“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y

FORESTAL
CURSO: FÍSICA APLICADA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA:

EFECTO DEL CAMPO MAGNÉTICO EN LA GERMINACIÓN Y PRE

GERMINACIÓN DEL EUCALIPTO EN UN VIVERO CASERO.

PRESENTADO POR:

HUAMAN ONOFRE CARLOS DOMIGNO

HUAMAN ONOFRE NILTON

CÓNDORI CHURA ERICK BRAHAYAN

PACORI USCAMAITA ALDO NOE

JONMY NAYELY TAYPE ARIZACA
AGUIRRE ARIZAPANA HAYDE LUYGI

DOCENTE:
Mg. EDWIN, HUAYHUA HUAMANI
JULIACA-PERÚ
2023
 TABLA DE CONTENIDO

RESUMEN 3
I. INTRODUCCION 4
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 5
1. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA GENERAL 5
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ESPECÍFICO 5
III. HIPÓTESIS. 5
a. HIPÓTESIS GENERAL 5
b. HIPÓTESIS ESPECÍFICA 5
IV. OBJETIVOS. 5
a. Objetivo general 5
b. Objetivo específico 5
V. JUSTIFICACIÓN 6
VI. ANTECEDENTES 6
VII. MARCO TEÓRICO 7
1. TAXONOMÌA 7
VIII. METODOLOGIA 10
a. METODO EXPERIMENTAL 10
IX. MATERIALES Y MÉTODOS 11
X. RESULTADOS Y DISCUSIÓN 16
XI. DISCUSIONES 17
XII. CONCLUSIÓN 18
XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19
XIV. ANEXOS 20
 RESUMEN

Las semillas vivas que no germinan fácilmente se identifican como inactivas

y en algunos casos requieren tratamientos especiales para hacerlo. Hay
especies para las que se desconoce la forma en que llegan a la germinación, e
incluso a menudo se ignoran los mecanismos que llevan a las semillas de una
especie particular a la latencia. El presente proyecto pretende contribuir al
mejoramiento de la germinación de semillas de eucalipto mediante
magnetismo, puesto que se ha visto una deforestación mayor de este en los
últimos años. Algunas de las causas de este problema, se relacionan con
mayor demanda que requiere durante ciertos periodos en el año, debido a la
mayor demanda y el desconocimiento de la tala de esta ha hecho que este
problema sea aún más grave y teniendo a recurrir a diferentes métodos para
una rápida producción y recolección. Se sometió las semillas a 6 diferentes
tipos de germinación a una misma inducción magnética de 5 µT donde solo 2
fueron pregerminadas 24h, el cual 1 de estas fue sometida a un tiempo de
exposición magnética de 15 minutos y donde otras 3 no presentaban pre-
germinación. Obteniendo un % de germinación de 0, en 12 días, donde a
medida que pase el tiempo el % subirá. Dándonos una conclusión que esta
investigación puede ser una mejora para la reforestación.

PALABRAS CLAVES: germinación. semilla, inducción, mejoramiento.

 I. INTRODUCCION
El interés del hombre por el fenómeno del magnetismo se remonta a las
primeras civilizaciones y hay registros de por lo menos 600 años a.C. que
evidencian el conocimiento de la electricidad estática. Los campos
magnéticos afectan a todos los seres vivos, motivo por el cual son objeto de
investigación a nivel mundial y una evidencia del efecto del magnetismo
terrestre sobre los seres vivos es la existencia de ciertas algas y bacterias que
utilizan el geomagnetismo para orientarse (Carbonell et al., 2017)

El estudio de los efectos de los campos magnéticos sobre el crecimiento de

plantas es un tema desarrollado desde hace varios años. Entre los primeros
trabajos se encuentra el realizado por Albert Roy Davies, quien logró una
patente en 1950 por tratar las semillas magnéticamente y conseguir así
estimular su crecimiento. (JIMÉNEZ et al., 2013)

Los campos magnéticos superiores al campo magnético de la Tierra

producen efectos sobre los organismos biológicos (Ueno, 1996). De acuerdo
con (Shimazaki & Shizuoka, 1986), las semillas afectadas por campos
magnéticos germinan con mayor intensidad. (Jristova, 1986) propusieron
que el efecto biológico del tratamiento magnético en las semillas depende de
varios factores, entre los que se mencionan el régimen del tratamiento y la
humedad de las semillas a tratar. Los posibles efectos estimulantes de los
campos magnéticos sobre el incremento de la germinación de semillas y el
aumento de biomasa en plantas de diferentes especies han sido reportados
desde hace varias décadas (Audus, 1960)

Desde hace mucho tiempo se sabe que el tratamiento de semillas es una

alternativa eficiente para potenciar el desempeño de las plantas que se
generarán a partir de las mismas. En este sentido, desde principios de 1970,
se acuñó el término “priming” para describir tratamientos que inducían
ventajas en base a la aplicación de medios, principalmente químicos que
producían pregerminado en semilla, sin embargo, en la mayoría de los casos
estos eran engorrosos de llevar a cabo y limitaba la vida útil de las semillas
una vez tratadas. Por esta razón, recientemente se ha empezado a proponer
alternativas con aplicaciones fundamentales de la física a la agricultura,
logrando ventajas similares a los descritos previamente, pero aplicando a las
semillas, microondas o campos magnéticos, entre otros

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA GENERAL
 cómo influye o de qué manera afecta la aplicación de un campo
magnético sobre la germinación de semillas del eucalipto.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ESPECÍFICO

En este proyecto de investigación buscamos solucionar y disminuir la

deforestación y cómo usar las intensidades de un campo magnético, ya
que está presente en nuestra naturaleza, pudiendo acelerar la germinación
y el desarrollo de las plantas teniendo como ejemplo de experimentación
a las semillas del eucalipto.

III. HIPÓTESIS.
a. HIPÓTESIS GENERAL
El campo magnético influye positivamente en la germinación y pre
germinación del eucalipto en un vivero casero.
b. HIPÓTESIS ESPECÍFICA
Los efectos de la aplicación de un campo magnético influyen
positivamente sobre la germinación de semillas del eucalipto.
El tiempo e intensidad influyen positivamente sobre el porcentaje y
tiempo de germinación.
IV. OBJETIVOS.
a. Objetivo general
Analizar el efecto del tratamiento magnético sobre la germinación de
semillas del eucalipto (Eucalyptus).
b. Objetivo específico
Determinar el efecto de la aplicación de un campo magnético sobre la
germinación de semillas del eucalipto Eucalyptus).
Reportar las variables como tiempo e intensidad, que se van a presentar
con una intensidad sobre el porcentaje y tiempo de germinación.

V. JUSTIFICACIÓN
Los siguientes estudios se realizaron para determinar los beneficios de
usar campo eléctrico para la germinación de semillas. El análisis de los
datos obtenidos de este trabajo se puede utilizar para fortalecer y refutar
este tipo de tratamiento y para evaluar su aplicación en áreas específicas.

La presente investigación se enfocará en los beneficios de la germinación

de semillas de eucalipto en campo magnético de la región de Juliaca-
Puno, ya que, debido a los recientes cambios en el ecosistema y las
temperaturas de la zona producidos por la actividad económica, el
 comportamiento de estas semillas se ha visto afectado. Este trabajo nos
permitirá tener un buen desarrollo en el mejoramiento de la germinación
de semillas.

Las semillas crudas que no germinan fácilmente se llaman semillas

latentes y, a veces, requieren un manejo especial. Hay especies de
germinación desconocidas y, a menudo, se pasa por alto el mecanismo
subyacente a la latencia de las semillas en una especie determinada. Para
desarrollar nuevas tecnologías para mejorar la germinación, este trabajo
investiga la influencia de los campos magnéticos en la germinación de
semillas de eucalipto.

VI. ANTECEDENTES
Los campos magnéticos afectan a todos los seres vivos, motivo por el
cual son objeto de investigación a nivel mundial y una evidencia del
efecto del magnetismo terrestre sobre los seres vivos es la existencia de
ciertas algas y bacterias que utilizan el geomagnetismo para orientarse
(Tarduno, y otros, 2010).
Entre los primeros trabajos se encuentra el realizado por Albert Roy
Davies, quien logró una patente en 1950 por tratar las semillas
magnéticamente y conseguir así estimular su crecimiento (Biomagnetics
USA, 2013)
Efecto de los campos magnéticos sobre las plantas a lo largo de la
evolución, todos los organismos vivos han experimentado la acción del
campo magnético terrestre, el cual forma parte del entorno natural.
Anteriormente muchos científicos creían que los campos magnéticos
permanentes no generaban cambios en la biología de los organismos, sin
embargo, se han encontrado efectos que ponen de manifiesto la alta
sensibilidad de las plantas y otros organismos a este tipo de campos
magnéticos (Belyavskaya, 2004). Estudios previos del efecto del campo
magnético en una variedad de organismos revelaron resultados
contradictorios, presentando en algunos casos efectos inductivos y en
otros, efectos represivos lo cual abrió una interesante línea de
investigación (Ruthola y Bhattacharya, 1991)

VII. MARCO TEÓRICO

Tratamientos magnéticos, definiciones

El tratamiento magnético (TM) consiste en someter a las semillas bajo

diferentes intensidades de magnetismo y a distintos tiempos de
exposición. Kornarzynski y Pietruszewski (1999) integraron estos
factores en una dosis magnética (D).

El primer trabajo publicado sobre el efecto de los tratamientos

magnéticos en material vegetal fue realizado por Reinke en el año 1876
(Pietruszewski, 2014). A partir de ese momento se han realizado una
 serie de investigaciones en el área, encontrando interesantes resultados,
sin embargo, aún no está claro lo que ocurre a nivel fisiológico, aunque
se han planteado hipótesis que están en desarrollo, las que se vinculan a
variaciones iónicas y corrientes citoplasmáticas a nivel celular, como
también cambios en la expresión de algunos genes.

1. TAXONOMÌA
La clasificación taxonómica del Eucalipto
REINO :Plantae
DIVISIÓN :Magnoliophyta
CLASE :Magnoliopsida
SUB CLASE :Rosidae
ORDEN : Myrtales
FAMILIA : Myrtaceae
SUB FAMILIA : Myrtoideae
GÉNERO : Eucalyptu
ESPECIE :Eucalyptus

MAGNETISMO

El magnetismo es la parte de la física que estudia los fenómenos relacionados a los

imanes y al campo magnético creado por estos, así como el comportamiento de los
diferentes materiales sometidos a la acción de dicho campo. La unidad de medida del
campo magnético o inducción magnética es el tesla (símbolo T) del sistema
internacional de unidades, y fue nombrada así en 1960 en honor al físico Nicolás Tesla
(Sears et al., 2004).
Se ha demostrado que el tratamiento magnético de las semillas provoca que éstas
germinen con mayor intensidad, se acelere el ciclo vegetativo de las plantas e
incrementa su rendimiento. De acuerdo con Shimazaki y Shikuoka (1986), las semillas
afectadas por campos magnéticos germinan con mayor intensidad. (Torres et al., 2008)

IMÁN

(Cisneros, 2006) dice: Un imán es un objeto que crea en su entorno un cambio en las
propiedades del espacio, según la teoría de la relatividad, el movimiento de los campos
eléctricos crea una distorsión llamada campo magnético. Los imanes tienen dos regiones
en donde se concentra su influencia sobre materiales como el hierro, a estas regiones se
les llama polos; nombrando uno en polo norte y el otro polo sur.
Un imán consta de tres partes:
● Polos: Son los dos extremos del imán en los cuales las fuerzas de atracción son
más intensas. Estos polos son el polo Norte (N) y el polo sur (S), también
denominados polo positivo y negativo respectivamente. Polos del mismo tipo
 (combinaciones N-N y S-S) se repelen y los polos de distinto tipo
(combinaciones N-S y S-N) se atraen.
● Eje magnético: Línea imaginaria que une los dos polos del imán
● Línea neutra: Línea imaginaria que separa las dos zonas polarizadas.

BIOELECTROMAGNETISMO
La tierra es un imán gigantesco, pues toda forma de vida permanece dominada
por la fuerza magnética de los polos de la tierra; Hasta hace poco, se creía que
solo los campos electromagnéticos de alta frecuencia y magnitud podían afectar
los procesos biológicos; Sin embargo, desde principios de los años ochenta del
siglo XX comenzaron a proclamarse trabajos científicos en los que se
demostraba que los sistemas vivos también se ven afectados por campos
electromagnéticos débiles de baja frecuencia y magnitud.

GERMINACIÓN
Aunque no se entiende completamente los procesos físicos o los mecanismos de
la interacción del campo magnético con los sistemas biológicos, existe la
posibilidad que sean resultado de procesos como: orientación de moléculas con
propiedades paramagnéticas en dirección del campo magnético, el modelo de
resonancia ciclotrón, estados meta estables de agua biológicamente activos, o
interferencia de estados cuánticos de iones y electrones (Belyavskaya, 2004;
Majd et al., 2009; Torres-Osorio et al., 2015). Se sabe que el campo magnético
puede actuar como bioestimulante de la germinación y el crecimiento de
diferentes especies de plantas cultivadas (Guruprasad et al., 2016).
(Herrera, Alizaga, Guevara, & Jiménez, 2006) La germinación incorpora
aquellos eventos que se inician con la absorción de agua por la semilla seca y
terminan con la elongación del eje embrionario. El proceso concluye cuando la
radícula penetra y atraviesa las estructuras que rodean al embrión, lo que
frecuentemente se conoce como “germinación visible”.
En dividió el proceso de germinación en tres fases:
➢ En la fase 1 ocurre la imbibición, que consiste en la absorción del agua
necesaria para la rehidratación de proteínas y organelas celulares, así como para
el transporte y para que ocurra las reacciones hidrolíticas.

➢ En la fase 2 se produce la activación del metabolismo (o germinación sensu

stricto), donde ocurre la síntesis de ácidos nucleicos y proteínas. También se
incrementan las actividades enzimáticas, así como la degradación inicial de las
reservas.

➢ Finalmente, en la fase 3 tiene lugar la emergencia de la radícula (crecimiento

visible), concluyendo el proceso germinativo, ya que el crecimiento subsecuente
se considera un proceso separado. Dentro de los requerimientos ambientales
necesarios para la germinación se consideran esenciales el agua, el oxígeno y la
temperatura. En ausencia de alguno de estos factores, la mayoría de las semillas
 se mantendrían en un estado quiescente, aún sin reposo. En el caso de las
semillas recalcitrantes, se produciría una rápida disminución de la longevidad de
la semilla. Para la germinación:
➢ Campos magnéticos estáticos Los campos magnéticos estáticos (SMF, por
sus siglas en inglés) no oscilan, y por lo tanto no tienen frecuencia (0 Hz) (Luna,
2001).
➢ Campos magnéticos variables Los campos magnéticos variables son aquellos
que están en un determinado tiempo (Luna, 2001). Para el caso de la
germinación de semillas, solo se expone a un determinado tiempo a las semillas
es decir pueden ser por segundos, minutos, horas o días.

BIOMAGNETISMO AMABLE CON EL AMBIENTE

De hecho, de acuerdo con los investigadores, se ha probado que las semillas tratadas
magnéticamente consumen hasta un 75% menos de agua. “Así mismo, la planta
produce mayor energía para sí, porque no la pierde en su proceso de transpiración,
por lo cual aprovecha esta energía para estimular su metabolismo y crecer más”,
subrayó Adriana Blandón. De igual forma, otros trabajos adelantados en el país han
permitido demostrar los beneficios del biomagnetismo en materia de la conservación
de la fertilidad del suelo, y el uso de compostajes para agricultura orgánica. Así lo
concluyeron investigadores de la Universidad Nacional y de la Universidad del
Valle en el estudio “Influencia de imanes permanentes en la variación de la materia
orgánica y la actividad microbiana de tres enmiendas orgánicas”. Según los autores:
“El incremento de actividad microbiana (para compostajes orgánicos) depende de
los niveles de intensidad magnética, el tiempo de exposición y la composición de la
enmienda”. De esta manera se proponen alternativas novedosas para favorecer
cultivos de leguminosas como el fríjol y la arveja, sin alterar genéticamente las
plantas, sólo acentuando una condición natural como la del magnetismo”.

VIII. METODOLOGIA
a. METODO EXPERIMENTAL
CUANTITATIVA

Localización del ensayo

 1.El proyecto se llevó a cabo en la Universidad Nacional de Juliaca, sede la
Capilla, en los laboratorios de Física, en donde se realizaron ensayos
2.Jjr. calixto arestegui con Mayta Cápac (donde está en invernadero y espera a la
germinación)

DISEÑO:
● Experimental

CAMPO MAGNÉTICO:
● Los efectos magnéticos en las plantas se explican por la transferencia de energía
sobre la materia que contiene radicales libres que son atraídos o repelidos en
función de su carga.
● Es un campo magnético estacionario al cual se puede mover.
por ejemplo:
El campo magnético de la tierra no sería estacionario pero un imán si emite un
campo magnético estacionario.
● Durante muchos años el efecto de los campos magnéticos estáticos (CMs) en las
plantas ha sido temática de trabajos de investigación científica por numerosos
autores.

IX. MATERIALES Y MÉTODOS

1.1. MATERIALES.
1.1.1 Materiales para la construcción del vivero casero.

● Cintas de Madera.
● Plástico amarillo de polietileno.
● Clavos
 ● Alambre.
● Malla verde.
● Martillos.

1.1.2 Materiales, equipos e insumos para el proceso de germinación

● 6 recipientes de largo 40 cm, de ancho 28 y de altura 5 cm.

● Algodón.
● 1 imán.
● Cinta masqui
● Plumón
● Pistola de soldar
● recipientes de vidrio
● cartón (reusó)

EQUIPOS.

· Sensor de Neulog,

· Sensor de Celular Infrarrojo.

· Laptop.

· Un termómetro.

· Pistola de soldar.

INSUMOS Y REACTIVOS.

· Semillas de Eucalyptus (eucalipto).

· Tierra negra y roja.
· Cáscara de arroz.
· Virutas de madera (muslo).
· Agua.

PROCEDIMIENTO

En la bandeja hacer perforaciones en la parte inferior, esto para poder drenar,

quitar el exceso de agua y así evitar que se pudran las raíces de las plantas.
 Se procede a la elaboración de divisiones con cartón reciclado, ubicados estos en
las bandejas.
En cada bandeja agregar tierra negra y/o roja y adicionalmente las cáscaras de
arroz en el semillero (analizada, y que sea óptimo para la germinación de las
semillas de eucalipto).
Agregar pequeñas cantidades de muslo esto con el fin de reducir los riegos al
50%. A la vez, regula la temperatura de los suelos y evita el secado de los
mismos.
Echamos un poco de semillas de eucalipto previamente sometidas a la
estimulación con un imán en la tierra preparada, luego hacemos pequeños
deslizamientos de tierra para cubrir las semillas introducidas. Se recomienda no
introducir las semillas muy al fondo del preparado ya que no podrán brotar las
respectivas plántulas.
Posteriormente procedemos a regar con un envase de spray con
agua periódicamente, esto para no dañar las plántulas y hojas, y puedan tener un
crecimiento óptimo. Se riega para mantener la humedad en el preparado de tierra
y en beneficio de las semillas introducidas.

FASE 1 (construcción del vivero casero)

a. Adquisición de los materiales.

b. Construcción del vivero casero

FASE 2 (medición del campo magnético)

Para medir el campo magnético del imán se usó 2 equipos, el sensor de Neulog y un
equipo de celular con sensor infrarrojo a una medida de 5 µT dando los siguientes
resultados de distancias para la exposición de las semillas.

Tabla 1: distancia
Sensor Medida (µT) Distancia

Neulo 5 1,3 cm
g

Celula 5 2,5 cm
r

Se usó el sensor de Neulog al ser más preciso y especializado.

FASE 3 (el conteo de semillas y su clasificación)

a. Se usaron 460 semillas de eucalipto para separar 6 grupos de 90.

FASE 4 (preparación de la tierra y el llenado de las bandejas)

 a. Se usó la combinación de dos tipos de tierra (negra y roja), luego se pasó al
llenado de las 6 bandejas separados por celdas en total 15 celdas por bandeja y 3
semillas por celda.

FASE 5 (aplicación de la metodología)

Distribución de las semillas para el tratamiento.

Tabla 2: tratamiento para las semillas.

Tratamiento Pre- Inducción Electromagnética Tiempo de

Germinado (µT) Exposición

T0 0 0 0

T1 0 5 45 min

T2 0 5 30 min

T3 0 5 15 min

T4 24 h 5 15 min

T5 24 h 5 0

FASE 6 (medición de la temperatura)

a. se hizo la previa medición de la temperatura del invernadero casero ya que para
que haya una germinación adecuada tiene que estar a cierta temperatura.

FASE 7 (Observación)
a. Se realizó la observación de la semilla del eucalipto, en el proceso de
germinación, haciendo las previas visualizaciones de su crecimiento, durante el
periodo de su sembrado.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N.º ACTIVIDADES CRONOGRAMA

ENER FEBRERO MARZO

O

1 Reunión para buscar información sobre el 25

tema a tratar

2 Reunión para definir el título del proyecto 26

3 Plantilla para elaborar el documento 28

4 Reunión para dar información sobre el uso 1

del equipo neulog para medir el campo
magnético que se avanzó en laboratorio de
física con el docente

5 Reunión para hacer el vivero y determinar el 3

lugar y los materiales que usaremos para
elaborarlo

6 Creación del enlace de Google docs. (para así 4

poder editar cada uno de los integrantes
virtualmente)

7 Compra de materiales 11

8 Encuentro para desarrollar el vivero 18

9 Encuentro para hacer el sembrío de las 26

semillas de eucalipto

10 Reunión para ver cómo va el avance del 28

documento

11 Reunión presencial para conversar el cómo 6

están las semillas de cómo están creciendo las
semillas

12 Corrección del informe 11

PRESUPUESTO

RUBROS UNIDAD CANTIDAD PRECIO PRECIO

DE UNITARIO SUBTOTAL
MEDIDA

Cintas de Madera metros 1 ½ m. 17 25,5 S/.

Plástico amarillo de metros 2½m 27 67.5 S/.

polietileno

Clavos kilos ½ kilo. 3 x kilo 1.50 S/.

Malla verde metros 1m´2 16 16 S/.

Bandejas o unidades 6U 8 48 S/.

recipientes

Algodón unidades 1 1.50 S/. 1.50 S/.

semillas soles 10 10 S/. 10 S/.

tierra negra y tierra kilos 12 K 2.10 S/. x kilo 25 S/.

roja (cascara de arroz,
virutas de madera
(musgo)

Cinta masqui unidades 1U 3 S/. 3 S/.

Plumón unidades 1U 2 S/. 2 S/.

Recipientes de Vidrio unidades REUSO

Imán unidades REUSO

Pistola de soldar unidades REUSO

TOTAL S/. 200

X. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
9.1. Resultados de la germinación de eucalipto, observación y medición de las
semillas.
Tabla 3: germinación de las semillas de eucalipto.
Tratamient Fecha total
 o febrero marzo

26 27 28 0 02 03
1

T0 0 0 0 0 0 0 15

T1 0 0 0 0 0 0 15

T2 0 0 0 0 0 0 15

T3 0 0 0 0 0 0 15

T4 0 0 0 0 0 0 15

T5 0 0 0 0 0 0 15

Tabla 4: germinación de las semillas de eucalipto.

Tratamient Fecha total
o

marzo

04 05 06 07 08 09 10

T0 0 0 0 0 0 0 0 15

T1 0 0 0 0 0 0 0 15

T2 0 0 0 0 0 0 0 15

T3 0 0 0 0 0 0 0 15

T4 0 0 0 0 0 0 0 15

T5 0 0 0 0 0 0 0 15

9.2. Resultados de la germinación del eucalipto.

● resultado de la muestra número 0.

M.t = (total de semillas germinadas) 90
% G= 0%

● resultado de la muestra número 1.

M.t = (total de semillas germinadas) 90.

% G= 0%
 ● resultado de la muestra número 2.
M.t = (total de semillas germinadas) 90
% G= 0%

● resultado de la muestra número 3.

M.t = (total de semillas germinadas) 90
% G= 0%

● resultado de la muestra número 4.

M.t = (total de semillas germinadas) 90
% G= 0%

● resultado de la muestra número 5.

M.t = (total de semillas germinadas) 90
% G= 0%

XI. DISCUSIONES
● En las tablas 3 y 4 muestran que no se pudo ver ningún resultado o cambio al ya
haber pasado 12 días, los factores por los cuales no haya habido una previa
germinación, es que las semilla tiene que germinar de 16 a 20 días y no cumple
el tiempo establecido para una germinación a un, expuesto a un campo
magnético.

● Punto a fijar el mal sembrado, ya que es un factor muy importante para la

germinación, al tener un mal uso o una guía no adecuada hace que las semillas
no hayan podido brotar, no cumpliendo con la función de geminar.

● El no usar ningún tipo de sustrato a la aceleración de las semillas fue un factor

importante, ya que al haberlo usado se hubiera visualizado grandes cambios en
la germinación del eucalipto y teniendo así respuestas más rápidas.
XII. CONCLUSIÓN
● En este estudio, la germinación de la semilla del eucalipto fue mejorada con la
aplicación de campos magnéticos con una intensidad de 5mT estimulan la
germinación.
● En este experimento se logró conocer más sobre cómo actúa un campo
magnético (tanto a la intensidad y el tiempo expuesto sobre la misma) con una
semilla de eucalipto.
● Los resultados en cuanto al crecimiento de las semillas que obtuvimos en todas
las muestras no fueron certeros.
● La aplicación de campos magnéticos en semillas y plantas supone un adelanto en
la germinación y su crecimiento de estas.
● En tanto se puede concluir que con este experimento puede ser una mejora para
poder reforestar un lugar donde sea dable el crecimiento del eucalipto, esto
desde un punto de vista ambiental.
XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

o Carbonell, M. V., Flórez, M., Martínez, E., & Álvarez, J. (2017). Aportaciones sobre
el campo magnético: historia e influencia en sistemas biológicos. Intropica.
https://doi.org/10.21676/23897864.2282

o JIMÉNEZ, C., MÉNDEZ, M., DAZA, M. C., & ZÚÑIGA, O. (2013). Revista
Colombiana de ciencias hortícolas = Colombian journal of horticultural science. In
Revista Colombiana de Ciencias Hortícolas (Vol. 7, Issue 1). Sociedad Colombiana
de Ciencias Hotícolas, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2011-
21732013000100005&lng=en&nrm=iso&tlng=es

o Pietruszewski, S. 2014. Electromagnetic fields, impact on seed germination and plant

growth. Encyclopedia of Agrophysics. Pp 267 – 269. Springer.

o Torres, C., Díaz, J. E., & Cabal, P. A. (2008). FISIOLOGÍA DE CULTIVOS

RESUMEN ABSTRACT. In Agronomía Colombiana (Vol. 26, Issue 2).

o Cisneros, M. (2006). Electromagnetismo. México: Instituto Politécnico Nacional

Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Wilfrido Massieu Pérez.

o Herrera, J., Alizaga, R., Guevara, E., & Jiménez, V. (2006). Germinación y
crecimiento de la planta. San José: Editorial UCR.
XIV. ANEXOS

Una vez terminado el invernadero procedemos hacer las pruebas

correspondientes y análisis.

Se compró semillas de eucalipto de un vivero.

Se puede observar el tamaño de las semillas de eucalipto.

Se compró tierra negra de un vivero.

 Trajimos tierra con fertilizante del campo para posteriormente
combinarlo con la tierra negra.

Se compró tapers para las pruebas de eucaliptos.

Se hizo hueco a los tapers para una mayor oxigenación a la tierra

y semilla.
Se hizo una prueba con el imán y las semillas alrededor para
posteriormente empezar con la plantación.

Semilla de eucalipto sin germinar sin magnetismo

26/02/23 Juliaca.

Semilla de eucalipto sin germinar sin magnetismo

26/02/23 Juliaca – Inicio: 10:20; Final: 11:05.

 Semilla de eucalipto sin germinar sin magnetismo

26/02/23 Juliaca - – Inicio: 11:05; Final: 11:35.

Se empezó a realizar la prueba N° 0.

Se echó la tierra preparada y usando cartón se puso para hacer

divisiones donde irán las semillas de eucalipto.
 Se empezó a realizar la prueba N° 01.

Con un lapicero se formó agujeros para plantar las semillas en

cada espacio creado.

Se puso las semillas en cada espacio creado por la separación del

cartón.
 Una vez plantado hacemos las anotaciones respectivas.

Se empezó a realizar la prueba N° 02.

De igual manera se utilizó un lapicero para crear agujeros y

posteriormente a colocar las semillas.

Una vez terminado las pruebas N° 02 se procedió a tomar algunas

anotaciones respectivas.
 Se empezó a realizar la prueba N° 03.

De igual manera se utilizó un lapicero y se pusieron las semillas

correspondientes.

Y se procedió a anotar los análisis respectivos.

 Colocamos cuidadosamente las pruebas en el invernadero.

Posteriormente tenemos la prueba N° 01, la prueba N° 02 y la

prueba N° 03.

Finalmente concluimos con la plantación respectiva del eucalipto

y en los próximos días hacer seguimiento a cada prueba plantada.