2°GRADO

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Experi
enciadeApr
endi
zaj
ey/
o
Unidad
Fecha:
Duraci
ón:
Cicl
oygr ado: Secundar
ia2do
Área EDUCACIÒNFÌSICA

I
I.PROPOSI
TODELASESI
ON:

Sebuscaquel
osal
umnosr
eal
i
cendi
versasfigur
asytenganconoci
mient
osobr
elaspost
urascor
rect
as
paratenerunabuenasal
ud.
CRI
TERIOSDE ENFOQUES
COMPETENCIASY ESTÁNDARDE
ÁREA DESEMPEÑOS EVALUACION ACTI
VIDADES TRANSVERSALES I
NSTRUMENTO
CAPACIDADES APRENDIZAJE
S

Se desenv uel ve de
maner a autónoma a
trav
és de su
mot r
ici
dad
-Compr ende su
cuerpo.
-Se expr
esa
corporalmente.

Inter act úa a Li
sta de
trav és de sus cot
ejo
CA

habi lidades
SI

soci omot rices

ONFI

con aut onomí a

al asumir Ejecuta sus
Int
eractúaat ravésde l
ider azgo Parti
cipa y habili
dades
EDUCACI

sushabi l
idadessoci o for mul ando y actúa con sociomot ri
ces
motrices. apl i
cando entusi
asmo en asumi endol as
-Se rel
aciona est rat egias j
uegos disti
ntas
uti
li
zando sus
habil
idades
haci apr obl emas tr
adici
onales o difi
cultades
sociomot r
ices. (indiv idual es o deportiv
os dentro de l as
-Cr
ea y apli
ca col ect ivos) en asumiendo las activ
idades
estr
ategiasyt ácti
cas desaf í
osquese dif
icul
tades y reali
zadas.
dejuego. pr esent anenl as desafí
os.
act ividades
físicas
i
ncor por ando
element os
técni cos y
táct icos
per tinent es.
 2°GRADO

Asume una v i
da
saludabl e.
-Compr ende l
as
rel
aci ones entr
el a
actividad fí
sica,
ali
ment aci
ón,
post ura e higiene
personal y del
ambi ent e y de la
salud.
-I
ncor poran
práct i
cas que
mej oransucal idad
dev ida

I
II
.DESARROLLODELASESI
óN:

Fases/
mo Procesos Act
ivi
dadesdeapr
endi
zaj
e Gr
áfi
cosy
/odi
buj
os
mentos pedagógi
cos

I
NICI
O Motivaci
ón  Saludocor dial alosal umnos
Si
tuaciónsignif
icat
iva  Conv ersarsobr el asnormasde
Propósit
odel asesión convivencia.
Saberesprevios  Pasarasi stencia
 Reali
z arlassi guientespreguntas:
¿Lesgust aj ugar?
¿Algunav ezj ugar onengr upo? 15Mi
n
¿Paraust edesquef i
nali
dadt i
enenlos
j
uegos?
¿Sabenquet enerunamal aposturanos
afectaramásadel ante?
 Reali
z arlaact iv
aci óndinámica

DESARROLL Gest
ióny 1. Juego“ Mant engounabuenapost ura
O acompañami
ent
o ytrasladol ospl at
os”
 Enest aact ivi
dadsedi v i
diránent res
equi pos, cadaequi pot endráv al
lasy
dosconosenunodeel loscon5
platos.
 Tendr ánquedarsei ssal tos
lateralesenl av all
a.Luego
aut omát icament ecor r
erhast ael
segundoconoyt r
asladarl osplatos
al primercono.
2. Juego“ Cor ri
jomi post urayal canzoel
objeto”
 El pr of
esoroal umnosel egidose 40Mi
n
ubicaráal centroconunapel ota
suav eyamar radaconunasoga.
 Debaj osecol ocaránconosy
platos.
 Losal umnost endránquer ecoger
ysebuscar aconsegui rmás
platos,conossi nchocarconel
balónqueest arámanej adoporel
profesor.
3. Juego“ Real i
zamosf i
gur ashumanas”
 El pr of
esormost raradi sti
ntas
fi
gur ashumanasyl osal umnosen
 2°GRADO

gr
upot
endr
áquei
mit
arl
as.

CI
ERRE Ev
aluaci
ón
1. Esti
rami ent
os
2. Hidratación
3. Preguntasdemet acognici
ón:
¿Quél espareciólaclase?
¿
¿
Quéact iv
Ycómopudi
i
dadlespar
er
eci
onsuper
ómásdi
ar
lo?
fí
cil
?
15Mi
n
¿Paraquécr eenquepuedanser vi
rlas
acti
vidadesr eal
izadasensuv idadi
aria?

I
V.ANEXOS.
:

USODERECURSOSYMATERI
ALES
-Conos
-Pl
atos
-Col
chonet
as
 2°GRADO

Ej
emplode:Li
sta
decot
ejo
Ár
ea:Educaci
ónFí
sica Compet
enci
a:I
nter
act
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ravésdesushabi
l
idadessoci
omot
ri
ces
.
N° Nombr
eyapel
l
ido PARTI
CIPADE PARTI
CIPA PARTICI
PA PARTICI
PADE
LAS DELAS RESPETANDO LAS
ACTI
VIDADES I
NTERROGAN LASNORMAS ACTI
VIDADESDE
TES YASUS MANERAACTIVA
REALI
ZADAS COMPAÑERO
S

10

11

12

13

14

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