“YO ROBOT”.

· Empatía: En la película “Yo, Robot”, esta etapa intentaría entender cómo

los robots interactúan con los humanos y cómo se podrían mejorar las leyes de
la robótica para hacer que los robots sean más seguros y útiles para los
humanos.

· Definir: por medio de un estudio de Sonny, el robot NS-5 , Susan

descubre que Lanning construyó a este prototipo con una aleación más densa
y lo dotó de un segundo cerebro positrónico, permitiéndole desobedecer las
tres leyes de la robótica si lo consideraba necesario.

· Idear: idear soluciones, mecanismos de control que permitan que los

robots no violen las reglas tres leyes de la robótica:

Un robot no puede dañar a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser
humano sufra daños.

Un robot debe obedecer las órdenes que le den los seres humanos, excepto
cuando tales órdenes entren en conflicto con la Primera Ley.

Un robot debe proteger su propia existencia siempre que dicha protección no

entre en conflicto con la Primera o Segunda Ley. Haciéndolos más confiables y
ventajosos para el quehacer de los humanos.

· Prototipar: se trata de crear prototipos para probar las soluciones que se

han ideado. En la película “Yo, Robot”, se podría aplicar esta etapa para crear
prototipos de robots que sigan las reglas tres leyes de la robótica o las mejoren
en pro de la humanidad.

· Probar: La revolución de la que Lanning estaba hablando en la película

consiste en que V.I.K.I. (ordenador central) comience a desarrollar sus propias
conclusiones, lo que hizo que la supercomputadora determinase que los seres
humanos son una raza altamente autodestructiva, creando una ley adicional,
que dice que los robots deben proteger a los humanos, incluso si tienen que
desobedecer la primera y segunda ley y matar a algunos de ellos. Pese a
considerar esta lógica demasiado despiadada. En la película se probó que
protestar contra lo que llamó Asimov llamó el complejo de Frankenstein: la
tendencia en la cultura popular de presentar a los robots como amenazantes.