INSTITUCION EDUCATIVA “RICARDO PALMA” LELPRorE canuos--931s76851/220 801063 | @ INFORME TECNICO PEDAGOGICO INFORME N° 08 -2022-1.E.JEC.R.P AL t PROF. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXKXXKKXAXK, DIRECTOR DE LA LE. RIGARDO PALMA DEL t PROF. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXKXXKK DOCENTE DE COMUNICACION ASUNTO: _ : INFORME ANUAL DE LAS ACTIVIDADA PEDAGOGICAS 2022 FECHA : LAMBAYEQUE, 31 DE DICIEMBRE 2022. Meessumamente grato tener que dirigirme al despacho de su digno cargo, que usted eficientemente dirige para ofrecer mi cordial saludo, de igual forma aprovecho la ocasién para hacer legar el INFORME TECNICO PEDAGOGICO de las dreas que tengo a mi cargo afio del Nivel Secundaria correspondiente al area de COMUNUICACION , sobre las. acciones pedagégicas desarrolladas en el presente, indicando los LOGROS y DIFICULTADES obteniclos durante el afio lectivo 2022 y las SUGERENCIAS que podran ser tomadas en cuenta para el periodo lective 2023 tal como se detalla a continuacién en el esquema agjunto al presente informe. Es todo en cuanto tengo que informarle a usted para su conocimiento y fines consiguientes: Atentamente; Prot: XXXXXXXXXXXAXXXXXAX, Docente del area de ciencias sociales Y DPCCACCIONES PEDAGOGICAS DESARROLLADAS EN EL PERIODO LECTIVO 2022 INSTITUCION EDUCATIVA “RICARDO PALMA” NFORME TECNICO PEDAGOGICO AREA GRADO SECCION COMPETENCIAS 1ERO UNICA, g Fa Es 3 6 200 UNICA a 3 5 3g 3s Be 2 3 se 33 se z Be ge £3 5 . ge S8 SE Ss 3ERO UNICA 23 a? Bs & a8 is 2g 4TO. UNICA 3 5TO UNICAINSTITUCION EDUCATIVA “RICARDO PALMA” 2do: En cuanto al Avance Curricular Anual porcentual se detalla en el siguiente cuadro: GRADOY ‘SECCION oe ee 3ro: SOBRE MI DATOS PERSONAL SE DETALLA EN EL SIGUIENTE CUADRO: COMUNICACION. | -NOMBRADO | Anto8S864i3gmnaiL com ‘998632698INSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” 4. NIVELES DE LOGRO DEL AREA DE COMUNICACION AREA ESTUDIANTES CURRICULAR [MATRICULADOS AflO 2022. wk IN 1% " * iN 1% w % ERO | ol | S55 08 me fo 3555 | oF | ieee cy Too @ |S i siaz ha a) oe | aes 5 00% ‘cOMUNICACI i ERO ee | ae | (sm | | fos Ea TooINSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” NIVELES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA AREA DE COMUNICACION wowace ee o |e pele) o | = | | oINSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” INFORME DE ACCIONES PEDAGOGICAS 2022 "ACCIONES PEDAGOGICAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES: ‘ACCIONES DE MEJORA. PLANIFICACION DE ACTIMDADES PARAELLOGRO DF 105 [APRENDIZALES > Presentacin oporuns de los Documentos pedagigicas(plniicaisn nual, Unidas dctiasy sesines de aprendaje) 5 Apleadon de varnadas estrategias motodologca ydidiecas, > Sstemataaciin coherente entre competencias, capacidades desempetes. % Uso de instumentos y_criterios de fevalutcién formative en el proceso de fersefanua aprendinje, & incorporacion de as competoneiastransversals y enfoques en las seiones de aprendaaie. 5 Presentacin deles products al fnazrlas xperiendas de aprondiajescdictiss > Gestin de aula y de emociones en el desarrollo de as aetvcades pedo gspcs 1 bboracen de taress auténtieas en ls sesones de aprendizae 5 Taormacén sobre {ENeBconfusa por parte delas fentidades descentralizadas de gestion (MINEDU, DRELUGEL ye) > Insuflcionte materiales de torts excolaes ye cue. todos no contaban con los Texosyeusderasde tra y recursos tecroigioe > Geslonar _oportunamente los materislesy recursos pesos. > fomtalcer “as GIAS con temas deintores, [MEDIACION PEDAGOSICA ‘7 Aeencion ales estudiantes seqin aus necesidades sdemandas, ¥ Monitoreo _y _ scompahamiento Nigunos ‘estudiantes con stuaciones problométicas de indole ¥ Fortalecer e! ‘compromiso de las famias ara monitoreary darINSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” opertune alos estudiantes, personal, familiar y “eguimiento al proceso de ‘Cuma PROPICIO PARA EL FEVALUACION FORMATIVA resaltando sus dificutades ylogros. | nutricional aprendiaaje de sus hijos Y_ Consideraciones para ol ‘trabajo en eauipo via metacogniién. ‘ Propicia un ambiente de proximidad para fortalecer la ¥ Fontalecer el rolacion docente astudiante y lograr | ¥ Algunos ‘compromisa con los padres de aprendizajessignifiatvos. cstusiantes 0 | familia para regular los Y Respota ol desarrolo de la planificacién de las sesiones de aprendiaje. Propicia|a buna convivencla escolar fen el aula, buscando foralecer capacidades ——comunicativas, asertivos y ‘empaticas con sus semejantes Toma decisones sabre tos logros aleanzades en el proceso de ensafianza~ aprendizaje paraadecuar a unacondicén de eficacia y calidad, y mejorar el desarrllode losprocesos oe planifcaci y evaluacion. Y Recopila y process informacién de manera metédiea y rgurosa. para conocer y analizar_ y valorar los aprondizajes do los estudiantes. ¥_Retroalimenta sus aprendizajesy toma, Interorizan los acuerdos de convivencia, ¥ Algunos estudiantes on intolerables, a la medicen correcta a las aeciones negatives Y txcasa habildad para cemplea instrumentos, para recoger Inflormacién sobre los ‘Weles —delogra cen relacién a capacidad ¥ competencas,parasu comportamientos sus _hijos ra mejorar sus aprendizajes ¥ Empoderamiento sobre los eters de ‘evaluacion (estindares, ‘capacidades y desempetios)INSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” decsiones de manera perinente y | posterior fopertina en su aprendizale de los | retealmentalén estudiantes, ¥ fseasa proctka para ¥ Observa tas proivciones 0 | recoger as. evidencias actuaciones de fs estusiantes en el | de uso combinado de las capacidades | gro ae ‘renee 3 una mas competencas aprendizaje dees Monitareayrecoge evidenciadesprendiaje. | educandos. Estudiantes heteroxsneos, algunos connocesidades especies de aprendizae 7 Durante at ao leivo 20 nimos ‘eunnes de colegiado los as viernes, ¥ Se rabolo las 8 Experencas de Aorendiae Se abord sobre ls dificutades de ls cetera bs Siunnesyecaorconserwenre pan Utsaiinesde ties Fae a ns ms “Trmesaly nrewmionde ctvaaces y | St esacidases pogramades | So cmcenaiena PARTICIPACION EN REUMIONES orale Cine a anvenate EN TRABAIO COLEGIADO. ee ‘log, dade ara ca | MES capac ns nrdradrs ¥ Usrepicasde estalicesporpaneaet | Suen. de cee ¥ decoas eno penesion de coordina metros Bote ter aprendizje de esta praca rearamacones pesaeeees. % formes sobre el apendae des cuuslames por cada Experiencla + txposesonesINSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” PPARTICIPACIGN EN LOS DIFERENTES CONCURSOS, ORGANIZADOS POR LAE, UGE, IMINEDU U OTROS Partcipacon en algunas jeenods ‘orsanzadas po a LE en el mespattioy Eeveativa 7 Beco apoyo por parte de |a Ugel en los coneursos que organs la Insttucin Edveaia en sus eventos comoetmes atrio yanversirio demas dl dia del Logro ¥ tnvtaconconstante en los cencurees que organiza a Ugel, ademas Ge capacitacion por sus specials PPARTICIPACION EN CURSOS, TAULERESY OTROS. arian eos rsas Viauales de Dora tea Partcjpacion en Tallres vivales ‘organzados por a Ugel Fereafe apacltaccnen aleve por parte de asta médica de a comunidad 7 ata de materales y fecuroe on algunct “aleres © Interupciones en fue electric apactaciones constantesy tallers por parte de a Ugel Tales y cursos. viruses onstanies por parte del inedy vious!IMATRIZ. GENERAL DESCRIPTIVO DE LOGRO DE LA COMPETENCIA EN RELACION AL ESTANDAR DE APRENDIZAJE POR GRADO Y AREA, INSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” [AREA : COMUNICACION: CICLO ~ VI Y Vil Fede re Eerie LEE DIVERSOS TPO DE STANDAR | COMPETENGIAS | LOGRO ALCANZADO ‘ASPECTOSA ESTUDIANTES QUE EVIDENGAS SUPERAR REQUIEREN MAYOR APOYO ENEL AREA Aindica as competencas) (03 ESTUDIANTES Requlezen arpets go tk ot ‘mayor apoyo ents ‘Shinar pana owe ‘i ats oo parse Competenca oo SENS cleo os EIR eespe cvs y comptes tere Geuncos Sacer | frases “mins er | TEXTOS ESCRITOS EN Fe abetta" Cat | tee pivensos. | Mc sCdtweetapsdsou ae | Suir avon te] LENGUA CASTEWANO int inns eee | "Tos be sca’ SA "| coy sebUns NGA feeesyorntrtioeatite | __ TEXTOS ‘bana y dena) Sensis | ESCRINDS EN yee! de eer Specs] "Neua a he recisrR0s ot Teton eins sews | CASTELLANO Sestntet vases EVALUACION. Staaieyctoten ae| COMO Sine beeen a ShniaJ" “")SeGuNDA, Sm ear LeNcUA ethene iran nie ‘08 ESTUDIANTES Reauieven Soe anes ‘mayor apoyo en Tine & bis oma en CompetencaINSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” cen. Jo suane guna ante pms on Sega soe te Ui conto tl © im eer toe go eee ooo SES et ee eb ‘TOXTOS ESCRITOS EN LENGUA CASTELANO (COMO SEGUNDA LENGUA ‘03 ESTUDIANTES Require ‘mayor apoyo ents Competenca LEE DIVERSOS TPO DE ‘TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA CASTELLANO (COMO SEGUNDA LENGUAINSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” eine, Sees oe yao ghee ie eet nent Serotype EscRIBE DIVERSOS ‘TposDE ‘TEXTOSEN LeNGUA MATERNA scent orn mas “open yam Sete rene os ESTUDIANTES Requlery may aposen 1a Compotenta SCRIBE DIVERSOS TIPS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA Rogier mayer aye la Competencia ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA AEGISTROS DE EVALUACIONINSTITUCION EDUCATIVA “RICARDO PALMA" = ae are eos Sasi coesieer seer oes Saas, ea es esrupranres Organdeny dearly ‘SISBARD Reguieren mayor apoyo en aes er somone ES SSueaes EscRI VERSO Sota ree rnrosbe Textos EX a SSeupehene ome \ENGUA MATERNA oe Soon oe ee as Sse! Se soe!INSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” = anne oat eit eprur Semen ars Ricca parr SECOMUNICA, ‘ORALMENTE. MATERNA. TROLEDOGAET 2 retin 1 gam on et SRO an ae icc sm ss) 3 pot do ne ere Sesncns depos mer Dm eatin 2 d ae intense ogee aor ra se Se «Eee ore ieee Betta Regier mayor apyoen 1a Competence SECOMUNICA ‘ORALMENTE ENSU LENGUA MATERNA, ESTUDIANTES: Reguicren mayor apoyo la Competenia SECOMUNICA, (ORALMENTE ENSU LENGUA MATERNA, REGISTROS DEINSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” gorse Serpe Seat mpd Sate die eee sais aes ae Sane be a esatae B pa a nt ewnor reaper nermon tclechewnde ery ae SG pe ms Peon emanga tie ‘ona Uctr Eig negra Stiinta a os ESTUDIANTES Requieres mayer apoyoen la Competecia St COMUNICA, ORALMENTE EN'SU LENGUA MATERNA,INSTITUCION EDUCATIVA, “RICARDO PALMA” RESUMEN ESTUDIANTES QUE REQUIEREN RECUPERACION 2022 [APELLIDOS Y NOMBRES GRADO AREA OBSERVACIONES Tumbes , $1 de diciernbre del 2022,