UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA:
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

MATERIA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

TEMA:
TALLER VIRTUAL

PROFESORA:
PHD. KATIA LISSET FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ

PARALELO: 5-1

GRUPO N°4

INTEGRANTES:
ALCIVAR GÓMEZ WALESKA DEL PILAR
LINO ALVARADO GENESIS DAYANA
MORAN CHONANA MABRILU XIOMARA
OCHOA MELENDRES DOMENICA NICOLE
SALAZAR DÍAZ EVELYN MARCELA

FECHA: 21/12/2022
Resumir y explicar cada sección del reporte o informe cuantitativo

(Hernández, 2010, PP. 350-353).

En un contexto académico:

1) Portada: Incluye el título de la investigación; el nombre del autor o los

autores y su afiliación institucional, o el nombre de la organización que patrocina el

estudio, así como la fecha y el lugar en que se presenta el reporte.

2) Índices: Regularmente son varios, primero el de la tabla de contenidos,

que incluye capítulos, apartados y subapartados. Posteriormente el índice de tablas y

el índice de figuras.
 3) Resumen: Constituye el contenido esencial del reporte de investigación,

y usualmente incluye el planteamiento del problema e hipótesis, el método, los

resultados más importantes y las principales conclusiones y descubrimientos. Debe

ser comprensible, sencillo, informativo, preciso, completo, conciso y específico.

4) Términos claves (keywords): Son términos que identifican al tipo de

investigación o trabajo realizado y son útiles para ayudar a los indexadores y motores

de búsqueda a encontrar los reportes o documentos pertinentes. Por lo común se

solicitan entre tres y cinco términos, aunque algunas revistas permiten hasta ocho.

Un término clave puede abarcar más de una palabra, por ejemplo: Modelamiento

latente de Markov, ecuaciones estructurales, actitudes hacia las matemáticas,

medicina basada en evidencia, auditoría en comunicación, fibra de madera,

etcétera.

5) Cuerpo del documento:

• Introducción: incluye los antecedentes, el planteamiento del problema,

el contexto de la investigación, las variables y los términos de la investigación, lo

mismo que las limitaciones de ésta. Es importante que se comente la utilidad del

estudio para el campo profesional.

• Revisión de la literatura (marco teórico): en ésta se incluyen y comentan

las teorías que se manejaron y los estudios previos que fueron relacionados con el

planteamiento.

• Método: esta parte del reporte describe cómo fue llevada a cabo la

investigación, e incluye:

-Enfoque (cuantitativo, cualitativo o mixto).

-Contexto de la investigación (lugar o sitio y tiempo, así como accesos y

permisos), Casos, universo y muestra, Diseño utilizado (experimental o no

experimental —diseño específico—, así como intervenciones, si es que se utilizaron).

-Diseño utilizado (experimental o no experimental —diseño específico—, así

como intervenciones, si es que se utilizaron).

-Descripción detallada de los procesos de recolección de los datos

-Describir qué datos fueron recabados, cuándo fueron recogidos y cómo:

forma de recolección y/o instrumentos de medición utilizados, con reporte de

la confiabilidad, validez y objetividad, así como las variables o conceptos,

eventos, situaciones y categorías.

• Resultados: éstos son producto del análisis de los datos.

• Discusión: explicar con claridad las influencias de los tratamientos.

 6) Referencias, bibliografía: Son las fuentes primarias utilizadas por el

investigador para elaborar el marco teórico u otros propósitos; se incluyen al final del

reporte, ordenadas alfabéticamente.

7) Apéndices: útiles para describir con mayor profundidad ciertos

materiales, sin distraer la lectura del texto principal del reporte o evitar que rompan

con el formato de éste.

 En un contexto no académico se aplican los mismo que los de un contexto

académico, pero en este reporte cada elemento se trata con mayor brevedad y se

eliminan las explicaciones técnicas que no puedan ser comprendidas por los usuarios.
Resumir y explicar cada sección del reporte o informe cualitativo

(Hernández, 2010, PP. 526-536).

El reporte cualitativo es una exposición narrativa donde se presentan los resultados

con todo detalle (Savin-Baden y Major, 2013, Neuman, 2009 y Merriam, 2009), aunque

deben obviarse los pormenores que conozcan los lectores (Williams, Unrau y Grinnell,

2005). Por ejemplo, supongamos que presentamos a la junta directiva de un hospital una

investigación sobre la relación entre un grupo de médicos y sus pacientes terminales, la

descripción del ambiente (el hospital) debe ser muy breve, ya que los miembros de la junta

lo conocen.

1) Portada: Comprende el título de la investigación, el nombre del autor o

los autores y su afiliación institucional, o el nombre de la organización

que patrocina el estudio, así como la fecha y el lugar en que se presenta el

reporte.
2) Índices: De contenido, tablas y figuras.

3) Resumen: Constituye el contenido esencial del reporte de investigación,

y usualmente incluye el planteamiento del problema e hipótesis, el

método (mención de diseño, instrumento y muestra), los resultados más

importantes y las principales conclusiones y descubrimientos. Debe ser

comprensible, sencillo, informativo, preciso, completo, conciso y

específico.
 4) Cuerpo del trabajo:

1. Introducción: Incluye los antecedentes, el planteamiento del problema,

el contexto de la investigación, las categorías, los temas y patrones emergentes más

relevantes y los términos de la investigación, al igual que las limitaciones de ésta.

 2. Revisión de la literatura: al finalizar el análisis y elaborar el reporte

cualitativo, el investigador debe vincular los resultados con estudios anteriores, esto

es, con el conocimiento que se ha generado respecto al planteamiento del problema.

3. Método: describe cómo fue llevada a cabo la investigación e incluye:

• Contexto, ambiente o escenario de la investigación

• Muestra o participantes

• Diseño o abordaje (teoría fundamentada, estudio narrativo, etcétera).

• Procedimiento

4. Análisis y resultados: debe aclararse cómo fue el proceso de

codificación. Sugieren el siguiente esquema de organización:

• Unidades, categorías, temas y patrones, el orden puede estar de acuerdo

con la forma como emergieron, por su importancia, por derivación o cualquier otro

criterio lógico.
 • Descripciones, significados, anécdotas, experiencias o cualquier otro

elemento similar de los participantes.

• Anotaciones y bitácoras (de recolección y análisis).

• Evidencia sobre el rigor: dependencia, credibilidad, transferencia y

confirmación; así como fundamentación, aproximación, representatividad de voces y

capacidad de otorgar significado.

• Discusión: conclusiones, recomendaciones e implicaciones

5) Referencias o bibliografía: Son las fuentes primarias utilizadas por el

investigador para elaborar el marco teórico u otros propósitos.

 6) Apéndices: Resultan útiles para describir con mayor profundidad ciertos

materiales, sin distraer la lectura del texto principal del reporte.