FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

CARRERA DE TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACION

MODALIDAD EN LÍNEA

ASIGNATURA:
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
DOCENTE:
MARIA GABRIELA ESPINOZA BRAVO

INTEGRANTES:
PONCE MORALES ELVIS DAVID
QUINDE BARRERA EVELYN SILVANA
VEGA SANTANDER DARWIN PATRICIO
RIVERA LUZPA SÓCRATES LENIN
FLORES OBANDO FREDDY EDUARDO

TEMA:
El libre acceso a la tecnología en niños y adolescentes.

CURSO: C4

PERIODO LECTIVO
2023-2024
 INDICE
Planteamiento del problema............................................................................................................ 3
ÁRBOL DE PROBLEMA ............................................................................................................. 4
FORMULACION DEL PROBLEMA ............................................................................................ 5
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ......................................................................................... 5
DELIMINTACION DEL PROBLEMA ......................................................................................... 5
JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................................... 5
MATRIZ DE PROBLEMATIZACIÓN ......................................................................................... 6
Consecuencias................................................................................................................................. 8
Objetivos ........................................................................................................................................ 8
Objetivo General ...................................................................................................................... 8
Objetivos específicos ............................................................................................................... 8
Hipótesis ......................................................................................................................................... 9
Variable independiente ................................................................................................................... 9
Variable dependiente ...................................................................................................................... 9
Bibliografía ...................................................................................................................................... 10
 El libre acceso a la tecnología en niños y
adolescentes.
¿Qué programa se podría aplicar para restringir el acceso a ciertas páginas de
internet para los niños y adolescentes?
En la actualidad existen varias problemáticas relacionadas con el mal uso del
internet, ya que, es de libre acceso a ciertas páginas que pueden generar daño y
trastornos en niños y adolescentes por el mal uso, estos pueden ser tipos de
videos sexuales y de violencia.

Planteamiento del problema

El uso de internet por parte de los niños y adolescentes es una realidad que
actualmente tiene la mayor facilidad de investigación y que ofrece múltiples
beneficios y oportunidades para su aprendizaje, desarrollo, comunicación y
entretenimiento.

Sin embargo, esto también implica una serie de riesgos y amenazas, como el
acceso a contenidos inadecuados, violentos, sexuales, el ciberacoso, extorción, la
suplantación de identidad, el robo de datos personales, la adicción o la pérdida de
privacidad.

Ante esta situación, los padres y tutores tienen la responsabilidad y el deber de

proteger a los menores en la redes sociales o internet en general, educándolos
sobre el uso seguro y responsable de internet, supervisando sus actividades y
estableciendo normas y límites. Sin embargo, muchas veces esta tarea resulta
difícil o insuficiente, debido a la falta de tiempo por razones laborales tanto que
tanto padre y madre trabajas y el tiempo se les hace insuficiente, conocimientos o
recursos por parte de los adultos, o por parte de imperatividad(malcriades) de los
menores.

Por lo tanto, se hace necesario contar con herramientas tecnológicas que faciliten
el control parental en el internet, permitiéndoles restringir el acceso a ciertas
páginas web que puedan ser perjudiciales o inapropiadas para los niños y
adolescentes.

Estas herramientas pueden ser programas informáticos que se instalan en los

dispositivos que usan los menores para conectarse a internet, o aplicaciones
móviles que se descargan en sus teléfonos o tabletas. Estas herramientas pueden
ofrecer diferentes funciones y opciones para bloquear o filtrar el contenido no
deseado o inapropiado, así como para monitorear o limitar el tiempo o las
actividades que realizan los menores.

Sin embargo, no todos los programas o aplicaciones de control parental son

iguales ni tienen las mismas características, ventajas o desventajas. Por ello, se
hace necesario investigar y crear programas que utilice inteligencia artificial con el
fin de bloquear o restringir el acceso a ciertas páginas de internet para los niños y
adolescentes, teniendo en cuenta sus necesidades, preferencias y expectativas,
así como las de sus padres o tutores.

ÁRBOL DE PROBLEMA
FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Qué programa se podría aplicar para restringir el acceso a ciertas páginas de

internet para los niños y adolescentes?

ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN

En el problema formulado se podría decir el porqué de la importancia de aplicar

un control para restringir el acceso de ciertas páginas web en la actualidad.

DELIMINTACION DEL PROBLEMA

El trabajo de investigación que se está planteando es para poder el acceso a nivel

mundial; ya que, ha sido uno de los problemas que no se ha podido controlar
hasta la actualidad.

i. Ámbito: Control parental de internet

ii. Sujetos: Niños y adolescentes
iii. Modalidad: Internet
iv. Medio: Programas o aplicaciones de bloqueo o filtrado de páginas web
v. Tiempo: Indefinido
vi. Lugar: A nivel mundial

JUSTIFICACIÓN

En la actualidad el acceso al internet es muy fácil porque se tiene varios tipos de

equipos tecnológicos por las que se puede acceder sin ningún control.
Es indispensable poder tener un acceso controlado para evitar trastornos
psicológicos.

• Justificación teórica: La investigación aportaría dicho conocimiento

científico sobre el fenómeno para control parental en el internet, así como
sobre los programas o aplicaciones de bloqueo de páginas web para
restringir el acceso a ciertas páginas de internet para los niños y
adolescentes. Además, esta investigación proporciona una evidencia que
podría servir como base para el desarrollo.

• Justificación práctica: La investigación tendría como principal punto crear

programas o aplicaciones para bloquear páginas web y así dar una
navegación segura y proteger a los niños y adolescentes en las redes y eso
proporcionaría una confianza entre padres e hijos.
 EL LIBRE ACCESO A LA TECNOLOGÍA EN Tema
•

NIÑOS Y ADOLESCENTES

¿Qué programa se podría aplicar para restringir el Problema

acceso a ciertas páginas de internet para los niños
y adolescentes?

El fácil acceso Subproblemas

Prohibición de paginas
Internet controlado
profunda del problema.

Diseñar, crear y desarrollar aplicaciones y Formulación

programas para los distintos dispositivos
MATRIZ DE PROBLEMATIZACIÓN

electrónicos que en la actualidad existen

Libre acceso a tecnología en niños y adolescentes Sistematización

como podemos describir hay causas hay
problemas y hay consecuencias empezar por las
causas

Analizar la Implementación de un sistema para Objetivos

regularizar el libre acceso a ciertos contenidos no
aptos para niños y adolescentes

Poder restringir páginas de contenido de violencia, Hipótesis

pornografía en internet y redes sociales
investigación planteada y con esto poder cumplir con los objetivos

Crear programas o aplicaciones que se pueda Operacionalizaci

propuestos. Este enfoque nos daría una adecuada visión integral y

bloquear en dispositivos electrónicos ciertas ón de variables

en métodos cuantitativos y cualitativos, para responder a la pregunta de

páginas con contenidos no aptos para niños y

Justificación metodológica: La investigación se desenvolvería con enfoque

adolescentes
Determinar en el libre acceso a la tecnología en niños y adolescente

En la presente no abocaremos en la nueva tecnología dentro de su contexto

social y cultural el mal uso inadecuado de algunas alteraciones psicoemocionales
en adolescentes algunos riesgos y fallas de controles.

Hay como alguna plataforma como el internet o redes sociales de varios sistema
operativos o móviles de diversa forma de violencia o agresividad y exponiendo
riesgos mayormente y análisis que ofrecen a los padres el mejor uso como
recomendaciones.

Ya que los tiempos han cambiado estamos viviendo en una sociedad en que la
tecnología predomina en todos los ámbitos.

Hoy en día los niños nacen prácticamente con un objeto tecnológico desde muy
pequeños son familiarizados con la tecnología.

Identificar tres problemas y luego realice la sistematización

correspondiente.

Por ejemplo, hay varios riesgos en la tecnología hoy en la actualidad en los niños
y adolescentes. Varios factores como el mal uso como redes sociales como los
acoso la extorción en el mensaje cibernético mal intencionado.

Sistematice el problema general y específicos de la investigación.

Libre acceso a tecnología en niños y adolescentes como podemos describir hay

causas hay problemas y hay consecuencias empezar por las causas como las:

Herramientas de comunicación. _ Como por ejemplos teléfonos, computadora.

Cantidad de información que se obtiene en el internet. _ En el interne

encontramos un sin números de informaciones de alto niveles y bajos niveles y en
ocasiones páginas web mal intenciones.

Usuario. _ se entiende en usuarios que son personas que emplean un servicio de

forma habitual o individual o también en sistema informáticos.
Información. _ son información de un proceso de recopilaciones de la
investigación para tener datos información

Consecuencias

1. Exposición a información que fomenta violencia odio e indiscriminación

2. Pornografía infantil en páginas de internet y redes sociales.

3. Publicación de información personales.

4. Consumo excesivo de tiempo de los aparatos electrónicos.

5. Disminución en el rendimiento escolar.

6. Abuso de uso visual tabletas celulares etc.

7. Incremento de casos de cibera coso en niños y adolescentes.

8. Trastorno psicológico.

9. Sedentarismo insomnios.

Objetivos

Objetivo General

Diseñar e implementar un programa informático que permita restringir el acceso a

ciertas páginas de internet para los niños y adolescentes.

Objetivos específicos

➢ Identificar las principales páginas de internet que contienen contenido

inapropiado o peligroso para los niños y adolescentes.
➢ Desarrollar un algoritmo que filtre y bloquee el acceso a las páginas
identificadas según el perfil y la edad del usuario.
➢ Evaluar la efectividad y la usabilidad del programa informático mediante
pruebas con usuarios reales.
Hipótesis

El uso de un programa informático que restrinja el acceso a ciertas páginas de

internet para los niños y adolescentes mejora su desarrollo cognitivo, emocional y
social.

Variable independiente

En este caso tenemos que la variable independiente es el uso de un programa

informático que restrinja el acceso a cierta paginas de internet, ya que esta
podemos medir en términos de frecuencia, duración o intensidad del uso del
programa.

Variable dependiente

En este caso tenemos como variable dependiente, el desarrollo cognitivo,

emocional y social de los niños y adolescentes, ya que esta variable se puede
medir en términos de indicadores como el rendimiento académico, la autoestima,
las habilidades sociales, etc.
Bibliografía
Giant, N. (s.f.). Ciberseguridad para la i_generacion. MADRID: NARCEA, S.A. DE
EDICIONES. Obtenido de https://es.scribd.com/read/346312370/Ciberseguridad-para-la-i-
generacion-Usos-y-riesgos-de-las-redes-sociales-y-sus-aplicaciones#
Martínez, S. G. (29 jul 2018). Conviviendo en redes sociales Manual de manejo responsable.
Santos Gálvez Martínez. Obtenido de https://es.scribd.com/read/385400259/Conviviendo-
en-redes-sociales-Manual-de-manejo-responsable
Ovejas, I. S. (24 may 2019). Redes Sociales para Familias. Málaga: ICB Editores. Obtenido de
https://es.scribd.com/read/404294272/Redes-Sociales-para-Familias

LINK: DRIVE https://docs.google.com/document/d/1UapIPfzNOgUkNK-

BVN859ck2nQ_cPOZD/edit?usp=drive_link&ouid=105686450361939920105&r
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