Ingeniería de Materiales

Producto Académico N° 02: Tarea

1. Consideraciones:
Criterio Detalle
Enunciado Resuelve los siguientes casos, de manera grupal y realiza las
grabaciones de la resolución y conclusiones:
1. Realiza un análisis de fases de la solidificación (ideal) en el
equilibrio de las aleaciones estaño-plomo en los siguientes
puntos a partir del diagrama de fases de plomo-estaño de
la figura. (fases presentes, composiciones de las fases y
cantidades de las fases)

a. En la composición eutéctica justo debajo de 183°C

(temperatura eutéctica).
b. En el punto d a 40% Sn y 183°C + T.

2. Un acero al carbono simple hipoeutectoide con 0.40% C es

enfriado lentamente desde 940°C hasta una temperatura
apenas por abajo de 727°C. (10 puntos)

a. Calcula el porcentaje en peso de la ferrita proeutectoide

presente en el acero.
b. Calcula el porcentaje en peso de ferrita eutectoide y el
porcentaje en peso de cementita eutectoide presentes en el
acero.
Instrucciones a) Organízate en grupos de 3 estudiantes.
para Se dividen los temas a exponer cada uno, de esta forma:
presentar el 1. Resolución y explicación del caso 1.
archivo en el 2. Resolución y explicación del caso 2
aula virtual 3. Conclusiones y recomendaciones.
b) Revisa las referencias e información de la unidad.
c) La presentación debe incluir materiales didácticos

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(motivadores y de acorde al tema, de modo puntual).

d) Sobre la grabación:
1. Al inicio deben presentarse y difundir el interés de los
puntos contenidos en la presentación.
2. Cada integrante desarrolla el tema correspondiente,
con una duración de 4 minutos (mínimo).
3. El último expositor debe cohesionar con palabras
claves o puntuales los temas, terminando la
presentación con una breve conclusión.
e) Revisa la rúbrica de evaluación para conocer los criterios
de calificación del Producto Académico n.° 02. No olvides
tomar en cuenta que:
La construcción de los conocimientos presentados por el
equipo, quedará evidenciada con la explicación de cada
uno. La calificación es sumativa, todo el equipo será
calificado con una sola rúbrica de evaluación.
f) El líder de equipo sube el video a YouTube.
El líder de equipo envía la resolución de los ejercicios y el
enlace de YouTube del trabajo en una hoja de Word (El
documento no debe estar comprimido en ZIP o WinRar).
Referencias Smith W., Hashemi J. (2006). Fundamentos de la ciencia e
para realizar ingeniería de materiales. 4a ed. México D. F., México: Mc Graw Hill.
la actividad. http://www.pentathlon.org.mx/biblioteca/fundamentos-de-la-ciencia-e-
ingenieria-de-materiales-4ta-edicic3b3n-william-f-smith-javad-hashemi.pdf

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Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la
mínima, 0.

Criterios Logrado Suficiente (2) En proceso No logrado

(3 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Orden y El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo se
organización presentado de una presentado de una presentado en una ve
manera ordenada, manera ordenada y manera descuidado y
clara y organizada organizada que es, organizada, pero desorganizad
que es fácil de leer. por lo general, fácil puede ser difícil de o. Es difícil
de leer. leer. saber qué
información
está
relacionada.
Calcula Realiza cálculos Realiza cálculos Realiza cálculos No realiza los
detallando el detallando el pero no detalla el cálculos.
procedimiento de proceso manera proceso.
manera precisa y precisa
detallada
Operacionalización Por lo general, usa Por lo general, usa Algunas veces usa Raramente
de datos una estrategia una estrategia una estrategia usa una
eficiente y efectiva efectiva para efectiva para estrategia
para resolver resolver resolver problemas, efectiva para
problemas. problemas. pero no lo hace resolver
consistentemente. problemas.
Presentación Presenta óptimo Presenta óptimo Presenta óptimo Ningún
en la exposición material didáctico, material didáctico, material didáctico, estudiante
se puede visualizar se puede visualizar se puede visualizar presenta
claramente. Buena claramente. claramente. Buena óptimo
pronunciación y Buena pronunciación y material
entonación de los 3 pronunciación y entonación, solo en didáctico, no
estudiantes. entonación. un estudiante se puede
Solo en dos visualizar
estudiantes. claramente.
Tampoco se
evidencia
buena
pronunciación
y entonación.
Enunciado de Proporciona Proporciona un Proporciona una No
respuestas enunciado de enunciado de respuesta con proporciona
respuestas respuesta poco referencia a alguno enunciados
detalladas, basadas detallada, pero de los datos de respuestas.
en los datos basada en los obtenidos.
obtenidos. datos obtenidos.
Total
Nota:

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