ESCUELA RAMADILLAS / /

Fecha Nota
EVALUACIÓN DE PROCESO
CIENCIAS NATURALES Puntaje
/ puntos
24
Prof. Constanza A. Venegas G. Cuarto Básico B
Estudiante:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
OA 16 Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacción de sus capas y los movimientos de las placas
tectónicas (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas).
OA 15 Describir, por medio de modelos, que la Tierra tiene una estructura de capas (corteza, manto y núcleo) con características
distintivas en cuanto a su composición, rigidez y temperatura.
OA 17 Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales en la escuela, la calle y el hogar, para desarrollar una
cultura preventiva.

Objetivos de la clase Nivel de desempeño Nivel de desempeño Nivel de desempeño inicial

avanzado intermedio
1 punto
6 puntos 3 puntos

I- Comprender y explicar cómo El estudiante: El estudiante: El estudiante:

es la formación de un volcán y
su función.
 Explica que la formación de  Desarrolla incompleta la  Desarrolla incompleta la
un volcán, tiene su origen en actividad, realizando actividad, explicando
los movimientos de la sólo uno de los dos parcialmente solo uno
litosfera.
descriptores. de los descriptores.
 Explica que la función del
volcán es la liberación de
energía geotérmica.

II-. Identificar las partes que El estudiante señala como El estudiante: El estudiante:
conforman un volcán y lo elementos de un volcán:
rotula.  Desarrolla incompleta la Desarrolla incompleta la
 Polvo, ceniza, vapor y gases actividad en torno a tres actividad, explicando
 Bombas volcánicas de los cinco parcialmente solo uno o dos
 Lava descriptores. de los elementos.
 Cráter
 Cámara de magma

III-Moldear un volcán, haciendo El estudiante selecciona opciones El estudiante: El estudiante:

uso de materiales adecuados.
y usa adecuadamente:
 Desarrolla incompleta la  Desarrolla incompleta la
 Cartón 30 x 30 cm actividad en torno a tres actividad, usando
 Botella plástica o vaso de los cinco parcialmente solo uno o
 Papel, plasticina o greda. descriptores. dos de los materiales.
 Témpera y cola fría
 Vinagre, jabón y agua

IV- Experimentar a través de la El estudiante: El estudiante: El estudiante:

interacción de sustancias
químicas para simular la  Mezcla sustancias,  Desarrolla incompleta  Desarrolla incompleta
siguiendo un orden la actividad en torno a la actividad, aplicando
erupción de un volcán.
adecuado y seguro en el uno de los dos parcialmente solo uno
procedimiento. descriptores.
de los descriptores.
 Simula la erupción de un
volcán por medio del
modelo construido.