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El documento proporciona instrucciones para escribir un relato en primera persona sobre un personaje y sus experiencias en dos momentos históricos diferentes. Se deben seguir formatos específicos y la historia debe presentar al personaje, describir sus experiencias en los dos períodos históricos interactuando con figuras importantes, reflejar su perspectiva interna, y contener diálogos.
El documento proporciona instrucciones para escribir un relato en primera persona sobre un personaje y sus experiencias en dos momentos históricos diferentes. Se deben seguir formatos específicos y la historia debe presentar al personaje, describir sus experiencias en los dos períodos históricos interactuando con figuras importantes, reflejar su perspectiva interna, y contener diálogos.
El documento proporciona instrucciones para escribir un relato en primera persona sobre un personaje y sus experiencias en dos momentos históricos diferentes. Se deben seguir formatos específicos y la historia debe presentar al personaje, describir sus experiencias en los dos períodos históricos interactuando con figuras importantes, reflejar su perspectiva interna, y contener diálogos.
Letra Arial, tamaño 14, márgenes normales, sangría en cada
párrafo, justificado en ambos laterales, con las páginas numeradas. Dividido en capítulos.
Cuestiones de estructura y redacción:
Hay que presentar al personaje contando la infancia y demás cuestiones básicas (lo normal es que las tengáis de la descripción del personaje. Contar dos historias ambientadas en dos momentos diferentes de nuestra historia. Relacionar al personaje con esos hechos importantes (meterlo en líos) Debe conocer a personajes importantes dentro de esas historias, y contar cómo ocurre, qué hablan, etc. Cada historia debe tener un desenlace. Hay que reflejar cuestiones de vida cotidiana, que veamos cómo cambia entre una historia y otra (pero esto no es lo importante, debe estar de pasada, como el que no quiere la cosa, aparece, pero no es el tema). Tenemos que leer cómo piensa el personaje (no sólo contar hechos: ya que escribimos en primera persona, el personaje escribe qué se le pasó por la cabeza, o cómo se sintió ante algo o en un momento dado). Tiene que haber diálogos. Para introducirlos usamos lo guiones. Un ejemplo: -Es hora de escribir vuestra historia, - dijo el profesor – y aquí tenéis las instrucciones. -Yo ya la tengo escrita – respondió el más listo de sus alumnos. -Pues ahora la vuelves a escribir, pero siguiendo las indicaciones.