
3 −1 1 4 0 −5 5 5
2 1 −1 1
= [𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹2 ] = 𝑅𝑔 (0 −5 5 |1)
0 0 0 4
𝑅𝑔 (𝐴) ≠ 𝑅𝑔(𝐴′ ) luego, por el Teorema de Rouché-Frobenius el sistema es
incompatible.

10. Dado el siguiente sistema de ecuaciones:

𝒚+𝒛= 𝟏
{(𝒎 − 𝟏)𝒙 + 𝒚 + 𝒛 = 𝒎
𝒙 + (𝒎 − 𝟏)𝒚 − 𝒛 = 𝟎
a. Discutirlo según los valores de m.

0 1 1 0 1 1 1
𝐴 = (𝑚 − 1 1 1) 𝐴′ = (𝑚 − 1 1 1 |𝑚 )
1 𝑚 − 1 −1 1 𝑚−1 −1 0

0 1 1
|𝑚 − 1 1 1 | = 0 + (𝑚 − 1)2 + 1 − 1 + (𝑚 − 1) − 0 = 𝑚 2 − 2𝑚 + 1 + 𝑚 − 1 =
1 𝑚 − 1 −1
= 𝑚2 − 𝑚 = 0
 𝑚=0
𝑚 2 − 𝑚 = 0 ; 𝑚(𝑚 − 1) = 0 {
𝑚−1= 0 ; 𝑚 = 1

• Si 𝑚 ≠ 0 𝑦 𝑚 ≠ 1 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el

Teorema de Rouché-Frobenius el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑚 = 0

0 1 1 1 𝐹 =𝐹 1 −1 −1 0
𝑅𝑔 (−1 1 1 |0) = [𝐹1 = 𝐹3 ] = 𝑅𝑔 (−1 1 1 |0) =
3 1
1 −1 −1 0 0 1 1 1
1 −1 −1 0 𝐹 =𝐹 1 −1 −1 0
= [𝐹2 = 𝐹2 + 𝐹1 ] = 𝑅𝑔 (0 0 0 |0) = [𝐹2 = 𝐹3 ] = 𝑅𝑔 (0 1 1 |1)
3 2
0 1 1 1 0 0 0 0
𝑅𝑔 (𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema de Rouché-
Frobenius el sistema es compatible indeterminado.

• Si 𝑚 = 1

0 1 1 1 𝐹 =𝐹 1 0 −1 0
𝑅𝑔 (0 1 1 |1) = [𝐹1 = 𝐹3 ] = 𝑅𝑔 (0 1 1 |1) =
3 1
1 0 −1 0 0 1 1 1
1 0 −1 0
= [𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹2 ] = 𝑅𝑔 (0 1 1 |1)
0 0 0 0
𝑅𝑔 (𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema de Rouché-
Frobenius el sistema es compatible indeterminado.

b. Resolverlo para m=2

Como vimos en el apartado anterior, para 𝑚 = 2, el sistema es compatible determinado:

𝑦+𝑧 = 1
{𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2
𝑥+𝑦−𝑧=0
0 1 1
|1 2 1|
𝑦= 1 0 −1 = 0 + 0 + 1 − 2 + 1 − 0 = 0 = 0
0 1 1 0+1+1−1+1−0 2
|1 1 1|
1 1 −1

𝑦+𝑧 = 1 ; 0+𝑧 = 1 ; 𝑧 = 1

𝑥+𝑦+𝑧 = 2 ∶ 𝑥+0+1 = 2 ; 𝑥 = 1

Solución: 𝑥 = 1 , 𝑦 = 0 , 𝑧 = 1
𝒂𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝒂𝒛 = 𝟏
11. Dado el sistema { 𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟏
𝒙 − 𝒚 + 𝒛 = −𝟏
a. Estudiar su compatibilidad según los valores del parámetro a.
 𝑎 −3 𝑎 𝑎 −3 𝑎 1
( ′
𝐴= 3 2 0) (
𝐴 = 3 2 0| 1 )
1 −1 1 1 −1 1 −1

𝑎 −3 𝑎
|3 2 0| = 2𝑎 − 3𝑎 + 0 − 2𝑎 + 9 − 0 = −3𝑎 + 9 = 0
1 −1 1
−3𝑎 + 9 = 0 ; 3𝑎 = 9 ; 𝑎 = 3
• Si 𝑎 ≠ 3 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema
de Rouché-Frobenius el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑎 = 3

3 −3 3 1 𝐹 = 𝐹2 − 𝐹1 3 −3 3 1
𝑅𝑔 (3 2 0| 1 ) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 5 −3| 0 )
𝐹3 = 3𝐹3 − 𝐹1
1 −1 1 −1 0 0 0 −4
𝑅𝑔 (𝐴) ≠ 𝑅𝑔(𝐴′ ) luego, por el Teorema de Rouché-Frobenius el sistema es
incompatible.

b. Resolverlo cuando sea compatible.

Como hemos visto en el apartado anterior si 𝑎 ≠ 3 el sistema es compatible

determinado:
1 −3 𝑎
|1 2 0|
𝑥 = −1 −1 1 = 2 − 𝑎 + 0 + 2𝑎 + 3 + 0 = 𝑎 + 5
𝑎 −3 𝑎 −3𝑎 + 9 −3𝑎 + 9
|3 2 0|
1 −1 1
𝑎 1 𝑎
|3 1 0|
𝑦= 1 −1 1 = 𝑎 − 3𝑎 + 0 − 𝑎 − 3 − 0 = −3𝑎 − 3 = −𝑎 − 1
𝑎 −3 𝑎 −3𝑎 + 9 −3𝑎 + 9 −𝑎 + 3
|3 2 0|
1 −1 1
𝑎 −3 1
|3 2 1|
−2𝑎 − 3 − 3 − 2 − 9 + 𝑎 −𝑎 − 17
𝑧 = 1 −1 −1 = =
𝑎 −3 𝑎 −3𝑎 + 9 −3𝑎 + 9
| 3 2 0|
1 −1 1
𝑎+5
𝑥 = −3𝑎+9
−𝑎−1
Solución: 𝑦 = −𝑎+3
−2𝑎−17
{𝑧 = −3𝑎+9
 𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝒛 = 𝟏
12. Estudiar la compatibilidad del sistema { 𝒙 + 𝟑𝒛 = −𝟐 y en caso posible,
𝟑𝒙 − 𝟒𝒚 − 𝟕𝒛 = 𝟖
resolverlo.

3 −2 1 3 −2 1 1
𝐴 = (1 0 3) 𝐴′ = (1 0 3 |−2)
3 −4 −7 3 −4 −7 8

3 −2 1 1 𝐹2 = 3𝐹2 − 𝐹1 3 −2 1 1
𝑅𝑔 (1 0 3 |−2) = [ ] = 𝑅𝑔 (0 2 8 |−7) = [𝐹3 = 𝐹3 + 𝐹2 ] =
𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹1
3 −4 −7 8 0 −2 −8 7
3 −2 1 1
= 𝑅𝑔 (0 2 8|−7)
0 0 0 0

𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema de Rouché-

Frobenius el sistema es compatible indeterminado.

3𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 = 1
{
2𝑦 + 8𝑧 = −7

𝑧=𝜆
7 + 8𝜆
2𝑦 + 8𝑧 = −7 ; 2𝑦 + 8𝜆 = −7 ; 2𝑦 = −7 − 8𝜆 ; 𝑦 = −
2

7 + 8𝜆
3𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 = 1 ; 3𝑥 + 2 + 𝜆 = 1 ; 3𝑥 + 7 + 8𝜆 + 𝜆 = 1 ; 3𝑥 = −6 − 9𝜆
2
𝑥 = −2 − 3𝜆

𝑥 = −2 − 3𝜆
7+8𝜆
Soluciones: { 𝑦 = − , 𝜆∈ℝ
2
𝑧=𝜆

𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝒛 = 𝟏
13. Dado el sistema { 𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝒛 = 𝟑 , se pide:
𝟓𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝒎
a. Discutirlo según los valores de m.

2 1 −1 2 1 −1 1
𝐴 = (1 −2 1 ) 𝐴′ = (1 −2 1 | 3 )
5 −5 2 5 −5 2 𝑚
 2 1 −1 1 𝐹2 = 2𝐹2 − 𝐹1 2 1 −1 1
𝑅𝑔 (1 −2 1 | 3 ) = [ ] = 𝑅𝑔 (0 −5 3 | 5 )=
𝐹3 = 2𝐹3 − 5𝐹1
5 −5 2 𝑚 0 −15 9 2𝑚 − 5
2 1 −1 1
= [𝐹3 = 𝐹3 − 3𝐹2 ] = 𝑅𝑔 (0 −5 3 | 5 )
0 0 0 2𝑚 − 20

2𝑚 − 20 = 0 ; 𝑚 = 10

• Si 𝑚 ≠ 10 entonces 𝑅𝑔(𝐴) ≠ 𝑅𝑔(𝐴′ ) luego, por el Teorema de Rouché-Frobenius el

sistema es incompatible.

• Si 𝑚 = 10 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema

de Rouché-Frobenius el sistema es compatible indeterminado.

b. Resolverlo para 𝒎 = 𝟏𝟎.

2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 1
{
−5𝑦 + 3𝑧 = 5

𝑦=𝜆

5 + 5𝜆
−5𝑦 + 3𝑧 = 5 ; −5𝜆 + 3𝑧 = 5 ; 3𝑧 = 5 + 5𝜆 ; 𝑧 =
3

5 + 5𝜆 5 + 5𝜆 8 + 2𝜆
2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 1 ; 2𝑥 + 𝜆 − = 1 ; 2𝑥 = 1 − 𝜆 + ; 2𝑥 =
3 3 3
4+𝜆
𝑥=
3

4+𝜆
𝑥= 3
Soluciones: 𝑦=𝜆 , 𝜆∈ℝ
5+5𝜆
{𝑧 = 3

𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝒛 = 𝟏
14. Dado el sistema {𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝒎, se pide:
𝟑𝒙 − 𝒚 + 𝒎𝒛 = 𝟒
a. Discutirlo según los valores del parámetro m.

2 1 −1 2 1 −1 1
𝐴 = (1 −2 2 ) 𝐴′ = (1 −2 2 |𝑚)
3 −1 𝑚 3 −1 𝑚 4

2 1 −1
|1 −2 2 | = −4𝑚 + 1 + 6 − 6 − 𝑚 + 4 = −5𝑚 + 5 = 0
3 −1 𝑚
 −5𝑚 + 5 = 0 ; 𝑚 = 1

• Si 𝑚 ≠ 1 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema

de Rouché-Frobenius el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑚 = 1
2 1 −1 1 𝐹 = 2𝐹2 − 𝐹1 2 1 −1 1
𝑅𝑔 (1 −2 2 |1) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 −5 5 |1) =
𝐹3 = 2𝐹3 − 3𝐹1
3 −1 1 4 0 −5 5 5
2 1 −1 1
= [𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹2 ] = 𝑅𝑔 (0 −5 5 |1)
0 0 0 4

𝑅𝑔 (𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema de Rouché-

Frobenius el sistema es incompatible.

b. Resolverlo para 𝒎 = 𝟎.

2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 1
{𝑥 − 2𝑦 + 2𝑧 = 0
3𝑥 − 𝑦 = 4

1 1 −1
|0 −2 2 |
𝑥= 4 −1 0 = 0 + 0 + 8 − 8 − 0 + 2 = 2
2 1 −1 5 5
|1 −2 2 |
3 −1 0

6 6 14
3𝑥 − 𝑦 = 4 ; −𝑦=4 ; 𝑦 = −4=− =𝑦
5 5 5

4 14
2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 1 ; − − 𝑧 = 1 ; −2 − 𝑧 = 1 ; 𝑧 = −3
5 5

2 14
Solución: 𝑥 = 5 , 𝑦 = − 5
, 𝑧 = −3

𝒙 + 𝒌𝒚 + 𝒛 = 𝟒
15. Discutir el siguiente sistema según los valores del parámetro k: {𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝒛 = 𝟓.
𝒌𝒙 + 𝒚 + 𝒛 = 𝟒
 1 𝑘 1 1 𝑘 14
𝐴 = (1 3 1) 𝐴′ = (1 3 1|5)
𝑘 1 1 𝑘 1 14

1 𝑘 1
|1 3 1| = 3 + 1 + 𝑘 2 − 3𝑘 − 𝑘 − 1 = 𝑘 2 − 4𝑘 + 3 = 0
𝑘 1 1

4 ± √16 − 12 𝑘=3
𝑘 2 − 4𝑘 + 3 = 0 ; 𝑘 = ={
2 𝑘=1

• Si 𝑘 ≠ 1 𝑦 𝑘 ≠ 3 entonces 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 3 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el

Teorema de Rouché-Frobenius el sistema es compatible determinado.

• Si 𝑘 = 1

1 1 14 𝐹 = 𝐹2 − 𝐹1 1 1 14
𝑅𝑔 (1 3 1|5) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 2 0|1)
𝐹3 = 𝐹3 − 𝐹1
1 1 14 0 0 00

𝑅𝑔 (𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴′ ) = 2 < 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 luego, por el Teorema de Rouché-

Frobenius el sistema es compatible indeterminado.

• Si 𝑘 = 3
1 3 14 𝐹 = 𝐹2 − 𝐹1 1 3 1 4
𝑅𝑔 (1 3 1|5) = [ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 0 0 |1)=
𝐹3 = 𝐹3 − 3𝐹1
3 1 14 0 −8 −2 −8

𝐹 = 𝐹3 1 3 1 4
=[ 2 ] = 𝑅𝑔 (0 −8 −2|−8)
𝐹3 = 𝐹2
0 0 0 1

𝑅𝑔 (𝐴) ≠ 𝑅𝑔(𝐴′ ) luego, por el Teorema de Rouché-Frobenius el sistema es

incompatible.

16. Una pequeña bombonería tiene en su almacén 24 kg de chocolate y 60 litros de leche,

con los que elabora tres productos distintos: cajas de bombones, tabletas de chocolate
y paquetes de chocolate en polvo. Del resto de los ingredientes se tienen reservas
suficientes.
 Se sabe que las cajas de bombones requieren 2 kg de chocolate y 6 litros de leche, las
tabletas de chocolate requieren 4 kg de chocolate y 4 litros de leche, y cada paquete
de chocolate en polvo requiere 1 kg de chocolate y 4 litros de leche. Se quiere fabricar
un total de 12 unidades y con ello se consume todo el chocolate y toda la leche
almacenados. ¿Cuántas unidades deben fabricarse de cada tipo de producto?

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑜𝑛𝑒𝑠

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑐ℎ𝑜𝑐𝑜𝑙𝑎𝑡𝑒
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑞𝑢𝑒𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑐ℎ𝑜𝑐𝑜𝑙𝑎𝑡𝑒 𝑒𝑛 𝑝𝑜𝑙𝑣𝑜

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 12 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 12
{ 2𝑥 + 4𝑦 + 𝑧 = 24 { 2𝑥 + 4𝑦 + 𝑧 = 24
6𝑥 + 4𝑦 + 4𝑧 = 60 3𝑥 + 2𝑦 + 2𝑧 = 30

12 1 1
|24 4 1|
𝑥 = 30 2 2 = 96 + 48 + 30 − 120 − 48 − 24 = −18 = 6
1 1 1 8 + 4 + 3 − 12 − 4 − 2 −3
|2 4 1|
3 2 2

1 12 1
|2 24 1|
𝑦= 3 30 2 = 48 + 60 + 36 − 72 − 48 − 30 = −6 = 2
1 1 1 −3 −3
|2 4 1|
3 2 2

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 12 ; 6 + 2 + 𝑧 = 12 ; 𝑧 = 4

Deben fabricarse 6 cajas de bombones, 2 tabletas de chocolate y 4 paquetes de

chocolate en polvo.

17. Un camión trae, en su carga, cajas de tres productos A, B y C. Se ha perdido la hoja de

carga, pero uno de los operarios recuerda que en total hay 120 cajas, que las del tipo A
eran tantas como del tipo B y C juntas y que las del tipo C eran la cuarta parte de las
del tipo B.
a. ¿Cuántas cajas de cada tipo trae el camión?

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝐴

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝐵
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝐶
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 120 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 120
{ 𝑥 =𝑦+𝑧 { 𝑥−𝑦−𝑧 =0
4𝑧 = 𝑦 𝑦 − 4𝑧 = 0
 120 1 1
| 0 −1 −1|
𝑥= 0 1 −4 = 480 + 120 = 600 = 60
1 1 1 4+1+4+1 10
|1 −1 −1|
0 1 −4

1 120 1
|1 0 −1|
𝑦= 0 0 −4 = 480 = 48
1 1 1 10
|1 −1 −1|
0 1 −4

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 120 ; 60 + 48 + 𝑧 = 120 ; 𝑧 = 12

El camión trae 60 cajas del producto A, 48 del producto B y 12 del producto C.

b. Otro operario dice que del tipo A eran 12 más que del tipo B. Comprobar si
esta información se contradice con la del primer operario.

𝑥 = 𝑦 + 12
60 = 48 + 12

La información es cierta y no contradice a la del primer operario.

18. En un grupo de 225 personas, el número de personas sin estudios es igual a la quinta
parte de los que tienen estudios primarios. Si por cada 5 personas con estudios
primarios hay 3 con estudios secundarios:
a. ¿Cuál es el sistema de ecuaciones que permite calcular el número de
personas del grupo por nivel de estudios?

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 sin 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑜𝑠

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑐𝑢𝑛𝑑𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 225 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 225
{ 5𝑥 = 𝑦 { 5𝑥 − 𝑦 = 0
3𝑦 = 5𝑧 3𝑦 − 5𝑧 = 0

b. ¿Cuántas personas hay de cada nivel?

 225 1 1
| 0 −1 0 |
1125 1125
𝑥= 0 3 −5 = = = 25
1 1 1 5 + 15 + 25 45
|5 −1 0 |
0 3 −5

5𝑥 − 𝑦 = 0 ; 5 · 25 − 𝑦 = 0 ; 𝑦 = 125

3𝑦 − 5𝑧 = 0 ; 125 · 3 − 5𝑧 = 0 ; 5𝑧 = 375 ; 𝑧 = 75

Hay 25 personas sin estudios, 125 con estudios primarios y 75 con estudios secundarios.

19. Se gastan 3031,25 euros en comprar 1000 cajas de papel de tres colores diferentes:
amarillo, blanco y celeste. La caja de papel amarillo cuesta 5,50 euros, la caja de papel
blanco cuesta 3,75 euros y, como es reutilizado, la caja de papel celeste cuesta 2,25
euros. Sabiendo que el número de cajas celestes es el número de cajas amarillas más
el doble del número de cajas blancas. Se pide:
a. Plantear el sistema que permita hallar la cantidad de cajas de cada tipo que
se han comprado.

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙 𝑎𝑚𝑎𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙 𝑏𝑙𝑎𝑛𝑐𝑜
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙 𝑐𝑒𝑙𝑒𝑠𝑡𝑒

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1000 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1000
{5,5𝑥 + 3,75𝑦 + 2,25𝑧 = 3031,25 {5,5𝑥 + 3,75𝑦 + 2,25𝑧 = 3031,25
𝑧 = 𝑥 + 2𝑦 𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 0

b. Resolver dicho sistema

1000 1 1
|3031,25 3,75 2,25|
𝑥= 0 2 −1 = −3750 + 6062,5 + 3031,25 − 4500 = 125
1 1 1 −3,75 + 11 + 2,25 − 3,75 + 5,5 − 4,5
|5,5 3,75 2,25|
1 2 −1

1 1000 1
|5,5 3031,25 2,25|
𝑦= 1 0 −1 = −3031,25 + 2250 − 3031,25 + 5500 = 250
1 1 1 6,75
|5,5 3,75 2,25|
1 2 −1

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1000 ; 125 + 250 + 𝑧 = 1000 ; 𝑧 = 625

 Se han comprado 125 cajas de papel amarillo, 1250 de papel blanco y 625 de papel
celeste.

20. Entre los tres trabajadores activos de una familia, madre, padre y hermano mayor,
han ganado un total de 66000 euros. Si la madre gana el 125% de lo que gana el padre
y las ganancias conjuntas de padre y hermano mayor igualan la suma de lo que gana la
madre más la mitad de lo que gana el padre,
a. Plantear el sistema correspondiente.

𝑥 ≡ 𝑑𝑖𝑛𝑒𝑟𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑔𝑎𝑛𝑎 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑑𝑟𝑒 (€)

𝑦 ≡ 𝑑𝑖𝑛𝑒𝑟𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑔𝑎𝑛𝑎 𝑒𝑙 𝑝𝑎𝑑𝑟𝑒 (€)
𝑧 ≡ 𝑑𝑖𝑛𝑒𝑟𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑔𝑎𝑛𝑎 𝑒𝑙 ℎ𝑒𝑟𝑚𝑎𝑛𝑜 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 (€)

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 66000 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 66000
𝑥 = 1,25𝑦
{ 𝑦 { 𝑥 − 1,25𝑦 = 0
𝑦+𝑧 = 𝑥+ 𝑥 − 0,5𝑦 − 𝑧 = 0
2

b. ¿Cuánto gana cada uno?

66000 1 1
|
0 −1,25 0 |
0 −0,5 −1 82500 82500
𝑥= = = = 27500
1 1 1 1,25 − 0,5 + 1,25 + 1 3
|1 −1,25 0 |
1 −0,5 −1

𝑥 − 1,25𝑦 = 0 ; 27500 − 1,25𝑦 = 0 ; 1,25𝑦 = 27500 ; 𝑦 = 22000

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 66000 ; 27500 + 22000 + 𝑧 = 66000 ; 𝑧 = 16500

La madre gana 27500€, el padre 22000€ y el hermano mayor 16500 €.

21. En un crucero hay paquetes de tres tipos: individual (1 pasajero), pareja (2 pasajeros)
y grupo familiar (4 pasajeros). La tarifa individual es de 800 €, la tarifa de pareja es de
1200 € y la tarifa familiar es de 1600 €. Para el próximo viaje hay 2400 pasajeros que
han pagado un total de 1264000 €. Si los pasajeros de individual son el 20% de la suma
de los de pareja y de grupo familiar,
a. Plantear el sistema de ecuaciones para determinar cuántos paquetes de cada
tipo integran el crucero.

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑞𝑢𝑒𝑡𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑞𝑢𝑒𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑗𝑎
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑞𝑢𝑒𝑡𝑒𝑠 𝑓𝑎𝑚𝑖𝑙𝑖𝑎𝑟𝑒𝑠
 800𝑥 + 1200𝑦 + 1600𝑧 = 1264000 2𝑥 + 3𝑦 + 4𝑧 = 3160
{ 𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 = 2400 { 𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 = 2400
𝑥 = 0,2(2𝑦 + 4𝑧) 𝑥 − 0,4𝑦 − 0,8𝑧 = 0

b. Determinar la distribución de los pasajeros en los tres tipos de tarifa.

3160 3 4
|2400 2 4 |
0 −0,4 −0,8 −5056 − 3840 + 5760 + 5056 1920
𝑥= = = = 400
2 3 4 −3,2 − 1,6 + 12 − 8 + 2,4 + 3,2 4,8
|1 2 4 |
1 −0,4 −0,8

2 3160 4
|1 2400 4 |
1 0 −0,8 −3840 + 12640 − 9600 + 2528 1728
𝑦= = = = 360
2 3 4 4,8 4,8
|1 2 4 |
1 −0,4 −0,8

𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 = 2400 ; 400 + 2 · 360 + 4𝑧 = 2400 ; 4𝑧 = 1280 ; 𝑧 = 320

El crucero lo integran 400 paquetes individuales, 360 paquetes de pareja y 320 paquetes
familiares.

22. En un cine de Suiza se proyectan las películas en tres lenguas: alemán, italiano y
francés. El número total de proyecciones es 2000 y, debido a la composición de la
población suiza, se hacen siguiendo las siguientes normas:
- El 60% de las películas en italiano más el 50% de las películas en francés hacen las
dos terceras partes de las proyecciones en alemán.
- Por cada dos proyecciones en francés se hacen 3 proyecciones en alemán.
a. Plantear el correspondiente sistema de ecuaciones.

𝑥 ≡ 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑙í𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑎𝑙𝑒𝑚á𝑛

𝑦 ≡ 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑙í𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑖𝑡𝑎𝑙𝑖𝑎𝑛𝑜
𝑧 ≡ 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑙í𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑓𝑟𝑎𝑛𝑐é𝑠

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2000
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2000 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2000
2
{ 0,6𝑦 + 0,5𝑧 = 𝑥 { 1,8𝑦 + 1,5𝑧 = 2𝑥 {2𝑥 − 1,8𝑦 − 1,5𝑧 = 0
3 2𝑥 − 3𝑧 = 0 2𝑥 − 3𝑧 = 0
3𝑧 = 2𝑥

b. Calcular cuántas proyecciones se hacen en cada una de las lenguas.

 2000 1 1
| 0 −1,8 −1,5|
10800 10800
𝑥= 0 0 −3 = = = 900
1 1 1 5,4 − 3 + 3,6 + 6 12
|2 −1,8 −1,5|
2 0 −3

2𝑥 − 3𝑧 = 0 ; 2 · 900 − 3𝑧 = 0 ; 3𝑧 = 1800 ; 𝑧 = 600

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2000 ; 900 + 𝑦 + 600 = 2000 ; 𝑦 = 500

Se hacen 900 proyecciones de películas en alemán, 500 en italiano y 600 en francés

23. Una inmobiliaria alquila, por meses, apartamentos de 1, 2 y 3 dormitorios a 300, 425 y
550 euros, respectivamente. En un mes, después de descontar el 54% de gastos por
mantenimiento, limpieza y gestión e impuestos, la cantidad total que ingresa por
alquileres, es igual a 16629 euros. El número de apartamentos de 1 dormitorio es el
150% de los de 2 dormitorios. El número de apartamentos de 2 dormitorios más el
número de apartamentos de 3 dormitorios supera en 3 al número de los apartamentos
de 1 dormitorio.
a. Plantear el sistema de ecuaciones correspondiente.

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 1 𝑑𝑜𝑟𝑚𝑖𝑡𝑜𝑟𝑖𝑜

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 2 𝑑𝑜𝑟𝑚𝑖𝑡𝑜𝑟𝑖𝑜𝑠
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 3 𝑑𝑜𝑟𝑚𝑖𝑡𝑜𝑟𝑖𝑜𝑠

0,46(300𝑥 + 425𝑦 + 550𝑧) = 16629 138𝑥 + 195,5𝑦 + 253𝑧 = 16629

{ 𝑥 = 1,5𝑦 { 𝑥 − 1,5𝑦 = 0
𝑦+𝑧 =𝑥+3 𝑥 − 𝑦 − 𝑧 = −3

b. ¿Cuántos apartamentos de cada tipo alquila la empresa?

16629 195,5 253

| 0 −1,5 0 |
24943,5 − 1138,5 23805
𝑥 = −3 −1 −1 = = = 45
138 195,5 253 207 − 253 + 379,5 + 195,5 529
| 1 −1,5 0 |
1 −1 −1

𝑥 − 1,5𝑦 = 0 ; 45 − 1,5𝑦 = 0 ; 1,5𝑦 = 45 ; 𝑦 = 30

𝑥 − 𝑦 − 𝑧 = −3 ; 45 − 30 − 𝑧 = −3 ; 𝑧 = 45 − 30 + 3 ; 𝑧 = 18

La empresa alquila 45 apartamentos de 1 dormitorio, 30 apartamentos de 2

dormitorios y 18 apartamentos de 3 dormitorios.
24. Una casa rural adquirió un total de 200 toallas de tres tipos: toallas de baño, toallas
para manos y toallas para pies, gastando para ello un total de 7.600 euros. El precio de
una toalla de baño es de 50 euros, el de una toalla para manos es de 40 euros y el de
una toalla para pies es de 25 euros. Además, por cada tres toallas para manos se
compraron dos toallas para pies. ¿Cuántas toallas de cada tipo ha comprado la casa
rural?

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑜𝑎𝑙𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑏𝑎ñ𝑜

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑜𝑎𝑙𝑙𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑜𝑠
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑜𝑎𝑙𝑙𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑝𝑖𝑒𝑠

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 200 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 200
{50𝑥 + 40𝑦 + 25𝑧 = 7600 {10𝑥 + 8𝑦 + 5𝑧 = 1520
2𝑦 = 3𝑧 2𝑦 − 3𝑧 = 0

1 200 1
|10 1520 5 |
𝑦= 0 0 −3 = −4560 + 6000 = 1440 = 90
1 1 1 −24 + 20 + 30 − 10 16
|10 8 5 |
0 2 −3

2𝑦 − 3𝑧 = 0 ; 2 · 90 − 3𝑧 = 0 ; 3𝑧 = 180 ; 𝑧 = 60

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 200 ; 𝑥 + 90 + 60 = 200 ; 𝑥 = 50

Se han comprado 50 toallas de baño, 90 toallas de manos y 60 toallas de pies.

25. Un instituto oferta a sus 240 alumnos actividades extraescolares. Algunos hacen
deportes, otros hacen teatro y los hay que deciden no hacer actividades. Los que
hacen deportes son el doble de los que hacen teatro y los que no hacen ninguna
actividad juntos. Los que hacen teatro son la tercera parte de los que no hacen
ninguna actividad. ¿Cuántos alumnos hay en cada modalidad?

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑒𝑛 𝑡𝑒𝑎𝑡𝑟𝑜
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑜 ℎ𝑎𝑐𝑒𝑛 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 240
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 240
𝑥 = 2(𝑦 + 𝑧)
{ {𝑥 − 2𝑦 − 2𝑧 = 0
1
𝑦= 𝑧 3𝑦 − 𝑧 = 0
3
 1 240 1
|1 0 −2|
240 240
𝑦= 0 0 −1 = = = 20
1 1 1 2+3+1+6 12
|1 −2 −2|
0 3 −1

3𝑦 − 𝑧 = 0 ; 3 · 20 − 𝑧 = 0 ; 𝑧 = 60

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 240 ; 𝑥 + 20 + 60 = 240 ; 𝑥 = 160

En total hay 160 alumnos que hacen deportes, 20 que hacen teatro y 60 que no hacen
ninguna actividad.

26. En el presupuesto de una corporación pública, las partidas dedicadas a inversión en

proyectos de interés comunitario, gastos de funcionamiento (personal y corrientes) y
gastos sociales (acciones culturales, educativas y sociales) suman 125 millones de
euros. La inversión en proyectos es el 56,25% del resto de lo presupuestado y, por
cada 9 millones dedicados a gastos sociales, hay 11 dedicados a gastos de
funcionamiento.
a. Plantear el correspondiente sistema de ecuaciones.

𝑥 ≡ 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑎 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜𝑠(𝑚𝑖𝑙𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 €)

𝑦 ≡ 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑎 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 (𝑚𝑖𝑙𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 €)
𝑧 ≡ 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑎 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜𝑠 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠 (𝑚𝑖𝑙𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 €)

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 125 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 125
{𝑥 = 0,5625(𝑦 + 𝑧) {𝑥 − 0,5625𝑦 − 0,5625𝑧 = 0
11𝑧 = 9𝑦 9𝑦 − 11𝑧 = 0

b. Resolver el sistema anterior. ¿Cuáles son las cantidades asignadas a cada

partida?

1 125 1
|1 0 −0,5625|
0 0 −11 125 · 11 1375
𝑦= = =
1 1 1 11 · 0,5625 + 9 + 11 + 9 · 0,5625 31,25
|1 −0,5625 −0,5625|
0 9 −11
= 44

9𝑦 − 11𝑧 = 0 ; 9 · 44 − 11𝑧 = 0 ; −11𝑧 = −396 ; 𝑧 = 36

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 125 ; 𝑥 + 44 + 36 = 125 ; 𝑥 = 45
 Las cantidades asignadas son 45 millones de euros a inversión en proyectos, 44 millones
de euros a gastos de funcionamiento y 36 millones de euros a gastos sociales.

27. Los 30 marineros de un barco son de tres nacionalidades, chinos, filipinos y griegos. El
número de marineros griegos duplica el total de las otras dos nacionalidades. Además,
por cada dos marineros chinos hay tres marineros filipinos.
a. Plantear el correspondiente sistema.

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑟𝑖𝑛𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑐ℎ𝑖𝑛𝑜𝑠

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑟𝑖𝑛𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑓𝑖𝑙𝑖𝑝𝑖𝑛𝑜𝑠
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑟𝑖𝑛𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑔𝑟𝑖𝑒𝑔𝑜𝑠

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 30 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 30
{ 𝑧 = 2(𝑥 + 𝑦 ) {2𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 0
2𝑦 = 3𝑥 3𝑥 − 2𝑦 = 0

b. ¿Cuántos marineros de cada nacionalidad hay en el barco?

1 30 1
|2 0 −1|
−90 −90
𝑦= 3 0 0 = = =6
1 1 1 −4 − 3 − 6 − 2 −15
|2 2 −1|
3 −2 0

3𝑥 − 2𝑦 = 0 ; 3𝑥 − 2 · 6 = 0 ; 3𝑥 = 12 ; 𝑥 = 4

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 30 ; 4 + 6 + 𝑧 = 30 ; 𝑧 = 20

Hay 4 marineros chinos, 6 marineros filipinos y 20 griegos.

28. En un grupo hay 288 personas de entre 18 y 25 años clasificados como estudiantes,
empleados y sin ocupación. Por cada cinco estudiantes hay tres empleados y los sin
ocupación representan el 80% del resto.
a. Plantear el correspondiente sistema.

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠
𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑠𝑖𝑛 𝑜𝑐𝑢𝑝𝑎𝑐𝑖ó𝑛

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 288 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 288
{ 3𝑥 = 5𝑦 { 3𝑥 − 5𝑦 = 0
𝑧 = 0,8(𝑥 + 𝑦) 0,8𝑥 + 0,8𝑦 − 𝑧 = 0
 b. ¿Cuántos estudiantes, empleados y sin ocupación hay?

1 288 1
|3 0 0|
0,8 0 −1 3 · 288 864
𝑦= = = = 60
1 1 1 5 + 2,4 + 4 + 3 14,4
| 3 −5 0 |
0,8 0,8 −1

3𝑥 − 5𝑦 = 0 ; 3𝑥 − 5 · 60 = 0 ; 3𝑥 = 300 ; 𝑥 = 100

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 288 ; 100 + 60 + 𝑧 = 288 ; 𝑧 = 128

Hay 100 estudiantes, 60 empleados y 128 personas sin ocupación.

29. Un kiosko vende periódicos, libros y revistas. Los periódicos se venden a 1C, las
revistas a 5C y los libros a 12C. El importe total de las ventas realizadas la semana
pasada ascendió a 1500 C. Por cada 3 revistas se vendieron 10 periódicos, y el importe
de la venta de libros fue igual a la cuarta parte del importe total de las ventas de
periódicos y revistas.
a. Plantear el correspondiente sistema de ecuaciones.

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑖ó𝑑𝑖𝑐𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑖ó

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑟𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑖ó
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑣𝑖𝑠𝑡𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑖ó

𝑥 + 5𝑧 + 12𝑦 = 1500
𝑥 + 12𝑦 + 5𝑧 = 1500
3𝑥 = 10𝑧
{ 1 { 3𝑥 − 10𝑧 = 0
12𝑦 = (𝑥 + 5𝑧) 𝑥 − 48𝑦 + 5𝑧 = 0
4

b. Resolver el sistema anterior: ¿cuántos libros, periódicos y revistas vendió el

kiosko la semana pasada?

1500 12 5
| 0 0 −10|
−720000 −720000
𝑥= 0 −48 5 = = = 480
1 12 5 −720 − 120 − 180 − 480 −1500
|3 0 −10|
1 −48 5

3𝑥 − 10𝑧 = 0 ; 3 · 480 − 10𝑧 = 0 ; 10𝑧 = 1440 ; 𝑧 = 144

𝑥 + 12𝑦 + 5𝑧 = 1500 ; 480 + 12𝑦 + 5 · 144 = 1500 ; 12𝑦 = 300 ; 𝑦 = 25

Se vendieron 480 periódicos, 25libros y 144 revistas

30. Un alumno paga 3 euros al comprar tres lápices, un impreso y dos carpetas. El doble
del precio de un lápiz excede en cinco céntimos de euro a la suma de los precios de un
impreso y de una carpeta. Si cada lápiz costara cinco céntimos más, entonces su precio
duplicaría al de una carpeta.
a. Plantear el correspondiente sistema de ecuaciones.

𝑥 ≡ 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑙á𝑝𝑖𝑧 (€)

𝑦 ≡ 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑖𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑜 (€)
𝑧 ≡ 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑝𝑒𝑡𝑎 (€)

3𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 3 3𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 3
{2𝑥 − 0,05 = 𝑦 + 𝑧 {2𝑥 − 𝑦 − 𝑧 = 0,05
𝑥 + 0,05 = 2𝑧 𝑥 − 2𝑧 = −0,05

b. Calcular el precio de cada lápiz, impreso y carpeta.

3 1 2
| 0,05 −1 −1|
−0,05 0 −2 6 + 0,05 − 0,1 + 0,1 6,05
𝑥= = = = 0,55
3 1 2 6−1+2+4 11
|2 −1 −1|
1 0 −2

𝑥 − 2𝑧 = −0,05 ; 0,55 − 2𝑧 = −0,05 ; 2𝑧 = 0,6 ; 𝑧 = 0,3

3𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 3 ; 3 · 0,55 + 𝑦 + 2 · 0,3 = 3 ; 𝑦 = 0,75

El precio de cada lápiz es de 0,55€, de cada impreso 0,75€ y de cada carpeta 0,3€.

31. En un centro educativo se imparten enseñanzas de ESO, Bachillerato y Ciclos

Formativos. Si sumamos el 20% del alumnado de ESO, con el 20% del alumnado de
Bachillerato y el 40% del alumnado de Ciclos Formativos se obtienen 42 alumnos más
que el 20% del alumnado total del centro. Así mismo si sumamos el número de
alumnos de ESO más la mitad de los de Ciclos Formativos obtenemos 40 alumnos
menos que el total de matriculados en Bachillerato. Si el centro tiene en total 1115
alumnos,
a. Plantear el correspondiente sistema de ecuaciones.
b. Hallar el número de matriculados en cada tipo de enseñanza.

𝑥 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝐸𝑆𝑂

𝑦 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝐵𝑎𝑐ℎ𝑖𝑙𝑙𝑒𝑟𝑎𝑡𝑜
𝑧 ≡ 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝐶𝑖𝑐𝑙𝑜𝑠 𝐹𝑜𝑟𝑚𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠
 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1115 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1115
0,2𝑥 + 0,2𝑦 + 0,4𝑧 = 42 + 0,2(𝑥 + 𝑦 + 𝑧) 0,2𝑧 = 42
{ 𝑧 { 𝑧
𝑥 + = 𝑦 − 40 𝑥 − 𝑦 + = −40
2 2

0,2𝑧 = 42 ; 𝑧 = 210

𝑥 + 𝑦 = 905
𝑥 + 𝑦 + 210 = 1115
{ − 𝑦 = −145
{ 𝑥
𝑥 − 𝑦 + 105 = −40 ________________
2𝑥 = 760

2𝑥 = 760 ; 𝑥 = 380

𝑥 + 𝑦 = 905 ; 380 + 𝑦 = 905 ; 𝑦 = 525

Hay 380 alumnos de ESO, 525 de Bachillerato y 210 de ciclos formativos.