Informe de Autoevaluación

INFORME DE
AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
2018-2019
SINOPSIS
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INFORME DE
AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
2018-2019
SINOPSIS
Con fines de renovación de la
Acreditación Institucional Multicampus
INFORME DE
AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
2018-2019
Informe de Autoevaluación período
2015-2019-I con fines de Renovación de la
Acreditación Institucional Multicampus.
Resolución Ministerio de Educación Nacional
No. 16892 del 22 de agosto de 2016.
Bogotá, diciembre de 2019.

Créditos
Reservados todos los derechos
Universidad Libre
Primera edición: Bogotá D.C., diciembre de 2019

Número de ejemplares: 100
Impreso y hecho en Colombia
Printed and made in Colombia
Editorial Universidad Libre

Calle 8 No.5-80
3821000 extensión 1005
www.unilibre.edu.co
Bogotá D.C., Colombia
Editor:
Universidad Libre
Compilador:
Jackeline Alexandra Arias Perafán
Martha Inés Torres Arango
Jessica Paola Muñoz Sánchez
Jenny Angélica Algarra Caballero
Coordinación editorial:
Adela Constanza Díaz
Revisión de textos:
María Clara Tovar de Acosta
Diana Sofía Pérez Campos
Luz Bibiana Piragauta Correa
Diseño, diagramación e infografías:

Héctor Eduardo Contreras Lara
Fotografías:
Oficina de Comunicaciones
“La educación superior es
esencial para el desarrollo
socioeconómico, a su vez
que es indispensable para la
competitividad en un mundo
cada vez más global. Los
principios de la Agenda 2030
de Educación: “Hacia una
educación inclusiva, equitativa
y de calidad y un aprendizaje
a la largo de toda la vida para
todos” subrayan la importancia
de la aplicación de sistemas de
garantía de la calidad sólidos, a
fin de superar estos desafíos.”.
UNESCO
AUTORIDADES
UNIVERSITARIAS
Sala General
Alfonso Ignacio Santos Montero Jesael Antonio Giraldo Castaño
Alfredo Tulio Beltrán Sierra Jorge Alfredo Gaviria Liévano
Antonio José Lizarazo Ocampo Jorge Diomedes Mercado Tobías
Antonio María Barrera Carbonell Jorge Enrique Córdoba Poveda
Benjamín Ardila Duarte Jorge Orlando Alarcón Niño
Benjamín Ochoa Moreno José Enrique Gaviria Liévano
Carlos Trujillo Olarte José Ernesto Rey Cantor
Donaldo Cuello Quintero Juan De Dios Montes Hernández
Edgar Eduardo Cortés Prieto Juan Fernando Mojica Mejía
Edgar Ernesto Sandoval Romero Julio Roberto Galindo Hoyos
Eurípides De Jesús Cuevas Cuevas Libardo Orejuela Díaz
Federman Quiroga Ríos Luis Fernando Useche Jiménez
Félix Alfonso Villate Cerón Luis Francisco Sierra Reyes
Fernando Cadavid Luis María Forero Mayorga
Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Manuel Corredor Pardo
Fernando Sarmiento Cifuentes María Clementina Velez Gálvez
Flaminio Amaya Monroy María Elizabeth García González
Floro Hermes De San José Gómez Pineda María Inés Ortiz Barbosa
Gilberto Aránzazu Marulanda Marina León De La Pava
Guillermo León Gómez Morales Miguel Hernando González Rodríguez
Héctor Manuel Beltrán Castañeda Néstor Cifuentes Bejarano
Helio Fabio Ramírez Echeverry Nicolás Enrique Zuleta Hincapié
Iván Ariel Vila Casado Pablo Emilio Cruz Samboni
Jaime Arias López Rafael Antonio Ballén Molina
Jaime Azula Camacho Rafael Rodríguez Rodríguez
Jaime Cortés Díaz Raúl Enrique Caro Porras
Jaime Enrique González Marroquín Ricardo Zopó Méndez
Jaime Gutiérrez Grisales Rodolfo Afanador Tovar
Jairo Charry Rivas Severo Parada Gómez
Jairo Parra Quijano Víctor Hernando Alvarado Ardila
Consiliatura
Jorge Orlando Alarcón Niño
Presidente Nacional
Fernando Enrique Dejanón Rodríguez

Rector Nacional
Jorge Alfredo Gaviria Liévano

Vicepresidente
Ricardo Zopó Méndez

Censor Nacional
Juan Fernando Mojica Mejía

Censor Suplente
Floro Hermes De San José Gómez Pineda

Secretario General
Marina León De La Pava Eurípides De Jesús Cuevas Cuevas

Consiliaria Principal Consiliario Principal
Jaime Azula Camacho Jorge Enrique Córdoba Poveda

Consiliario Suplente Consiliario Suplente
Iván Ariel Vila Casado Jesael Antonio Giraldo Castaño

Consiliario Principal Consiliario Principal
Edgar Eduardo Cortés Prieto Libardo Orejuela Díaz

Edgar Ernesto Sandoval Romero Víctor Hernando Alvarado Ardila

Héctor Manuel Beltrán Castañeda Jaime Arias López

Luis Francisco Sierra Reyes Jaime Enrique González Marroquín

José Ernesto Rey Cantor Federman Quiroga Ríos

Romualdo Fonseca Arrieta Mateo De León Luna

Consiliario Principal por los Profesores Consiliario Principal por los Estudiantes
Fredy Hernán Rojas Jiménez Sarah Mejía González

Consiliario Suplente por los Profesores Consiliaria Suplente por los Estudiantes
Luis Gilberto Ortegón Ortegón Natalia Stefania Ramírez Arango

Consiliario Principal por los Profesores Consiliaria Principal por los Estudiantes
Orfa Margarita Giraldo Alzate Josué Richard Salamanca Bahamón

Consiliaria Suplente por los Profesores Consiliario Suplente por los Estudiantes
Consejos Directivos
Sede Principal
Jorge Orlando Alarcón Niño
Presidente Nacional
Fernando Enrique Dejanón Rodríguez

Rector Nacional
Iván Ariel Vila Casado

Representante Consiliatura
Jaime Enrique González Marroquín

Romualdo Fonseca Arrieta

José Felipe Calao Beleño

Representante de los Estudiantes
Carlos Arturo Duarte Cuadros

Representante de los Profesores
Luis Enrique Mayorga Gómez

Representante de los Egresados
Floro Hermes De San José Gómez Pineda

Secretario General
Ricardo Zopó Méndez

Censor Nacional
Seccional Cali
Jorge Orlando Alarcón Niño César Adolfo Ortega Padilla
Presidente Nacional Representante de los Estudiantes
Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Margarita María Velasco Paredes

Rector Nacional Representante de los Profesores
Edgar Ernesto Sandoval Romero Lisdaris Sandoval

Representante Consiliatura Representante de los Egresados
Jezael Antonio Giraldo Castaño Omar Bedoya Loaiza

Representante Consiliatura Secretario Seccional
Eurípides De Jesús Cuevas Cuevas Ricardo Zopó Méndez

Representante Consiliatura Censor Nacional
Seccional Barranquilla
Jorge Orlando Alarcón Niño José David Lozano Fernández
Jorge Alfredo Gaviria Liévano Medardo González Conde

Vicepresidente Nacional Representante de los Profesores
Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Huber Flórez Pedrozo

Rector Nacional Representante de los Egresados
Edgar Ernesto Sandoval Romero Natalia Castellanos Meina

Víctor Hernando Alvarado Ardila Ricardo Zopó Méndez

Eurípides De Jesús Cuevas Cuevas

Seccional Pereira
Jorge Orlando Alarcón Niño Ángela María Castaño Varón
Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Juan Carlos Olarte Cortés

Rector Nacional Representante de los Profesores
Luis Francisco Sierra Reyes Gerardo Bernal Montenegro

Representante Consiliatura Representante de los Egresados
Luis Gilberto Ortegón Ortegón Carmen Helena Aragón

Mateo De León Luna Ricardo Zopó Méndez

Consiliario Principal por los Estudiantes Censor Nacional
Seccional Cúcuta
Jorge Orlando Alarcón Niño Mario Eduardo Díaz Contreras
Jorge Alfredo Gaviria Liévano Edgar Bernal Jairegui

Vicepresidente Nacional Representante de los Profesores
Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Ángela Giovanna Carreño

Iván Ariel Vila Casado Sandro José Jácome Sánchez

Jaime Enrique González Marroquín

Sede Cartagena
Jorge Orlando Alarcón Niño Edinson Arellano Sánchez
Presidente Nacional Representante de los Profesores
Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Hugo Serge Pardo

Marina León De la Pava Armando José Noriega Ruiz

Representante Consiliatura Delegado Personal del Presidente - Rector Seccional
Luis Francisco Sierra Reyes Luis María Rangel

Jesael Antonio Giraldo Castaño Ricardo Zopó Méndez

Juan Sebastián Berrio Ramírez

Seccional Socorro
Jorge Orlando Alarcón Niño Isabel Cristina Ramírez Núñez
Presidente Nacional Representante de los Profesores
Jorge Alfredo Gaviria Liévano Josué Cala Calvete

Vicepresidente Nacional Representante de los Egresados
Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Nelson Omar Mancilla Medina

Rector Nacional Delegado Personal del Presidente - Rector Seccional
Víctor Hernando Alvarado Ardila Martha Ximena Rivera Franco

Representante Consiliatura Secretaria Seccional
Natalia Stefania Ramírez Arango Ricardo Zopó Méndez

Consiliaria Principal por los Estudiantes Censor Nacional
Luis Daniel Castillo Cáceres

Consiliario Principal por los Estudiantes
ÓRGANOS
DIRECTIVOS
DEL PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
Comité Coordinador Nacional de Aseguramiento
de la Calidad Académica
Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Helio Fabio Ramírez Echeverry
Rector Nacional – Presidente del Comité Delegado Personal del Presidente Seccional Cali
Jorge Orlando Alarcón Niño Beatriz Tovar Carrasquilla

Presidente Nacional Delegada Personal del Presidente Seccional
Barranquilla
Edgar Ernesto Sandoval Romero
Representante por la Consiliatura Miguel Hernando González Rodríguez
Delegado Personal del Presidente Seccional Pereira
Jorge Alfredo Gaviria Liévano
Representante por la Consiliatura Holger Andrés Cáceres Mejía
Delegado Personal del Presidente Seccional Cúcuta
Fernando Arturo Salinas Suárez
Rector– Presidente del Comité Seccional Bogotá Alejandro Muñoz Ariza
Director Nacional de Planeación (E)
José Hoover Salazar Ríos
Rector - Presidente del Comité Seccional Cali Ricardo Sánchez Ángel
Director del Doctorado en Derecho
Mauricio Molinares Cañavera
Rector - Presidente del Comité Seccional Barranquilla Natalia Stefania Ramírez Arango
Fernando Uribe de los Ríos
Rector - Presidente del Comité Seccional Pereira Gennett Consuelo Gómez Rodríguez
Profesor designado por ASPROUL
Débora Guerra Moreno
Rectora - Presidenta del Comité Seccional Cúcuta Ricardo Fernández Atuesta
Trabajador administrativo designado SINTIES
Armando José Noriega Ruiz
Delegado Personal del Presidente - Rector Seccional Ramiro Jurado Doneys
Presidente del Comité Sede Cartagena Representante por el sector económico, egresado
Nelson Omar Mancilla Medina Carlos Gutierrez Puerto

Delegado Personal del Presidente - Rector Seccional Representante por el sector económico, no egresado
Presidente del Comité Seccional Socorro
María Elizabeth García González Directora Nacional de Aseguramiento de la
Delegada Personal del Presidente Seccional Bogotá Calidad Académica - Secretaria del Comité
Líderes Nacionales de Factor para su autoevaluación
y autorregulación como apoyo al Comité Coordinador
Nacional de Aseguramiento de la Calidad Académica
Factor 1 – Misión y Proyecto Factor 8 – Procesos de
Institucional Autoevaluación
Fernando Dejanón Rodríguez y Autorregulación
Rector Nacional Adela Constanza Díaz
Adela Constanza Díaz Directora Nacional de Aseguramiento
Directora Nacional de Aseguramiento
Factor 9 – Bienestar Universitario
Factor 2 – Estudiantes Andrea Mazuera Ayala
Floro Hermes De San José Gómez Pineda Directora de Bienestar Universitario
de la Sede Principal con funciones nacionales
Secretario General
Factor 3 – Profesores Factor 10 – Organización, Gestión

y Administración
Juan Sebastian Gómez Yara
Jefe de Personal Sede Principal Guillermo Alfonso Schoonewolff Acosta
con funciones nacionales Asistente de la Presidencia para el Sistema de
Gestión de la Calidad - Coordinador Nacional SGC
Rafael Rodríguez Rodríguez
Director Escuela de Formación
para Docentes Universitarios Factor 11 – Apoyos Académicos
e Infraestructura
Factor 4 – Procesos Académicos Luis Fernando Useche Jiménez
Asistente de Presidencia
Alejandro Muñoz Ariza
Factor 12 – Recursos Financieros
Factor 5 – Visibilidad Nacional Jhon Albeyro Peña Carreño
e Internacional Síndico-Gerente Financiero de la Sede Principal
con funciones nacionales
Mario Alejandro López Viveros
Director Oificina de Relacioens Interinstitucionales
(ORI) Soporte a líderes de Factor
Antonio Enrique Barrera Martínez
Asistente de la Presidencia para las TIC
Factor 6 – Investigaciones Director Nacional de TIC
y Creación Artística
Elizabeth Villarreal Correcha Asistente de la Presidencia para las Comunicaciones
Directora Nacional de Investigaciones Directora Nacional de Comunicaciones
Factor 7 – Pertinencia
e Impacto Social
Sonia Amaya Mora
Directora de la División Académica de la
Dirección Nacional de Planeación
César A. López Mesa

Asistente de Rectoría Nacional
Comité Coordinador de
Aseguramiento de la Calidad Académica
Sede Principal
Fernando Arturo Salinas Suárez
Rector Seccional – Presidente del Comité
María Elizabeth García González

Delegada Personal del Presidente
Luís Francisco Ramos Alfonso

Decano Facultad de Derecho, Ciencias Políticas
y Sociales
Rubén Alberto Duarte Cuadros

Decano de la Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas
Marleny Aguirrre Chica

Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación
Clara Inés Camacho Roa

Decana Facultad de Ciencias Económicas,
Administrativas y Contables
Martha Rubiano Granada

Decana Facultad de Ingeniería
Nohora Elena Pardo Posada

Directora Instituto de Posgrados Facultad de Derecho

con funciones Seccionales
Elizabeth Villarreal Correcha

Directora Nacional de Investigaciones con funciones
de Directora Seccional del Centro de Investigaciones
Juliana Paredes Váquiro

Heriberto Róman Pérez

Representante de los Profesores
Marcela Rodríguez Fino

Representante del Personal Administrativo
Jorge Orlando Lamus Mendoza

Representante del Sector Económico
Leonardo Acevedo Valencia

Director Seccional de Aseguramiento de la
Calidad Académica - Secretario del Comité
Comité Coordinador de Aseguramiento
de la Calidad Académica Seccional Cali
José Hoover Salazar Ríos Cupertino Fajardo Hurtado
Rector Seccional – Presidente del Comité Director Seccional de Planeación
Helio Fabio Ramírez Echeverry César Adolfo Ortega Padilla

Delegado Personal del Presidente Representante de los Estudiantes
Héctor Hernán Hernández Mahecha Rubén Dario Rojas Higuita

Decano Facultad de Derecho, Ciencias Políticas Orfa Margarita Giraldo Álzate
y Sociales Representantes de los Profesores
Diana Milena Martínez Buitrago Jorge Diomedes Mercado Tobías
Decana Facultad de Ciencias de la Salud Representante del Personal Administrativo
Samuel Alberto Sánchez Cabrera John Francisco Peña Sanabria
Decano Facultad de Ciencias Económicas, Representante del Sector Económico - Egresado
Armando González Materón
Carlos Arturo Cano Hernández
Decano Facultad de Ingeniería
Robinson Pacheco López
Directora Seccional de Aseguramiento de la
Coordinador de Posgrados Salud Calidad Académica - Secretaria del Comité
Arnaldo Ríos Alvarado
Director Seccional del Centro de Investigaciones

de la Calidad Académica Seccional Barranquilla
Mauricio Molinares Cañavera Wendy Rosales Rada
Rector Seccional – Presidente del Comité Directora Seccional del Centro de Investigaciones
Beatriz Tovar Carrasquilla Hernando Peña Mercado

Delegada Personal del Presidente Director Seccional de Planeación
Zhejer Gutiérrez González José Lozano Fernández

Decano Facultad de Derecho, Representante de los Estudiantes
Ciencias Políticas y Sociales
Medargo González Conde
Salvador Rada Jiménez Representante de los Profesores
Decano Facultad de Ciencias de la Salud
Omar Márquez
Emma Acosta De Guevara Representante del Personal Administrativo
Decana Facultad de Ciencias Exactas
Lourdes Insignares
Candelaria De la Cruz Molinares Representante del Sector Económico - Egresada
Decana Facultad de Ciencias Económicas,
Administrativas y Contables César Torres Omaza
Diego Suero Pérez
Decano Facultad de Ingeniería Jessica Paola Muñoz Sánchez
Bibiana Sierra Vega Calidad Académica - Secretaria del Comité
Coordinadora de Posgrados de Ciencias Sociales
Mónica de la Hoz Siva

Coordinadora de Posgrados de Ciencias de la Salud
de la Calidad Académica Seccional Pereira
Fernando Uribe de los Ríos Luis Alfonso Sandoval Perdomo
Rector Seccional – Presidente del Comité Director Seccional del Centro de Investigaciones
Miguel Hernando González Rodríguez Adriana Vallejo de la Pava

Delegado Personal del Presidente Directora Seccional de Planeación
Luisa Fernanda Hurtado Castrillón Ángela María Castaño Varón

Decana Facultad de Derecho, Representante de los Estudiantes
Ciencias Políticas y Sociales
Juan Carlos Olarte Cortés
María Teresa Rodríguez Lugo Representante de los Profesores
Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud
Gloria Inés López Ocampo
Emma Acosta De Guevara Representante del Personal Administrativo
Decana de la Facultad de Ciencias Exactas
Gerardo Bernal Montenegro
Luis Hernando López Peñarete Representante del Sector Económico - Egresado
Decano Facultad de Ciencias Económicas,
Administrativas y Contables María Helena Castrillón Parra
Jorge Enrique Ramírez Rincón Calidad Académica - Secretaria del Comité
Decano Facultad de Ingeniería
Carlos Andrés Mejía Vergara

Coordinador de Posgrados

de la Calidad Académica Seccional Cúcuta
Débora Guerra Moreno Daniela Valentina Rangel Angulo
Rectora Seccional – Presidenta del Comité Representante de los Estudiantes
Holger Andres Cáceres Mejía Yefri Yoel Torrado Vergel

Delegado Personal del Presidente Representante de los Profesores
Mercedes Leonor Illera Lobo Claudia Cristina Redondo Pérez

Decana Facultad de Derecho, Ciencias Políticas Representante del Personal Administrativo
y Sociales y Coordinadora de Posgrados de la Facultad
Gerardo Bernal Montenegro
Ana Cecilia Vergel Álvarez Representante de los Egresados
Decana Facultad de Ingeniería y Coordinadora
de Posgrados de la Facultad Francisco José Unda Lara
Representante del Sector Económico Regional
Beatriz Parra González
Decana Facultad de Ciencias Económicas, Adminis- Margarita María Contreras Díaz
trativas y Contables y Coordinadora Posgrados de la Representante del Sector Económico Regional
Facultad
Genisberto López Conde
Diego Armando Yáñez Mejía Director Seccional Aseguramiento de la
Director Seccional del Centro de Investigaciones Calidad Académica - Secretario del Comité
Ana María Díaz Espinel

Directora Seccional de Planeación
de la Calidad Académica Sede Cartagena
Armando José Noriega Ruiz Katherine Doria Mora
Delegado del Presidente - Rector Seccional Representante de los Estudiantes
Presidente del Comité
Edinson Arellano Sánchez
Dámaso Rodríguez Portillo Representante de los Profesores
Decano Facultad de Derecho,
Ciencias Políticas y Sociales Lili Jhoana Rangel Gónzalez
Representante del Personal Administrativo
Martin Alonso De Mares Salas
Decano Facultad de Ciencias Económicas, Andrés Felipe Sánchez Villarreal
Administrativas y Contables Representante del Sector Económico
Regional -Egresado
Martha Benítez Izquierdo
Coordinadora de Posgrados de Derecho Mario Alberto Jiménez Ricardo
Representante del Sector Económico Regional
Zilath Romero Gónzalez
Directora Seccional del Centro de Investigaciones Kelyneth Johanna Jiménez Mariotis
Joaquín Jiménez Castro Calidad Académica - Secretaria del Comité
Director Seccional de Planeación

de la Calidad Académica Seccional Socorro
Nelson Omar Mancilla Medina Haimar Ariel Vega Serrano
Delegado del Presidente - Rector Seccional Director Seccional del Centro de Investigaciones
– Presidente del Comité
Eliana Ortíz Medina
Carlos Fernando Morantes Franco Directora Seccional de Planeación
Decano Facultad de Derecho,
Ciencias Políticas y Sociales Luis Daniel Castillo Cáceres
Martha Ximena Rivera Franco
Decana Facultad de Ciencias Económicas, Isabel Cristina Ramírez Núñez
Administrativas y Contables Representante de los Profesores
Johan Builes González María Cristina Franco Monroy

Decano Facultad de Ciencias de la Educación Representante del Personal Administrativo
Olith Antonio Ardila Jaimes Josué Cala Calvete

Decano Facultad de Ingeniería Representante de los Egresados
Edis Mauricio Sanmiguel Jaimes Elsa Beatriz Archila Ozuna

Coordinador del Programa de Administración Representante del Sector Económico
de Empresas Regional - Egresado
Olga Ximena Aguilar Galvis Luis José Cano López

Coordinadora del Programa de Zootecnia Representante del Sector Económico Regional
Erika Patricia Rincón Remolina Fabián Leonardo Yory Sanabria

Coordinadora de Posgrados de la Facultad Director Seccional Aseguramiento de la
de Derecho Calidad Académica - Secretario del Comité
Comité Técnico Nacional de Aseguramiento
Leonardo Acevedo Valencia Genisberto López Conde
Director Seccional de Aseguramiento Director Seccional de Aseguramiento
de la Calidad Académica - Bogotá de la Calidad Académica - Cúcuta
María Clara Tovar de Acosta Kelyneth Johanna Jiménez Mariotis

Directora Seccional de Aseguramiento Directora Seccional de Aseguramiento
de la Calidad Académica - Cali de la Calidad Académica - Cartagena
Jessica Paola Muñoz Sánchez Fabián Leonardo Yory Sanabria

Directora Seccional de Aseguramiento Director Seccional de Aseguramiento
de la Calidad Académica - Barranquilla de la Calidad Académica - Socorro
María Helena Castrillón Parra Adela Constanza Díaz

Directora Seccional de Aseguramiento Directora Nacional de Aseguramiento
de la Calidad Académica - Pereira Secretaria del Comité
Comité Nacional de Aseguramiento

de la Información
Director Nacional de Planeación (E).
Antonio Enrique Barrera Martínez

Asistente de la Presidencia para las TIC
Director Nacional de TIC
Guillermo Schoonewolff
Asistente de la Presidencia para el Sistema de
Gestión de la Calidad - Coordinador Nacional SGC

Secretaria Técnica
Comité Nacional de Aseguramiento

de las Comunicaciones
Asistente de la Presidencia para las Comunicaciones
Directora Nacional de Comunicaciones

Secretaria Técnica
OFICINAS
ASESORAS
Dirección Nacional de Aseguramiento
Adela Constanza Díaz Prof. Fabián Leonardo Yory Sanabria
Directora Nacional Prof. Felipe Guzmán Lozano
Jenny Angélica Algarra Caballero Prof. José Laureno Marta Gaviria
Profesional Prof. Sindy Jessenia Higuera Agudelo
Asesores en Matemáticas y Estadística
Cristian Yair Montes Gallón
Asistente Nacional en Aseguramiento
Javier Alejandro Rincón Álvarez

Asistente Nacional en Aseguramiento
Direcciones Seccionales de Aseguramiento

Sede Principal Seccional Pereira
Leonardo Acevedo Valencia María Helena Castrillón Parra
Director Seccional Directora Seccional
Lady Paola Buitrago Cuesta Claudia Beltrán Bermúdez

Asistente Seccional en Aseguramiento Asistente Senior Seccional en Aseguramiento
de la Calidad Académica de la Calidad Académica
Nisley Martínez Guativa

Asistente
Seccional Cúcuta
Seccional Cali Director Seccional
María Clara Tovar de Acosta Juan Ernesto Pérez Pérez

Directora Seccional Asistente Seccional en Aseguramiento
Asistente Senior Seccional en Aseguramiento
Sede Cartagena
Kelyneth Johanna Jiménez Mariotis
Jackeline Alexandra Arias Perafán
Directora Seccional
Seccional Socorro
Seccional Barranquilla Fabián Leonardo Yory Sanabria
Jessica Paola Muñoz Sánchez Director Seccional
Directora Seccional
Alejandra Elguedo Payares

Clarena Correa Pacheco

Equipo Revisor Interno
Director Seccional de Aseguramiento
de la Calidad Académica - Cali
Jessica Paola Muñoz Sánchez

de la Calidad Académica - Barranquilla

de la Calidad Académica - Cúcuta

Colaboradoras para el
Informe de Sinopsis
Jackeline Alexandra Arias Perafan

Tabla de Contenido
1. Reseña histórica de la Institución y datos generales 31
2. Misión y Visión Institucional 41
3. Acreditación de programas 45
4. Investigación 51
5. Profesores 57
6. Convenios internacionales activos 59
7. Convenios activos con el sector productivo 63
8. Sistemas de información 65
9. Bibliotecas 67
10. Evolución de la productividad académica de la Institución 69
11. Publicaciones periódicas 71
12. Laboratorios 73
13. Sitios de práctica 75
14. Bienestar Universitario 77
15. Estructura financiera 79
16. Recursos físicos y tecnológicos 81
17. Plan Integral de Desarrollo Institucional 2015 a 2024 87
18. Inversiones en apoyos académicos para los programas en Ciencias de la Salud 91
19. La Universidad Libre en su Contexto Multicampus 95

Fortalecimiento del Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad Académica en la
20. 97
Universidad Libre Multicampus
Tablas
1. Número de programas académicos por nivel de formación 2019-1 35
Número y distribución de programas académicos por área de

2. 36
conocimiento y nivel de formación 2019-1
Número y distribución de programas académicos por única
3. 36
denominación, área de conocimiento y nivel de formación 2019 1
4. Número de estudiantes matriculados por Seccional 2014-2019-1 37
Cumplimiento de porcentaje de programas de pregrado acreditados
5. 45
en la Sede Principal
6. 46
en la Seccional Cali
7. 46
en la Seccional Barranquilla
8. 47
en la Seccional Pereira
9. 47
en la Seccional Cúcuta
10. 48
en la Seccional Cartagena
Cumplimiento de porcentaje de programas de pregrado acreditables
11. 48
acreditados en Alta Calidad por Seccional
Número de estudiantes matriculados en los programas acreditados
12. 48
Universidad Libre 2014-2019
Relación de los programas en proceso de autoevaluación en cada
13. 50
Seccional 2019-1 para ser presentados al CNA en el período 2020-2021
Grupos de investigación por categoría y Seccional Convocatoria 781
14. 52
del 2017 y 833 de 2018
Categoría de los investigadores reconocidos en las convocatorias 781
15. 52
de 2017 y 833 de 2018
Grupos de investigación, categoría convocatoría 781 de 2017, sus líneas
16. 53
e investigadores activos
Máximo nivel de formación de los docentes Universidad Libre Multicampus
17. 58
2014-2019-1
18. Convenios internacionales activos Universidad Libre 2019 60
19 Sistemas de información de la Universidad Libre 66
20. Recursos bibliográficos Universidad Libre 2014-2019-1 67
Evolución de la productividad académica en desarrollo tecnológico y

21. 69
apropiación social del conocimiento 2014-2019-1
22. Evolución de la productividad académica en formación de 2014-2019-1 69
23. Revistas de la Universidad Libre 2019 71
24. Número de laboratorios de la Universidad Libre 73
Número de consultas atendidas por el Consultorio Jurídico
25. 76
Universidad Libre 2014 – 2019
26. Número de programas de Educación Continuada 2014 – 2019-1 76
27. Activos, pasivos y patrimonio Universidad Libre 2014-2018 80
28. Ubicación de los campus de la Universidad Libre 81
29. Espacios Físicos de la Universidad Libre 82
Número de laboratorios informáticos y de tecnología de la
30. 83
Universidad Libre
31. Espacios físicos por Seccional 84
32. Salas de cómputo, capacidad y número de equipos por Seccional 84
33. Personal administrativo por Seccional y Sede, Universidad Libre 2019 85
Gráficos
Documentos registrados en Scopus con afiliación Universidad Libre
1. 52
2014-2019-1
2. Total inversiones Proyecto Modernizacion TIC 2016 - 2018 65
3. Revistas Indexadas 72
4. Estrategias de Bienestar Universitario 77
Representación del Sistema Interno de Aseguramiento
5. 98
01
Reseña histórica
de la Institución
y datos generales
“A partir de 1922 El General Rafael Uribe Uribe jugó un papel trascen-
el General Herrera dental como orientador ideológico en la construcción del
hizo suya como
proyecto educativo y social llamado Universidad Libre.
meta principal el
poner a funcionar la Fue reconocido en esa época por su ideología liberal
Universidad Libre, como maestro, periodista y pedagogo con vocación incli-
pues consideró que, nada a descubrir los temas sociales relevantes y, por
estabilizada la paz y tanto, de prédica invariablemente de carácter social.
restablecido el orden Además de orientar al Partido Liberal en las circunstan-
jurídico republicano,
cias del momento, apoyó el proyecto de creación de esta 31
era oportuno y
conveniente ofrecerle Casa de Estudios a la que, junto a Benjamín Herrera,
a la juventud una entregó todos sus esfuerzos, inteligencias e ideología.
institución como esta,
donde se pudieran El General Uribe fue el primero en hablar sobre la necesidad de fundar
expresar todas las una universidad popular, lo que constituye la aurora misma del naci-
doctrinas filosóficas, miento de esta institución. Él pretendió una universidad de estirpe
económicas y sociales liberal, con universal y amplio criterio académico que estuviese al nivel
sin limitación alguna”. de las universidades confesionales de la época, pero que, a su vez, fuese la
alternativa de inclusión social e ideológica. Esta idea tomo mayor poder
con las circunstancias políticas del momento y con la reforma constitu-
cional de 1910, la cual brindó algunos aires de renovación republicana.
Sin embargo, ese proyecto quedó pendiente, pues el General Uribe

sufrió un ataque el 15 de octubre de 1914 a las afueras del Congreso
de la República. Murió en su residencia ubicada en el barrio La
Candelaria en la ciudad Bogotá; hoy sede de la Universidad Libre y
constituida como museo en homenaje a su precursor.
Al término del año de 1914, en lo atinente a la historia de la Univer-

sidad Libre, se presenta su creación legal y el reconocimiento social
Estudiantes sede de una Institución de Educación Superior bajo un aire renovador
Cartagena
Archivo UL. pero sin recursos de operación. En ese año, el General Benjamín
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2018-2019
CON FINES DE RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL MULTICAMPUS - SINOPSIS
Herrera Cortés, se erige como el hombre donaciones de liberales de diferentes partes

más importante para entonces del Partido del país, información de la prensa, cartas,
Liberal y de las ideas liberales; en la historia, boletines, mensajes, visitas, entre otros; todo
al firmar la paz de la fatídica Guerra de los el país se enteró de tal campaña docente.
Mil Días en el navegante foráneo Wisconsin,
(18 de octubre de 1899 – 21 de noviembre de La juventud y los universitarios liberales, en
1902), junto al General Rafael Uribe Uribe, reconocimiento a la importancia nacional y
le presta un importante servicio al país en política del General Herrera y en especial a
posconflicto como constructor de sólidas su dedicación por el futuro académico de las
bases para una paz duradera. nuevas generaciones, le tributaron una mani-
festación multitudinaria el 20 de mayo de 1922
A partir de 1922 el General Herrera hizo suya que partió desde la Plaza de Bolívar hasta su
como meta principal el poner a funcionar residencia en el Hotel Franklin, ubicado en la
la Universidad Libre, pues consideró que, carrera 7a. con calle13, de Bogotá. Allí recibió
estabilizada la paz y restablecido el orden a la juventud y en discurso de respuesta
jurídico republicano, era oportuno y conve- manifestó lo siguiente, que ha sido guía ideo-
niente ofrecerle a la juventud una institu- lógica y filosófica de la Institución:
ción como esta, donde se pudieran expresar
todas las doctrinas filosóficas, económicas “Quiero llamar la atención de modo
y sociales sin limitación alguna para que la especial a la característica que debe
mente de los estudiantes recibiera conoci- singularizar este vasto establecimiento
miento permanente. docente con que el liberalismo
32 colombiano quiere dotar al país: la
Bajo el liderazgo del General Benjamín Universidad Libre no debe ser un foco de
Herrera, la Convención Liberal aprobó sectarismo, ni una fuente perturbadora
recomendar a los liberales prestar decidido de la conciencia individual; ese
apoyo a la obra de la Universidad Libre, moderno establecimiento debe ser una
según el Acuerdo No.06, dado en Ibagué el escuela universal, sin restricciones ni
3 de abril de 1922. imposiciones; ese hogar espiritual debe
ser amplísimo templo abierto a todas las
Por la estrecha relación de la Institución con orientaciones del magisterio civilizador
y a todas las sanas ideas en materia de
la Masonería, con hombres librepensadores
educación; nada que ate la conciencia
y de buenas costumbres, en ese mismo año
a los prejuicios y a las preocupaciones;
se institucionalizó también la Gran Logia de
pero nada tampoco que atente contra la
Colombia con sede en Bogotá con la pode-
libertad ni la conciencia del individuo. No
rosa influencia del General Herrera, de la
vamos a fundar una cátedra liberal, sino
cual fue desde entonces su Gran Patrono.
una amplísima aula en que se agiten y
se muevan, con noble libertad, los temas
Seguidamente, el General Herrera, de manera
científicos, y los principios filosóficos
personal, tomó la iniciativa de recaudar
aceptados por la moderna civilización”1.
dineros para impulsar la apertura de la Univer-
sidad en forma definitiva, recibió colaboración En este orden de ideas, el General Herrera
económica de sus colegas parlamentarios, logró abrir definitivamente las puertas de la
1
UNIVERSIDAD LIBRE Mario Baena Upegui y Julio Roberto Galindo. Libro de Oro de la Universidad Libre, Ediciones Escala. Bogotá, 1995. Pág. 66.
01 Reseña histórica de la institución y datos generales
Universidad Libre. Fue elegido Presidente Bogotá. Para hacer esa liquidación se alegó
del Consejo Directivo y, desde esa posición, que no se había completado el 50% del
se alistó a ponerla en marcha. capital social.
Es por lo narrado en breves líneas que para Así, hoy la Universidad Libre es una persona
la Universidad Libre el General Rafael Uribe jurídica de naturaleza privada y sin ánimo
Uribe es su principal ideólogo y precursor y de lucro, que se esfuerza por cumplir con las
el General Benjamín Herrera su fundador. juventudes estudiosas de Colombia, deposi-
La fundación data del 13 de febrero de taria de la posteridad, el lema de su escudo
1923, fecha en la cual se abren de manera “Scentia - fons - libertatis” (La ciencia es
ininterrumpida las aulas de clase a los fuente de la libertad).
sectores sociales menos favorecidos con la
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, la Eventos y fechas
Facultad de Ingeniería, la Facultad de Lite-
ratura y Filosofía, la Escuela de Comercio,
importantes:
la Escuela de Artes y Oficios y la Escuela
Preparatoria (Bachillerato). • Convención Liberal de Ibagué, la cual
aprobó recomendar a los liberales prestar
En síntesis, la Universidad Libre está afin- decidido apoyo a la obra de la Universidad
cada en principios democráticos tales Libre, según el Acuerdo No.06, el 3 de
abril de 1922.
como la igualdad, la libertad de pensa-
miento, la libertad de cátedra, la libertad
de aprendizaje, la investigación científica, • Fundación Sede Principal: Santa Fe de 33
la fraternidad, el pluralismo, la tolerancia, Bogotá, el 13 de febrero de 1923.
la dignidad humana, la inclusión social, la
ética, el laicismo y la autonomía universi- • Transformación por Escritura Pública en
taria. Tal como se infiere, existe amplia la actual Corporación Universidad Libre,
coincidencia con los aires de principios como persona jurídica de derecho privado,
reformistas que soplaron en 1918 sobre de utilidad común e interés social y sin
ánimo de lucro; con domicilio principal
la ciudad argentina de Córdoba cuando
en la ciudad de Santa Fe de Bogotá. Perso-
universitarios y profesores proclamaban
nería Jurídica por Resolución número 192
la cátedra libre, la investigación científica del 27 de junio de 1946, vigente hasta la
fundada en la realidad objetiva, la auto- fecha.
nomía académica y el gobierno compartido
entre los estamentos básicos. • Acreditación Institucional de Alta Calidad
Multicampus, el Ministerio de Educación
En este relato histórico es importante Nacional le otorgó a la Universidad por
precisar que en el año de 1947, a iniciativa Resolución No. 16892 de 22 de agosto de
2016. Vigente hasta el 22 de agosto de
de un eminente colaborador de la Univer-
2020.
sidad Libre, el Doctor Jorge Soto del Corral,
se liquidó aquella sociedad anónima para
transformase en la actual Corporación • Centenario: Bogotá, 3 de abril de 2022 de
Universidad Libre, mediante escritura Creación y 23 de febrero de 2023 por el
No.181 del 20 de enero de ese año, otor- Inicio de Actividades.
gada en la Notaría Tercera del Circuito de
tecnología, 10 son pregrado y 37 posgrados,

La Universidad se fundamenta en los prin-
estos se orientan en las Facultades de
cipios y valores que inspiraron su creación Derecho, Ciencias Políticas y Sociales,
y que se mantienen durante todos sus años de Ingeniería, de Ciencias Exactas, de
de servicio a la comunidad en el contexto Ciencias Económicas, Administrativas y
colombiano; donde se cultiva el humanismo, Contables y de Ciencias de la Salud; 3 de
el espíritu crítico, el culto a la diferencia, el los pregrados se encuentran acreditados.
pluralismo, los valores éticos, la tolerancia, Tiene un campus en el municipio de Puerto
la discreción, la solidaridad, el liderazgo y la Colombia clasificado bajo Categoria 3 y
pasión por el conocimiento. otro en el Municipio de Barranquilla clasi-
ficado como Categoría Especial3.
Distribución Multicampus
• La Seccional Pereira (Código MEN 1809)
La Universidad fue ampliando su radio de se creó en 1971, en 2020 tendrá 49 años
acción a nivel nacional a través de cinco desde sus inicios; oferta 41 programas,
seccionales más en las ciudades de Cali, de los cuales 1 es una tecnología, 12 son
pregrado y 28 posgrados, estos se orientan
Barranquilla, Pereira, Cúcuta y Socorro y
en las Facultades de Derecho, Ciencias
una sede en la ciudad de Cartagena; a conti-
Políticas y Sociales, de Ingeniería, de
nuación, se describen las seccionales en Ciencias Económicas, Administrativas y
orden de creación. Contables, y de Ciencias de la Salud; 5 de
los pregrados se encuentran acreditados.
• La Seccional Bogotá (Código MEN 1806) Tiene sus campus ubicados en el municipio
fundada en 1923, en 2020 se cumplen 97 de Pereira, clasificado como Categoría 14.
34 años desde su inicio; oferta 41 programas
de los cuales 1 es una tecnología, 11 son • La Seccional Cúcuta (Código MEN 1810)
pregrado y 29 de posgrado, estos se se creó en 1973, en 2020 tendrá 47 años
orientan en las Facultades de Derecho, desde sus inicios, oferta 36 programas, de
Ciencias Políticas y Sociales, de Ingeniería, los cuales 1 es una tecnología, 6 pregrado
de Ciencias Económicas, Administrativas y 29 posgrados, estos se orientan en las
y Contables, de Ciencias de la Educación y Facultades de Derecho, Ciencias Políticas
de Filosofía y Ciencias Humanas; 10 de los y Sociales, de Ingeniería y de Ciencias
pregrados se encuentran acreditados y 1 Económicas, Administrativas y Contables;
está pendiente de concepto por el Consejo 2 de los pregrados se encuentran acredi-
Nacional de Acreditación CNA. Adicional- tados y 1 está pendiente de concepto por
mente, 1 cuenta con acreditación inter- parte del CNA. Tiene sus campus ubicados
nacional; se resalta que en esta seccional en el municipio de Cúcuta,clasificado
funciona la Dirección Nacional de la como Categoría 15.
Universidad. Sus campus están ubicados
en el Distrito Capital clasificado bajo Cate-
goria Especial2. • La Seccional del Socorro (Código MEN
1811) creada en 1973, en 2020 cumplirá
• La Seccional Barranquilla (Código MEN 47 años desde sus inicios, con 7 pregrados
1808) inició labores en 1956, en 2020 y 1o posgrado, estos se orientan en las
habrán pasado 64 años desde sus inicios; Facultades de Derecho, Ciencias Polí-
oferta 48 programas, de los cuales 1 es una ticas y Sociales, de Ingeniería, de Cien-
2
http://www.contaduria.gov.co/wps/portal/internetes/!ut/p/b1/04_Sj9CPykssy0xPLMnMz0vMAfGjzOKNDUwMDCycgsx8TH0sDDyD3N28zYzDPCwcjYEKIoE-
KDHAARwOwfgMz_yDTULfQYE9zH2Og_oBgl8BQc2OjIBOYfhwK3Izw6g8joN_Z25xI9-N2ICX2e5obUGZ_mAkh_X4e-bmp-gW5oSAQUe6oqAgA-JS14Q!!/
dl4/d5/L2dJQSEvUUt3QS80SmtFL1o2XzMwNDAwOEJSNkw1TDgwSVJHRks2M1ZIOEEz/
cias Económicas, Administrativas y

Este cubrimiento de programas a nivel nacional
Contables, de Ciencias de la Educación
y de Ciencias de Agronomía, Veterinaia
genera un alto impacto en la contribución a la
y Afines. Tiene sus campus ubicados en formación en educación superior en el país,
el municipio de Socorro, clasificado como puesto que de los 1.101 Municipios con los que
Categoría 66. cuenta el territorio nacional, podría decirse
que tiene en su zona de influencia directa
• La Seccional Cali inició labores en 1975, casi el 45% de los mismos, entre los depar-
en 2020 tendrá 45 años desde sus inicios, tamentos del Atlántico, San Andrés y Provi-
cuenta con 41 programas, de los cuales dencia, Bolívar y algunos que concentran la
1 es una tecnología, 10 programas de mayor cantidad de municipios como son el Eje
pregrado, y 30 posgrados entre maes-
Cafetero (Caldas, Quindío y Risaralda), Centro
trías, especializaciones médico-quirúr-
Oriente (Cundinamarca, Boyacá, Santander y
gicas; estos se orientan en las Facultades
de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, Norte de Santander) y Valle del Cauca.
de Ingeniería, de Ciencias Económicas,
Administrativas y Contables, de Ciencias La Universidad Libre cuenta a nivel nacional
de la Salud; de los cuales 5 están acre- con 238 programas activos de los cuales 65
ditados y de estos 4 tienen acreditación (27,3%) son de nivel pregrado con 5 tecnolo-
internacional, Enfermería y Medicina con gías y 60 carreras profesionales, y 173 (72,7%)
Arcusur y Contaduría Pública y Adminis- de nivel posgrados 113 especializaciones, 10
tración de Empresas con CACSLA. Sus especialidades médicas, 49 maestrías y 1
campus están ubicados en el municipio de
doctorado.
Cali, clasificado bajo Categoria Especial7.
Se aprecia de la Tabla No.1 que el número 35

• La Sede Cartagena inició labores en 1996 de programas de pregrado y posgrado es
en 2020 tendrá 24 años desde sus inicios, similar en las seccionales de Bogotá, Cali,
actualmente cuenta con 4 pregrados y 10 Barranquilla y Pereira; Cúcuta, Cartagena
posgrados para un total de 14 programas, y Socorro observan un número importante
estos se orientan en las Facultades de
de posgrados que la orientan más hacia este
Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, y
tipo de programas. Igualmente se resalta
de Ciencias Económicas, Administrativas
y Contables. Su campus está ubicado en el que existe un desarrollo similar de especiali-
municipio de Cartagena clasificado bajo dades médicas entre las Seccionales de Cali y
Categoria Especial. Barranquilla.
Tabla 1. Número de programas académicos por nivel de formación 2019-1
Nivel de Bogotá Cali Barranquilla Pereira Cúcuta Cartagena Socorro Total

Formación
Pregrado-Tecnología 1 1 1 1 1 5
Pregrado-Carrerra 11 10 10 12 6 4 7 60
profesional
Especialización 17 15 21 22 21 9 8 113
Especializaciones médicas 0 5 5 0 0 0 0 10
Maestrías 11 10 11 6 8 1 2 49
Doctorado 1 0 0 0 0 0 0 1
TOTAL POR SECCIONAL 41 41 48 41 36 14 17 238
Fuente: Dirección Nacional de Planeación.
2,3,4,5,6, y 7
Idem
La Universidad cuenta, a excepción de 3. Ciencias de la Salud

programas en el área de las Bellas Artes, con 4. Ciencias Sociales y Humanas
programas distribuidos en las otras áreas 5. Economía, Administración,
del conocimiento reconocidas por el CNA 8: Contaduría y Afines
6. Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y Afines
1. Agronomía, Veterinaria y Afines 7. Matemáticas y Ciencias Naturales
2. Ciencias de la Educación
Tabla 2. Número y distribución de programas académicos por área de conocimiento y nivel de formación 2019-1
Total por Areas del Distribu-

Conocimiento Especiali-
Tecnología Pregrado EMQ Maestría Doctorado Total ción por
zación
Niveles de Formación Facultades
Agronomía, Veterinaria
y Afines 0 1 0 0 0 0 1 0,40%
Ciencias de la Educación 0 3 0 0 2 0 5 2,10%

MULTICAMPUS
Ciencias de la Salud 0 12 9 10 7 0 38 16,00%

Economía, Administración,
Contaduría y Afines 0 18 31 0 7 0 56 23,50%
Matemáticas y Ciencias
Naturales 0 1 0 0 2 0 3 1,30%
Ciencias Sociales
y Humanas 5 10 58 0 26 1 97 42,00%
Ingeniería, Arquitectura,
Urbanismo y Afines 0 15 15 0 5 0 35 14,70%
Total 5 60 113 10 49 1 238

Distribución por
Niveles de Formación 2,10% 25,20% 47,50% 4,20% 20,60% 0,40%
36
Fuente: Dirección Nacional de Planeación – Matriz de Programas Académicos.
Así mismo, en la Tabla 2 se aprecia la prepon- de Especialización para esta disciplina.

derancia de los programas de posgrados
en el área del Derecho, Ciencias Políticas y Ahora bien, en la Tabla 3 se observa como
Sociales en sintonía con la tradición insti- los 238 programas se reducen a 141 denomi-
tucional, lo que no opaca el desarrollo de naciones a nivel multicampus; esto se consi-
estos programas en las otras áreas del cono- dera una fortaleza institucional para aquellos
cimiento donde la Universidad ha buscado programas que se presentan en más de una
diversificar el portafolio, atendiendo las Seccional, para lo cual la Universidad está
necesidades de formación para los requeri- promoviendo cada vez más que se puedan
mientos sociales y del trabajo. Especialmente llevar a cabo acciones de colaboración desde
se resalta el amplio número de programas sus diferentes funciones sustantivas.
Tabla 3. Número y distribución de programas académicos por única denominación, área de conocimiento y nivel de formación 2019-1

zación Facultades
MULTICAMPUS
Niveles de Formación
Agronomía, Veterinaria
y Afines 0 1 0 0 0 0 1 0,70%
Ciencias de la Educación 0 5 0 0 2 0 7 5,00%

Ciencias de la Salud 0 7 7 7 4 0 25 17,70%
Economía, Administración,
Contaduría y Afines 0 5 21 0 7 0 33 23,40%
8
https://www.cna.gov.co/1741/article-187835.html

zación
Niveles de Formación Facultades
MULTICAMPUS
Matemáticas y Ciencias
Naturales 0 1 0 0 2 0 3 2,10%
Ciencias Sociales
y Humanas 1 4 28 0 14 1 48 34,00%
Ingeniería, Arquitectura,
Urbanismo y Afines 0 8 12 0 4 0 24 17,00%
Total 1 31 68 7 33 1 141
Distribución por
Niveles de Formación 0,70% 22,00% 48,20% 5,00% 23,40% 0,70%
Fuente: Dirección Nacional de Planeación – Matriz de Programas.
Población
En este portafolio de programas se distri- afecta los ingresos por concepto de matrí-
buyen los 29.787 estudiantes con los que culas, no ha disminuido el compromiso insti-
cuenta la Universidad al 2019-I entre los tucional por la calidad ni su responsabilidad
niveles de pregrado y posgrado por todas social en territorio al permitir al número de
las Seccionales y sedes, según se aprecia en estudiantes de cada programa contar con los
la Tabla 4. apoyos académicos requeridos; para esto, la
Universidad se encuentra buscando nuevas
Respecto a la tendencia de esta población, la fuentes de recursos a la par que orienta la
Universidad Libre no es ajena a la tendencia estructura organizacional hacia los perfiles
descendente nacional, situación que si bien requeridos con la mayor productividad.
37
Tabla 4. Número de estudiantes matriculados por Seccional 2014-2019-1
Año Matriculados
Período Bogotá Cali Barranquilla Pereira Cúcuta Cartagena Socorro
(1) Total Nacional
I 32.779 10092 7467 5383 4820 2011 1757 1249
2014
II 32.802 10014 7616 5536 4704 2017 1632 1283
I 33.810 9955 7738 5785 4984 2099 1778 1471
2015
II 33.584 9689 7715 5883 4979 2233 1698 1387
I 33.773 9627 7552 6023 5078 2223 1740 1530
2016
II 33.094 9241 7569 6058 4836 2291 1710 1389
I 32.879 9111 7485 6207 4793 2275 1522 1486
2017
II 32.306 8920 7368 6141 4717 2128 1638 1394
I 31.232 8639 7149 5977 4667 2016 1421 1363
2018
II 30.399 8477 6665 6058 4423 1995 1519 1262
2019 I 29.787 8411 6355 5938 4450 1939 1416 1278
Fuente: Dirección Nacional de Planeación, 2019.
Gobernanza
Desde su fundación existen estatutos que orgánico vigente es el contenido en el Acuerdo
rigen las actuaciones de su comunidad, los 01 de 19949, promulgado por la Sala General
órganos de dirección, administración e instan- de la Universidad.
cias académicas. En la actualidad el estatuto
9
http://www.unilibre.edu.co/la-universidad/ul/historico-de-noticias/714-acuerdo-no-01-de-1994
En la dirección de la Universidad Libre parti- colegiado de carácter nacional, tiene entre

cipan egresados, docentes y estudiantes, sus facultades nombrar los siguientes digna-
conforme a sus Estatutos. La estructura tarios: Rector Nacional, Secretario General,
académico-administrativa está reglamen- directores o coordinadores de unidades
tada a nivel nacional y a nivel seccional. académicas y administrativas, el síndico de la
Sede Principal y designar el personal docente
La estructura organizativa de la Universidad y administrativo del orden nacional.
Libre se compone de cuerpos colegiados,
personas con autoridad, órganos de control, Personas con autoridad
fiscalización y de asesoría, los cuales se
detallan a continuación. Presidente o Vicepresidente Nacional,
son las máximas autoridades administra-
Cuerpos colegiados tivas. El segundo ejercerá la Presidencia
en caso de ausencia temporal, accidental o
Sala General. Es el cuerpo colegiado de absoluta del primero.
más alto rango y su conformación no puede
ser superior a cien miembros. Elige cada tres Rector Nacional, es la máxima autoridad
años al Presidente, Vicepresidente y Censor académica de la Universidad.
del nivel Nacional así como a los miem-
bros y suplentes de Sala que conformará la Secretario General, el Secretario General
representación en la Consiliatura. Se reúne es el responsable de la divulgación de la
ordinariamente una vez al año y extraor- información de la Institución a la comu-
38 dinariamente cuando sea convocada por el nidad universitaria.
Presidente Nacional, el Censor Nacional, la
Consiliatura o la mayoría de sus miembros. Control y Fiscalización, como toda
Forman parte de este cuerpo principal- persona jurídica preocupada por el adecuado
mente los egresados y en menor medida no manejo de sus funciones y sus bienes, la
egresados. Estos últimos han de estar vincu- Universidad Libre tiene para cumplir con
lados como docentes o administrativos de la dichos propósitos tres cargos, uno cole-
Universidad Libre por un lapso no menor a giado y dos personales. Estas instancias de
cinco años. control, conforme a las funciones determi-
nadas por los reglamentos, son los garantes
Consiliatura. Es el máximo organismo de de la observancia de la Constitución Política,
dirección académica y administrativa de la los tratados internacionales, las leyes y las
Universidad cuando no se encuentra reunida normas internas de la Corporación.
la Sala General. Está integrada por el Presi-
dente Nacional, el Rector Nacional, el Vice- Tribunal de Honor, este órgano colegiado
presidente, ocho representantes de la Sala cumple con funciones de carácter axiológico
General, dos representantes de los profe- y dentro de su estructura integra al Censor
sores y dos representantes de los estudiantes como Fiscal; este es el defensor general de los
(profesores y estudiantes elegidos por vota- intereses y principios de la Universidad, vela
ción de sus pares). El secretario de la Consi- por el adecuado cumplimiento de los Estatutos
liatura es el mismo Secretario General de la que la rigen; y el Revisor Fiscal es quien ejerce
Universidad. El Censor Nacional puede asistir el control posterior del presupuesto, corres-
con voz, pero sin voto. Por ser este cuerpo ponde el control previo al auditor interno.
Asesoría, las funciones de asesoría son funciones están asesorar al Rector Seccional
de la mayor trascendencia para la Univer- como también al Delegado Personal del
sidad. Están a cargo del Director Nacional de Presidente en la coordinación y seguimiento
Planeación, lo acompaña un cuerpo calificado de los procesos tendientes al aseguramiento
de profesionales, quienes colaboran para la de la calidad institucional y al mejoramiento
materialización de las funciones definidas en de sus programas académicos con visión
el Artículo 38 de los Estatutos de la Univer- multicampus10.
sidad. Adicional a estas funciones, a Planea-
ción Nacional le compete hacer seguimiento Hoy, cuando las transformaciones tecnoló-
al Plan de Desarrollo de la Universidad. gicas y culturales han impulsado cambios
sustanciales en las relaciones sociales, la
La Dirección Nacional de Aseguramiento Universidad Libre, sin apartarse del idea-
de la Calidad Académica y las direcciones rium que inspiró su creación, hace énfasis en
seccionales de Aseguramiento de la Calidad la formación de los estudiantes, no sólo en las
Académica como áreas académicas jerár- áreas sociales, sino también en las áreas de la
quicamente adscritas a la Rectoría Nacional ciencia, la salud y la tecnología con el fin de
y a la Rectoría de cada Seccional. Funcio- formar profesionales humanistas, científicos
nalmente, las direcciones seccionales se y técnicos que han de colaborar en el proceso
orientan por las directrices de la Dirección de modernización de la nación colombiana
Nacional bajo la supervisión del corres- a cuya configuración y consolidación deben
pondiente Rector Seccional. Entre otras propender sus realizaciones académicas.
39
10
http//www.unilibre.edu.co/la-universidad/ul/historico-de-noticias/1169-resolucion-04-marzo-02-de-2018
02
Misión y Visión
institucional
La Universidad Libre,
de cara a los retos
Misión
trazados por un
mundo globalizado La Universidad Libre, con conciencia crítica del país y de la época,
y el vertiginoso recreadora de los conocimientos científicos y tecnológicos proyec-
progreso de las tados hacia la formación integral de un egresado acorde con las nece-
tecnologías de la sidades fundamentales de la sociedad, hace suyo el compromiso de:
información y las
comunicaciones, ha • Formar dirigentes para la sociedad.
venido desde el año • Propender por la identidad de la nacionalidad colombiana, respe-
2014 redefiniendo en tando la diversidad cultural, regional y étnica del país. 41
sus funciones sustan- • Procurar la preservación del medio ambiente y el equilibrio de los
tivas, especialmente recursos naturales.
las que se relacionan • Ser espacio para la formación de personas democráticas, pluralistas,
con las necesidades tolerantes y cultoras de la diferencia.
de la sociedad
colombiana en Visión
materia de docencia,
investigación y La Universidad Libre es una corporación de educación privada, que
proyección social. propende por la construcción permanente de un mejor país y de una
sociedad democrática, pluralista y tolerante e impulsa el desarrollo
sostenible, iluminada por los principios filosóficos y éticos de su
fundador, con liderazgo en los procesos de investigación, ciencia,
tecnología y solución pacífica de los conflictos.
Ser y naturaleza de la Universidad

Hoy cuando la sociedad del conocimiento, la globalización y las
transformaciones tecnológicas y culturales han impulsado cambios
Estudiantes sede sustanciales en las tendencias de la educación superior, la Univer-
sidad, sin apartarse del ideario que inspiró su creación, propende
Cartagena
Archivo UL.
hacia la formación de profesionales en las diferentes áreas y campos
Resolución 04 del 2 de marzo
del 2018 del conocimiento11.
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) alternativas estratégicas, promoviendo

de la Universidad Libre determina las polí- innovaciones en su modelo pedagógico
ticas, criterios, objetivos, planes de desa- para conectar mejor la investigación con
rrollo académico y administrativo, así como la docencia y la proyección social como se
las estrategias para alcanzar los fines con el puede observar a lo largo del desarrollo de
concurso de toda la comunidad universitaria los factores. Con estas evoluciones no solo se
y enfatiza en los Lineamientos Curriculares atienden las recomendaciones del proceso
Institucionales como política académica de autoevaluación 2014, sino también se
institucional. materializan cambios positivos en las prác-
ticas académicas, administrativas y de
La Universidad Libre, de cara a los retos gestión, que son adaptaciones requeridas
trazados por un mundo globalizado y el para contribuir en forma eficiente con los
vertiginoso progreso de las tecnologías de procesos de modernización institucional.
la información y las comunicaciones, ha
venido desde el año 2014 redefiniendo en Como se indica en el PEI (página 11) “la génesis
sus funciones sustantivas, especialmente institucional de la Universidad se acentúa en
las que se relacionan con las necesidades un proyecto educativo con una misión funda-
de la sociedad colombiana en materia de cional de inclusión de todos los sectores y
docencia, investigación y proyección social. en particular de los más vulnerables de la
sociedad colombiana.” Ello da cuenta de su
Un punto clave en su PEI subraya las tareas naturaleza social que se involucra de modo
de la universidad con el fin de llevar a cabo muy activo en el desarrollo económico, social
42 esfuerzos para elevar la formación pedagó- y cultural de la sociedad. Para honrar este
gica, investigativa y de proyección social de encargo social, trabaja por la conservación,
los profesionales, lo cual sin lugar a dudas progreso e impulso de la cultura, concebidas
contribuye a una mejor competencia de los como funciones que se sintetizan en la ejecu-
egresados unilibristas. ción de los procesos universitarios: docencia,
investigación y extensión. Estos procesos, al
En estos últimos cinco años la Institución relacionarse entre sí en la Institución, dan
ha planteado cambios por los retos en un respuesta a la integración de las funciones
mundo que se transforma. Los procesos sustantivas de la universidad.
académicos recogen las directrices del
PEI y se sustentan en la implementa- Podemos afirmar que la docencia, investiga-
ción de cambios organizacionales para ción y proyección social son expresiones de
flexibilizar, facilitar y elevar la calidad una gran tarea encomendada a la Univer-
de la formación unilibrista, articulán- sidad Libre que ha llevado a un proceso en
dose con su contexto e interesándose en el que la proyección enriquece la docencia y
garantizar la alta calidad académica, así la investigación.
como la pertinencia de sus programas de
pregrado y posgrado. En el caso de la inclusión de todos los
sectores, la Universidad Libre cumple un
Comprometida con sus principios, la Univer- rol fundamental en la investigación de las
sidad ha venido bosquejando diferentes políticas para llevar adelante el diseño de
Acuerdo No. 04 de octubre 6 de 2014 por el cual se adopta el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad Libre.
11
02 Misión y Visión institucional
acciones que le permiten incursionar en su HIMNO DE LA UNIVERSIDAD

contexto, como también en el análisis de los
marcos establecidos para la propuesta de Coro
A la Libre entonemos un himno
soluciones.
a la paz, y al derecho a vivir,
a la luz del heroico pasado,
Símbolos a la aurora que habrá de venir.
I
LA BANDERA A Wisconsin volvamos los ojos
donde el héroe su espada rompió
para hacer que la patria brillara
como en sueños Bolívar la vio.
II
Una sombra se suma a otra sombra
la respuesta jamás se hallará
si la vida no anima a la ciencia,
si la ciencia en la vida no está.
III
Para el pueblo irredento y del pueblo
La bandera es de color rojo (gules). Además por el pueblo la revolución.
de dignidad académica significa acción y Con las aulas abiertas a todos
revolución constante y perenne en búsqueda se construye la nueva nación.
de la verdad y en defensa de la libertad. IV
Atrás dogmas que veten la idea, 43
el examen, la libre expresión,
En el centro el escudo de la Universidad. Gloria al gran Arquitecto y al hombre
que confía en la recta razón.
EL ESCUDO V
En su espíritu la efigie de Herrera
que en la Libre dejó el alamar;
en camino hacia un nuevo horizonte
los que guías, te vean pasar.
Letra: Pedro Medina Avendaño
El escudo es de forma circular. En la borda-

dura, entre líneas doradas, dice UNIVER-
SIDAD LIBRE - COLOMBIA.
En el centro del campo, dentro de la figura

triangular, en corta asta el gorro frigio
emblema de libertad y sobre él un libro en
alusión a la enseñanza. En la banda flotante
escrito en latín el lema “La Ciencia es fuente
de Libertad”
03
Acreditación
de Programas
La Seccional Al momento de radicar el presente Informe de Autoevaluación
Bogotá cuenta con Multicampus, la Universidad ha cumplido con lo definido por el
11programas de Acuerdo 03 de 2017, en su Artículo 5: “PERIODO DE TRANSICIÓN
Pregrado Acreditables 1. Aplicación del requisito de programas acreditables Para la apli-
y 10 programas de cación del requisito de tener al menos un 25% de programas acre-
Pregrados Acreditados ditados sobre los acreditables, aplicable hasta el 31 de diciembre de
lo que representa el 2019, se incluirán en la base de programas acreditables, solamente
91% de cumplimiento. los programas de pregrado”, para las Seccionales ubicadas en muni-
cipios de categoría Especial, 1 y 2 así:
Tabla 5. Cumplimiento de porcentaje de programas de pregrado acreditados en la Sede Principal
45
CÓDIGO Resolución Fecha de Vigencia
No. FACULTAD PROGRAMA Acreditable
SNIES No. Resolución (Años)
Licenciatura en Educa-
Ciencias de la
1 106517 ción Física, Recreación SI 11960 16/06/2016 4
Educación y Deportes
Ciencias de la Licenciatura en Español
2 106394 SI 11938 16/06/2016 4
Educación y Lenguas Extranjeras
Ciencias de la Licenciatura en Educa-
3 106803 SI 27554 07/12/2017 4
Educación ción Infantil
Ciencias
Económicas,
4 16867 Administrativas Contaduría Pública SI 1021 24/01/2014 6
y Contables
Derecho, Ciencias
5 1483 Derecho SI 13100 16/10/2012 8
Políticas y Sociales
6 3662 Ingeniería Ingeniería Ambiental SI 19163 30/09/2016 4
7 1485 Ingeniería Ingeniería Industrial SI 9689 11/09/19 4
8 5022 Ingeniería Ingeniería de Sistemas SI 6761 28/06/19 4
Ciencias
Económicas, Administración de
9 54153 SI 9690 11/09/19 6
Administrativas Empresas
y Contables
Filosofía y Ciencias
10 8167 Filosofía SI 175 16/01/2017 4
Humanas
11 5023 Ingeniería Ingeniería Mecánica SI En proceso ante el CNA
Derecho, Ciencias Tecnología en Investiga-
1 103113 NO
Políticas y Sociales ción Criminal
Total Programas de Pregrado Acreditables 11

Total de Programas de Pregrado Acreditados 10
Estudiantes Porcentaje de Programas Acreditados 91%
Seccional Cali
Archivo UL. Fuente: Dirección Nacional de Aseguramiento de la Calidad Académica.
Tabla 6. Cumplimiento de porcentaje de programas de pregrado acreditados en la Seccional Cali

No. FACULTAD PROGRAMA ACREDITABLE
Ciencias Económicas,
1 1494 Administración de Empresas SI 16807 19/08/2016 6
2 13370 Contaduría Pública SI 8347 9/08/19 6
Derecho, Ciencias Políticas
3 1493 Derecho SI 2553 23/02/2017 4
y Sociales
4 8559 Ciencias de la Salud Enfermería SI 29148 26/12/2017 6
5 1492 Ciencias de la Salud Medicina SI 17740 15/11/2018 6
6 52206 Mercadeo SI En proceso ante el CNA
7 54039 Economía SI En desestimiento ante el CNA
8 11584 Facultad de Ingeniería Ingeniería de Sistemas SI
9 54334 Facultad de Ingeniería Ingeniería Industrial SI
1 53583 Ciencias de la Salud Psicología NO
Derecho, Ciencias Políticas Tecnología en Investigación
2 103440 y Sociales Criminal NO

Porcentaje de Programas Acreditados 56%
Fuente: Dirección Nacional de Aseguramiento de la Calidad Académica.
46
Tabla 7. Cumplimiento de porcentaje de programas de pregrado acreditados en la Seccional Barranquilla

2 1498 Derecho SI 9691 11/09/19 4
y Sociales
3 1497 Ciencias de la Salud Medicina SI 17319 27/12/19 4
Ciencias Económicas, Administración de Negocios

4 54529 SI En proceso ante el CNA
Administrativas y Contables Internacionales
5 3436 Ciencias de la Salud Fisioterapia SI
6 4382 Ingeniería Ingeniería Industrial SI
7 3439 Ciencias de la Salud Instrumentación Quirúrgica SI
Ciencias Exactas y
8 52244 Microbiología SI
Naturales
9 53080 Ciencias de la Salud Bacteriología SI
10 53413 Ingeniería Ingeniería de Sistemas SI
1 103132 NO
y Sociales Criminal


03 Acreditación de Programas
Tabla 8. Cumplimiento de porcentaje de programas de pregrado acreditados en la Seccional Pereira

1 13368 Economía SI 22116 24/10/2017 4
2 4832 Ciencias de la Salud Enfermería SI 29151 26/12/2017 4
3 20259 Ingeniería Ingeniería Civil SI 17225 24/10/2018 4
4 4830 Ingeniería Ingeniería Comercial SI 17226 24/10/2018 4
5 1499 Derecho* SI 6982 15/05/15 5
y Sociales
6 13367 Contaduría Pública SI
7 90495 Administración de Empresas SI
8 53032 Trabajo Social SI
y Sociales
9 9963 Ingeniería Ingeniería de Sistemas SI
10 9253 Ingeniería Ingeniería Financiera SI
11 90993 Ciencias de la Salud Microbiología SI
12 106129 Ciencias de la Salud Nutrición y Dietética SI
1 103132 NO
y Sociales Criminal

*Programa de Derecho pendiente de concepto del CNA para su renovación.

47
Tabla 9. Cumplimiento de porcentaje de programas de pregrado acreditados en la Seccional Cúcuta

2 1503 Derecho SI 3901 07/03/2018 4
y Sociales
3 4164 Ingeniería Ingeniería Industrial SI En proceso ante el CNA
1 104712 Ingeniería Ingeniería en Tecnologías de la NO

Información y las Comunicaciones
Derecho, Ciencias Políticas Comunicación Corporativa y
2 104488 NO
y Sociales Relaciones Públicas
3 104167 Administración de Empresas NO


Tabla 10. Cumplimiento de porcentaje de programas de pregrado acreditados en la Seccional Cartagena

1 10688 Derecho SI 17320 27/12/19 4
y Sociales
Ciencias Económicas, Admi-
2 19533 Contaduría Pública SI En proceso ante el CNA
nistrativas y Contables
3 52543 Mercadeo SI
4 103473 Administración de Empresas SI

Lo anterior se resumen en la Tabla 11, así:
Tabla 11. Cumplimiento de porcentaje de programas de pregrado acreditables

acreditados en Alta Calidad por Seccional
Seccional / % Pregrado Pregrados Pregrados % Cumplimiento

Acreditado Acreditables Acreditados
Bogotá 11 10 91%
Cali 9 5 56%
Barranquilla 10 3 30%
Pereira 11 5 45%
Cúcuta 3 2 67%
48 Cartagena 4 1 25%
Total 48 26 54%
En los últimos cinco años se han acreditado de autoevaluación, renovación de sus regis-
26 programas académicos de la Universidad tros de calidad y acreditación, la Univer-
Libre, la Tabla 12 detalla el número de estu- sidad ha fortalecido sus esfuerzos, por eso
diantes matriculados en dichos programas. 34 programas académicos se encuentran
en procesos de autoevaluación con el fin
Comprometida con la mejora continua y de obtener o renovarla acreditación de alta
consciente de los beneficios de los procesos calidad. Tabla 13.
Tabla 12. Número de estudiantes matriculados en los programas acreditados Universidad Libre 2014-2019
Vi-
Nombre del 2014 2014 2015 2015 2016 2016 2017 2017 2018 2018 2019
Seccional Resolución gen-
Programa 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1
cia
Resolución
Derecho 13100 del 8 3.298 3.310 3.291 3.270 3.188 3.156 3.042 3.072 2.893 2.870 2.810
16/10/2012
Contaduría Renovación AC
Pública (1) Resolución 1021 6 1.044 961 888 845 800 742 699 665 607 581 526
Bogotá del 24/01/2014
Filosofía Resolución 175 4 83 84 80 69 54 47 44 37 36 34 33

del 16/01/2017
Ingeniería Resolución
Ambiental 19163 del 4 588 582 642 614 634 627 611 564 555 481 470
30/09/2016
03 Acreditación de Programas
Vi-
Nombre del 2014 2014 2015 2015 2016 2016 2017 2017 2018 2018 2019
Seccional Resolución gen-
Programa 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1
cia
Lic. en Edu-
cación Física, Resolución
Recreación y 11960 del 4 657 656 674 664 673 707 758 775 841 857 867
Deportes 16/06/2016
Lic. en Espa- Resolu-

ñol y Lenguas ción 11938 del 4 551 526 535 512 502 494 469 445 454 477 465
Extranjeras 16/06/2016
Lic. en Resolución
Bogotá Educación 27554 del 4 165 156 156 152 148 139 133 129 122 112 109
Infantil 7/12/2017
Ingeniería de Resolución 6761
Sistemas 4 360 326 324 301 304 284 287 281 288 284 287
del 28/06/2019
Ingeniería Resolución 9689
Industrial (4) 4 1.007 972 960 923 916 804 740 695 642 581 525
del 11/09/2019
Adminis-
tración de Resolución 9690 6 300 326 321 321 342 324 323 311 306 285 264
Empresas(4) del 11/09/2019
Renovación AC
Derecho Resolución 2553 4 1.833 1.883 1.885 1.890 1.914 1.910 1.856 1.806 1.714 1.652 1.577
de 23/02/2017
Adminis- Renovación
tración de AC Resolución 6 782 727 719 725 737 735 735 676 631 550 493
Empresas (1) 16807 del
19/08/2016
Cali Contaduría Resolución AC

Pública (4) Resolución 8347 6 1094 1111 1071 1028 1040 984 1011 970 923 852 848
del 9/08/2019
Resolución
Medicina (2) 17740 del 6 972 987 961 942 907 920 914 911 911 903 879
15/11/2018
Enfermería Resolución
(2) 29148 del 6 488 506 520 496 484 480 480 492 483 490 481
26/12/2017
Derecho (4) Resolución 9691 4 1.275 1.300 1.384 1.410 1.542 1.539 1.617 1.588 1.556 1.592 1.533 49
del 11/09/2019
Contaduría Resolución 9220
Barran- 4 541 514 524 503 516 496 483 454 470 467 476
Pública (4) del 29/08/2019
quilla
Resolución
Medicina (4) 17319 del 4 1.225 1.205 1.194 1.173 1.144 1.147 1.123 1.107 1.105 1.076 1.082
27/12/2019
Renovación AC
Derecho (3) Resolución 6982 4 1.578 1.581 1.553 1.555 1.568 1.534 1.477 1.447 1.372 1.375 1.316
del 15/05/2015
Renovación
Ingeniería AC Resolución
Comercial 4 286 281 259 259 257 248 235 228 219 198 192
17226 del
24/10/2018
Pereira Resolución
Enfermería 29151 del 4 381 356 363 359 357 350 375 384 372 361 365
26/12/2017
Resolución
Economía 22116 del 4 202 174 169 145 154 137 137 128 144 136 147
24/10/2017
Ingeniería Resolución
Civil 17225 del 4 592 594 638 647 686 654 682 645 683 683 655
24/10/2018
Derecho Resolución 3901 4 1.357 1.371 1.067 1.382 1.385 1.378 1.323 1.297 1.191 1.176 1.092
del 7/03/2018
Cúcuta Resolución
Contaduría
Pública(4) 12331 del 4 257 248 274 273 250 246 230 215 186 181 166
25/11/2019
Carta- Resolución
Derecho (4) 17320 del 4 797 770 764 775 772 758 731 734 712 718 698
gena
27/12/2019
(1) El programa obtuvo la acreditación internacional por el Consejo de Acreditación en Ciencias Sociales, Contables y Administrativas en la
Educación Superior de Latinoamerica A.C. (CACSLA).
(2) El programa obtuvo la acreditación internacional por ARCURSUR.
(3) En proceso de renovación de Acreditación de Alta Calidad por el CNA - Ministerio de Educación, a la espera del Concepto.
(4) Acreditación obtenida en el segundo semestre de 2019.
Fuente: Dirección Nacional de Planeación y Dirección Nacional de Aseguramiento de la Calidad Académica. 2019 - SIGUL.
Tabla 13. Relación de los programas en proceso de autoevaluación en cada Seccional

2019-1 para ser presentados al CNA en el período 2020-2021
Seccional Programa en proceso de autoevaluación

1. Ingeniería Mecánica
2. Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes
Bogotá 3. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
4. Ingeniería Ambiental
5. Derecho
6. Fisioterapia
7. Instrumentación Quirúrgica
8. Ingeniería Industrial
9. Microbiología
10. EMQ Especialización en Cirugía General
Barranquilla
11. EMQ Especialización en Medicina Interna
12. EMQ Especialización en Pediatría
13. EMQ Especialización en Ginecología y Obstetricia
14. Maestría en Derecho Administrativo.
15. Maestría en Derecho Penal y Criminología
16. Mercadeo
17. Maestría en Mercadeo
18. Maestría en Epidemiologia
19. Especialización en Pediatría
Cali 20. Especialización en Medicina Interna
21. Especialización en Ginecología y Obstetricia.
22. Maestría en Derecho Penal
50 23. Maestría en Derecho Administrativo
24. Maestría en Derecho Constitucional
25. Contaduría Pública
Cartagena
26. Administración de Empresas
Cúcuta 27. Derecho
28. Economía
29. Enfermería
Pereira 30. Maestría en Derecho Penal
31. Maestría en Derecho Administrativo
32. Maestría en Derecho Constitucional
33. Ingeniería Ambiental
Socorro (1)
34. Derecho
Fuente: Direcciones Seccionales de Aseguramiento de la Calidad Académica 2019.

(1) Cabe anotar que si bien por el Acuerdo 03 de 2017 a la Seccional Socorro no aplica
el cumplir con un porcentaje mínimo de programas acreditados por estar en un muni-
cipio categoría 6, la Seccional si desea someter estos programas al proceso.
04
La Universidad Libre
cuenta con más de
Investigación
En la Universidad Libre la investigación es una meta y un
espacio académico que genera pensamiento autónomo,
100 grupos de investi-
crítico y creativo en la comunidad universitaria, carácter
gación categorizados
en diferentes áreas pluralista y respeto a la diferencia, así como un énfasis
del conocimiento. en el ejercicio de la docencia. La actividad investigativa
es concebida como la actividad sistemática y perma-
nente de producción, aplicación y trasformación del
conocimiento, tecnología e innovación, cuyos resultados
deberá expresarse en productos verificables y recono- 51
cidos por pares académicos. Así mismo, se asume como
una función sustantiva de apoyo a procesos formativos,
íntimamente ligada con la calidad de la educación.
En cuanto a Grupos de Investigación la Universidad Libre contó

con 94 grupos para la convocatoria 781/201712 de Conciencias de los
cuales, el 15% (14/94) fueron calificados en categoría A, 1 en cate-
goría A1, 29% (27/94) categoría B, 48% (45/94) categoría C y 7%
Estudiante de
reconocidos.
Medicina Seccional Cali
Archivo UL.
Para la convocatoria 833/2018 de reconocimiento y categorización
de grupos de investigación de Colciencias, la Universidad Libre contó
con 100 grupos de los cuales el 11% fueron calificados en categoría
A1, 23 en categoría A, 33 categoría B, 31 en categoría C y 2 recono-
cidos. Estos resultados muestran el avance institucional del plan de
mejora en materia de categorización de los grupos de investigación.
Investigadores por Categoría: La Universidad Libre cuenta con

258 investigadores categorizados por Colciencias, 131 en categoría
12
http://scienti.colciencias.gov.co
Junior, 98 Asociados y 29 Senior, la Tabla Artículos publicados en revistas indexadas

15 presenta por seccional la categoría de los según SCOPUS por año: Para el 2014 se
investigadores 2018 respecto a 2017. registraron 36 documentos, 35 en el 2015,
Tabla 14. Grupos de investigación por categoría y Seccional Convocatoria 781 del 2017 y 833 de 2018
Seccional/ 781-2017 833-2018

Categoría A1 A B C Reconocido Total A1 A B C Reconocido Total
Bogotá 1 3 5 11 * 2 22 2 7 7 9 - 25
Barranquilla - 2 7 7 1 17 - 5 9 4 - 18
Cali - 9* 8 14 * 3 34 8 3 7 15 2 35
Cartagena - - 1 5 - 6 - 2 2 1 - 5
Cúcuta - - 2 2 - 4 1 2 - 1 - 4
Socorro - - - 2 - 2 - 1 2 - - 3
Pereira - - 4 4 1 9 - 3 6 1 - 10
Total 1 14 27 45 7 94 11 23 33 31 2 100
Fuente: Resultados Convocatoria 781 de 2017 y 833 de 2018. *Esta cifra contiene algunos grupos que trabajan en colaboración con
dos o más seccionales, este se contabiliza una sola vez en la seccional a la que pertenece el grupo según la plataforma GrupLAC.
Tabla 15. Categoría de los investigadores reconocidos en las convocatorias 781 de 2017 y 833 de 2018
Seccional / Conv. 781-2017 833-2018

Seccional
Colciencias Junior Asociado Senior Total Junior Asociado Senior Total
Barranquilla 18 25 2 45 Barranquilla 19 26 12 57
Bogotá 32 21 6 59 Bogotá 37 29 9 75
Cali 28 23 3 54 Cali 37 19 3 59
Cartagena 3 1 1 5 Cartagena 3 3 2 8
52 Cúcuta 6 3 0 9 Cúcuta 15 5 1 21
Pereira 14 1 1 16 Pereira 15 16 0 31
Socorro 5 0 0 5 Socorro 5 0 2 7
Total 106 74 13 193 Total 131 98 29 258
Fuente: Dirección Nacional de Investigación.
54 artículos en el 2016, en el año 2017 se En cuanto a las líneas de Investigación el

aumentó a 81 documentos, para el 2018 Reglamento de Investigaciones14, Acuerdo
hubo un gran avance, logrando el registro 01 de febrero 1 de 2019, define las líneas de
de 123 artículos. Ver Gráfico 1. investigación como el reconocimiento de
la proyección de una temática o eje temá-
Gráfico 1. Documentos registrados en Scopus con afiliación Universidad Libre 2014-2018
140
120
100
80
60
40
20
0
2014 2015 2016 2017 2018
Fuente: Dirección Nacional de Investigaciones 13
04 Investigación
tico a lo largo de cierto tiempo, en la cual flicto; 2) Universidad, Empresa, Estado y

se observan diferentes lógicas, metodolo- Sociedad; 3) Ciencia, Tecnología e Inno-
gías, discursos o estilos. Es el resultado de vación y 4) Educación, Derecho, Cultura y
un proceso de articulación investigativa en Sociedad. Las macrolíneas institucionales
torno a una pregunta capaz de convocar se articulan con las líneas de investigación
varios proyectos. de la facultad y estas a su vez se articulan
con las líneas de los programas, las cuales
En la Universidad Libre las líneas de investi- fueron creadas con los líderes de grupos de
gación se categorizan en: investigaciones que determinaron los ejes
temáticos que orientan el desarrollo de los
• Institucionales proyectos.
• De facultad
• De programas La Tabla 16 presenta los grupos de investi-
• Por ejes temáticos gación de la Universidad, su clasificación
según la convocatoria 781 de 2017, la línea
Las cuatro macrolíneas Institucionales de de investigación a la que aporta el grupo y
investigación son 1) Sociedad y postcon- el número de investigadores en cada grupo.
Tabla 16. Grupos de investigación, categoría convocatoría 781 de 2017, sus líneas e investigadores activos
Número de
Grupos de Investigación Categoría* Línea de Investigación investigadores
Bogotá
1 Constructores Contables A1 · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad. 6
2 Derecho Privado y del Proceso «Gustavo Vanegas A · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad. 8
53
Torres»
3 Derecho, Sociedad y Estudios Internacionales A · Sociedad y Postconflicto. 7
4 Estado, Derecho y Territorio Reconocido · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad. 7
5 Grupo de Investigaciones Sociojurídicas A · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad. 7
Derecho Penal, Derecho Disciplinario y Derechos
6 B · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad. 4
Humanos
7 DETECAL B · Ciencia, tecnología e innovación. 11
8 Educación Física y Desarrollo Humano B · Universidad, empresa, estado y sociedad 5
9 Filosofía Política B · Educación, derecho, cultura y sociedad 2
10 Tecnoambiental B · Ciencia, tecnología e innovación 26
11 Administración, Emprendimiento y Educación C · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad 3
12 CINDES C · Ciencia, tecnología e innovación 7
13 Àgora Latinoamericana C · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad 1
14 Dimates C · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad 1
15 Estudios Constitucionales y de la Paz C · Sociedad y Postconflicto 5
Estudios en Bioética, Ecología Humana y Ecología
16 C · Ciencia, Tecnología e innovación 5
Política. Con(S)ciencia
Grupo de investigación en filosofía y teoria jurídica
17 C · Educación, derecho, cultura y sociedad 3
contemporánea
18 Gestión, Organizaciones y Sociedad C · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad 4
19 Humanismo, sociedad y Educación Física C · Sociedad y Postconflicto 4
20 IDEPI C · Ciencia, tecnología e innovación 7
Interculturalidad, Decolonialidad y Educación
21 C · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad 2
-IDEUL
13
https://www.scopus.com/term/analyzer.uri?sid=422fdcfb8a25b9533512211e8860f973&origin=resultslist&src=s&s=AF-ID%2860104967%29&sort=plf-f&sdt=cl&s
ot=aff&sl=15&count=409&analyzeResults=Analyze+results&cluster=scopubyr%2c%222019%22%2ct%2c%222018%22%2ct%2c%222017%22%2ct%2c%222016%22%
2ct%2c%222015%22%2ct%2c%222014%22%2ct&txGid=66d0d6482b92e79f6f7640efaacd3d23
14
http://www.unilibre.edu.co/la-universidad/ul/noticias-home/1432-acuerdo-no-6-27-de-septiembre-de-2019
Número de
Bogotá
22 Derecho Laboral y Estándares Internacionales Reconocido · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad 3
Barranquilla
23 INCOM A · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad 16
· Ciencia, tecnología e innovación.
24 INVIUS A · Universidad, empresa, estado y sociedad. 3
· Sociedad y posconflicto.
· Ciencia, Tecnología e Innovación.
Calidad y productividad organizacional
25 B · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad. 1
Integral-CyPROI
· Educación, Derecho, Cultura y Sociedad.
26 Gestión Ecológica y Agroindustrial - GEA B 2
· Universidad, Empresa, Estado y Sociedad.
27 GRUBIOPAT B · Ciencia, Tecnología e Innovación. 2
Grupo de Investigación en Medicina
28 B · Ciencia, Tecnología e Innovación. 3
y Biotecnología -IMB
Grupo de Investigación Salud Pública Unilibre
29 B · Ciencia, Tecnología e Innovación. 8
-GISPUL
Tendencias Contables, Económicas
30 B · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad. 5
y Administrativas -TCE
31 Pedagogía y Salud B · Ciencia , Tecnología e Investigación 2
32 Amauta C · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad. 2
Grupo de Investigación de Biomembranas -GI-
33 C · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad. 2
BIOM
Grupo de Investigación de Desarrollo Empresarial
34 C · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad. 11
-GIDE
54 · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad.
35 Grupo de Investigación en Medicina y Cirugía C · Ciencia , tecnología e innovación 6
36 Poder público y ciudadanía C · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad. 10
Postura y Movimiento Corporal Poymocor -POY-
37 C · Ciencia , tecnología e innovación 5
MOCOR
· Universidad, empresa, Estado y sociedad.
38 Potencialidades de Desarrollo C 3
· Educación, derecho, cultura y sociedad.
· Ciencia, Tecnología e Innovación
39 Kibernetics Reconocido · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad 6
· Educación, Derecho, Cultura y Sociedad
Cali
40 Instituto de Investigaciones Biomédicas - IIB A · Ciencia Tecnología e Innovación. 16
41 Colectivo GENESIS G.I.T A · Ciencia tecnología y de la innovación. 7
· Universidad, Empresa, Estado y Sociedad
42 Criminalística y Ciencias Forenses A · Educación, derecho, cultura y sociedad. 6
Derecho Constitucional, Administrativo,
43 A · Educación, derecho, cultura y sociedad. 12
y Derecho Internacional Publico
· Ciencia Tecnología e Innovación.
44 Esculapio (En Cooperación) A 21
· Universidad Estado y Sociedad.
45 GRIEPIS A 37
· Universidad Empresa Estado y Sociedad.
46 Ignacio Torres A · Educación, derecho, cultura y sociedad. 4
Justicia, Proceso y Constitución -JPC (Derecho
47 A · Educación, derecho, cultura y sociedad. 9
Procesal)
48 Sistemas Penitenciarios y Carcelarios A · Educación, derecho, cultura y sociedad. 7
04 Investigación
Número de
Cali
49 Armonización y Valuación Contable B · Ciencia tecnología e innovación. 3
50 Gestión Organizacional B · Ciencia, tecnología e innovación. 3
· Ciencia Tecnología Innovación.
51 Grupo de investigación cuidado en salud - GICES B 10
· Universidad, Empresa, Estado y Sociedad
Grupo de Investigación en Ciencias Militares
52 B · Ciencia tecnología e innovación. 27
Aeronáuticas y Administrativas – GICMA-.
Grupo Interinstitucional de Medicina Interna · Ciencia Tecnología Innovación.

53 B 33
-GIMI1 · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad.
54 Mercadeo e Iniciativa Empresarial B · Ciencia, tecnología e innovación. 3
55 Alternativas contables C · Ciencia, tecnología e innovación. 2
56 María Cano - GILMAC C · Educación, derecho, cultura y sociedad 11
57 Derecho Penal C · Educación, derecho, cultura y sociedad 3
58 Economía Aplicada C · Ciencia, tecnología e innovación. 8
55
59 Epicrítica B · Universidad Estado y Sociedad. 6
60 Gestión y apoyo a Mipymes (En Cooperación) C · Ciencia, tecnología e innovación. 4
61 Gestión Y Productividad Contable C · Ciencia, tecnología e innovación. 5
Grupo Interinstitucional de ginecología y Obstetri- · Ciencia, tecnología e innovación.

62 C 27
cia - GIGyO · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad.
Grupo de investigación en atención primaria y · Ciencia, tecnología e innovación.

63 C 25
políticas públicas
Grupo de investigación en microbiología molecular
64 C · Ciencia, tecnología e innovación. 5
y enfermedades infecciosas - GIMMEIN
Medicina Crítica y Trastornos Metabólicos MED- · Ciencia, Tecnología e Innovación/Universidad,
65 C 11
CRITICA Empresa, Estado y Sociedad
66 Microambiente Libre C · Ciencia, tecnología e innovación. 5
67 Phylojuris Filosofía y Derecho C · Educación, derecho, cultura y sociedad 7
68 Electrofisiología B · Ciencia, tecnología e innovación. 1
69 Gestión en Salud C · Universidad, Estado y Sociedad 2
Grupo de investigación y acción psicosocial en · Sociedad y posconflicto/ Universidad, Empresa,
70 C 8
violencias, desastres y construcción de paz Estado y Sociedad
71 GRINPED Reconocido · Ciencia, tecnología e innovación. 5
72 Educación y TIC Reconocido · Ciencia, tecnología e innovación. 1
73 Pedagogía nómada. Reconocido · Ciencia, tecnología e innovación. 10
Número de
Cartagena
· Ciencias Económicas, Administrativas
74 GISEMA B 4
y Contables
· Ciencias Económicas, Administrativas
75 Ciencia Libre C 5
y Contable
76 Justicia y Desarrollo Humano C · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad 2
77 PHRONESIS C · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad 2
78 SEMISOJU C · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad 5
79 Filosofía del derecho y derecho constitucional C · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad 1
Cúcuta
Grupo de Investigación en Derecho Procesal · Sociedad y posconflicto.

80 B 5
-GIDPRO- · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad.
Grupo de Investigación en competitividad · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad.

81 B 20
y sostenibilidad para el Desarrollo -GICSD- · Ciencia, Tecnología e Innovación.
Grupo de Investigación en Derecho Público · Sociedad y posconflicto.

82 C 7
-GIDPÚ- · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad.
Grupo de Investigación en Prospectiva · Sociedad y posconflicto.

83 C 16
y Desarrollo Humano -GIPDH- · Educación, Derecho, Cultura y Sociedad
Pereira
84 Trueque B · Ciencia, Tecnología e Innovación. 3
· Sociedad y Postconflicto.
85 Gerencia Del Cuidado B 5
· Educación, Derecho, Cultura Y Sociedad.
· Sociedad y Post Conflicto.
56
86 MICROBIOTEC B 4
· Educación, Derecho, Cultura Y Sociedad.
· Sociedad y Posconflicto.
87 Derecho, Estado y Sociedad B 20
· Negocios Internacionales
88 Tendencia Económica Mundial - TEM C 5
Desarrollo Social Y Económico
Administración en las Industrias Y Organizaciones
89 C · Gestión de la tecnología y de la innovación 9
- AIO
90 Ingeniería Aplicada INAP C · Ciencia, Tecnología e Innovación 1
91 GICIVIL C · Ciencia, Tecnología e Innovación 3
92 Grupo de Investigación en Ingeniería Reconocido · Ciencia, Tecnología e Innovación 3
Socorro
· Derecho, Estado, Cultura y Sociedad.

Investigaciones jurídicas y Socio Jurídicas IUS
93 C 5
PRAXIS · Derechos Humanos, Justicia y Construcción
de Paz.
Investigación y Productividad Empresarial
94 C · Universidad, Empresa, Estado y Sociedad 4
y Regional- IPER
Fuente: Dirección Nacional de Investigaciones Universidad Libre 2019.

05
La Universidad
Libre, consciente de
Profesores
Atendiendo recomendaciones de pares académicos,
partícipes en diferentes procesos de acreditación, la
la importancia del
Consiliatura de la Universidad Libre adoptó un nuevo
fortalecimiento de
la planta profesoral, reglamento docente (Acuerdo 06 de julio 26 del 201715),se
para la calidad mantiene el anterior reglamento docente vigente para los
de la institución y profesores de la antigua vinculación de tiempo completo
de sus programas y medio tiempo (Acuerdo 03 de 2004).
académicos, trabaja
constantemente en En el Acuerdo 06 de 2017 se regulan las relaciones entre la Univer-
la mejora de ésta, en sidad y los profesores de pregrado cuya labor docente está orientada 57
términos de cantidad, al cumplimiento de las funciones de docencia, investigación, proyec-
calidad y formación. ción social y gestión institucional.
Los profesores podrán ser de planta, catedráticos, visitantes,

ocasionales y profesores en formación; el docente de planta es
vinculado a la institución por concurso con contrato a término fijo
a un año y su dedicación puede ser exclusiva (cláusula de exclu-
sividad), de jornada completa (40 horas semanales) y de media
jornada (20 horas semanales).
El profesor catedrático tiene una dedicación máxima de 10 horas

semanales para actividades de docencia, durante un período acadé-
mico; el docente que está vinculado con otra institución de educa-
ción superior, centro de investigación y desarrolla actividades de
docencia, investigación o proyección social en la Universidad Libre
es denominado profesor visitante y el docente en formación es aquel
no mayor de 30 años, con título de pregrado de la Universidad que
se vincula bajo esa denominación, una vez haya obtenido el título de
especialista médico-quirúrgico, magister o doctor, mediante beca
crédito reconocida por la Universidad.
15
http://www.unilibre.edu.co/la-universidad/ul/historico-de-noticias/868-acuerdo-n-06-julio-26-de-2017
Salón de clase,
Sede Pereira
Archivo UL.
58 Los profesores vinculados por concurso a término indefinido de acuerdo con la

como profesores de Jornada Completa y discrecionalidad del Rector Nacional y el
acrediten: título de doctor, permanencia Consejo Directivo.
en la Universidad por tres años continuos,
logros académicos significativos de confor- La Tabla 17 presenta los profesores contra-
midad con lo que establezca la Consilia- tados en los períodos del 2014-2019-1, por
tura podrán ser vinculados con contrato nivel de formación alcanzado:
Tabla 17. Máximo nivel de formación de los docentes Universidad Libre Multicampus 2014-2019-1
Nivel 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2 2018-1 2018-2 2019-1
Estudio total % total % total % total % total % total % total % total % total % total % total %
Pregrado 577 15,2 566 15,1 536 13,7 537 13,1 560 12,5 526 11,5 440 10 424 9,6 417 9,3 391 8,9 453 10.2
Especiali- 1.536 40,6 1.464 39 1.514 38,8 1.471 36 1.529 34,1 1.461 31,8 1.381 31,5 1.312 29,7 1.291 28,7 1.191 27,1 1.196 27
zación
Maestría 1.549 40,9 1.603 42,7 1.710 43,8 1.927 47,2 2.185 48,8 2.314 50,4 2.332 53,2 2.426 54,9 2.521 56 2.514 57,3 2.414 54.4
Docto- 122 3,2 119 3,2 142 3,6 151 3,7 207 4,6 288 6,3 231 5,3 258 5,8 275 6,1 291 6,6 372 8.4
rado
Total 3.784 100 3.752 100 3.902 100 4.086 100 4.481 100 4.589 100 4.384 100 4.420 100 4.504 100 4.387 100 4.435 100
Fuente: Oficinas de Personal - Sigul 2019.

06
Desde la investiga-
ción, la Universidad
Convenios
internacionales activos
La Universidad Libre desarrolla un gran número de
actividades de cooperación internacional: convenios,
Libre colabora acadé-
proyectos de investigación, pasantías internacionales y
micamente con insti-
tuciones regionales, cursos de verano que permiten realizar intercambios de
nacionales e interna- estudiantes, personal docente e investigador y personas
cionales, y ha incidido de la administración a todos los continentes. La Univer-
en la solución de sidad mantiene actualmente 84 convenios en más de 15
necesidades locales. países. La tabla 18 describe algunos de esos convenios.
59
Estudiantes
Seccional
Socorro
Archivo UL.
Tabla 18. Convenios internacionales activos Universidad Libre 2019
Universidad o centro
País Objeto Acciones desarrolladas
de investigación
colaborar en el desarrollo de estudios, proyectos de investigación y pu- Intercambio de estudiantes.

blicaciones conjuntas en temas de interés común, conferencias, cursos,
Argentina Universidad Abierta Interamericana Seminario Internacional en
intercambio de profesores y estudiantes de pregrado y postgrado para
que cursen estudios del nivel correspondiente. Dirección de Empresas.
Promover el desarrollo y difusión de la cultura y en particular el desa-
Argentina Universidad Nacional de Villa María Intercambio de estudiantes
rrollo de la enseñanza superior y la investigación científica y tecnológica.
Coordinar el intercambio de información, y el desarrollo de actuacio-
Universidad General de Sao Joao nes encaminadas a potenciar la investigación, la preparación doctoral,
Brasil Intercambio de estudiantes
del Rei cursos, seminarios, foros y conferencias, de postgrado o de formación
continuada, sobre temas de interés común.
Promover la cooperación en campos de interés mutuo a través de
intercambio de estudiantes, docentes e investigadores, de información
Brasil Universidad Federal de Minas Gerais Movilidad de docente
y publicaciones académicas, desarrollo de proyectos de investigación
conjuntos, desarrollo de programas conjuntos de enseñanza y extensión.
Promover la cooperación entre “las partes”, en áreas de mutuo interés,
a través de intercambio de docentes e investigadores, intercambio de
Alcaldía del Municipio de Foz de estudiantes en prácticas formativas, o que cursen el año de internado
Brasil Rotaciones internado
Iguazú – Paraná Brasil rotatorio intercambio de médicos residentes, implementación de pro-
yectos conjuntos de investigación, promoción de eventos científicos y
culturales, intercambio de información y publicaciones académicas.
Promover el desarrollo y difusión de la cultura, y en particular el desa-
Cuba Universidad de Camagüey Docentes invitados
rrollo de la enseñanza superior y la investigación científica y tecnológica.
Promover el desarrollo y difusión de la cultura, fomentar el desarrollo Seminario internacional
Cuba Universidad de La Habana de la enseñanza superior, la investigación científica y tecnológica. Docentes visitantes
Facilitar la asistencia técnica y académica para el desarrollo de las
Instituto Interamericano de
Costa Rica investigaciones en el área de Derechos Humanos, intercambio de profe- Diplomado internacional
Derechos Humanos sores y estudiantes, realizar seminarios, foros.
Establecer un Marco de actuación para la colaboración, en proyectos
específicos en el ámbito de intereses comunes y cooperación académica
Chile Universidad Austral de Chile científica y cultural, así como intercambio de profesores, investigadores Seminario internacional
y estudiantes, publicaciones, programas académicos y proyectos de
investigación entre ambas instituciones.
60 Promover programas colaborativos de investigación, conferencias,

seminarios y talleres conjuntos de mutuo interés. Intercambio de Seminario internacional
Chile Universidad Mayor Santiago profesores para programas de enseñanza y el intercambio semestral de intercambio estudiantil
estudiantes calificados.
Se recibió una propuesta
Incluir en el proyecto DIALNET el mayor número posible de textos para elaborar un acuerdo
completos y artículos publicados en la Revista Diálogos de Saberes, específico de intercambio
España Universidad de la Rioja dando a estos una mayor difusión y accesibilidad para el conjunto de los de docentes, estudiantes
potenciales usuarios a través de internet. y desarrollo de programas
académicos.
Propiciar la consecución de grado de Doctor de la Universidad Poli-
técnica de Valencia, de acuerdo con la normativa que la regula y de las
España Universidad Politécnica de Valencia Docentes invitados
normas vigentes en Colombia, para estudiantes de las universidades
colombianas.
Fomentar la cultura en general, facilitar el intercambio de estudiantes, pro-
España Universitat de Valencia Docentes invitados
fesores, e investigadores, permitir el intercambio de libros, publicaciones.
Establecer las bases para la cooperación académica, científica y cultural
entre la Universidad de Zaragoza (España) y la Universidad Libre (Co-
lombia), para el desarrollo de la investigación y formación científica, la Docentes invitados
España Universidad de Zaragoza difusión de conocimientos, el desarrollo profesional del personal de las Intercambio estudiantes
Universidades, así como en cualquier otra área científica o cultural de
interés mutuo.
Desarrollo de programas específicos bilaterales entre la UNILIBRE y el
Instituto Valenciano Oncológico -IVO- para potenciar la formación de Postulaciones estudiantes de
España Instituto Valenciano Oncológico los alumnos de LA UNILIBRE atendiendo a la experiencia asistencial, especialización médica
docente e investigador de la Fundación IVO.
Establecer la cooperación académica, científica y cultural en: 1) Desarro-
llo de proyectos y actividades conjuntos de Investigación y Docencia. 2)
Establecer mecanismos de intercambio de experiencias, y de Personal
Académico con fines docentes, de investigación o de Asesoramiento. 3) In- Diplomado en contratación
España Instituto Marítimo Español tercambio de estudiantes para realizar estudios de Postgrados, estancias de marítima
investigación o Educación continua en la medida de las exigencias de las dos
instituciones. 4) Intercambio de formación, material didáctico, publicacio-
nes, información automatizada, científica, normativa, metodológica, etc.
Establecer el marco de las actividades y relaciones que sirvan para
iniciar, regular y desarrollar la cooperación entre la Universidad Carlos
España Universidad Carlos III III y la Universidad Libre, en proyectos, programas y actividades de Docentes invitados
carácter académico y cultural, de investigación y de asesoramiento, que
sean de interés para las partes.
06 Convenios internacionales activos
Universidad o centro
País Objeto Acciones desarrolladas
de investigación
Promover la colaboración académica, científica y cultural. Docentes invitados Diplo-
mado La Paz en el Territorio
España Universidad Complutense
Fomentar la cooperación entre sus facultades, escuelas universitarias, Convocatoria movilidad
departamentos, institutos y centros de investigación. estudiantil
Establecer la base para la cooperación en la promoción de actividades
Estados Diplomado Internacional en
South Eastern Louisiana University de interés mutuo, tales como el desarrollo de programas de intercambio
Unidos Negocios Internacionales.
educativo de capacitación, investigación e información.
Promover el intercambio de actividades académicas y científicas para Convocatoria Movilidad
Estados Northwestern Louisiana University docentes y estudiantes, así como trabajar en la posibilidad de la doble estudiantil de Administración,
Unidos titulación. Economía y Contaduría Pública
El centro administrativo de justicia y el Colegio de Leyes CAJ-COL se Diplomado Internacional
Estados comprometen a proporcionar un programa educativo a ser definido por
Universidad Internacional de Florida como opción de grado para
Unidos la UNIDAD sufragable por la UNIVERSIDAD LIBRE que cubrirá un plan estudiantes de Derecho.
de estudio establecido y que se impartirá en español.
Desarrollar relaciones de cooperación cultural, científica, técnica y de
formación con intercambios universitarios, de investigadores y estudian- Doble titulación estudiante
Francia Universidad de Poitiers tes en el marco de proyectos de cooperación para los cuales se habrá de Derecho.
obtenido financiamiento. Doble titulación en Derecho e Ingeniería de
Sistemas.
Promover los intercambios de personas, independiente de su estatus
Paris Tech L’école nationales (estudiantes, profesores, investigadores, personal administrativo), Convocatoria movilidad
Francia estudiantil de Ingeniería
Supérieure D’arts e Métiers experiencias, actividades y conocimientos en los campos de la educación Industrial.
superior y la doble titulación.
Desarrollar el intercambio académico y la cooperación de la enseñanza Iniciará trabajo con Ingenie-
Corea Universidad de Corea y la investigación. ría y Medicina
Establecer las bases para la cooperación y colaboración en el ámbito Estudios de Doctorado en
Universidad Autónoma de Querétaro académico, movilidad, trabajos de investigación en conjunto, extensión y “Administración” y “Gestión
México de los Estados Unidos Mexicanos difusión de la cultura, y promoción de intercambios estudiantiles entre Tecnológica e Innovación”
México y Colombia. Seminario Internacional
Establecer las bases de colaboración para la realización de actividades
Benemérita Universidad Autónoma
México de capacitación, investigación y difusión cultural, de acuerdo con los Intercambio de estudiantes
de Puebla - BUAP programas que serán elaborados entre ambas instituciones.
Realizar acciones conjuntas de colaboración académica, científica y Docentes invitados

México Universidad de Guadalajara cultural para el enriquecimiento de las funciones educativas que desem- Investigaciones conjuntas 61
peñan en el campo de las Ciencias de la Salud, el trabajo en general y en Módulo para estudiantes de
la Salud Ocupacional que se traducirán en convenios específicos. posgrado
Promover y realizar actividades de interés común, referidas a la forma-
Perú Universidad Señor de Sipán Intercambio de estudiantes
ción académica, la investigación y la movilidad internacional.
Fuente: ORI: Oficina de Relaciones Interinstitucionales.

07
Convenios activos con
el sector productivo
Desde la investiga- Algunos de estos convenios son:
ción, la Universidad
Libre colabora acadé- • Asociación Agropecuaria Avícola de Nariño,
micamente con insti- Cauca y Valle del Cauca – Fenavi.
tuciones regionales,
nacionales e interna- • Asociación Colombiana de Higiene Ocupacional.
cionales, y ha incidido
en la solución de • Centro Colombo Americano.
necesidades locales.
• Centro de Estudios Superiores Misak.
63
• Consejo Colombiano de Seguridad.
• Consejo Técnico de Contaduría Pública.
• Coomeva Medicina Prepagada S.A, Coomeva

EPS S.A y Sinergia Global en Salud S.A.S.
• Cooperativa Médica del Valle y Profesionales Colombia Coomeva.
• Corporación Educación para la Acción (Correducación).
• Cuerpo de bomberos voluntarios de Yumbo- Unilibre

para el desarrollo de las prácticas de los estudiantes.
• Empresas Municipales de Cali Emcali y la Universidad Libre.
• Escuela Latinoamericana de Educación Médica S.A.S.-Elemes.
• Fincomercio.
Estudiantes
Seccional Socorro
Archivo UL. • Fiscalía General de la Nación.
• Fundación Academia de Innovación • Sociedad Colombiana de Anes-

para la Sostenibilidad (Faisos). tesiología y Reanimación.
• Fundación Ciudad de Cali para la educa- • Sociedad de Agricultores y Ganaderos

ción y el emprendimiento Fundee-Cali. del Valle del Cauca - SAG-Unilibre.
• Fundación Internacional Baltasar Garzón • Sociedad Portuaria Regional

Buenaventura.
• Fundación para la investigación y desa-
rrollo de la ciencia contable-FIDEC. • Superintendencia de Notariado y Registro.
• Fundación Zoológica de Cali. • Unidad Administrativa Especial Junta

Central de Contadores (UAEJCC).
• Institución Universitaria
Antonio José Camacho. • Universidad de los Andes.
• Instituto Geográfico Agustín Codazzi. • Universidad del Cauca.
• Inversora Pichincha. • Universidad Distrital Francisco

José de Caldas.
• Ministerio del Trabajo.
• Universidad Nacional de Colombia.
64 • SENA.
Estudiante
Sede Cartagena
Archivo UL.
08
A la fecha se ha
realizado una
Sistemas de
información
La Universidad Libre ha realizado una gran apuesta por
la consolidación de los sistemas de información cómo
inversión total
Universidad Multicampus. A la fecha se ha realizado una
en TIC de
$28.218.397.508 inversión total en TIC de $28.218.397.508 (Veintiocho mil
para el período doscientos dieciocho millones trescientos noventa siete
2016 – 2018. mil quinientos ocho pesos) para el período 2016 – 2018. Es
importante resaltar que este presupuesto incluye algunos
proyectos a 3 y 5 años, es decir con ejecución hasta los
años 2019 y 2020. 65
A continuación, se muestra una gráfica con la participación de cada
uno de los diferentes bienes y servicios adquiridos en desarrollo del
plan de modernización tecnológico para la Universidad Libre.
Gráfico 2. Total inversiones Proyecto Modernizacion TIC 2016 - 2018
Renovación equipos Inversión nuevos proyectos

de computo infraestructura TIC
$ 6.586.462.306 $ 7.822.181.887
Conectividad, seguridad, wifi, Mantenimiento, soporte nuevas

videoconferencia y telefonía aplicaciones y licenciamiento
$ 9.363.873.700 $ 4.445.879.615
Fuente. Dirección Nacional de TIC.

A continuación se relacionan las Bases de Datos principales que están en producción a partir
de 2019 bajo una filosofía integrada, existen otros nuevos desarrollos no realacionados que
están en fase de pruebas para entrar a producción plena en 2020-I:
Tabla 19. Sistemas de información de la Universidad Libre
Sistemas de información Breve descripción Almacenamiento de la información

Sistema ERP que apoya e integra la logística, finan-
zas, gestión administrativa, compras, contabilidad,
Seven inventarios, proveedores, presupuesto, tesorería y
producción de la institución a través de la intranet
de la Universidad, es decir la planeación de los
recursos empresariales.
Sistema integrado para el manejo de nómina, ad-
ministración de salarios, contratación, liquidación,
Kactus prestaciones sociales, evaluación, entre otros,
la cual permite un manejo eficiente y eficaz en la
administración de personal.
Es un sistema integrado que permite la adminis- Conectividad MPLS (99.6% y 99.8%):
tración de los procesos académicos y recursos Ofrece la versatilidad de canales altamen-
administrativos de estudiantes y docentes desde te disponibles en las seccionales y sede más
la admisión hasta su egreso. Lo componen los críticas para dar continuidad del servicio.
módulos de Inscripciones, Admisiones, Gestión de
Planes de Estudios, Historia Académica, Matrícula Internet Centralizado de alta
(Académica y Financiera), Gestión de Notas, disponibilidad:
Sinú Grados y Egresados, Recursos Docentes y Físicos, Internet centralizado en alta disponibilidad
Consultorio Jurídico, Cartera Financiera y Gestión en un datacenter de clase Mundial TIER IV
WEB. Tiene proyectado la implementación de ofrece garantía del servicio sin depender de
nuevos módulos como: seccionales y sede principales regionales.
Gestión de proyectos, Gestión de Acreditación,
Gestión de Investigación, gestión docente, gestión Seguridad Administrada:
de certificados, gestión de movilidad, gestión del Servicio administrado altamente disponible con
campus clínico. expertos certificados desde el SOC (Security
Operation Center) los 365 días del año permite
Es un sistema integrado de gestión que permite habilitar el mejor desempeño de su configuración
automatizar en forma integrada la biblioteca, y la de seguridad en un entorno multidisciplinario
Janium biblioteca digital. Puede administrar varias seccio- de dispositivos de red: Seguridad Perimetral,
nales y Sede en un mismo sistema 100% vía Web. seguridad avanzada Web Application Firewall,
Trabaja en diferentes idiomas, simultáneamente. monitoreo de seguridad, sistema de backup
66 automatizado con la herramienta Veeam diario
Plataforma de Microsoft que permite acceder y contrato de custodia de la información con
a diferentes servicios en la nube y el uso de la empresa Iron mountain cada semana.
diferentes herramientas permitiendo la movilidad
Office 365 a usuarios finales, principales herramientas: insta-
lación completa de Office en 5 dispositivos, skype
empresarial, one drive, correo electrónico, one
note, planner y team.
SIGUL - Sistema de Información Gerencial Univer-
sidad Libre, Solución Analítica de Inteligencia de
Negocios construido en la plataforma Qlik Sense,
SIGUL contiene indicadores de gestión, académicos,
financieros y de Acreditación de Alta Calidad
exigidos por el CNA en sus Lineamientos de
Acreditación.
Fuente: Dirección Nacional de TIC.
Estudiantes
Seccional Pereira
Archivo UL.
09
La institución cuenta
con 11 bibliotecas
Bibliotecas
El sistema de bibliotecas de la Universidad Libre
“Gerardo Molina” posee 11 bibliotecas en un área de
a nivel nacional.
9.418 metros2. Al 2019 en el Repositorio Institucional hay
libros, bases de datos, recursos interactivos y actual-
mente pertenece al ISTEC (Iberoamerican Science
Technology Education Consortium).
Tabla 20. Recursos bibliográficos Universidad Libre 2014-2019-1
Total
Titulos
Unidad 2014 2015 2016 2017 2018 2019 67
Libros Físicos Tìtulos 119641 128357 133259 135731 140536 134150
Libros Físicos Volúmenes 314828 330979 354357 358514 333431 315800
Libros y
Documentos Tìtulos 139302 154980 187241 282804 287256 288034
Electrónicos
Publicaciones
Seriadas en Tìtulos 60538 64599 77477 86814 59309 59309
formato físico y
electrónico
Bases de Datos
generales y Tìtulos 493 531 583 613 120 121
especializadas
Material Audio-
visual físico y Tìtulos 47641 50887 100838 17433 261683 261736
virtual (Videos,
CdRom, DVD)
Trabajos de Tìtulos 16435 22975 23724 24651 25367 25678
Grado
Fuente: Dirección de Biblioteca de la Sede Principal con funciones nacionales.
Los servicios que presta

la Biblioteca son:
• Préstamo de documentos • Capacitaciones

• Préstamo • Obtención de documentos
Interbibliotecario • Biblioteca Digital
• Hemeroteca • Referencias y cita-
• Referencia ciones bibliográficas
especializada • Mendeley
• Consulta de bases de datos • Lockers
10
Evolución de la
productividad académica
de la Institución
Las tablas 21 y 22 describen la evolución de la productividad académica de
la Universidad Libre:
Tabla 21. Evolución de la productividad académica en desarrollo tecnológico y apropiación social del conocimiento 2014-2019-1
Nuevo cocimiento Desarrollo tecnológico Apropiación social del cocimiento

empresariales
Comunicación
conocimiento
tecnoló-gicos
Participación
Reglamentos
Acuerdos de
pedagógicas
Estrategias
Circulación
Articulos
Productos
Productos
ciudadana
Reconoci-
Capitulos
Informes
técnicos
mientos
licencia
Año
Libros
social
A1 A2 B C D
2014 7 22 46 56 124 62 66 7 4 7 22 4 46 80 18 222 17

69
2015 15 33 61 89 142 183 247 3 3 7 39 0 47 98 60 352 15
2016 17 17 36 50 115 58 123 2 3 19 23 0 21 70 23 188 23
2017 8 16 63 59 111 112 248 11 5 71 45 0 41 62 46 319 25
2018 16 14 55 43 134 121 236 13 21 54 64 0 41 81 51 199 29
2019 4 5 4 1 3 4 14 2 0 0 7 0 3 16 7 29 4
*Estos resultados incluyen productos no derivados de proyectos de investigación pero que responden a las lineas institucionales
Fuente: Dirección Nacional de Investigaciones. 2019.
Tabla 22. Evolución de la productividad académica en formación de 2014-2019-1
Formación recurso
Año Apoyo pro- Acompaña-
Trabajos gra- Trabajos gra- Proyectos Proyección
Tesis doctoral gramas de mientos y
do maestría do pregrado investigación social
formación asesorias
2014 11 208 329 190 14 46 85
2015 22 359 514 248 18 28 90
2016 8 158 388 188 51 67 11
2017 16 229 347 221 9 39 12
2018 10 199 311 224 15 47 13
2019 1 5 14 57 2 9 6
*Estos resultados incluyen productos no derivados de proyectos de investigación pero que responden a las lineas institucionales
Fuente: Dirección Nacional de Investigaciones. 2019.
Estudiantes
Seccional Cúcuta
Archivo UL.
11
Publicaciones periódicas
La Universidad Libre cuenta con 14 revistas científicas de
las cuales 6 se encuentran indexadas de acuerdo con los
resultados de la Convocatoria 768 de 2016 organizada
por Colciencias. A su vez, cuenta con 24 revistas de divul-
gación para facilitar la formación en investigación y la
investigación formativa. La tabla 23 enuncia las revistas
de la Universidad por área del conocimiento. La gráfica 3
presenta las que se encuentran indexadas.
Tabla 23. Revistas de la Universidad Libre 2019
Ciencias Sociales y Humanas

Advocatus Academia & Derecho
Entramado Criterio Libre Jurídico
71
Diálogos de saberes Verba luris
Saber, Ciencia y Libertad Interacción
Nueva Época Sin Fundamento
Derectum Reflexiones
Democratia Nova Iux Praxis
Ciencias Económicas Admistrativas y Contables
Criterio Libre Libre Empresa
Revista Dictamen Libre Gerencia Libre
Gestión y Desarrollo Libre Vía Libre
Perfiles Gerenciales. El ser humano detrás del
Perfiles Gerenciales. Gestión Social y Solidaria empresario
Ciencias de la Salud
Revista Colombiana Salud Libre Cultura del Cuidado
Revista Biociencias Microciencia
Interdisciplinary Journal of Epidemiology and
Mente Joven Public Health
Revista Colombiana de Salud Ocupacional
Ingeniería
Ingeniare Avances: Investigación en Ingeniería
Interfaces Dinámica Ambiental
Ingenio Libre Revista de Ingeniería, Innovación y Desarrollo
Multidisciplinarias
El Centauro Innovando En La U
Revista Cultural Unilibre
Estudiantes Fuente: Dirección Nacional de Investigaciones.

Seccional Socorro
Archivo UL.
Gráfica 3. Revistas indexadas
Revistas Indexadas
Convocatoria Convocatoria
768 de 2016 830 de 2018
Academia y Derecho B Entramado B
Criterio Libre B Saber, Ciencia y Libertad B
Entramado B Academia & Derecho C
Saber, Ciencia y Libertad B Criterio Libre C
Avances en Ingeniería C Dictamen Libre C
Diálogos de Saberes C Ingeniare C
72 Verba Iuris C
Criterio Libre Jurídico C
Fuente: Dirección Nacional de Investigaciones.

12SECCIONAL DOCENCIA
Laboratorios
Tabla 24. Número de laboratorios de la Universidad Libre
CAPACIDAD INVESTIGA-
CIÓN
CAPACIDAD PROYECCION
SOCIAL
CAPACIDAD
SOCORRO 22 4 14
PEREIRA 13 1 0
CALI 35 8 4
BARRANQUILLA 18 15 3 15 2 15
BOGOTÁ 37 5* 14
CARTAGENA 0 0 0
CÚCUTA 4 0 1
Total 129 21 35
73
*La Facultad de Ingeniería cuenta con 2 laboratorios y la Facultad de Ciencias de la Educación con 3 para el desarrollo de la investigación
propiamente dicha, sin embargo, los demás laboratorios de la seccional se usan para procesos investigativos cuando se requiere.
Fuente: Coordinación Nacional de Calidad.
Estudiantes
Seccional Pereira
Archivo UL.
13
Sitios de práctica
Las prácticas se Los estudiantes de la Universidad Libre realizan sus
realizan en diferentes prácticas en diferentes entidades públicas y privadas,
entidades públicas y
para el 2019-1 los estudiantes han realizado prácticas
privadas. Para 2019-1
los estudiantes las en 458 entidades, se incluyen los sitio de práctica de los
han realizado en estudiantes de salud que se realizan a través de conve-
458 entidades. nios docencia-servicio. Entre las más reconocidas se
encuentran Fiscalía General de la Nación, el Banco de
la República, Alcaldías, Clínicas, Hospitales, Medicina
Legal, entidades bancarias, Mi red IPS (prestadora de 75
servicios de salud pública distrito), Hospital niño Jesús
Departamental, Clínica la Misericordia, ACONDESA,
DIAN, Fiscalía, Contraloría General de la Nación y Minis-
terio del trabajo. Centros y actividades de extensión.
En las Facultades de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales uno de

los vínculos más fuertes que la Universidad Libre tiene con la comu-
nidad son los consultorios jurídicos y los centros de conciliación
que prestan servicios a población vulnerable, propuesta social que
comulga abiertamente con el preámbulo Constitucional en cuanto a
la dignidad, solidaridad y la vigencia del orden como pilares esen-
ciales de un Estado Social de Derecho.
Los servicios que se ofertan en los consultorios jurídicos y los

centros de conciliación son gratuitos, en las áreas de Derecho Penal,
Laboral, Civil, Administrativo y de Familia. La Tabla 25 evidencia el
número de consultas en el periodo 2014-2019-1:
Estudiantes
Seccional Socorro
Archivo UL.
Tabla 25. Número de consultas atendidas por el Consultorio Jurídico Universidad Libre 2014 – 2019
Seccionales 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Total

Barranquilla 878 910 964 1594 994 484 5824
Bogotá 5667 7177 7190 10930 10736 7393 49093
Cúcuta 1752 1619 1584 1554 1992 1561 10062
Cartagena 7 4 0 18 36 164 229
Pereira 66 10218 10819 10194 9834 5099 46230
Cali 5942 5887 5812 6116 5781 2909 32447
Socorro 1665 2150 1320 1353 1740 2462 10690
Fuente: Módulo Consultorio Jurídico del Sistema de Información de la Universidad Libre.
La Tabla 26 presenta las actividades de educación continua en la Universidad Libre, en sus

Seccionales y Sede.
Tabla 26. Número de programas de Educación Continuada 2014 – 2019-1
Seccional 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Total

Bogotá 13 16 18 13 21 10 91
Cali 11 10 11 10 10 23 75
Barranquilla 23 30 30 34 75 52 192
Pereira 12 10 21 37 67 34 181
Cúcuta 6 17 22 9 41 7 102
Cartagena 2 1 2 5 4 2 16
Socorro 11 18 21 22 23 23 118
Total 78 102 125 130 241 99 775
76 Fuente: Anexo IAI 7.1.

14
El uso de los dife-
rentes programas de
Bienestar
Universitario
En la Universidad Libre el Acuerdo No. 07 de septiembre
12 de 2008, emitido por la Consiliatura, establece las
Bienestar para 2018 políticas, normas y reglamentos del sistema de Bienestar
fue de 171.739.
Universitario, según esta norma las áreas de Bienestar
Universitario son:
• Área o Procedimiento de Salud.
• Área o Procedimiento de Cultura.
• Área o Procedimiento de Desarrollo Humano. 77
• Área o Procedimiento de Promoción Socio Económica.
• Área o Procedimiento de Recreación y Deporte.
Las acciones estratégicas de Bienestar se expresan en el Proyecto

Educativo Institucional, las cuales se representan a continuación:
Gráfica 4. Estrategias de Bienestar Universitario
Programas
Cobertura de
y desarrollo
los programas
de proyectos
Promoción de Bienestar Mantenimiento

Estudiantes Acciones y habitos
Universitario de mecanismos
Seccional Cali de vida saludables Calidad de vida de divulgación
Archivo UL.
Mejoramiento de Estimulos a
programas de atención grupos deportivos
y seguimiento y culturales
Fuente: Dirección de Bienestar Universitario.

En el Plan Integral de Desarrollo Institu- programas y la prestación de servicios para el

cional, PIDI 2015 – 2024, el Bienestar Univer- Bienestar institucional; así mismo, dotar con
sitario está articulado a los Programas: recursos humanos especializados, técnicos y
de apoyo logístico para la atención de las nece-
Programa 3- apoyo a la excelencia estu- sidades básicas de todos los miembros de la
diantil: trabaja para que sus estudiantes comunidad unilibrista.
cuenten con seguimiento y apoyos a la exce-
lencia académica con el fin de garantizar la Y el liderazgo de los siguientes proyectos:
formación integral, el autoaprendizaje, la auto-
formación y la autorregulación de los mismos. • Proyecto 5: Seguimiento y Atención Acadé-
mica a Estudiantes
Programa 9- una Universidad centrada
en la cultura del bienestar universi- • Proyecto 19. Expansión y cualificación de
tario: cuyo objetivo es evaluar, fortalecer y servicios y programas de Bienestar Insti-
ampliar la cobertura, así como la calidad de tucional.
78
15
El presupuesto se
elabora con soporte
Estructura financiera
La Universidad Libre, comprometida con la buena admi-
nistración de los recursos financieros, organiza, presu-
en los proyectos
puesta y controla los mismos mediante la utilización de
del PIDI y en los
Planes de Acción. herramientas financieras y presupuestales como flujos
de efectivo mensuales, elaboración y seguimiento presu-
puestal por centros de costo y áreas misionales, control
de gastos mediante la ordenación del mismo con la utili-
zación de requisiciones y órdenes de compra, entre otros.
Por otra parte, se realiza el análisis de la ejecución presupuestal de 79
manera periódica en compañía del órgano asesor (Consejo Direc-
tivo) donde se presentan cifras de ingresos y gastos de un período
determinado buscando mantener el control de los recursos.
El presupuesto se elabora con soporte en los proyectos del PIDI

(Plan Integral de Desarrollo Institucional) y en los Planes de Acción,
los cuales responden a los procesos académicos, administrativos, y
de autoevaluación y autorregulación de la Universidad.
Las fuentes de financiamiento de la Universidad corresponden prin-

cipalmente a los siguientes rubros: matrículas académicas, rendi-
mientos financieros de inversiones y arrendamientos. Los préstamos
financieros solo se utilizan para el apalancamiento de inversiones
de infraestructura y proyectos de gran envergadura que se consi-
deren inversiones o que repercutan en mejoras significativas de la
educación y la calidad de los servicios ofertados. Ver tabla 27 sobre
el patrimonio de la Universidad.
Estudiantes
Seccional Socorro
Archivo UL.
Tabla 27. Activos, pasivos y patrimonio Universidad Libre 2014-2018
Años
Concepto
2014 2015 2016 2017 2018
ACTIVO
Activo Corriente 191.235 145.433 173.070 193.039 182.847
Activo no Corriente 404.461 530.893 582.370 597.411 633.674
Total Activo 595.696 676.326 755.440 790.450 816.521
PASIVO
Pasivo Corriente 57.338 78.355 67.352 68.601 67.390
Pasivo Largo Plazo 22.518 24.530 62.288 72.953 91.965
Total Pasivo 79.856 102.885 129.640 141.554 159.355
PATRIMONIO 515.840 573.441 625.800 648.896 657.166
Total Pasivo y 595.696 676.326 755.440 790.450 816.521
Patrimonio
(Cifra expresada en millones de pesos).

Fuente: Sindicatura Sede Principal con funciones nacionales.
80
16
La Universidad
cuenta con 14
Recursos físicos
y tecnológicos
Para el cumplimiento de las funciones sustantivas, la
Universidad Libre se apoya en recursos físicos, tecnoló-
campus universita-
gicos y humanos que brindan apoyo administrativo para
rios distribuidos en
siete municipios del su adecuado funcionamiento.
país, estos suman
921.571 m2. La Universidad cuenta con 14 campus universitarios distribuidos
en siete municipios del país, estos suman 921.571 M2 dedicados a
la prestación del servicio a los estudiantes distribuidos entre aulas
de clase, laboratorios, sala de tutores, auditorios, bibliotecas, salas
de cómputo, oficinas, espacios deportivos, cafeterías y zonas recrea- 81
ción, tal como se detalla en tabla 28 y 29.
Tabla 28. Ubicación de los campus de la Universidad Libre
Ciudad Ubicación de los Campus

1. Sede Candelaria Calle 8 No. 5-80
Bogotá 2. Sede Bosque Popular Carrera 70 No. 53-40
3. Edificio Centenario Calle 37ª # 7-10
4. Sede Km. 7 Vía Antigua Puerto Colombia
Barranquilla
5. Sede Carrera 46 No. 48-170
6. Sede Santa Isabel Diagonal 37A No. 3 -29 -
Cali
7. Sede Valle del Lili Carrera 109 No. 22 -00
Cartagena 8. Pie de la Popa, Cll Real N°20-177.
Cúcuta 9. Avenida 4ta 12N-81 El Bosque
10. Belmonte Avenida Las Américas
Pereira 11. Calle 40 #7-30
12. Cra. 9 # 36-43
13. Campus Universitario Majavita
Socorro
14. Cra. 15 # 16-58 Edificio Albornoz
Fuente: Páginas web Seccionales.
La Universidad Libre en la Seccional Bogotá adquirió un edificio

en la carrera 7 con calle 37 con un área construida de 21.883.200
Estudiantes M2 que en la actualidad posee 9 pisos. En la sede la Candelaria se
Sede Cartagena
Archivo UL adquirió el predio ubicado en la Calle 9 5-43 (Casa Ramelly) con un
Tabla 29. Espacios Físicos de la Universidad Libre
Propiedad Arriendo Otros Total

Uso de Espacios Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad
M 2
M 2
M 2
M2
de espacios de espacios de espacios de espacios
Aulas de Clase 586 7.542 - - - - 586 37.542
Laboratorios 129 1.621 - - - - 129 11.621
Sala de Tutores 40 895 - - - - 40 895
Auditorios 33 8.581 - - - - 33 8.581
Bibliotecas 11 9.419 - - - - 11 9.419
Salas de Cómputo 76 3.855 - - - - 76 3.855
Oficinas 752 7.521 12 227 - - 764 17.748
Espacios Deportivos 32 7.634 2 798 1 15.000 35 63.432
Cafeterías 30 5.767 - - - - 30 5.767
Zonas Recreación 33 2.333 - - - - 33 22.333
Servicios Sanitarios 584 4.684 9 64 - - 593 4.748
Otros 362 34.659 9 971 - - 371 735.630
Totales 2.668 904.511 32 2.060 1 15.000 2.701 921.571
Fuente: Planeación Nacional.
área construida de 588.33 M2, se encuentra profesores), cada área amoblada con escri-
contigua al edificio Principal, sitio en el que torios y computadores para el desarrollo de
se ubicó el área de Gestión Humana, esta las actividades sustantivas y administra-
reubicación permitió adecuar 3 aulas con tivas de los docentes. Para beneficio de los
capacidad para 90 estudiantes en total, (311, estudiantes, cuenta con 70 aulas de clases,
82 312, 313) las cuales suplen la necesidad por un salón múltiple, dos cafeterías (primer y
la demanda de estudiantes de posgrados. octavo piso), biblioteca, 5 salas de sistemas,
4 laboratorios y el centro empresarial e inno-
La Universidad ha invertido en cada una de vación de la Universidad Libre “CEIDEUL”.
las seccionales y sede en planta física, en
Cali con la Sede de Valle de Lili, aumentó el En la Seccional Pereira se está terminando la
área total de la Seccional Cali en un 210% y construcción de los edificios administrativo
el área construida en un 62%. y de laboratorios de ingeniería en la Sede
Belmonte; además se trasladó el Consultorío
En Barranquilla, la remodelación y amplia- Jurídico al Centro con modernas instala-
ción de la biblioteca en las dos sedes, dota- ciones y mejor acceso al público.
ción de mobiliario y equipos de cómputo.
Construcción de un edificio de laboratorios En la Seccional Cúcuta se realizó actua-
académicos (4 pisos) para las facultades de lización de las bases de datos, dotación
Ciencias de la Salud y Ciencias Exactas y bibliográfica, adquisición de softwares espe-
Naturales, con salas de profesores oficinas cializados; apoyos tecnológicos y audio-
de centro de investigación equipados con visuales e inversión en la ampliación de la
mobiliario y computadores, sala de confe- infraestructura física.
rencias y videotecas.
En la Sede Cartagena se avanzó en la apro-
En la Seccional Barranquilla la construcción bación del proyecto de construcción de un
de un edificio de 8 pisos con espacios para nuevo edificio en estructura metálica de
los docentes, consultorio jurídico (áreas de siete plantas cuyo diseño se contrató con la
16 Recursos físicos y tecnológicos.
Tabla 30. Número de laboratorios informáticos y de tecnología de la Universidad Libre
Recursos 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Número de salas de 13 13 19 19 21 23
informática
Capacidad de las salas 528 528 756 756 804 822
de informática
Número de equipos 264 264 378 378 426 464
disponibles
Número de Salas de - - - - 6* 6*
simulación
Total 805 805 1153 1153 1257 1315
Total 805 805 1153 1153 1257 1315
* Dos laboratorios Financieros, dos laboratorios de criminología y el Hospital Simulado en Cali y Barranquilla.
Fuente: Direcciones Seccionales de Servicios Generales. F06 - I-F11-C28-D-I01.
firma SMART BRIX de Bogotá, para ampliar forma B- Learning Moodle en la última
la capacidad estructural física en 2.600 M2 versión e integrada con el sistema de video
con once aulas, cuatro salas de sistemas, conferencia virtual zoom que permite al
consultorio jurídico con sus respectivos docente la utilización de elementos de comu-
cubículos, cuatro salas de audiencias, sala nicación, divulgación y evaluación de mate-
para docentes, cubículos para investiga- riales educativos; esto para el desarrollo del
dores, centro empresarial, baterías sanita- buen ejercicio de la labor docente.
rias y oficinas. La Sede Cartagena compró
dos predios contiguos con un área superior a A través de un convenio con el fabricante
2.000 M2 para lo cual se adelantan los estu- Hewlett-Packard, la Universidad Libre
dios técnicos y jurídicos. adquiere los equipos de cómputo PC y portá- 83
tiles para oficinas y salas de cómputo. A
En todas las seccionales y la Sede se ha través de este convenio se han adquirido
realizado impermeabilización de fachadas, 2.026 equipos distribuidos en las seccio-
reemplazo de cúpulas, mejoramiento de nales. Tabla 32
los mecanismos de ingreso tanto vehicular
como peatonal, disposición de lockers para La Universidad, comprometida con las
guardar cascos de motos; parqueo de bici- tecnologías de la información y comunica-
cletas y motos, adecuación de parqueaderos ción, ha invertido en cada una de sus seccio-
para personal administrativo. Cambio de nales en la modernización de su capacidad
pisos, cielos razos, mejora en las cafeterías, comunicativa, equipos y software.
adecuación rampas, ampliación de la infraes-
tructura, asensores y accesos para personas Se contrató el licenciamiento Microsoft y
en condición de discapacidad. Asimismo, se antivirus lo cual permite a la Universidad
han ampliando las redes, el ancho de banda y Libre acceder a mantenimiento y soporte de
la velocidad de interconexión. las licencias, la administración gestionada
de la solución de antivirus y el suministro
Se cuenta con el campus virtual a través de de soporte en sitio, telefónico y a través de
un servidor como una herramienta tecnoló- correo electrónico 8x5; lo cual representa
gica cuyo propósito es apoyar los procesos una estabilización de la protección para
de enseñanza-aprendizaje, en la actualidad los equipos de cómputo y una mayor capa-
brinda apoyo a la presencialidad. El campus cidad para proporcionar atención rápida
virtual esta implementado bajo la plata- en los casos de soporte a los usuarios en la
Tabla 31. Espacios físicos por Seccional
Uso de Nacional Bogotá Cali Barranquilla Pereira Cúcuta Cartagena Socorro

Espacios C.E.* M2 C.E. M2 C.E. M2 C.E. M2 C.E. M2 C.E. M2 C.E. M2 C.E. M2
Aulas de 586 37.542,24 125 10.916,00 140 7.968,45 129 7.382,79 90 4.639,00 39 2.976,00 25 1.342,00 38 2.318,00
Clase
Laborato- 129 11.621,15 36 1.386,89 49 6.132,00 21 1.875,68 13 824,91 2 185,67 8 1.216,00
rios - -
Sala de 40 895,06 5 143,38 16 509,21 6 151,36 13 91,11

Profesores - - - - - -
Auditorios 33 8.580,83 5 1.372,40 16 4.105,00 2 990,48 5 1.257,41 2 366,54 1 219 2 270
Bibliotecas 11 9.418,50 2 1.466,47 2 2.804,80 2 1.912,13 2 1.125,35 1 1.295,75 1 270 1 544
Cómputo 76 3.855,17 18 478,68 24 1.078,00 13 1.061,54 10 635,71 4 271,24 2 110 5 220
Oficinas 764 17.748,10 156 3.366,92 324 6.564,97 134 3.545,12 60 1.818,06 17 1.178,03 17 507 56 768
Espacios
Deporti- 35 63.431,63 5 9.240,09 5 5.137,11 3 8.633,61 5 8.625,82 8 11.241,00 5 16.222,00 4 4.332,00
vos
Cafeterías 30 5.767,39 6 773,85 12 1.510,53 3 1.607,64 4 791,14 1 537,23 1 297 3 250
Zonas 33 22.332,83 13 953,88 9 7.959,04 1 202 2 198,18 3 4.349,73 4 870 1 7.800,00

Recreación
Servicios 593 4.748,08 198 941,57 211 1.557,36 36 625,84 41 656,29 20 241,64 34 181 53 544,38
Sanitarios
Otros 371 735.630,15 62 118.438,81 56 31.514,05 75 9.754,23 50 20.348,43 100 82.575,99 14 1.534,64 14 471.464,00
Totales 2.701 921.571,13 631 149.479 864 76.841 425 37.742 282 40.920 210 105.310 104 21.553 185 489.726
* C.E.: Cantidad de espacios.

Fuente: Direcciones seccionales de Servicios Generales. F06 - I-F11-C28-D-I01.
Tabla 32. Salas de cómputo, capacidad y número de equipos por seccional
84 Recursos Bogotá Barranquilla Cali Cartagena Cúcuta Pereira Socorro

Número de salas de 15 6 23 2 4 16 5
informática
Capacidad de las salas 444 213 824 75 110 351 115
de informática
Número de equipos 444 213 466 68 110 330 116
disponibles
Fuente: Direcciones seccionales de Servicios Generales. F06 - I-F11-C28-D-I01.
Universidad a nivel nacional. Al contar con logía de punta, los equipos de video proyectores
un licenciamiento centralizado de servi- o pantalla industrial, telón (eléctrico o manual),
cios Microsoft, le permite a la institución sonido y equipos de cómputo.
acceder a mejores costos de adquisición
para el sector educativo, así como a bene- Para acceder a recursos externos de apoyo
ficios adicionales ofrecidos por Microsoft. académico la Universidad pertenece a las
siguientes redes:
Además, en el mes de agosto de 2017 se
contrató el proyecto de una Solución Inte- • RUAV: Asociación Red Universitaria de
gral de Conectividad, Seguridad Perimetral, Alta Velocidad del Valle del Cauca es la
Datacenter (Colocation), Videoconferencia, red académica del Valle del Cauca, integra
Telefonia IP y WiFi. a 20 instituciones con fines académicos y
de investigación de la región.
Durante los últimos cinco años, en las aulas de
clase a nivel nacional se han renovado gradual- • ISTEC: Ibero-Americas Science & Tech-
mente sus recursos audiovisuales con tecno- nology Education Consortium. Es una red
16 Recursos físicos y tecnológicos.
Auditorio
Seccional Cali
Archivo UL.
académica con 24 años de trayectoria, inte- (RNIE), que conecta, articula e integra a
grada por miembros académicos (más de la comunidad académica y científica, el 85
80 instituciones de investigación y educa- sector productivo y el Estado, entre sí y
ción superior de 15 países de América y con el mundo, para el desarrollo del cono-
la península Ibérica) y miembros indus- cimiento, la investigación, la educación y
triales (empresas de tecnología de punta la innovación del país.
con presencia global.)
Para la atención a los estudiantes y demás
• RENATA: la Red Nacional Académica actividades que se requieren para el correcto
de Tecnología Avanzada es la red nacional funcionamiento de la Universidad se cuentan
de investigación y educación de Colombia con 1212 trabajadores administrativos.
Tabla 33. Personal administrativo por Seccional y Sede, Universidad Libre 2019
Seccional Número de Administrativos

Bogotá 420
Barranquilla 183
Cali 216
Cartagena 94
Cúcuta 71
Pereira 146
Socorro 82
Total 1212
Fuente: Jefatura de Personal - Sistema Kactus.
17
Plan Integral de
Desarrollo Institucional
2015 a 2024
El PIDI 2015-2024 La Universidad Libre, fiel a su política de calidad y cons-
es el resultado de un ciente de la necesidad de determinar los componentes,
proceso de planifica-
los factores de desarrollo Institucional, las responsabili-
ción de la Universidad
con horizontes de dades y la disposición de recursos para el complimiento
corto, mediano de sus funciones misionales para los años 2015 a 2024,
y largo plazo. ha formulado la nueva versión del Plan Integral de Desa-
rrollo Institucional (PIDI), adoptado mediante Acuerdo 05
del 10 de diciembre de 201416. Para su construcción, se
contó con la participación de los actores del desarrollo 87
Institucional, de manera que los programas, proyectos,
objetivos y metas fueran compartidos, lo que, sin duda
alguna, facilitará una gestión eficaz y solidaria.
La Dirección Nacional de Planeación, orienta los lineamientos estra-

tégicos desde una visión de futuro; con el propósito dar cumpli-
miento a las funciones sustantivas de formación, investigación y
proyección social y de establecer pautas que regulen el funciona-
miento Institucional, elaboró el PIDI 2015-2024 en el cual se esta-
blece el diagnóstico, la proyección estratégica Institucional y los
componentes, programas, objetivos y proyectos para el desarrollo
de la Universidad.
El PIDI 2015-2024 es el resultado de un proceso de planificación de la

Universidad con horizontes de corto, mediano y largo plazo, se carac-
teriza por su enfoque participativo e integral, lo cual supone el estable-
cimiento de compromisos y su impacto en el desarrollo institucional.
Estudiantes
Sede Cartagena
Archivo UL 16
http://www.unilibre.edu.co/images/pdf/pidi2015.pdf
De ahí que el PIDI se constituye en un instru- grar las labores académico-administrativas,

mento de dirección que oriente la planea- mirando siempre hacia el fortalecimiento de
ción anual presupuestal y la programación los altos niveles de liderazgo que identifican
de la gestión coherente con los objetivos la Universidad. Con igual fin, se incluyen
de desarrollo, estableciendo lineamientos las estrategias para gerenciar, financiar,
estratégicos que permitan la determina- ejecutar y operar dicho Plan.
ción y asignación de los recursos; además,
establece metas con el fin de consolidar un Los 14 Programas y 28 Proyectos, así como
liderazgo educativo en el ámbito nacional e las estrategias que integran el plan, apoyan y
internacional. amplían el trabajo de todas y cada una de las
seccionales, de los programas de pregrado y
El Plan está constituido por cinco partes: posgrado, de la investigación, del quehacer
marco institucional, diagnóstico, plan estra- científico y tecnológico, de la proyección
tégico, programas y proyectos del plan y social, de la participación institucional en el
sistema de gerencia del Plan. debate de los grandes problemas nacionales
y de la gestión financiera, entre otros, propi-
Parte I: Marco Institucional. Se refiere a la ciando un ambiente común para la mate-
misión, visión y principios de la Universidad rialización del fin último de la universidad
Libre. como es el desarrollo pleno de la academia y
de su proyección.
Parte II: Diagnóstico. Resume las dife-
rentes evaluaciones hechas por entidades El PIDI (2015-2024), está orientado a la
88 independientes en relación con las forta- modernización, actualización, creación de
lezas y debilidades que fueron identificadas cultura organizacional y desarrollo armónico
respecto de los componentes académico y de la Institución, en términos de resultados
administrativo de la Universidad, todo ello tangibles de largo plazo y con sostenibilidad.
al tenor de su funcionamiento actual y el que
deberá ser para enfrentar la competencia Para el logro de los objetivos de corto,
local e internacional en el futuro previsible. mediano y largo plazo, la Universidad crea
el Sistema de Gerencia del Plan Integral de
Parte III: Plan estratégico. Contiene lo Desarrollo Institucional, a través del cual se
pertinente a los elementos teóricos sobre los adoptan los mecanismos y procedimientos
cuales descansan los principios orientadores para su seguimiento, evaluación y control,
del Plan. Se hace especial mención al aporte y señala el procedimiento para las modi-
de la planeación para un diseño acorde con la ficaciones a los programas, así como los
mirada de largo plazo que debe caracterizar proyectos que lo integran.
el desarrollo de organismos complejos y hete-
rogéneos como es el caso de la Universidad. El PIDI 2015-2024 define un Programa como
un conjunto organizado de proyectos rela-
Parte IV: Programas y proyectos del plan. cionados entre sí y de similar naturaleza que
Además de referir sus antecedentes, incor- en conjunto buscan dar solución a un deter-
pora los objetivos, alcances y metas del minado problema o la consecución de obje-
PIDI que se espera materializar mediante tivos comunes. A su vez, define un Proyecto
la concreción de los diferentes proyectos como una unidad operativa mínima del plan
específicos. Los mismos permitirán inte- y como un conjunto de actividades planifi-
17 Plan Integral de Desarrollo Institucional 2015 a 2024
Biblioteca Seccional Socorro. Archivo UL.
cadas, concretas y relacionadas entre sí, que proyectos mediante la formulación de acti-
vinculan tiempo y recursos específicos para vidades y asignación de recursos. En cada
lograr objetivos y metas definidas. En el Seccional se formula un Plan Anual de Trabajo,
PIDI 2015- 202417. para cada proyecto, durante la vigencia. El PAT
describe el cómo y cuándo se debe hacer para el
Adicionalmente, el Sistema Gerencial arti- desarrollar cada Proyecto. 89
cula dos instrumentos al PIDI: el Plan de
Acción Seccional (PAS) y el Plan Anual de El sistema que se gestiona bajo la direc-
Trabajo del Proyecto (PAT), así: ción de los Rectores y Presidentes, tanto a
nivel nacional como seccional, responsabi-
Plan de Acción Seccional (PAS): es el instru- liza de su seguimiento, evaluación y control
mento que hace posible la materialización al Comité de Seguimiento, apoyado por un
del Plan de Desarrollo de la Universidad, Comité Técnico que tiene como función
con los diferentes proyectos aprobados, para apoyar a los Líderes del Proyecto en la
un período de tres años. En cada Seccional formulación del Plan de Acción de cada
se formulan 3 Planes de Acción por proyecto uno de estos y del PAT del Proyecto, define
(corto plazo para el período 2015-2018, acciones, actividades, metas e indicadores.
mediano plazo para 2019-2021 y largo plazo
para el período 2022-2024). El conjunto de Parte V: Sistema de Gerencia Plan Integral
todos los Planes de Acción de cada proyecto de Desarrollo Institucional (PIDI 2015-2024).
conforman el Plan de Acción Seccional. El Establece los mecanismos y procedimientos
Plan de Acción describe qué se debe hacer que adopta la Universidad Libre para el segui-
para el desarrollo de cada Proyecto. miento, evaluación y control en la ejecución
del Plan de Desarrollo Institucional 2015-
Plan Anual de Trabajo (PAT): Es el instru- 2024 y señala el proceso para las modifica-
mento que da respuesta a cada uno de los ciones a los programas y proyectos.
17
Acuerdo 05 de diciembre 10 del 2014 por el cual se adopta y se aprueba el Plan Integral de Desarrollo Institucional (PIDI) 2015-2024. Universidad Libre.
18
Inversiones en apoyos
académicos para
los programas en
Ciencias de la Salud
En el período 2015- La Universidad tiene un claro compromiso con todos sus
2019 se tomaron programas, es así que en el período 2015-2019 se tomaron
decisiones relativas
decisiones relativas a fortalecer la inversión en apoyos
a fortalecer la
inversión en apoyos académicos para los programas de ciencias de la salud,
académicos para como resultado de los procesos de autoevaluación de los
los programas de mismos.
ciencias de la salud.
Estos programas se ofrecen en las Seccionales de Cali, Barranquilla
y Pereira, las inversiones fueron principalmente en las Seccionales
de Cali y Barranquilla puesto que en Pereira están proyectados para 91
el 2020.
Es así que se destaca en Barranquilla la construcción del bloque de

laboratorios de la facultad de ciencias de la salud y en esta Seccional y
la de Cali, la adquisición de equipos biomédicos simuladores y mobi-
liario para el laboratorio de simulación y sala experimental identifi-
cados como los centros de simulación clínica que se destacan por el
impacto en la pedagogía de los programas y la alta inversión realizada.
Bloque de Laboratorios
Seccional Barranquilla
En la Seccional Barranquilla se realizó la Construcción de un
edificio de laboratorios de docencia e investigación con un área de
4.275 m2, el cual contiene laboratorios académicos, centro de inves-
tigación, laboratorios de investigación, laboratorios de morfología y
patología con su área de preparación y el museo de anatomía para
Estudiante de prestar servicios a las Facultades de Ciencias de la Salud y de Cien-
Medicina Seccional Cali
Archivo UL. cias Naturales y Exactas.
Esta construcción tuvo un valor total zando 5 frentes de trabajo para desarrollar
de $19.643.870.406.oo (diecinueve mil las tareas necesarias para la correcta opera-
seicientos cuarenta y tres millones ocho- ción, con la prioridad de dar respuesta a las
cientos setenta mil cuatrocientos seis pesos) necesidades de los programas de la Facultad
correspondientes a costos de construcción, de Ciencias de la Salud. Los 5 frentes son los
es decir obra civil por $18.996.580.274.oo siguientes:
(dieciocho mil novecientos noventa y seis
millones quinientos ochenta mil doscientos • Creación de la plataforma estratégica y
setenta y cuatro pesos) y de interventoría portafolio de servicios.
de ($647.290.132) (seiscientos cuarenta y
siete millones doscientos noventa mil ciento • Puesta en marcha del centro de simula-
treinta y dos pesos). ción atención a docentes, e introducción al
modelo educativo del centro.
Centro de Simulación
• Implementación de procesos internos y
Clínica Seccional Cali externos.
El Centro de Simulación Clínica (CSC) de la • Inclusión de la simulación en el modelo

Universidad Libre Sede Valle de Lili es un educativo.
centro actualizado desde lo tecnológico y
académico acorde a las necesidades actuales • Consecución de convenios con sociedades
de formación a nivel mundial. Con el fin de científicas y nuevos proyectos.
92 reforzar habilidades y competencias afines
al entorno clínico actual, el CSC cuenta con La proyección que se tiene con el CSC es la
una infraestructura dividida en 9 áreas de participación de los diferentes programas
enseñanza para la simulación (Quirófano, en los cuales puedan usar estas tecnologías
ginecología, pediatría, consultorio, hospi- como herramientas de aprendizaje, actual-
talización, cuidados intensivos, sala virtual, mente se realiza la parte de vinculación con
habilidades básicas, sala de disección virtual Facultades como:
y Debriefing), destinadas al desarrollo de
escenarios de alta fidelidad18. • Facultad de Ingeniería para el desarrollo
de actividades de impresión 3D.
Cada espacio es intervenido desde un cuarto
de control, con sistema de audio y software • Facultad de Derecho, Ciencias Políticas
de grabación para posteriormente realizar la y Sociales está integrada en la práctica
retroalimentación de la actividad desarro- de casos simulados para la asignatura de
llada. criminalística.
El CSC está conformado por el médico Se ha tenido la oportunidad de brindar el

coordinador, Ingeniera Biomédica, Jefe de servicio a entidades externas como:
enfermería, auxiliar de laboratorio y un
estudiante de práctica de último semestre • Centro Médico Imbanaco, seminario en
de enfermería, con el cual se inició priori- seguridad del paciente.
18
https://www.youtube.com/watch?v=WseEU3hsI34
18 Inversiones en apoyos académicos para los programas en Ciencias de la Salud
• DIME, con el curso: “gestión operativa instalación de equipos biomédicos, simula-

de la donación y trasplante de órganos y dores y mobiliario.
tejidos” donde se desarrolló el curso prác-
tico con el simulador avanzado Hall. Localizado en el cuarto piso del nuevo edificio
de los laboratorios, construido reciente-
• Medtronic, con el evento master class en mente en el campus de la seccional norte
ventilación. de la Universidad Libre en Barranquilla,
entrada principal y hall para estudiantes y
Este Centro tuvo una inversión de docentes en el cual se encuentran lockers
$3.903.200.000 millones de pesos (tres mil suficientes para guardar sus elementos
novecientos tres millones doscientos mil pesos), personales y poder ingresar al hospital. Hall
asociados al suministro e instalación de equipos de reparto que permite el acceso fácil a los
biomédicos, simuladores y mobiliario. diferentes espacios diseñados para desarro-
llar las prácticas de los estudiantes, con aire
Centro de Simulación acondicionado, cubiertas sus paredes con
pintura de alta asepsia, red contra incendio,
Clínica Seccional lavamanos en áreas de procedimiento.
Barranquilla
Además, cuenta con una zona de recepción
El Hospital simulado es un recurso de y una oficina de coordinación de labora-
apoyo académico dotado con tecnología de torio en la cual se encuentra la dirección del
punta para el desarrollo de las prácticas de hospital y el control de cada espacio habi-
pediatría, ginecología, anestesia, cuidado litado por medio de equipos audiovisuales 93
crítico, cirugía y semiología, así también (cámaras y micrófonos), con puntos WI
espacios para simulación de recuperación de FI, amplios pasillos para la circulación de
pacientes y un consultorio médico. quienes desarrollan actividades dentro del
lugar, paredes cubiertas con pintura espe-
Imita las condiciones de un verdadero cial para zonas húmedas o alta asepsia, cielo
hospital, permite visualizar los procedi- raso en drywall resistente a la humedad,
mientos, simulando un procedimientodonde también cuenta con espacios dotados con
los estudiantes y docentes realizan proce- tecnología de punta para la utilización en las
dimientos de acuerdo a una situación espe- diferentes prácticas:
cífica. Además, hay un área diseñada para
el Laboratorio de Simulación y Sala Experi- • Cubiculo 2: Pediatría: En el cual se
mental, en el cual los estudiantes aprenden encuentran simuladores de última genera-
técnicas y materiales utilizados en cirugía, ción, correspondientes a diferentes etapas
para los programas de Medicina e Instru- pediátricas y sus respectivas cunas e incu-
badoras, monitores para el desarrollo de
mentación quirúrgica.
las prácticas de los estudiantes y resi-
dentes, insumos (ambu, laringoscopios,
Esta es una de las principales apuestas reali- tubos endotraqueales).
zada por la seccional para los programas de
salud con una inversión de $3.683.367.730
(tres mil seiscietos ochenta y tres millones • Cubículo Ginecología: Simulador gineco-
trescientos sesenta y siete mil setecientos lógico avanzado, para atención del parto
treinta pesos), asociados al suministro e en su cama eléctrica, escala de 2 pasos,
carro de paro y de medicamentos, moni-

• Cubículo para Procedimiento Basicos y
tores, insumos necesarios para la atención
Habilidades Médicas: Es un espacio para
del parto normal y distócico. Lavamanos.
simular un consultorio médico con el fin
de atender pacientes simulados, lograr una
verdadera humanización desde los inicios
• Cubículo para Unidad de Cuidados Inten-
de la práctica clínica mediante la coope-
sivos (UCI) y Anestesiología: Con los
ración de los sujetos que participen en la
requerimientos tecnológicos: Punto WIFI,
actividad.
punto TV, mesa de soporte para portátil,
portátil, tablero acrílico, pantalla y mesón
alrededor del cubículo para colocación
• Cubículo para Área de Sala Experimental:
de insumos y almacenamiento de simu-
En este espacio los estudiantes aprenden
ladores; cama y camilla para simulador
técnicas y materiales que se utilizan en
avanzado, carro de paro, pantalla, simu-
cirugía para los programas de Medicina e
lador de trauma completo.
Instrumentación quirúrgica. También se
encuentran allí elementos como una auto-
• Zona de Visualización para Quirófanos
clave real para la esterilización de mate-
(No. 2): Tipo cine, para ubicación de sillas
riales y elementos quirúrgicos.
donde los estudiantes pueden apreciar los
procedimientos realizados en el quirófano.
• Videoteca y Sala de Debriefing: Espacio
• Cubículo para Recuperación y Quirófano adecuado para la discusión y repaso de
(No. 2): Cama eléctrica para paciente, las situaciones presentadas durante el
Simulador Noelle, última generación, ejercicio y consolidar los conocimientos
94 escala de dos pasos, bomba de infusión, adquiridos en las prácticas realizadas.
ventilador para emergencias, atril, nega-
toscopio, lámpara cielitica.
• Cubículo 4 Cuarto de Insumos y Alma-
cenamiento: Este espacio da frente a los
• Espacio lavado de manos: Esta zona cubículos de pediatría, para garantizar la
contiene lavamanos con sensor. organización y seguridad de los equipos.
• Cubículo para Semiología: Espacio amplio Cabe resaltar que estos espacios imitan las
para 2 prácticas simultáneas, en las cuales condiciones de un verdadero hospital, donde
se encuentran mesones para los simula- se permite visualizar adecuadamente los
dores avanzados para otoscopia, oftalmos- procedimientos, manteniendo a los estu-
copia, ruidos cardíacos y respiratorios,
diantes y docentes una actitud apropiada de
palpación de abdomen y, además, todos
acuerdo con la situación específica que se
los equipos de toma de presión, equipos
de órganos de los sentidos. desarrolla.
19
en su contexto
Multicampus
Es una Institución con De Acuerdo al Consejo Nacional de Educación Superior:
impacto regional que “Una Institución de Educación Superior multicampus es
conserva la unidad de
aquella que, teniendo una oferta de programas de pregrado
visión, misión, obje-
tivos institucionales, o posgrado, distribuida geográficamente en sedes dife-
principios y linea- rentes al domicilio principal, mantiene elementos insti-
mientos nacionales. tucionales comunes y funciona como un todo integrado.
Los elementos comunes que unifican a una Institución con
una oferta geográficamente distribuida son: I) comparte el
mismo nombre o razón social, II) tiene un único propósito 95
institucional expresado en una misión común, III) tiene un
sistema de gobierno centralizado o un órgano máximo de
gobierno, y (IV) comparte un mismo conjunto de normas
para la gestión institucional19.”
El contexto multicampus de la Universidad Libre se evidencia

porque:
• Es una Institución con impacto regional que conserva la unidad de

visión, misión, objetivos institucionales, principios y lineamientos
nacionales en coherencia con el respeto por la diversidad de las
comunidades que conforman sus seccionales y sede.
• Materializa su Proyecto Educativo Institucional (PEI) con un modelo

educativo autoestructurante a través de metodologías pedagógicas
ejercidas bajo el principio de la libertad de cátedra, teniendo en
cuenta la singularidad de sus seccionales y sede. Para ello, cuenta
con una Escuela de Formación para Docentes Universitarios con
cursos para todas las Seccionales y Sede.
Acuerdo 03 de diciembre del 2017. Consejo Nacional de Educación Superior CESU.

19
Seccional Bogotá, sede Candelaria Archivo UL.
• Desarrolla proyectos y programas bajo un 1. Cuenta con planes de estudio únicos,

único Plan Integral de Desarrollo Insti- cuyo desarrollo permite la movilidad
tucional (PIDI), de acuerdo con las diná- de la población estudiantil entre sus
micas propias de las regiones en las cuales Seccionales y Sede.
tiene presencia.
2. Existe movilidad docente y estudiantil
• Aplica de manera coherente y unificada sus orientadas a compartir resultados en lo
96 reglamentos institucionales, tanto en el académico.
ámbito académico como el administrativo
(reglamento estudiantil, estatuto docente, 3. Cuenta con una política institucional
formatos de contratación únicos, formatos acorde con su declaración de ser una
de procesos y procedimientos del sistema universidad de docencia con investiga-
de gestión de la calidad únicos, repositorio ción. (semilleros de investigación, grupos,
de información único, entre otras). revistas indexadas, entre otros)
• Todas sus seccionales y Sede se rigen por 4. Desarrolla actividades de proyección

principios de organización y gestión esta- social orientadas a materializar su PEI,
blecidos en sus estatutos. (Sala General, en sus programas académicos.
Consiliatura, Consejos Directivos,
Comités de Unidad Académica, Comités
5. Ejecuta estrategias de visibilización
de Seguimiento del PIDI, Comités Coordi-
nacional e internacional únicas en
nadores de Aseguramiento de la Calidad
internacionalización del currículo,
Académica, acciones ejecución del presu-
investigación, movilidad y cooperación
puesto entre las seccionales, indicadores
internacional.
de gestión unificados)
• Desarrolla las funciones sustantivas de la • Los miembros de la comunidad Unilibrista

educación superior a través de estrategias se reconocen entre sí gracias a la vivencia de
nacionales que se ejecutan en conside- los mismos principios y valores, de la misma
ración con las condiciones regionales de forma, en las diferentes seccionales y sede.
cada seccional y sede. Así,
Fortalecimiento del Sistema
20
por Resolución 04 de
Interno de Aseguramiento
de la Calidad Académica en la
Universidad Libre Multicampus
La Universidad Libre por Resolución 04 de marzo 2
del 201820, a razón de la decisión de la Presidencia y la
marzo 2 del 2018,
Rectoría Nacional crean la estructura organizacional del
crea la estructura
organizacional Sistema de Aseguramiento de la Calidad Académica
del Sistema de de la Universidad Libre, con una Dirección Nacional de
Aseguramiento de la aseguramiento de la Calidad Académica y las direc-
Calidad Académica. ciones Seccionales de la misma, con funciones definidas
a nivel nacional y seccional; lo que ha permitido forta-
lecer los procesos procedimientos y el mejoramiento 97
contínuo institucional y de programas.
Así las cosas, dicha decisión apoya el funcionamiento institucional

como un sistema integrado al disponer de un Sistema Interno de
Aseguramiento de la calidad Académica SIACA que integra los
esfuerzos de mejoramiento continuo para toda la institución,
apoyado por una organización de comités que aseguran los compo-
nentes de información, autoevaluación y autorregulación con la
creación de un área de nivel estratégico como apoyo.
El mismo tiene una concepción bidireccional, del todo a las partes

que se complementa con una visión de las partes que conforman el
todo.
Así, lo que define el Comité Coordinador Nacional de Asegura-

miento son directrices que bajan a los Comités Coordinadores del
Nivel Seccional y lo que analiza el Comité Coordinador Nacional
son los resultados que suman desde los Comités Coordinadores de
Programa, a los Comités Coordinadores de Facultad y el Comité
Coordinador de cada Seccional.
20
http://www.unilibre.edu.co/la-universidad/ul/historico-de-noticias/1169-resolucion-04-marzo-02-de-2018
Gráfico 5. Representación del Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad Académica
Sociedad
Políticas
Sistema de Gerencia del P.I.D.I. Aprendizaje
U.LIBRE Egresado
1. Información 2. Metaevaluación 3. Autorregulación

Aplicar la Fortalecer el Fortalecer el Rendición
P.E.I. Teoría de proceso en la: seguimiento al de Cuentas
Administración -Autoevaluación Plan de Mejora
del recurso de -Coevaluación Institucional PMI
Evaluación de: información -Heteroevaluacción con cada
-De currículo actualización
-Procesos PMIA
Renovación RC
académicos
-Comunidad
Acreditación
docente, Sistema Integrado de Gestión
estudiantil, Calidad-Salud y Seguridad-Medio Ambiente
administrativa
-Etc.
98 La Resolución mencionada define la orga- • Asesorar a la Rectoría Nacional y a la Presi-

nización la naturaleza y funciones de los dencia Nacional en los asuntos de su compe-
cargos, incluyendo el apoyo técnico, profe- tencia que propendan por asegurar la visión
sional y especializado de las direcciones multicampus del Sistema Interno de Asegu-
ramiento de la Calidad Académica.
Nacional y Seccionales o Sede del Sistema
de Aseguramiento de la Calidad Académica.
• Diseñar y/o actualizar para la aprobación
La Dirección Nacional de Aseguramiento del ente competente el Sistema Interno de
de la Calidad Académica está adscrita a la Aseguramiento de la Calidad Académica y
Rectoría Nacional. Las direcciones seccio- coordinar su implementación.
nales de Aseguramiento de la Calidad
Académica, están adscritas funcionalmente • Ejercer la dirección del Sistema Nacional
a la Dirección Nacional de Aseguramiento de Aseguramiento de la Calidad Acadé-
de la Calidad Académica, bajo la supervi- mica de la Universidad Libre.
sión jerárquica del correspondiente Rector
Seccional, en coordinación con áreas de • Coordinar funcionalmente en términos
apoyo técnico, profesional y especializado, metodológicos a las direcciones seccionales
como la Dirección Nacional de Planeación y de aseguramiento interno de la calidad
de las áreas académicas y administrativas. académica de la Universidad Libre, de
acuerdo con los lineamientos de los señores
Rector Nacional y Presidente Nacional.
La Dirección Nacional de Aseguramiento de
la Calidad Académica tiene las siguientes
funciones:
20 Fortalecimiento del Sistema Interno de Aseguramiento de la
Calidad Académica en la Universidad Libre Multicampus
• Proyectar para la aprobación de la Rectoría • Coordinar con el área de Sistemas de

Nacional la actualización del modelo insti- Gestión de la Calidad bajo normas ISO
tucional de autoevaluación y autorregula- la actualización de los procesos según los
ción con fines de mejoramiento continuo resultados de la autoevaluación, así como
y autoevaluación a nivel institucional y de el diseño de los instrumentos de percep-
programas. ción de la calidad, que propendan por la
mejora continua y que respondan a los
estándares de calidad académica.
• Coordinar en la Universidad la gestión
del modelo institucional de autoevalua-
ción y autorregulación y sus instrumentos • Coordinar con la dirección de TIC el
con fines de mejoramiento continuo, para soporte tecnológico idóneo como soporte
renovación de registros calificados y autoe- al Sistema Interno de Aseguramiento de la
valuación de alta calidad institucional, así Calidad Académica.
como de los programas de pregrado y
posgrado en los términos allí establecidos.
• Coordinar con la Sindicatura la proyec-
ción de recursos económicos necesarios
• Liderar el proceso de autoevaluación insti- para la buena marcha del Sistema Interno
tucional desde su planeación hasta el cierre de Aseguramiento de la Calidad Acadé-
de la evaluación externa a nivel Nacional mica y para el proceso de renovación de la
y con otros entes internacionales según autoevaluación Institucional.
se decida. Esto incluye la elaboración del
informe de autoevaluación, coordinación
• Coordinar con la Dirección Nacional de
con las áreas responsables de la gestión de 99
Planeación que se provea la información
la información y/o del reporte al Ministerio
soporte del proceso de autoevaluación y
de Educación según corresponda. Apoyar
autorregulación con criterios de eficiencia
al señor Rector Nacional con la definición
y oportunidad, según lo reportado por la
de estrategias y seguimiento para que los
Universidad al sistema de aseguramiento
señores Rectores Seccionales garanticen
de la calidad académica del MEN.
el fortalecimiento a los programas con
miras a mejorar indicadores internos y en
el posicionamiento en los rankings de la • Coordinar con la Dirección Nacional de
Educación Superior. Planeación la inclusión del Plan de Mejora-
miento Institucional en lo que corresponde
• Apoyar al Rector Nacional y al Presidente a proyectos de nivel nacional y seccional,
Nacional en la coordinación sistemática en el sistema de dirección vigente de la
con las áreas correspondientes para la Universidad, denominado Plan Integrado
elaboración de estudios necesarios para de Desarrollo Institucional (PIDI).
una toma de decisiones académica y admi-
nistrativa efectiva, requeridos por los dife-
• Dar el visto bueno final a los recursos proyec-
rentes estándares para una institución y
tados por las seccionales contra las decisiones
programas de calidad.
administrativas que eventualmente nieguen
el reconocimiento de acreditación de alta
calidad de un programa académico o su reno-
• Asesorar a los líderes nacionales responsa-
vación, antes del envío oficial por parte del
bles de los factores a nivel institucional en
señor Rector Nacional y el Presidente Nacional
el aseguramiento de su factor y en la defi-
como representante legal de la entidad.
nición y control de los indicadores a cargo.
soporte del proceso de autoevaluación y

• Mantener actualizado a nivel digital el
autorregulación de los programas e insti-
archivo de los procesos de autoevaluación
tucional a nivel de la seccional-sede, con
instituciona y de los procesos de autoeva-
criterios de eficiencia y oportunidad,
luación de programas con fines de renova-
según lo reportado por ésta a nivel seccio-
ción de registro calificado, acreditación de
nal-sede al sistema de aseguramiento de la
programas o su renovación, en términos
calidad académica del MEN.
de los informes de autoevaluación.
• Coordinar con la Dirección Seccional de

• Todas las actividades propias de su gestión, Planeación la inclusión de los planes de
que le sean encargadas o asignadas por el mejoramiento resultado de los procesos de
Rector Nacional y el Presidente Nacional. autoevaluación de los programas acadé-
Las funciones de la Dirección Nacional micos, en el Plan de Acción Seccional –
de Aseguramiento de la Calidad están PAS- y en el Plan Anual de Trabajo -PAT-
asociadas al cumplimiento de objetivos correspondiente y coordinar las acciones
estratégicos de la Universidad. de seguimiento a través del comité
seccional de autoevaluación.
Las direcciones seccionales de Aseguramiento • Implementar el modelo de autoevaluación

de la calidad académica deben cumplir las de programas con fines de mejoramiento
siguientes funciones: continuo, de renovación de registro cali-
ficado y de acreditación de alta calidad,
tanto para su reconocimiento como para
• Realizar la implementación del Sistema
su renovación. Aplicar para ello los instru-
Interno de Aseguramiento de la Calidad
mentos de autoevaluación previstos para el
100 Académica en la seccional o Sede de
modelo de autoevaluación en el nivel insti-
acuerdo a las directrices de la Dirección
tucional multicampus desde la Seccional
Nacional de Aseguramiento de la Calidad
como desde los programas académicos.
Académica.
• Asesorar a los Comités Seccional, de
• Apoyar a la Dirección Nacional de Asegu- Facultad y del Programa para la Autoe-
ramiento de la Calidad Académica en la valuación y Autorregulación, en la formu-
revisión y actualización permanente del lación de los planes de mejoramiento de
modelo institucional de autoevaluación acuerdo con los instrumentos diseñados y
y autorregulación con fines de mejora- los lineamientos del Plan Integral de Desa-
miento y acreditación. rrollo Institucional, PIDI.
• Asesorar al Rector Seccional y al Delegado • Coordinar con el señor Rector Seccional

Personal del Presidente en la coordinación o Sede y los directores de los programas
y seguimiento de los procesos tendientes la socialización de los procesos de autoe-
al aseguramiento de la calidad académica valuación con fines de mejoramiento
y administrativa y al mejoramiento de sus continuo y de renovación de registro
programas académicos con visión multi- calificado y/o reconocimiento o reno-
campus, desde la autoevaluación y la auto- vación de acreditación de alta calidad
rregulación. de programas académicos. Así mismo,
coordinar con la Dirección Nacional
de Aseguramiento de la Calidad las
• Coordinar con la Dirección Seccional de directrices nacionales y con el Rector
Planeación, que provea la información Seccional o Sede y el Delegado Personal
20 Fortalecimiento del Sistema Interno de Aseguramiento de la
Calidad Académica en la Universidad Libre Multicampus
del Presidente, las directrices seccio- en la elaboración de los documentos para

nales para la socialización de las activi- la presentación de renovación de regis-
dades tendientes a la autoevaluación de tros calificados, en coordinación con la
programas e institucional. Dirección Seccional de Planeación según
la guía institucional correspondiente.
• Asesorar a las decanaturas en los • Apoyar a la Dirección Nacional de Asegu-

términos previstos por la ley, bajo los ramiento de la Calidad Académica en lo
lineamientos institucionales en el desa- que corresponda al nivel seccional en el
rrollo de todas las actividades de autoeva- proceso de autoevaluación con fines de
luación con fines de renovación de regis- renovación de la acreditación institucional
tros calificados, orientándolos además multicampus.
101
Estudiantes
Seccional
Socorro
Archivo UL.

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INFORME DE

Bogotá, diciembre de 2019.

Primera edición: Bogotá D.C., diciembre de 2019

Editorial Universidad Libre

Diseño, diagramación e infografías:

Fernando Enrique Dejanón Rodríguez

Jorge Alfredo Gaviria Liévano

Ricardo Zopó Méndez

Juan Fernando Mojica Mejía

Floro Hermes De San José Gómez Pineda

Marina León De La Pava Eurípides De Jesús Cuevas Cuevas

Jaime Azula Camacho Jorge Enrique Córdoba Poveda

Iván Ariel Vila Casado Jesael Antonio Giraldo Castaño

Edgar Eduardo Cortés Prieto Libardo Orejuela Díaz

Edgar Ernesto Sandoval Romero Víctor Hernando Alvarado Ardila

Héctor Manuel Beltrán Castañeda Jaime Arias López

Luis Francisco Sierra Reyes Jaime Enrique González Marroquín

José Ernesto Rey Cantor Federman Quiroga Ríos

Romualdo Fonseca Arrieta Mateo De León Luna

Fredy Hernán Rojas Jiménez Sarah Mejía González

Luis Gilberto Ortegón Ortegón Natalia Stefania Ramírez Arango

Orfa Margarita Giraldo Alzate Josué Richard Salamanca Bahamón

Fernando Enrique Dejanón Rodríguez

Iván Ariel Vila Casado

Jaime Enrique González Marroquín

Romualdo Fonseca Arrieta

José Felipe Calao Beleño

Carlos Arturo Duarte Cuadros

Luis Enrique Mayorga Gómez

Floro Hermes De San José Gómez Pineda

Ricardo Zopó Méndez

Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Margarita María Velasco Paredes

Edgar Ernesto Sandoval Romero Lisdaris Sandoval

Jezael Antonio Giraldo Castaño Omar Bedoya Loaiza

Eurípides De Jesús Cuevas Cuevas Ricardo Zopó Méndez

Jorge Alfredo Gaviria Liévano Medardo González Conde

Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Huber Flórez Pedrozo

Edgar Ernesto Sandoval Romero Natalia Castellanos Meina

Víctor Hernando Alvarado Ardila Ricardo Zopó Méndez

Eurípides De Jesús Cuevas Cuevas

Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Juan Carlos Olarte Cortés

Luis Francisco Sierra Reyes Gerardo Bernal Montenegro

Luis Gilberto Ortegón Ortegón Carmen Helena Aragón

Mateo De León Luna Ricardo Zopó Méndez

Jorge Alfredo Gaviria Liévano Edgar Bernal Jairegui

Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Ángela Giovanna Carreño

Iván Ariel Vila Casado Sandro José Jácome Sánchez

Jaime Enrique González Marroquín

Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Hugo Serge Pardo

Marina León De la Pava Armando José Noriega Ruiz

Luis Francisco Sierra Reyes Luis María Rangel

Jesael Antonio Giraldo Castaño Ricardo Zopó Méndez

Juan Sebastián Berrio Ramírez

Jorge Alfredo Gaviria Liévano Josué Cala Calvete

Fernando Enrique Dejanón Rodríguez Nelson Omar Mancilla Medina

Víctor Hernando Alvarado Ardila Martha Ximena Rivera Franco

Natalia Stefania Ramírez Arango Ricardo Zopó Méndez

Luis Daniel Castillo Cáceres

Jorge Orlando Alarcón Niño Beatriz Tovar Carrasquilla

Nelson Omar Mancilla Medina Carlos Gutierrez Puerto

Factor 3 – Profesores Factor 10 – Organización, Gestión

César A. López Mesa

María Elizabeth García González