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ESCUELA RAMADILLAS 25 / 03 / 2020 Nota

Fecha

EVALUACIÓN DE PROCESO
CIENCIAS NATURALES Puntaje / puntos

24

Prof. Constanza A. Venegas G. Tercero Básico B

Estudiante:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

OA8- Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego,
entre otras.
OA9- Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo:
viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores.

Objetivos de la clase Desarrolla Desarrolla No desarrolla


completamente parcialmente
1 punto
6 puntos 3 puntos

I-Comprender la Escribe el objetivo de la Escribe el objetivo de la No desarrolla la


clase. clase: actividad.
diferencia entre un  Desarrolla la actividad
cuerpo luminoso y un  Escribir el nombre de en torno a uno de los
cuerpo iluminado. cuerpos luminosos dos descriptores.
 Escribir el nombre de
cuerpos iluminados.
II-Ilustrar fuentes Escribe el objetivo de la Escribe el objetivo de la No desarrolla la
clase. clase: actividad.
luminosas naturales y  Desarrolla la actividad
artificiales.  Dibujar fuentes de luz en torno a uno de los
natural. dos descriptores.
 Dibujar fuentes de luz
artificial.

III-Distinguir y Escribe el objetivo de la Escribe el objetivo de la No desarrolla la


clase. clase: actividad.
clasificar objetos  Desarrolla la actividad
opacos, translúcidos  Recortar variados en torno a uno de los
y transparentes. objetos de revistas, dos descriptores.
diarios o libros viejos.
 Clasificar objetos en
opacos, translúcidos y
transparentes.

IV-Reflexionar en Escribe el objetivo de la Escribe el objetivo de la No desarrolla la


clase:
torno a las clase.  Desarrolla la actividad
actividad.

características de la  Leer en torno a uno de los


luz. comprensivamente dos descriptores.
un texto en torno a
las características de
la luz.
 Responder
preguntas en torno a
las características de
la luz.
Objetivo de la Clase: Comprender la diferencia entre un cuerpo luminoso y un
cuerpo iluminado.

Los cuerpos que emiten luz propia se llaman cuerpos luminosos. El Sol es el
cuerpo luminoso más importante para nuestro planeta.

Cuando el Sol u otro cuerpo luminoso ilumina un objeto, nosotros podemos


verlo. A estos cuerpos que son iluminados por un cuerpo luminoso se les llama
cuerpos iluminados.

La mesa, tus cuadernos, tus lápices y tu mochila son algunos cuerpos


iluminados.

I- Escribe en la siguiente tabla según a la categoría que pertenecen los


objetos.

Cuerpos luminosos Cuerpos iluminados

a- a-

b- b-

c- c-

d- d-
Objetivo de la Clase: Clasificar fuentes luminosas en naturales y artificiales.

Los cuerpos luminosos son fuentes de luz y son llamados fuentes luminosas.
Existen fuentes luminosas naturales y fuentes luminosas artificiales.

Las fuentes luminosas naturales son las que emiten luz propia y se
encuentran en la naturaleza. Por ejemplo, el Sol, las estrellas y algunos insectos
como las luciérnagas.

Las fuentes luminosas artificiales son las que fabrican los seres humanos y
emiten luz. Por ejemplo, cuando enciendes una ampolleta, una vela, un fósforo
o los tubos fluorescentes.

I-Dibuja según se indica en cada caso y escribe si la fuente luminosa es natural


o es artificial.

Pantalla de televisor Luciérnaga

Linterna del celular Rayo

Milpiés Luminoso Estrella Fugaz


Objetivo de la Clase: Distinguir objetos opacos, translúcidos y transparentes.

Los cuerpos transparentes son aquellos que nos permiten ver con claridad
a través de ellos, porque la luz los atraviesa completamente. Por ejemplo, el
vaso de vidrio.

Los cuerpos translúcidos son aquellos a través de los cuales no podemos


ver con claridad, porque la luz no puede atravesarlos completamente. Por
ejemplo, el papel mantequilla.

Los cuerpos opacos son aquellos a través de los cuales no podemos ver.
La luz no los atraviesa. Por ejemplo, un trozo de cartón.

I-Recorta de revistas, diarios o libros viejos diversos objetos y luego clasifícalos


en opacos, translúcidos y transparentes.

Cuerpos Opacos Cuerpos Translúcidos Cuerpos Transparentes


Objetivo de la Clase: Reflexionar en torno a las características de la luz.

I-Lee comprensivamente el siguiente texto y luego responde las preguntas en


tu cuaderno.

LA LUZ Y SUS CARACTERÍSTICAS

La luz se mueve, pero parece que no se mueve porque es muy, muy rápida. No
hay nada más rápido que la luz.

Viaja a 300.000 km por segundo. Por ejemplo, la luz del sol tarda 8 minutos y 20
segundos en llegar a la Tierra.

La luz se puede mover en todas las direcciones. Pero solo se mueve en línea
recta.

 LA REFLEXIÓN DE LA LUZ

La luz rebota igual que una pelota cuando choca contra un objeto opaco. Este
rebote de la luz se llama reflexión. Vemos los objetos gracias a la luz reflejada.

Casi todos los objetos reflejan solo una parte de la luz. Los espejos reflejan toda
la luz, por eso puedes verte en ellos.

 LA REFRACCIÓN DE LA LUZ

La luz cambia de dirección cuando atraviesa un objeto transparente. Por


ejemplo, cuando atraviesa el agua. El cambio de dirección de la luz se llama
refracción.
a-¿Cómo se mueve la luz en el espacio?

R-

b- ¿Cuánto tarda la luz del sol en llegar a la tierra?

R-

c-¿En qué consiste el fenómeno de la reflexión de la luz?

R-

d-¿En qué consiste el fenómeno de la refracción de la luz?

R-

e-¿Qué importancia tiene la luz en nuestra vida? Explique y dé 5 ejemplos.

R-

Ejemplos:

1.

2.

3.

4.

5.

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