Hoja de planificación y evaluación de Yajad

¡Madrij, cuando acabes la peulá, guárdala en la carpeta!!

Tojnit/tema: Identidad judia Fecha: sábado 5 de

Noviembre 2016
Kvutzá: Cojavim Edad: 3º y 4º primaria
Madrij/im: Ingrid, Yael, Joseph, Sarit Lugar: cib

Objetivo/s:
Que el janij se identifique como miembro de su tnua y de su kvutza dentro del
proceso educativo judeo-sionista de nuestras tnuot.
Que los janijim reconozcan algunos de los componentes de la identidad judía y
reflexionen sobre los mismos. Que se den cuenta como están reflejados en la
tnua.

Rompehielos:
 En círculo tienen que visualizar la persona que tienen a su derecha, en el
momento que el madrij diga, se empezarán a perseguir manteniendo el
círculo, no se puede perder la forma del círculo. si te alcanzan te tienes
que sentar en el suelo y la persona que te tocó perseguirá al que estaba
a tu derecha.
Disparador:
 Uno debe representar un que para él o ella forme parte de su identidad
como judíos y los demás deben adivinarlo
Desarrollo:
 Se separa a los janijim en dos grupos y cada grupo debe escoger un
voluntario de su grupo.cada grupo deberá vestir a su voluntario y
disfrazarlo de “judio ideal”. Cuando acaben cada grupo deberá explicar
porque su representante es el mejor judio. Después de ello haremos una
pequeña reflexión respecto a lo que significa ser judio, ser un buen judio
y cuánto aplicamos esto dentro de la tnuá.
 Habrán 5 papeles enganchados en la pared pero del revés. Tendran que
ir descubriendo que son cada uno y les irán dando la vuelta.
Les iremos dando pistas:
Papeles blancos:
1. ISRAEL: Para este papel se les preguntará cosas como: dónde han
viajado? Donde quieren ir? Donde tienen familia?... La cosa es que
tienen que decir israel.
2. HISTORIA DEL PUEBLO JUDÍO: Haremos unas cuantas preguntas
sobre historia judía. Al final se les pregunta cuál era el tema de las
preguntas, que es historia del pueblo judio.
3. VALORES: Generosidad, fuerza, coraje, libertad, amor, honestidad,
respeto….
Que son? Se intentará que asócien festividades con valores.
4. TRADICIÓN: A partir de preguntas: que comemos en pesaj? Que pan
se come en shabat?... todo son tradiciones.
Papel color:
 5. IDENTIDAD JUDÍA: Les daremos a los janijim una situacion y tendran
que seguirla: te vas a vivir a otro país con tu familia, que haces? (ej.
Te vas a un colegio judío, buscas una tnua, buscas una sinagoga…)
Una vez que ya tengan todos los papeles relacionamos todo esto con la
tnua.

Conclusión(sikum):

Materiales:
 En 4 papeles blanco escribir: israel, historia, valores, tradición, y en un
papel de cualquier otro color escribir Identidad Judía.