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AB – Mecánica ­ Cinemática
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

La velocidad v de un cuerpo indica qué tan rápido o lento se mueve el cuerpo.

Por lo tanto, para una descripción exacta se necesita la distancia s y el tiempo t necesarios .

Tarea 1:

a) Las siguientes oraciones están incompletas. Complétalos.

1) Cuanto más rápido circula un coche, ……………………………… el tiempo que tarda en recorrer una distancia de 200 m

necesario.
2) Cuanto más lento se conduce un automóvil, ………………………………. es la distancia que recorre en una hora.

Entonces hay que comparar la distancia s y el tiempo t para decidir si un cuerpo es rápido o lento.

b) Una serie de pruebas (V1 a V4) versaron sobre velocidades.

Estima en qué prueba la velocidad fue mayor (1), segunda mayor (2), etc. Calcular
a ellos entonces.

Número de prueba camino medido interrumpido estimado calculado

y breve. Tiempo Serie velocidad
Descripción
V1: carrera de 100 m 100 metros 15

V2: Viaja con el 100 metros 12s

Bicicleta
V3: 20 metros 2s

V4: Tira uno 3 metros 3s

jugar autos

Tarea 2: El movimiento uniforme

Un coche pierde una gota de agua cada segundo. Puede ver el siguiente rastro de caída en la tabla.

a) Mide las distancias entre los puntos en cm. Luego determine el camino que toman las escalas después de 1s, 2s,
… ha cubierto.

b) Ingrese sus resultados en la tabla.

tiempo (t) 1s 2s 3s 4s 5s 6s 7s

caminos)
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c) Ingrese sus medidas en el diagrama.

1) Describe la gráfica del diagrama.

2) ¿Cuál es la relación entre la distancia recorrida y el tiempo t requerido?

d) Completa el texto:

La distancia entre las gotas de agua es ………………………………. Entonces el auto está en todos.
Segundo……………………………………………. atrás. Por tanto viaja con …………………………………………….

velocidad y por lo tanto se mueve …………………………………….

Contenido del hueco:

de la misma manera más constante uniforme siempre del mismo tamaño

La definición se aplica a dicho movimiento:

Velocidad =
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e) Calcula la velocidad del auto a partir de la prueba del agua y escribe tu resultado al lado de la línea en el diagrama.

El coche en este experimento era muy lento. La tabla ya dice que viajó…………………….. por segundo.

f) Muy a menudo tienes velocidades más altas. Dé valores aproximadamente apropiados para los siguientes movimientos.
en. Utilice las unidades hora, minuto o segundo:
Paseo: ………………. Por……………………..
Caracol en la carrera de los caracoles: ………………. Por……………………..

Tarea 3:

Las velocidades a menudo se dan en unidades de kilómetros a (por) hora.

Las dos unidades comunes se pueden convertir entre sí de esta manera.
 Velocidad en m/s multiplicada por 3,6 da la velocidad en km/h.
 Velocidad en km/h dividida por 3,6 da la velocidad en m/s.

Convierta velocidades entre sí:

Completa la tabla con la cantidad física.

­e físico ­s símbolo de fórmula ­e unidad ­e fórmula

Tamaño

­r camino s
­e tiempo segundo

­e velocidad

Vocabulario:

Escribe las siguientes palabras en tu lista de vocabulario, encuentra su significado y escribe una oración adecuada con
ellas.

ESP
­e movimiento
Uniforme
­e velocidad
­r distancia recorrida
­e unidad
­s diagrama
­e medidas