UNIVERSIDADPEDAGÓGICAEXPERIMENTALLIBERTADOR

INSTITUTOPEDAGÓGICODEBARQUISIMETO
LUISBELTRÁNPRIETOFIGUEROA

Plan diario de clases

Bachiller:

Junior Álvarez

C.I 22335384

Barquisimeto, Junio de 2016

 PLAN DE LAPSO.

Nombre del Profesor: Junior Álvarez Área: Matemática y Ciencias Experimentales Asignatura: Química. Año: 3º Sección: D

CONTENIDOS Evaluación
Semana ¿Qué ¿Cómo ¿Qué Estrategias Tipo de Recursos de Instrumento Criterios Indicadores Puntaje Observaciones
Ensañar? Enseñar? Actitudes logró? Metodológicas Evaluación evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
1er lapso Inicio:
. La evaluación
*Conversión de *Apreciar la Aplicación de Formativa. - está sujeta a
… *Importancia de la unidades. importancia de la una lluvia de cambios.
-(masa, ideas para
química. química en la establecer
volumen y conceptos
vida.
-Definición. temperatura) básicos.

-Historia. *Valorar la
*resolución de
-Tipos. ejercicios de importancia de
conocer las -
densidad.
-Relevancia. sustancias puras. Desarrollo: Formativa
*Cálculo de Exposición por
volumen de *Aplicar el parte del
*Sustancias puras.
solidos regulares. procedimiento y docente acerca
del tema
-Compuestos. los cálculos descrito
-Elementos. necesarios para
realizar la
*Masa.
conversión de Uso del
unidades. Dominio de
*Volumen. Cierre: Sumativa Examen. Lista de lenguaje
cotejo. contenido, químico,
Realimentación maneja claridad de
*Temperatura. sobre el adecuadamen las ideas y
contenido dado. te los comprensión
términos
*Densidad. básicos y usa Dominio de
adecuadamen las
te las ecuaciones
ecuaciones. y
procedimie
nto.
 PLAN DE LAPSO.

Nombre del Profesor: Junior Álvarez Área: Matemática y Ciencias Experimentales Asignatura: Química. Año: 3º Sección: D

CONTENIDOS Evaluación
Semana¿Qué ¿Cómo ¿Qué Estrategias Tipo de Recursos de Instrumento Criterios Indicadores Puntaje Observaciones
Ensañar? Enseñar? Actitudes logró? Metodológicas Evaluación evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
2do lapso *Resolución de Inicio:
La evaluación
ejercicios de -Reconocer la Aplicación de Formativa. está sujeta a
… *Soluciones. soluciones. importancia de una lluvia de cambios.
ideas para
-porcentaje m/m diferenciar las establecer
-Tipo de soluciones. -porcentaje m/v soluciones. conceptos
básicos.
-porcentaje v/v
*Tabla periódica. -Valorar la
*Configuración importancia de
Estructura de la electrónica. conocer la tabla Desarrollo: Formativa
tabla periódica. - ubicación de periódica y su
estructura. Exposición por -
elementos en la parte del
docente acerca
*Nomenclatura stock tabla periódica. del tema
y tradicional de:
-Apreciar el descrito
conocimiento de
-Óxidos *Nomenclatura
la nomenclatura
 Metálicos. stock y de sustancias
 No metálicos. tradicional de: químicas para
-Ácidos -Óxidos aplicarlas en la
 Hidrácidos.  Metálicos. vida diaria. Uso del
Dominio de lenguaje
 Oxácidos.  No metálicos. Cierre: Sumativa Examen Lista de químico,
contenido,
-Bases. -Ácidos cotejo
maneja claridad de
Realimentación las ideas y
-Sales.  Hidrácidos. sobre el adecuadamen comprensión
 Haloideas. contenido dado. te los
 Oxácidos. términos Dominio de
Oxisales -Bases. básicos y usa las
-Sales. adecuadamen ecuaciones
te las y
 Haloideas. ecuaciones procedimie
 Oxisales. nto.

PLAN DE LAPSO.
Nombre del Profesor: Junior Álvarez Área: Matemática y Ciencias Experimentales Asignatura: Química. Año: 3º Sección: D

CONTENIDOS Evaluación
Semana¿Qué ¿Cómo ¿Qué Estrategias Tipo de Recursos de Instrumento Criterios Indicadores Puntaje Observaciones
Ensañar? Enseñar? Actitudes logró? Metodológicas Evaluación evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
3 lapso Inicio:
. La evaluación
Reacciones -Identificar las -Apreciar las Aplicación de Formativa está sujeta a
… Químicas. reacciones y características de una lluvia de cambios.
ecuaciones ideas para
las reacciones. establecer
Ecuaciones químicas. conceptos
Químicas. básicos.
-Balancear las
-Valorar la
Velocidad de reacción ecuaciones importancia de
químicas. conocer la rapidez
de reacción. -
Balanceo de Desarrollo: Formativa
ecuaciones -Clasificar los
tipos de -Aplicar el Exposición por
parte del
Tipos de reacciones reacciones procedimiento y docente acerca
Químicas: químicas cálculos del tema
descrito
necesarios para el
 Reacciones de - Resolver balanceo de
composición. ejercicios ecuaciones.
aplicando los
 Reacciones de conceptos
descomposición. -Reconocer la Uso del
básicos. importancia de las lenguaje
Cierre: Sumativa. Examen Lista de químico,
 Reacciones de reacciones cotejo . Dominio claridad de
Realimentación de contenido, las ideas y
sustitución o químicas en la sobre el maneja comprensión
desplazamiento. vida diaria y en la contenido dado. adecuadamen
industria. te los Dominio de
 Reacciones de términos las
básicos y usa ecuaciones
doble adecuadamen y
descomposición. te las procedimie
ecuaciones nto.