EDA N° 08: “ELEGIMOS RESPONSABLEMENTE NUESTRO MUNICIPIO ESCOLAR Y

CELEBRAMOS LA LLEGADA DEL NIÑO JESÚS”

FICHA DE ACTIVIDADES N° 10 “RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES UTILIZANDO PROBABILIDADES II”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: ………………..………...……...

1°
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
La tutora de primer grado de la I.E. “MG”, va sortear regalos por navidad entre sus
estudiantes. Para ello, prepara dos urnas idénticas, donde deposita boletos con los
nombres de los diferentes regalos (Panetones, muñecas y carritos), en donde cada
estudiante se llevará el regalo
que indique el boleto que
saque. Frente a esta situación responde:
a) Pablo va sacar un boleto de cada urna. ¿Cuál es la
probabilidad de que saque un panetón en la urna 1 y en
la urna 2?
b) Mónica desea ganarse una muñeca. ¿Cuál de las
urnas le convendría escoger al sacar su boleto?
c) Si la tutora decidiera tener una sola urna y juntarse todos los
boletos, ¿cuál sería la probabilidad de que al extraer un boleto salga un carrito?
El propósito en esta sesión es: “Utiliza las propiedades de la probabilidad en el modelo de Laplace al resolver
problemas”

II. RECORDEMOS:
PROBABILIDAD DE UN SUCESO: El Ley de Laplace
Si los sucesos elementales del espacio muestral son equiprobables, la probabilidad de un suceso A, denotado P(A), es el
cociente entre el número de casos favorables de que ocurra el suceso A y el número de casos posibles.
𝑛(𝐴) 𝑁º 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑒𝑣𝑒𝑛𝑡𝑜 𝐴
𝑃(𝐴) = 𝑛(Ω) = 𝑁º 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠
Donde: P(A): Se lee probabilidad del suceso A
n(A): Número de elementos del suceso A
n(Ω): Número de elementos del espacio muestral
Ejemplo 1: Se sorteará una tableta entre los estudiantes de un colegio. Si hay 30 estudiantes de inicial, 70 de
primaria y 50 de secundaria, ¿Cuál es la probabilidad de que el ganador sea de secundaria?
Solución:
• Determinamos los casos posibles, es decir, el total de estudiantes: n(Ω) = 30 + 70 + 50 = 150
• Determinamos los casos favorables, es decir, los estudiantes de secundaria: n(A) = 50
• Calculamos la probabilidad del suceso A: El ganador sean los estudiantes de secundaria
𝑁º 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑒𝑣𝑒𝑛𝑡𝑜 𝐴 50 1 2
P(A) = 𝑁º 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠
= 150 = 3 → P(A) = 3 x 100% = 33,3%
1
Respuesta: La probabilidad de que el ganador sea de secundaria es 3 o 33,3%.
PROPIEDADES DE LA PROBABILIDAD:
– Para un suceso A, la probabilidad es un número real: 0 ≤ P(A) ≤ 1
– La probabilidad del suceso seguro es la unidad: P(Ω) = 1
– La probabilidad del suceso imposible es 0: P(∅) = 0
– Si conocemos la probabilidad de que ocurra un evento A, la probabilidad de que no ocurra dicho
evento se obtiene restando la probabilidad conocida de 1. → P(A) + P(no A) = 1
Ejemplo 2: Del ejemplo anterior. ¿Cuál es la probabilidad de que el ganador no sea de secundaria?
Solución:
Utilizamos la propiedad: P(A) + P(no A) = 1
1 1 2 2
3
+ P(no A) = 1 → P(no A) = 1 – 3 → P(no A) = 3 → P(no A) = 3 x 100% = 66,6%
2
Respuesta: La probabilidad de que el ganador no sea de secundaria es 3 o 66,6%.

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

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a) ¿Cuántos boletos de paneton hay en la urna 1 y 2, respectivamente? ____________________________________

b) ¿Cuántos boletos de muñecas hay en la urna 1 y 2, respectivamente? ___________________________________
c) ¿Cuántos boletos de carritos hay en la urna 1 y 2, respectivamente? ____________________________________

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) Pablo va sacar un boleto de cada urna. ¿Cuál es la b) Mónica desea ganarse una muñeca. ¿Cuál de las urnas
probabilidad de que saque un panetón en la urna 1 y 2? le convendría escoger al sacar su boleto?
- Halla la probabilidad de ganar un paneton en la urna 1. - Halla la probabilidad de ganar una muñeca en la urna 1.
Número total de boletos: n(Ω) = …………………………… Número total de boletos: n(Ω) = ……………………………
Cantidad de boletos que dice panetón: n(A) = ………….. Cantidad de boletos que dice muñeca: n(A) = …………..
𝑛(𝐴) 𝑛(𝐴)
Determina la probabilidad: P(A) = 𝑛(Ω) = Determina la probabilidad: P(A) = 𝑛(Ω) =
- Halla la probabilidad de ganar un paneton en la urna 2. - Halla la probabilidad de ganar una muñeca en la urna 2.
Número total de boletos: n(Ω) = …………………………… Número total de boletos: n(Ω) = …………………………..
Cantidad de boletos que dice panetón: A = ……………… Cantidad de boletos que dice muñeca: A = ………………
𝑛(𝐴) 𝑛(𝐴)
Determina la probabilidad: P(A) = 𝑛(Ω) = Determina la probabilidad: P(A) = 𝑛(Ω) =
Respuesta: Respuesta:
c) Si la tutora decidiera tener una sola urna y juntarse todos los boletos, ¿cuál sería la probabilidad de que al extraer
un boleto salga un carrito?
- Halla la probabilidad de ganar un carrito, si juntamos las dos urnas.
Número total de boletos: n(Ω) = ……………………….. Cantidad de boletos que dice carrito: A = …………………..
𝑛(𝐴)
Determina la probabilidad: P(A) = 𝑛(Ω) =
Respuesta:

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Se lanza un dado una sola vez. A partir de 2) Una baraja contiene 52 cartas,
ello, determina la probabilidad de obtener repartidas por igual en 4 grupos:
un numero primo. corazones rojos, diamantes rojos,
Resolver: tréboles negros y espadas negras. Si
se extrae al azar una baraja. ¿Cuál es
la probabilidad de que la baraja sea de
color rojo?
Resolver:

3) En una urna se tienen 2 bolas de color amarillo, 4 bolas de 4) Una empresa de transporte desea premiar a sus
color rojo y 2 bolas de color azul. ¿Cuál es la probabilidad pasajeros con un sorteo de boletos de viaje a diversos
que tiene un estudiante de que al extraer una bola no sea de destinos nacionales. Para ello, prepara una urna, donde
deposita los boletos con los diversos destinos de viaje.
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color rojo? Da como respuesta la Si la empresa aumentara 3

probabilidad expresada en porcentajes. boletos a Puno en la urna,
Resolver: ¿cuál sería la probabilidad de
no obtener un boleto para
Arequipa?
Resolver:

VI. TAREA:
1) Leonel está a punto de girar la ruleta (Ver
imagen), determina la probabilidad de
obtener un número compuesto.
3) En una urna se tienen 2 bolas de color
amarillo, 4 bolas de color rojo y 2 bolas de
color azul. ¿Cuál es la probabilidad que tiene
un estudiante de que al extraer una bola no
sea de color amarillo? Da como respuesta la
probabilidad expresada en porcentajes.
5) Una empresa de transporte
desea premiar a sus pasajeros
con un sorteo de boletos de
viaje de ida y vuelta a diversos
destinos nacionales. Para ello,
prepara una urna, donde
deposita los boletos con los
diversos destinos de viaje. Si la empresa aumentara 3
boletos a Cusco en la urna, ¿cuál sería la probabilidad
de no obtener un boleto para Tacna?
2) Una baraja contiene 52 cartas,
repartidas por igual en 4 grupos:
corazones rojos, diamantes rojos, tréboles
negros y espadas negras. Si se extrae al
azar una baraja. ¿Cuál es la probabilidad
de que la baraja sea un “As”?
4) Moisés sacará sin mirar una bola de una de las bolsas.
Si debe sacar una
bola roja, ¿De cuál
de las bolsas le
conviene realizar
la extracción?
6) Resuelve las preguntas del 1 al 10 de
las Fichas de Matemáticas de 1er grado
MINEDU, paginas 91 al 94.

VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Representa la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal, fraccionario o
porcentual.
Determina las probabilidades de sucesos aleatorios, utilizando la regla de Laplace.
Utiliza procedimientos para determinar la probabilidad de sucesos de una situación
aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades.
Plantea afirmaciones y conclusiones sobre las probabilidades en estudio a partir de
sus observaciones o análisis de datos.