Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Matemática
3 año básico
4º
Mayo
2019
INSTRUCCIONES
■ Trata de contestar todas las preguntas de la prueba, incluso si no estás totalmente seguro
de tu respuesta.
Nombre y Apellido
Cédula de identidad
Fecha
Curso
■ Tienes una hora y treinta minutos para contestar la prueba. Solo podrás salir de la sala
después que te den permiso de hacerlo.
1
1 Observa el número:
6 708
El “6” corresponde a las:
A) unidades.
B) decenas.
C) centenas.
D) unidades de mil.
2
5 En una malla de cebollas vienen 230 unidades. Marcela sacará de a 3 unidades
sucesivamente y anotará el número de cebollas que van quedando en la malla.
¿Cuáles son los primeros 4 números que anotará?
A) 227, 224, 221, 218
B) 227, 224, 221, 219
C) 228, 225, 221, 219
D) 200, 170, 140, 110
3
8 Observa la relación:
+ =
A. – = B. – =
C. – = D. – =
11 ¿Cuánto es 110 – 0?
A) 0
B) 11
C) 109
D) 110
4
12 Observa lo que hizo Martín para calcular 74 – 26:
74 – 26 =
74 – 24 – 2 =
50 – 2 = 48
Si se usa la misma estrategia para calcular 86 – 49, ¿cuál es la última sustracción que
se realizará?
A) 30 – 4
B) 40 – 3
C) 50 – 3
D) 80 – 9
13 Para cuidar su salud, Gabriel anota las calorías que consume. Al recreo se comió un
paquete de galletas con 107 calorías y se tomó una leche con 128 calorías. ¿Cuántas
calorías consumió en total en el recreo?
A) 225
B) 235
C) 275
D) 2 215
15 Fabiola compró en una feria artesanal 2 pulseras de $230 cada una y un collar de
$460. ¿Cuánto gastó en total?
A) $690
B) $692
C) $920
D) $1 380
5
16 ¿Qué operaciones tienen el mismo valor que 5 · 2 · 7?
A) 7·7 y 5·9
B) 5·7 y 2·7
C) 10 · 7 y 5 · 14
D) 10 · 14 y 5 · 14
18 Marcela tiene 24 ajos que venderá en la feria en lotes de 4 unidades. ¿Cuántos lotes
formará?
A) 4
B) 6
C) 20
D) 24
A. 1
2
B. 1
3
C. 1
4
D. 3
4
6
20 En una caja hay 56 bolitas y una fila de personas, como se muestra a continuación:
7
23 Observa la figura:
De las siguientes figuras, ¿cuál tiene igual cantidad de lados que la anterior?
A. B.
C. D.
8
24
Observa el tesoro en el mapa:
A B C D E
A) B3
B) A2
C) C1
D) C2
25 Fernanda tiene 5 figuras 3D iguales. Ella sabe que colocando sus figuras una sobre
otra, puede hacer una torre que no se derrumba.
¿Qué tipo de figuras podría tener Fernanda?
A) Conos.
B) Esferas.
C) Cilindros.
D) Pirámides.
9
26 Un cuadro se movió después de un temblor, como se muestra a continuación:
10
27 La vista de unos binoculares muestra un círculo dividido en partes iguales, como el
siguiente:
A través de los binoculares, Tamara quiere ver el ángulo que forma la parte de debajo
de una rampa y el suelo. Ella ve lo siguiente:
ángulo
El ángulo mide:
A) menos de 45°
B) exactamente 45°
C) entre 45° y 90°
D) exactamente 90°
28 La profesora de Fabián le mostró cómo medir el largo de un lápiz usando una regla.
¿Cuánto podría ser la medida del lápiz?
A) 2 metros.
B) 20 metros.
C) 20 centímetros.
D) 200 centímetros.
11
29 Sebastián competirá en un torneo de atletismo durante varios días seguidos. En el
siguiente calendario encerró en un círculo el día que comenzará y el día que terminará
de competir:
MAYO 2018
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1 2 3 4 5 6
Primera
competencia
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
Última
competencia
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
30 Observa el reloj:
11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
12
31 Observa la figura y la medida de sus lados:
3 cm
1 cm
1 cm
2 cm
1 cm
4 cm
32 Emilia colocó en una bolsa 600 gramos de pan y 400 gramos de jamón. ¿Cuántos
kilogramos de peso colocó en total?
A) 1 kilogramo.
B) 10 kilogramos.
C) 100 kilogramos.
D) 1 000 kilogramos.
13
33 En el 4° básico, cada estudiante debía votar por un pasatiempo favorito. La siguiente
tabla muestra los resultados:
Televisión
Internet
Deportes
Nº de 50
personas
40
30
20
10
0
SÍ NO
14
35 Un grupo de personas contestaron la siguiente pregunta:
X
Cada X = 1 persona
X
X X
X X
X X X
X X X X
X X X X
X X X X X
X X X X X
Nº de horas
25 30 32 35 40
15
A Observa los resultados que obtuvo Cecilia al lanzar 10 veces un dado:
16
B En la siguiente cuadrícula se dibujó una figura. Dibuja una figura que sea el reflejo de
la que se dibujó. Marca el eje de reflexión que usarás.
17