PROGRAMA DE DISCIPLINA

Derecho Civil I. Personas y Familia

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.Código : JU031
1.2.Ciclo : Segundo
1.3.Créditos :4
1.4.Semestre Académico : 2015.2
1.5.Duración : 18 semanas / 72 horas
1.6.Horas semanales :4
1.6.1. Horas de Teoría :2
1.6.2. Horas de práctica :2
1.7. Requisito : Teoría General del Estado
Texto Básico : MORENO RUFINELLI, José Antonio – Derecho Civil. Parte General. Personas. Intercontinental.
7ma. Edición 2005.

II. SUMILLA
La disciplina forma parte de la malla curricular de la carrera de Derecho. Permitir una visión crítica del tema presentado por medio
de discusión y participación, despertando el interés y abriendo la posibilidad de actuación profesional más dinámica,
instrumentalizando el derecho, no solo como factor de regulación de las relaciones jurídicas sino también, como elemento propulsor
de cambios sociales.

III. COMPETENCIA
• Conocer la parte General del Código Civil.
• Discutir conceptos fundamentales de la Teoría del Código Civil: personas, nacimiento, capacidad, domicilio, fin.
• Comprender el sistema del Código Civil Paraguayo.
• Preparar al alumno de derecho en el estudio de la relación matrimonial y especialmente el denominado régimen económico
matrimonial, también que este preparado para analizar la relación paterno filial y las situaciones de parentesco.

3.1 CAPACIDADES
• Distingue los principales elementos del derecho y su incidencia en la parte general del derecho común.
 • Comprende la importancia la persona como institución jurídica e individualiza los distintos atributos que la componen.
• Concluye la importancia del nombre y el domicilio como atributos de la personalidad.
• Comprende los efectos jurídicos de la extinción de la persona.
• Identifica las principales características de las personas jurídicas
• Diferencia las instituciones del derecho de familia
• Maneja y aplica conceptos y procedimientos relacionados al matrimonio, la disolución de la comunidad conyugal, el
divorcio, la filiación, la patria potestad, la tutela y la curatela.

3.2 ACTITUDES
• Investigación
• Acción
• Cognición
• Ética

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CAPACIDAD:
• Distingue los principales elementos del derecho y su incidencia en la parte general del derecho común.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS DE
APRENDIZAJE CONTACTO
1 UNIDAD I – EL DERECHO. • Explica los principales elementos de Exposición Dialogada 2
Concepto. El derecho y la moral. Derecho la parte General del Derecho Civil
objetivo y derecho subjetivo. Derecho
positivo y derecho natural. Derecho
Trabajo en equipo 2
público y derecho privado. Derecho Civil:
codificación, distintas escuelas. Código Civil
Paraguayo: antecedentes, fuentes. Plan del
Código Civil Paraguayo. El Acceso a la
Justicia de personas pertenecientes a
 grupos en situación de vulnerabilidad.

2 UNIDAD II – FUENTES DEL DERECHO. • Diferencia por medio de esquemas Exposición Dialogada 2
a) La Ley: definición. Caracteres. Proceso las diferentes fuentes del Derecho
de formación. Obligatoriedad de las leyes: Civil.
sistemas, sistema adoptado en nuestro • Describe y formula debate acerca de
país. Ignorancia de las leyes. Derogación, la importancia de la Ley como fuente Trabajo en equipo 2
formas. Renuncia a las leyes: condición. El principal del derecho positivo
Principio de la Autonomía de la voluntad: paraguayo.
concepto, limitaciones. b) la
Jurisprudencia. c) la Doctrina.
3 UNIDAD III- INTERPRETACIÓN Y • Conoce y distingue por medio de Exposición Dialogada 2
APLICACIÓN DE LA LEY. llaves sinópticas los distintos
Interpretación de la Ley: Clases. Métodos: métodos de la técnica jurídica para
tradicionales y modernos. Método de la la aplicación, interpretación e
evolución histórica. Sistema de Geny. integración del derecho. Trabajo en equipo 2
Método de Kelsen. Método adoptado por • Comprende el concepto de plenitud
el Código Civil Paraguayo. Aplicación de la hermética del ordenamiento
Ley: Aplicación en el tiempo. Principio de la jurídico.
irretroactividad, fundamento
constitucional. La irretroactividad en el
Código Civil. Teoría de los derechos en
expectativa y derechos adquiridos:
concepto, los hechos cumplidos,
conciliación de ambas teorías en el código
civil. Aplicación territorial de la ley.
Sistemas:1) De la personalidad. 2) Del
territorio. 3) de los estatutos. Estatutos
personales y reales. Sistemas modernos:
de la nacionalidad y del domicilio. Teoría
de Savigny. Las soluciones de nuestro
Código Civil. Normas territoriales y
 extraterritoriales. Aplicación de la ley
extranjera.

CAPACIDAD:
• Comprende la importancia la persona como institución jurídica e individualiza los distintos atributos que la componen.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS DE
APRENDIZAJE CONTACTO
4 UNIDAD IV – DE LAS PERSONAS. • Analiza y comenta el concepto de Exposición Dialogada 2
Concepto. Personas físicas: cuando persona.
comienza su existencia. La concepción. El • Diferencia y genera debate sobre los
embarazo. Nacimiento con vida. La distintos tipos de personas.
viabilidad. Mellizos. Fraudes en materia de • Distingue por medio de esquemas Trabajo en equipo 2
partos: suposición, supresión, sustitución. los derechos que corresponden a las
Prueba del nacimiento. Contenido de la personas desde su concepción.
Partida. Denuncia y declaración. Derechos
y atributos de la personalidad. Declaración
de las Naciones Unidas de la Identidad
Sexual y de Género.
5 UNIDAD V – EL ESTADO DE LAS PERSONAS. • Identifica en cuadro sinóptico los Exposición Dialogada 2
Concepto. El estado en Roma y en el distintos atributos de la
derecho moderno. Aspectos del estado. personalidad.
Estado civil y político. Estado profesional. • Diferencia por medio de ejemplos la
Propiedad y posesión del estado. El capacidad de hecho de la capacidad Trabajo en equipo 2
Registro del Estado Civil de las personas. de derecho
Estado y capacidad. Capacidad e
incapacidad de derecho. Capacidad e
incapacidad de hecho. Diferencias entre la
capacidad de hecho y la de derecho.
Capacidad de obrar y capacidad de
disponer. Incapacidad de los penados, de
los fallidos y de las mujeres casadas.
 Capacidad de las personas por nacer; su
personalidad excepcional, extensión de su
capacidad. Capacidad de los menores; su
persona y sus bienes, cesación de la
incapacidad de hecho de los menores. La
emancipación.
6 Retroalimentación de Unidades anteriores. 2
PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL: AV1 2
7 UNIDAD VI - DE LA INTERDICCIÓN Y LA • Investiga y establece diferencias Exposición Dialogada 2
INHABILITACIÓN. entre la Interdicción y la
La interdicción: situación de los interdictos. Inhabilitación.
Requisitos. Procedimiento para su
declaración; denuncia, comparecencia, Trabajo en equipo 2
partes en el juicio. Admisión de la
denuncia. Apreciación de las pruebas. La
sentencia. Curador definitivo. Cosa
juzgada. Cesación de la interdicción.
Validez de los actos realizados por los
enfermos mentales y sordomudos que no
saben darse a entender, distintos casos.
La inhabilitación: concepto. Sujetos.
Situación jurídica de los inhabilitados en
cuanto a sus bienes y actos
extramatrimoniales. Representación de los
interdictos e inhabilitados.
8 UNIDAD VII – PROTECCIÓN Y • Investiga y representa las distintas Exposición Dialogada 2
REPRESENTACIÓN DE LOS INCAPACES DE figuras jurídicas de protección a los
HECHO. incapaces
Representación necesaria. La protección en
el Código Civil; privilegios, representación y Trabajo en equipo 2
asistencia, instituciones vigentes.
Representación de las personas por nacer.
 Representación de los menoreslas
personas menores de edad y el derecho a
peticionar a las autoridades. Conflicto de
intereses. La asistencia para los
menores.las personas menores de edad.
Sistema de Protección en el ordenamiento
paraguayo. El principio del Interés Superior
del Niño y su protección especial.

CAPACIDAD:
• Concluye la importancia del nombre y el domicilio como atributos de la personalidad.
• Comprende los efectos jurídicos de la extinción de la persona.
• Identifica las principales características de las personas jurídicas
• Diferencia las instituciones del derecho de familia
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS DE
APRENDIZAJE CONTACTO
9 UNIDAD VIII – DEL NOMBRE Y EL • Individualiza los elementos del Exposición Dialogada 2
DOMICILIO. nombre y los distintitos tipos.
El nombre: importancia y reglamentación. • Clasifica a través de un cuadro de
Elementos. Caracteres. Nombre individual semejanzas y diferencias los
o prenombre. Apellido o nombre distintos tipos de domicilio. Trabajo en equipo 2
patronímico; hijos matrimoniales,
extramatrimoniales, expósitos y adoptivos.
Apellido de la mujer; casada, viuda,
divorciada y separada de hecho.
Seudónimo o sobrenombre. Cambio y
rectificación del nombre; justa causa,
procedimiento, oposición, otras formas de
cambio de nombre. El domicilio: Concepto.
Residencia y habitación; diferencia.
Caracteres del domicilio. Aplicación y
 efectos del domicilio. Domicilio real;
elementos, cambio y conservación,
habitación alternativa. Domicilio legal:
concepto. Casos establecidos en el Código
Civil. Duración. Domicilio de origen.
10 UNIDAD IX – FIN DE LA EXISTENCIA DE LAS • Explica las consecuencias de la Exposición Dialogada 2
PERSONAS. muerte y las diferentes situaciones
Fin de la existencia de las personas físicas. que deben resolverse de manera
La muerte. Concepto. Efectos. Muerte judicial.
natural. Prueba. Casos de conmoriencia. • Identifica las consecuencias del fin Trabajo en equipo 2
Declaración judicial de muerte y de la existencia de las personas en
presunción de fallecimiento. Casos. relación a sus bienes.
Procedimiento. Efectos. Presunción de
fallecimiento: diferencia con la declaración
judicial. Casos ordinarios y extraordinarios.
Procedimiento para la declaración.
Quienes la pueden pedir. Requisitos. Día
presunto del fallecimiento. Efectos con
relación a su persona y sus bienes.
Posesión provisoria; actos permitidos,
efectos, fin. Posesión definitiva; diferencia
con la provisoria, efectos, fin. Reaparición
del presunto fallecido.
11 UNIDAD X – DE LAS PERSONAS JURIDICAS. • Describe a través de esquemas de Exposición Dialogada 2
Concepto. Dificultades para su estudio. ideas las diferencias sustanciales
Teorías que explican su naturaleza. Teoría entre persona física y persona
de la ficción. Sistemas negativos de la jurídica.
personalidad y las Teorías de la realidad. • Explica y genera debate acerca de las Trabajo en equipo 2
Las personas jurídicas en el Código Civil distintas teorías que justifican la
Paraguayo: División doctrinaria; personas existencia de la persona jurídica.
jurídicas de carácter privado y de carácter • Identifica los requisitos para el
público. Situación de la Iglesia Católica y de funcionamiento de la persona
 otros credos. Inicio de la existencia de las jurídica.
personas jurídicas. Personas jurídicas
extranjeras. Personas jurídicas de carácter
privado: Requisitos para su existencia.
Patrimonio. Atributos. Nombre. Domicilio.
Capacidad de hecho y de derecho. Principio
de especialidad. Responsabilidad
contractual y extracontractual.
Responsabilidad civil respecto a terceros.
Responsabilidad penal de las personas
jurídicas y de las personas físicas que la
integran. Responsabilidad por daños
cometidos por sus dependientes.
Asociaciones reconocidas de utilidad
pública: concepto. Constitución. Estatutos.
Funcionamiento. La asamblea general.
Socios. El Contralor. Fin de su existencia.
Destino de sus bienes. Asociaciones con
capacidad restringida. La fundación.
12 UNIDAD XI – Derecho de Familia. • Explica con enfoque comparativo las Exposición Dialogada 2
Concepto, contenido y objeto: Principios y instituciones que conforman el
características. Constitución de derecho de familia.
1992.Institutos del derecho de familia: • Analiza y comprende el origen y
entidades familiares. Definiciones, origen y fundamentos de la institución Trabajo en equipo 2
evolución histórica. La Familia en el familiar y sus distintos elementos.
derecho romano. La familia en el Código
Civil. Relaciones de parentesco. Concepto y
especies. Líneas y grados. Efectos legales.
Afines.
13 Retroalimentación de Unidades anteriores 2
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL: AV2 2
CAPACIDAD:
• Maneja y aplica conceptos y procedimientos relacionados al matrimonio, la disolución de la comunidad conyugal, el
divorcio, la filiación, la patria potestad, la tutela y la curatela.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS DE
APRENDIZAJE CONTACTO
14 UNIDAD XII – Matrimonio - • Elabora conclusiones acerca del Exposición Dialogada 2
RegimenesRegímenes patrimoniales matrimonio como figura jurídica y
Concepto, naturaleza jurídica y los alcances de la misma.
características. Finalidades. Principios. • Identifica por medio de esquemas
Esponsales. Responsabilidad civil por el los requisitos para la celebración del Trabajo en equipo 2
rompimiento del compromiso. matrimonio y las causales de
Formalidades preliminares. Habilitación. nulidad.
Requisitos y presupuestos matrimoniales.
Procedimiento. Impedimentos
matrimoniales. Oposición de los
impedimentos. Causas suspensivas.
Celebración y pruebas. Celebración del
matrimonio. Registro del matrimonio.
Matrimonio nuncupativo. Matrimonio por
poder. Prueba del matrimonio. Casamiento
putativo. Casamiento nulo. Casamiento
anulado. Efectos jurídicos del matrimonio.
Derechos y obligaciones entre los
cónyuges. Situaciones de protección
especial: Normas de protección ante la
violencia en el ámbito doméstico e
intrafamiliar. Régimen patrimonial del
matrimonio. Concepto y naturaleza
jurídica. Características. Régimen de
comunidad de bienes. Régimen de
Separación de bienes. Régimen de
 comunidad de gananciales. Bien de familia.
15 UNIDAD XIII – Disolución de la sociedad • Analiza y comprende la figura de la Exposición Dialogada 2
conyugal - UNION DE HECHO - Divorcio disolución matrimonial, su origen y
Nociones introductorias. Disolución por sus causas y alcances.
mutuo consentimiento. Disolución • Comprende e individualiza las
controvertida. causales de divorcio en nuestro Trabajo en equipo 2
Separación de hecho. Efectos legales. derecho positivo y sus alcances.
Divorcio. Concepto y naturaleza jurídica. • Elabora conclusiones acerca de las
Causales previstas. Formas de divorcio. diferencias entre disolución, divorcio
Efectos. Uniones de Hecho. Concepto. y unión de hecho.
Características. Efectos. Disolución.
16 UNIDAD XIV – Filiación – Guarda – • Explica por medio de esquemas los Exposición Dialogada 2
Adopción. distintos tipos de filiación.
Filiación en las relaciones matrimoniales. • Comprende la diferencia entre
Filiación en las relaciones guarda y adopción
extramatrimoniales. Adopción. Concepto. • Precisa el procedimiento de Trabajo en equipo 2
Régimen. Tipos de Adopción. Situaciones adopción conforme a la legislación
especiales de protección bajo tutela del vigente.
Estado: la desistitucionalización de niños,
niñas y adolescentes.
17 UNIDAD XV – Patria Potestad – Alimentos • Identifica las facultades que confiere Exposición Dialogada 2
Concepto. Efectos del poder familiar. la patria potestad.
Alimentos. Prestación de alimentos:
concepto, naturaleza. Caracteres y
Presupuestos. Alimentos provisorios u Trabajo en equipo 2
definitivos. Normativa especializada para la
garantía de derechos vinculados a la
prestación de alimentos y la protección en
el ámbito doméstico e intrafamiliar:
Mujeres, Niñez y Adolescencia, Personas
Adultas Mayores y Personas convivientes.
UNIDAD XVI – Tutela, curatela y ausencia. • Diferencia por medio de un cuadro la Exposición Dialogada 2
 Tutela y efectos de la tutela. Curatela. diferencia entre tutela y curatela.
Nociones generales. Tipos de curatela.
Ausencia.
Trabajo en equipo 2

18 EXAMEN FINAL: PF

V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
En las sesiones de aprendizaje se considera la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y actividades
educativas previstas dentro y fuera del aula, contando con la dirección estratégica del docente.
El profesor se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de
aprendizaje de los alumnos; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad, el proceso de construcción de
conocimientos de sus alumnos. Proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su
participación activa. El estudiante asume responsabilidad de participación activa durante las sesiones, en los trabajos por encargo
asignado y en la exigencia del cumplimiento del sílabo.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Equipos: Multimedia.
Materiales: Textos de lectura seleccionados, transparencias, casos especializados en la materia y hojas de aplicación.
Medios electrónicos: Uso de correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura así como e-class.

VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación considera:
Evaluación inicial. Es diagnóstica y sirve para conocer los saberes previos de sus alumnos y adoptar las medidas académicas
pertinentes. Se realiza en la primera semana de inicio del semestre académico a través de una prueba de entrada sin asignación de
puntos, que cada profesor elabora considerando los siguientes criterios de evaluación del aprendizaje: a) conocimiento, b)
comprensión, c) aplicación, d) análisis, e) síntesis y f) evaluación.
Evaluación de resultados. Evalúa los componentes conceptuales, procedimentales y actitudinales de las capacidades previstas, y se
realiza mediante la aplicación de pruebas escritas u orales. La última evaluación de resultados se constituye en prueba de salida y se
elabora considerando los mismos dominios de aprendizaje que la prueba de entrada.
Para efectos promocionales el sistema de evaluación contempla las siguientes instancias y ponderaciones:
 1° Evaluación Parcial 25 puntos
2° Evaluación Parcial 25 puntos
Examen final 50 puntos
Puntaje Máximo 100 puntos

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA BASICA
PANGRAZIO, Miguel A. Código Civil Comentado.
MORENO RUFINELLI, Código Civil I – Persona.
MORENO RUFINELLI, José Antonio – Derecho de Familia. Intercontinental 2005.
MORENO RUFINELLI, José Antonio – Régimen Patrimonial del matrimonio. Asunción.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
BORDA, Guillermo – Derecho Civil, Persona y Familia.
BORDA, Guillermo. Manual de Derecho Civil. Abeledo Perrot. Bs. As., 2003.
CORTE SUPREMA DE JUSTICIA DE PARAGUAY, Beneficiarios de las 100 Reglas de Brasilia, Instituto de Investigaciones Jurídicas del
Poder Judicial, 2012.
VAZQUEZ, Andres – Violencia Doméstica, Intrafamiliar y delitos conexos. Intercontinental. Asunción, 2012.