Rubrica para la 1ra evaluación- componente aplicada colaborativa de diseño Conceptual de Ingeniería.

Aspectos a
Escala de evaluación de los aspectos
evaluar
7 4 3 2 0
Definición del Define de forma clara y concisa el Formula el problema de forma
problema El problema es medianamente claro. No
problema, determinando sus clara, pero sin definir causas y
definen causas y consecuencias.
El problema no se entiende. El problema no está planteado. 7
causas y efectos. efectos.
4 3 2 0

Objetivos del Los objetivos se encuentran mal

proyecto Plantea claramente los objetivos formulados, pero evidencia Presenta errores de fondo sobre lo que
del proyecto: general y específicos conocimiento sobre la relación y fin son los objetivos de un proyecto.
No presentan objetivos. 4
de estos conceptos.
Etapa 1 (36 puntos)

10 7 4 1 0

Investigación a Recopila y analiza información Recopila información pertinente

partir del pertinente para la definición y para el desarrollo del problema, la
problema: contextualización del problema definición y contextualización del La información recopilada no es clara, Recopila poca información y no
No hay información recopilada en el
marco (componentes del problema y mismo (componentes del problema coherente ni relevante para el desarrollo tiene una relación directa con el
documento
10
conceptual conceptos necesarios) analizándola y conceptos necesarios), pero no se del problema. problema.
y sintetizándola por medio de evidencia un proceso de análisis y
gráficos y/o diagramas. síntesis de la información

Definición de 15 12 6 3 0
las Define requerimientos y
características Define requerimientos y
especificaciones técnicas que Define requerimientos y Define de forma errónea los
de la solución especificaciones técnicas que
tendrála solución, pero alguno de especificaciones técnicas que tendrá la requerimientos y especificaciones No define requerimientos ni
(antes de tendrá la solución a partir del
los elementos definidos no tiene solución sin conexión con la información técnicas, además, no tienen especificaciones técnicas
15
proponer análisis y conexión de toda la
conexión con la información recopilada. relación con la solución.
soluciones) información recopilada.
recopilada.
6 5 3 1 0
Plantea 6 ideas de solución
Plantea 5 ideas de solución al
(diferenciadas entre ellas) al Plantea entre 4 y 2 ideas de solución al Plantea 1 idea de solución al
problema, evidenciándolas por
problema (diferenciadas entre
problema (diferenciadas entre sí) problema
No plantea ideas de solución 6
ellas)
medio de bocetos rápidos y texto.
10 8 5 1 0

Presentan como parte del proceso Presentan como parte del proceso
Informe en infografías (99 ptos)

de diseño, el boceto en detalle de de diseño, el boceto de hasta dos

Proceso de al menos tres alternativas de alternativas de solución originales y Presentan bocetos de alternativas de Solo se presentan el boceto de No presentan bocetos de las
desarrollo de la solución originales y diferenciadas diferenciadas entre ellas, las cuales solución no diferenciadas entre sí. una alternativa. alternativas.
10
propuesta de la entre ellas, las cuales parten de las parten de las ideas planteadas
estructura ideas planteadas anteriormente anteriormente

10 8 5 3 0
Etapa 2 (38 puntos)

Explica y argumenta usando Explica y argumenta usando No explica cómo la propuesta

bocetos y/o imágenes, cómo la
propuesta seleccionada responde
al problema planteado y a los
conceptos revisados a través de la
relación de sus características
formales y funcionales.
12
bocetos y/o imágenes, cómo la No explica cómo la propuesta seleccionada responde al
propuesta seleccionada responde seleccionada responde al problema problema planteado y la
al problema planteado pero tiene planteado, aunque presenta una propuesta presentada tampoco No presenta propuesta 10
poca relación sobre las relación algo coherente de sus tiene una relación coherente de
características formales y características formales y funcionales. sus características formales y
funcionales. funcionales.
7 3 0

Presentan poca evidencia, la cual

Presentan evidencia del desarrollo
define que han desarrollado
previo de modelos y experimentos
previamente modelos o
que permiten realizar
Proyectación experimentos que permiten realizar
comprobaciones para construir el
física de la comprobaciones para construir el El modelo final presentado es el mismo
diseño final planteado, el cual no
solución puede ser el mismo, es decir, el
diseño final planteado, el cual no utilizado en las pruebas o No presenta un diseño formal 12
puede ser el mismo, es decir, el experimentaciones realizadas.
modelo final presentado no puede
modelo final presentado no puede
ser el utilizado en las pruebas
ser el utilizado en las pruebas
siendo este utilizado por primera
siendo este utilizado por primera
vez en la comprobación final.
vez en la comprobación final.

10 8 4 1 0
Etapa 3 (10 puntos)

Presenta una infografía en donde se

detalla la forma del objeto
Proyectación diseñado, sus partes y medidas, así Presenta una infografía donde no es La construcción del objeto es en extremo No se evidencia relación alguna
física de la como la información relacionada muy clara la forma del objeto compleja y realizan procesos empíricos o entre lo que presentan como
solución para poder realizar una diseñado y el modelo, estos cambios en el diseño, referente a lo que diseño y lo que construyen como
No presentan modelo 10
construcción fidedigna de la presentan diferencias entre sí. está presentado como solución final. tal.
propuesta de diseño realizada y del
modelo comprobado previamente.
Apropiación por
15 7 5 2 1
parte de los
estudiantes de Los estudiantes muestran Los estudiantes muestran
la metodología claramente, de forma organizada y claramente, de forma organizada y Los estudiantes muestran en su Los estudiantes no presentan
Solo presentan una solución sin
de diseño bien presentada las etapas del bien presentada las etapas del presentación de manera incompleta las evidencias claras sobre el uso de
evidencia de investigación sobre el
presentada proceso de diseño y se puede proceso de diseño pero no se etapas del proceso de diseño, sin algún tipo de metodología para el
problema, ni estudios para lograr
15
(Presentación apreciar la aplicación y aprecia la contribución del embargo, se evidencia la contribución de desarrollo del caso. Se quedan en
solucionarlo.
por medio de contribución de cada una de estas seguimiento de una metodología lo realizado en el desarrollo del ejercicio. la relación problema solución.
infografías) en el desarrollo del ejercicio. para el desarrollo del ejercicio.
18 8 0 4 0
El huevo no inicia el trayecto con
Lanzamiento de la estructura (56 ptos)

El huevo inicia el trayecto con El huevo no inicia el trayecto con

velocidad inicial cero, ni respeta la
velocidad inicial cero, e ingresa a la velocidad inicial cero, pero ingresa
estructura después de tener una a la estructura después de tener
restricción de ingresar a la estructura 18
Resultados (56 puntos)

Cumplimiento después de tener una caída libre de

caída libre de mínimo 30 cm. una caída libre de mínimo 30 cm.
de los objetivos mínimo 30 cm
de la prueba. 18 10 6 3 0
Estos Criterios
se plantean El huevo finaliza el trayecto y toca el El huevo finaliza el trayecto y toca el El huevo finaliza el trayecto y toca el piso
según el caso piso en el tiempo establecido para piso en el tiempo establecido (60 a por fuera del tiempo establecido para la El huevo no finaliza el trayecto
El huevo no inicia el trayecto mediado
18
que se la prueba (60 a 120 segundos) en el 120 segundos) en el segundo o por la estructura
prueba,
construya primer intento (3 intentos máximo) tercer intento (3 intentos máximo)

20 12 2 0
El huevo queda intacto, al llegar al El huevo sufre daños considerables en su
El huevo sufre daños mínimos en su
suelo, sin ningún tipo de daño o
estructura
estructura, sin embargo, finaliza el El huevo se rompe 20
fisura. trayecto sin romperse.
# Restricciones incumplidas
Notaciones adicionales Por cada Restricción que se incumpla por parte de los estudiantes, se restará de la nota final 2 puntos.
0
Gr.

Integrantes: 5,0