PORTUGUES I

 PARATEXTO :

- Es cualquier texto adicional u otro material de referencia adicional al trabajo de un

autor.
- Ayudan a encuadrar lo que está adentro del texto/libro
- Algunos enuncian la tipografía
- Son el primer contacto con el lector y funcionan como guías del texto que permiten
anticipar el texto, definir el género textual y la forma de lectura.
- Sirve para oriental al lector y lograr una lectura eficaz.
- Sirven para formular una hipótesis sobre lo que puede tratar pero después se puede
modificar con la lectura del texto.
- Se consideran parte del paratexto todos los elementos que de forma gramática y visual
complementan los datos informados, además de permitir su correcta localización e
interpretación.

ELEMENTOS VERBALES:

- Tapa, contratapa, tipo de letra, fecha de edición, titulo, epígrafe, prólogo, índice ,
notas al pie, bibliografía, glosario, apéndice

ELEMENTOS ICÓNICOS:

- Ilustraciones, gráficas, diagramas, mapas, planos.

 TIPOS DE PARATEXTOS:

- ADICIONAL: notas al pie, flyer

- ORIENTACION: tapa, contratapa, imágenes
- REDUNDANTE: titulo
- ESTRUCTURAL: distribución de texto, tipo y tamaño de letra.

EN UNA NOTICIA, EL PARATEXTO ES DE VITAL IMPORTANCIA Y TIENE:

- SECCION
- VOLANTA (titulo menor q va por encima del principal y agrega datos al titulo)
- TITULO
- COPETE o BAJADA - SUBTITULO (se ubica debajo del titulo. Síntesis de lo más
importante) -DESCIDA
- CUERPO DE LA NOTICIA
- IMAGEN o FOTO
- EPIGRAFE o LEGENDA DA FOTO (debajo de la imagen, describe de que se trata)

COHERENCIA Y COHESION

COHERENCIA : permite que un texto sea presentado de una manera ordenada y siguiendo
una temática y un objetivo concreto

1
COHESION: Al leer un texto tiene que estar bien hilado. Haciendo que el texto sea fácil de
leer mediante una frase, que nos lleva a la otra con la puntuación correcta.

2
ANAFORA Y CATAFORA

En los textos hay siempre elementos que actúan como referentes textuales porque son
sustituidos por otros. Estos elementos sustitutos actúan como elementos cohesivos.
Este fenómeno por el que un sustituyente alude a un referente se llama foricidad. Si el
elemento fórico se refiere a lo ya dicho se habla de anáfora; si anuncia parte que aún
no se han dicho, se denomina catáfora.

La deixis anafórica es pues un procedimiento sintáctico que consiste en que un

elemento remite a otro aparecido anteriormente en el enunciado. La anáfora expresa
una identidad de referencia o sentido. Ejemplos:

La deixis catafórica es un fenómeno mucho menos frecuente que la anáfora y remite a

un elemento que aparece a posteriori. Ejemplos:

 La elipsis.

3
Es otro mecanismo referencial que ayuda a mantener la cohesión en el texto. La
característica es que siendo un elemento superficialmente nulo ejerce influencia en el
entorno sintagmático y es necesario que el receptor interprete y restituya lo elidido
para poder comprender correctamente el texto.

La elipsis puede remitir a lo que ya ha sido enunciado (anáfora) o a lo que se va a

decir (catáfora).

La elipsis es la supresión de un verbo o un sustantivo (o frase verbal o nominal), que

se utiliza para no repetir palabras. Por ejemplo, el primer signo de pregunta indica la
elipsis de la frase nominal “la Luna”. Frase que no hace falta repetir porque ya se
había hablado de ella en la oración anterior.

A continuación presentamos algunos ejemplos retóricos de elipsis:

 Manuel vino en automóvil, Miguel en bicicleta. (Se omite el verbo

“venir”).
 Anoche compramos pizza y cervezas también. (Se omite el verbo
“comprar”).
 En la huerta cultivamos el tomate, y el pepino también. (Se omite el
verbo “cultivar”).
 Nosotros traeremos el vino, ustedes el pan, ellos la mesa. (Se omite el
verbo “traer”).
 El año pasado llovió muchísimo, en cambio este año no tanto. (Se
omite el verbo “llover”).
 Las rosas son rojas, el cielo azul. (Se omite el verbo ser).
 Teresa llegó con su novio, Maricarmen no. (Se omite la repetición de
“llegó con su novio”).
 La película de ayer me resultó aburrida. La de hoy también. (Se omite
la repetición de “me pareció aburrida”).
 Nunca fui bueno en los deportes, pero en ajedrez sí. (Se omite “fui
bueno”).
 Para entrar al brindis debes usar saco y corbata. (Se omite el verbo
“usar”).
 Teníamos treinta y tres millones, y después treinta y cinco. (Se omite
el verbo “tener”)
 Yo me puse a cocinar, Rodrigo a barrer y Malena a ordenar. (Se omite
“poner a”).
 Máximo es un pésimo abogado, y un lamentable profesional. (Se
omite “ser”).
 Las bibliotecas están repletas de libros y de revistas también. (Se
omite “están repletas de”).
 No volaré nunca más por Avianca. Lo haré por Copa. (Se omite el
verbo “volar”).

TIPOS DE TEXTOS:

4
 - Descriptivo (decir como es, percepción sensorial , reconstrucción mental del elemento
descripto)
- Narrativo (narra una sucesión de acontecimientos anteriores o posteriores. Relato de
un determinado acontecimiento, a partir de la organización de elementos como
narrador, personajes, espacio y tiempo) .
- Expositivo (información sobre un objeto o hecho especifico. Explicar un asunto o
determinada situación. (puede ser noticia de un periódico, aunq tmb son textos
informativos - periodisticos)
- Argumentativo (explicaciones para un propósito. Tiene introducción, desarrollo y
conclusiones )
- Dialogo
- Instructivo

Los párrafos narrativos son aquellos párrafos que relatan cronológicamente una sucesión de
hechos o acciones. Los párrafos descriptivos son aquellos en los que se enuncian las
características de algo. Los párrafos argumentativos son aquellos en los que se expresa y
justifica el punto de vista del autor sobre un tema

Algunos ejemplos de conectores textuales

Conectores aditivos. Son aquellos que suman ideas a la oración. Por ejemplo: además,
también, asimismo, por añadidura, igualmente, encima, es más, más aún, incluso, hasta, para
colmo, del mismo modo, agregando a lo anterior, de igual manera, igualmente, de la misma
manera, en esa misma línea, de igual forma, por añadidura, más aún.

Conectores de contraste u oposición. Expresan contraste entre las ideas de párrafo o la

oración. Por ejemplo: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier modo, al
mismo tiempo aunque, aún cuando, a pesar de que. Los restrictivos expresan posturas
contrarias. Por ejemplo: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida, hasta
cierto punto, por otra parte, sino, en cambio, al contrario.

Conectores temporales. Son aquellos que le dan un contexto temporal a la oración. Por
ejemplo: Inicialmente, al comienzo, al principio, previamente, anteriormente, posteriormente,
actualmente, a la vez, mientras tanto, al mismo tiempo, más tarde, más temprano.
Qué tipos de conectores de texto existen
Conectores causales. Se utilizan para introducir una conclusión o una reflexión. Por ejemplo:
por ese motivo, por esa razón, por lo tanto, por lo cual, por lo dicho, porque, a causa de, dado
que, debido a, en consecuencia.

Conectores de énfasis. Resaltan y le dan una mayor importancia a un concepto dentro de un

texto. Por ejemplo: cabe resaltar, cabe destacar, sobre todo, lo importante es, subrayamos,
resaltamos, enmarcamos, señalamos.

Conectores consecutivos, ilativos y causales. Son los que establecen una relación de causa o
consecuencia entre dos enunciados. Por ejemplo: por lo tanto, entonces, por eso, por ello, así
pues, por consiguiente, en consecuencia, de este modo, de ese modo, por ende,
consecuentemente, por esta razón, por esa razón, a causa de, debido a, con motivo de.

5
Conectores de texto y sus características
Conectores reformulativos. Son aquellos que buscan aclarar y detallar algo que se mencionó
anteriormente en la oración. Por ejemplo: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras,
para que, con el fin de que, con el propósito de que (conectores de explicación), en resumen, en
resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en
breve, en síntesis (conectores de recapitulación), por ejemplo, así, así como, verbigracia, por
ejemplo, particularmente, específicamente, incidentalmente, para ilustrar (conectores de
ejemplificación), mejor dicho, o sea, bueno (conectores de corrección).

Conectores de finalidad. Por ejemplo: a fin, con el fin de, con el objetivo de, con el propósito de,
con la intención de, de manera que, de tal forma que, de modo que, para, para que.

Alumna: 1 Análisis del paratexto: O MANICO DO PARQUE

A partir del análisis del paratexto, se puede deducir que se trata de un texto periodístico. En principio
por la volanta, ya que la misma tiene como nombre "Polícia", título que en cualquier diario o revista de
noticias aparece para poder introducirnos al tema que se va a desarrollar abajo. Se trata de un hecho
policial, cumpliendo la función social de informar, dirigido a un público adulto, en un soporte gráfico,
escrito en columnas. El título breve y preciso nos va a indicar de qué se tratará el contenido de la
noticia. En este caso, el título y el copete de la noticia nos indican que se trata de un asesino de un
parque que mató a jóvenes mujeres. Es decir, el lenguaje es un lenguaje periodístico que busca que el
mensaje sea claro y conciso. Si observamos las imágenes de esta noticia, utilizadas para destacar la
información, podemos inferir que en la primera hoja está la fotografía del sospechoso autor de los
crímenes; ocupa un lugar predominante, podría decirse que es lo primero que el lector ve al llegar a la
noticia. En la página siguiente, las fotografías y dibujos que grafican el escenario de los crímenes, ocupan
más de la mitad de la página. En las mismas se observan las fotografías de dos mujeres. Tomando como
referencia el epígrafe se trata de una de las víctimas del asesino, y otra desaparecida en el mismo sitio:
el parque. En otra de las imágenes se observan elementos de vestimenta, tirados en la tierra, que al leer
el epígrafe serían los elementos encontrados en el parque (escenario de los crímenes) que se
constituyen en pruebas para los investigadores. Por último, el dibujo del escenario del crimen, la
ubicación del parque, el área que ocupa y la ubicación donde abandono a sus víctimas.

Alumna: 2 Análisis paratextual O Maníaco do Parque. En la imagen se puede observar lo que parece
ser una nota policial de algún tipo de revista que no se dedica exclusivamente a informar. Es decir,
alguna revista que vio la oportunidad de generar ventas a través del morbo, ya que los títulos no son los
correctos para el hecho. Las fotografías presentan por un lado a las víctimas y por el otro al principal
sospechoso, estas son de carácter informativo, ya que se usan para conocer el nombre y el rostro de las
damnificadas. Hay otras hacen referencia al lugar donde se encontraron los cuerpos de las víctimas y
unos restos de ropas en carácter de posible evidencia. Los epígrafes de las imágenes satelitales
describen que el lugar de los hechos es una especie de Parque Nacional que se puede usar para recrear,
esto explicaría porque en la imagen en la que se ve al sospechoso, vemos a este con rollers. De la
manera en que esta sacada la foto puedo llegar a deducir que el supuesto agresor era habituaba el sitio
en busca de víctimas o en contraposición a esta hipótesis, era solo una persona que pasaba por el lugar,
es decir, no es una fotografía policial. El tipo de papel y la tipografía empleada de la revista es similar
alguna de las que se venden en Argentina sobre farándula. Por último, pero no menos importante, el
copete de la nota hace referencia a una serie de asesinatos de mujeres, lo que hoy en día
categorizaríamos como feminicidio, es señalado simplemente como un acto llevado a cabo por un
“loco”, sin embargo esto puede deberse al año en que la nota fue escrita (1998).

Alumna: 3 Análisis del paratexto de Marie Curie Por la información que me brinda la mancha
gráfica (que es la silueta que divisamos si entrecerramos los ojos, sin poder leer lo que dice el texto)
puedo hipotizar que se trata de un texto narrativo escrito en prosa, específicamente una biografía. Se
observa en el mismo, en forma más destacada que la narración, unas fotografías del Marie Curie en
diferentes épocas de su vida, cada fotografía tiene información a pie de las misma y una referencia en
número entre corchetes, en las dos primeras es breve que en la última que es más extensa y con otra
tipografía de la letra que se emplea en el texto en general. Dichas fotografías me brinda como
información que la científica se habrá casado, que formó parte de un grupo de personas, puedo inferir

6
que quizás sea de su trabajo; ya que la misma fue en su época una científica que se ha destacado por su
trabajo. El título principal, nos da su nombre completo; tiene una tipografía llamativa y está en
negritas. Hay subtítulos que acompañan al texto destacado que al inicio de cada uno tienen un punto;
pero en un tamaño inferior al título. También se observa que a lo largo del texto hay palabras o frases
que se destacan en negrita, que deben de brindarnos información importante; como así también hay
palabras o frases que se encuentran subrayadas. Puedo decir que, por lo observado a simple vista,
el texto está dirigido al público en general; y además que por su formato en general: la distribución de la
información que nos brinda el texto puedo inferir que el mismo pertenece a una revista científica, de
biografía de personalidades que recibieron el Premio Nobel o un libro. También puedo agregar, que por
la información que me brinda mi observación, el papel que se empleó para realizar el texto es opaco,
tipo papel que se emplea en libros; pero esto es muy subjetivo.