CURRICULUM VITAE

EMILIO ROGER CIURANA

Lugar y fecha de nacimiento: La Pobla de Vallbona, Valencia, 2 de Noviembre

de 1960. ESPAÑA.

E-mail eroger_ciurana@yahoo.es ; eroger@fyl.uva.es

PASAPORTE Nº AAC134232

Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de

Valencia. ESPAÑA.

Doctor en Filosofía por la Universidad de Valladolid. ESPAÑA.

Profesor de Filosofía de las Ciencias Sociales y Humanas y de Teorías

Antropológicas en el Departamento de Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia de
la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Valladolid. ESPAÑA.

Profesor en el Master en Estudios Avanzados en Filosofía. Universidades de

Valladolid y Salamanca.

Profesor de la Universidad Permanente Millán Santos (Universidad de

Valladolid).

Profesor en el Programa Interuniversitario de la Experiencia de Castilla y León.

Director de la Cátedra para la Transdisciplinariedad, Universidad de Valladolid.

España.

Director del Consejo Científico del Instituto Internacional para el Pensamiento

Complejo. IIPC. Buenos Aires. ARGENTINA

Director del Consejo Académico de la CATEDRA ITINERANTE UNESCO

“Edgar Morin” para el Pensamiento Complejo.

Miembro del Staf Internacional de la Revista Complejidad. Buenos Aires.

ARGENTINA

Miembro del Comité Científico Internacional de la Revista Pluriverso (Milan).

ITALIA.

1
 Miembro del Comité Científico Internacional de la Revista de Investigaciones
U.C.M. Universidad Católica de Manizales. Colombia

Miembro de Honor del Consejo Internacional de la Corporación para el

desarrollo COMPLEXUS. Bogotá (Colombia).

Miembro del Consejo Académico Internacional de la UNIVERSIDAD MUNDO

REAL EDGAR MORIN. (México).

Consultor Internacional del GRECOM. Grupo de Estudos de Complexidade.

Brasil.

Miembro de la Comisión encargada de la elaboración del Título de Grado en

Filosofía. Universidad de Valladolid.

PUBLICACIONES:

LIBROS:

 Edgar Morin. Introducción al pensamiento complejo. Emilio Roger Ciurana.

Secretariado de Publicaciones e Intercambio Científico. Universidad Valladolid.
1997. ISBN 84-7762-765-7

 Educar en la era planetaria. El Pensamiento complejo como método de

aprendizaje en el error y la incertidumbre humana. Emilio Roger Ciurana,
Edgar Morin y Raúl D. Motta. Universidad de Valladolid. 2002. ISBN 84-8448-
178-6

 Educar en la era planetaria. Emilio Roger Ciurana, Edgar Morin y Raúl D.

Motta. Gedisa. Barcelona. 2003. ISBN. 84-7432-835-7

 Educar na era planetária. Emilio Roger Ciurana, Edgar Morin y Raúl D. Motta.
Cortez Editora. Sao Paulo. Brasil. 2003. ISBN 85-249-0937-4

 Éduquer pour l´ère planétaire: la pensée complexe comme <Méthode>

d´aprentissage dans l´erreur et l´incertitude humaines. Emilio Roger Ciurana,
Edgar Morin y Raúl D. Motta. Balland, Paris. 2003. ISBN 2-7158-1454-2

 Educación,Universidad y Sociedad en la Era Planetaria. VVAA. Emilio

Roger Ciurana. Coordinador y autor de la Introducción. Universidad de
Valladolid. 2003. ISBN. 84-688-3820-4

 Introducción al pensamiento complejo de Edgar Morin. Emilio Roger Ciurana.

Editorial Universitaria. Universidad de Guadalajara / Centro Universitario del
Norte. Mexico. 2007. ISBN 970 27 0927 X

2
 Introducción a la Filosofía de las Ciencias Sociales y Humanas. Editorial
Universidad Católica de Manizales. Colombia. 2008. ISBN 978-958-8022-38-3

 Introduzione alla filosofia delle scienze umane e sociali. Casa Editrice Le

Lettere. Firenze. Italia. 2011. ISBN. 978 88 6087 445 0

CAPITULOS DE LIBROS:

 Una antropologia complexa para o século XXI (título del capítulo del libro) en
“O pensar complexo” (Pena-Vega, A y Pinheiro do Nascimento, E. eds.)
Garamond. Brasil 1999.

 Educación, Mundialización y Democracia: un circuito crítico. Emilio Roger

Ciurana, Alfredo Gutierrez y Raúl D. Motta. Compilador: Enrique Luengo.
Universidad Iberoamericana. Biblioteca Francisco Xavier Clavijero. México
2001. ISBN 968-859-441-5. Capítulos de Emilio Roger Ciurana: “Los saberes
de la educación en el futuro”; “La democratización del conocimiento y la
educación de (en) la democracia”; “Una antropología compleja para entrar
en el Siglo XXI: claves de comprensión”; “Complejidad, cultura y
solidaridad”.

 Memorias 1º Congreso Internacional de Pensamiento Complejo. Dos Tomos.

Secretaría General del ICFES. Bogotá, Colombia. Diciembre de 2001.
Contribuciones de Emilio Roger Ciurana. Tomo I: “Complejidad y sociedad
civil: un mundo de contradicciones para vivir”. Tomo II: “Pensamiento
Complejo y Sistema Educativo”; “Complejidad: Elementos para una
definición”.

 Pensar o Milenio com Edgar Morin / Penser le Millenium avec Edgar Morin.
Colaboración con varios autores. CNC. Centro Nacional de Cultura. Lisboa.
Portugal. 2002.

 Lo sviluppo umano nell´era planetaria (título del capítulo a cargo de Emilio

Roger Ciurana) en « Globalizzacione, economia sociale e sviluppo sostenibile.
La persona al centro dei diritti », a cura di Giuseppe Fioroni e Ivano Spano.
GRUPPO PARLAMENTARE MARGHERITA, DL – L´ULIVO. Roma. Abril
2004.

 L´humaniste planetaire. Edgar Morin en ses 80 ans. Hommage international.

UNESCO. Sous la direction de Gustavo López Ospina et Nelson Vallejo-
Gómez. Capítulo del libro « La cultura de la complejidad y la complejidad de
la cultura », Emilio Roger Ciurana y Raúl D. Motta, pp.89 – 92. Editado por
UNESCO. Delegación de Ecuador. 2004.

3
 Complexidade : elementos para uma definiçáo (título del capítulo a cargo de
Emilio Roger Ciurana) pp. 48-63 en <<Ensaios de Complexidade 2>> (Orgs.
Edgard de Assis Carvalho e Teresina Mendonça). Editora Sulina. Brasil.
2004. ISBN: 85-205-205-7

 Desarrollo, multiculturalidad, universidad y sociedad del conocimiento en el

contexto planetario. Título del capítulo (escrito en colaboración con Cecilia
Regalado Lobo), pp. 153-165 en <<Educación superior y desarrollo
sostenible>> (Agustín Escolano Benito (Ed.). Editorial Biblioteca Nueva.
Madrid. 2006. ISBN : 84-9742-531-6

ARTICULOS:

 El cambio de punto de vista respecto del lenguaje del Tractatus a las

Investigaciones en Wittgenstein. El concepto de “juegos de lenguaje”.
GÁRGOLA. Revista de filosofía y pensamiento. Nº 2, 1992. Facultad de
Filosofía y Letras. Universidad de Valladolid. España.

 Edgar Morin. El Método Vol. IV. En Libros, pp.155-157. ARBOR. Enero 1995.
España.

 Edgar Morin y la “identidad” europea. El Norte de Castilla. 8-10-1995.

Valladolid. España.

 Edgar Morin: Antropología, Sociedad, Epistemología y Ecología de la Acción:

por un pensamiento y un realismo complejo. VOLUBILIS. Revista de
Pensamiento 5. Abril 1997. España.

 Edgar Morin. Introducción al pensamiento complejo. Revista Trabajo Social.

UNAM. Número Especial 1997. México

 Individuo Complejo. COMPLEJIDAD. Nº 3, Octubre-Diciembre 1997. Buenos

Aires. Argentina

 Razón compleja y razón comunicativa. Reflexiones en torno a la relación entre

ambas. COMPLEJIDAD. Nº4, Marzo-Junio 1999. Argentina.

 Razón compleja y razón comunicativa. Reflexiones en torno a la relación entre

ambas. RELEA, N. 7, Enero-Abril 1999. Caracas. Venezuela.
 España: Autonomía y Complejidad. COMPLEJIDAD. Nº 5, Julio-Septiembre
1999. Argentina.

4
 Informe para UNESCO en torno a la obra de Edgar Morin Los siete saberes
necesarios para la educación del futuro (Octubre 1999). El informe está
publicado por el Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo en el site
web: www.complejidad.org. Título del informe: “Humanismo y responsabilidad: a
propósito del texto de Edgar Morin sobre Los siete saberes necesarios para la
educación del futuro.

 Complejidad. Elementos para una definición. www.complejidad.org Mayo 2000

 El modelo organizacional y su método. www.complejidad.org Agosto 2000

 Complejidad (Elementos para una definición). Iecps Instituto de Estudos de

Complexidade e Pensamento Sistêmico.
www.geocities.com/complexidade/ciurana.html Octubre 2000

 Identidad, relativismo cultural e individuo. COMPLEJIDAD. Nº 6, Octubre-

Diciembre 1999. Buenos Aires. Argentina

 Spagna: autonomia e complessità. PLURIVERSO. Anno V. Nº 3, Giugno-

Settembre 2000. Italia.

 Antropología Hermenéutica (Dilthey, Heidegger, Gadamer).

www.complejidad.org Abril 2001

 Una Antropología compleja para entrar en el siglo XXI. Claves de comprensión.

www.complejidad.org Mayo 2001

 Complejidad. Elementos para una definición. ACTA SOCIOLÓGICA. Nº 32,

Mayo-Agosto, 2001. México.

 Educación y desarrollo humano. TABANQUE. Revista Pedagógica. Nº 16,

2001-2002, pp.9-17.

 Globalización y planetarización. POLÍTICA. 10-11 Julio, 2003. Xalapa.

Veracruz. México.

 Complejidad del devenir político. POLÍTICA. 23 Septiembre, 2003. Xalapa.

Veracruz. México. (Artículo firmado en colaboración con Raúl D. Motta)

 Comunicación y era planetaria. POLÍTICA. 30 Septiembre – 1 Octubre,

2003. Xalapa. Veracruz, México.

 Sapiens/demens. De Platón a Edgar Morin. POLÍTICA. Año XVI. Nº5224.

4 Noviembre. 2003. Xalapa. Veracruz. México.

 Identidad (es). EL MUNDO. DIARIO DE VALLADOLID. 9 de Enero de

2004. (Artículo en colaboración con Cecilia Regalado Lobo).

 Prudencia. EL MUNDO. DIARIO DE VALLADOLID. 1 de Julio de 2004.

5
 Globalización y planetarización. www.complejidad.org/members/s4-4-
globalizac-roger.htm 2004.

 Transdisciplinariedad y transformación. www.ufrn.br/grecom/ideias1.htm 2004.

 Sapiens / Demens. De Platón a Edgar Morin.

www.complejidad.org/members/s5-viseu-roger.htm 2004.

 Pensar la democracia en el contexto del estado-nación y en la era de la

globalización. NIUKI. Revista de divulgación académica y cultural.
Universidad de Guadalajara. Centro Universitario del Norte. Nº. 1, Mayo, 2006,
pp. 29-39.

 Globalización, desarrollo e identidad. NIUKI. Revista de divulgación

académica y cultural. Universidad de Guadalajara. Centro Universitario del
Norte. Nº. 2, Septiembre, 2006, pp. 12-20.

 Complejidad y autonomía del sujeto. TRASVERSALES. Nº 3, 2ª época.

Verano 2006, año I, pp. 32-35. ISSN 1886-1083.

 Sobre filosofía, literatura y transdisciplinariedad. COMPLESSITÀ. I, 2006.

Anno I, nº 1, Gennaio – Giugno, 2006. pp. 20-36. ISBN 88-7268-109-X

 Prudencia. COMPLESSITÀ. I, 2007. Anno II, nº 1, Gennaio – Giugno, 2007.

pp.124-132. ISBN 978-88-7268-118-3

 2007, 10 años después. NIUKI. Revista cuatrimestral de divulgación académica

y cultural. Universidad de Guadalajara. Centro Universitario del Norte. Año 2.
Nº 4. Mayo-Agosto, 2007, pp. 50-53. SIN 1870-9613

 Civilizados, bárbaros y política de civilización. EL MUNDO. DIARIO DE

VALLADOLID. 8 de Febrero de 2008. Año XX. Número: 6.626

 Algunas reflexiones en torno a la comprensión compleja de la educación.

REVISTA DE INVESTIGACIONES (UCAM). Año 8. Vol. 8. Edición Nº 11.
Mayo de 2008, pp. 14-21. ISSN 0121-067X. (Artículo en colaboración con
Cecilia Regalado Lobo)

 Pensar y ver de otro modo: el manejo de la incertidumbre. REVISTA DE

INVESTIGACIONES (UCAM). Año 10. Edición Nº 15. Mayo de 2010, pp.
101-107. ISSN 0121-067X

 Pensar los siete saberes en la educación para una política de civilización en la

era planetaria. REVISTA ; ponto-e-vírgula, 9: 1-10, 2011. ISSN 1982-4807

 Reflexiones sobre la identidad. REVISTA CIÊNCIAS SOCIAIS UNISINOS,

SÂO LEOPOLDO, Vol. 47, Nº 1, 98-100, jun / abr. 2011. ISSN 2177-6229.
(Artículo en colaboración con Cecilia Regalado Lobo).

6
CONFERENCIAS , CONGRESOS, SEMINARIOS:

Rio Janeiro (Brasil), I Congreso Interlatino para el pensamiento

complejo (CILPEC) Septiembre 1998. Conferencia: “Razón compleja y
razón comunicativa. Reflexiones en torno a la relación entre ambas”
(Conferencia publicada en las revistas COMPLEJIDAD Nº 4 y RELEA Nº
7).

Universidad de Odense (Dinamarca). Seminario “Nación, Identidad

y Autonomía en el mundo hispano”. 15 de Abril 1999. Conferencia:
“España, autonomía, complejidad”. (Publicadas en las revistas
COMPLEJIDAD Nº 5 y PLURIVERSO, V, 3, 2000).

Renault Valladolid (España). Conferencia: “El progreso en un

entorno complejo. Gestión de las contradicciones” Noviembre 1999.

Departamento Sociología Facultad de Ciencias Empresariales de la

Universidad de Valladolid (España). Master en Consultoría y Gestión de
Procesos de Desarrollo Organizativo. Octubre de 2001 y 2003.
Conferencias en torno al tema: “Características de los sistemas
complejos”.

CNC Centro Nacional de Cultura, Lisboa (Portugal): “Penser le

milenium avec Edgar Morin”, Theme: des défis de la complexité à la pensée
complexe. Sintra 31 Marzo – 1 Abril 2000 (Animador de la 4ª sesión sobre
el tema “Penser le réel”)

Curso de la Universidad Internacional Menendez Pelayo (UIMP),

Valencia, (España) celebrado entre el 11-15 Septiembre de 2000, dirigido
por Edgar Morin y Ana Sanchez; secretario del curso Emilio Roger Ciurana.
Título general del seminario: “Estrategias de la complejidad: pensar la
identidad”.

Simposio Internacional “Pensar las complejidades del Sur”.

Vilanova i la Geltrú, Barcelona (España), 18, 19 y 20 Octubre 2000.
Organizado por el Institut Català de la Mediterrània y la Association pour la

7
Pensée Complexe. Relator de la Primera Sesión : Qué es el sur en un
mundo globalizado.

Primer Congreso Internacional de Pensamiento Complejo

(Colombia). Noviembre 8, 9 y 10 de 2000. Universidad Externado de
Colombia, Bogotá D.C., Colombia. Conferencia en torno al tema
“Pensamiento Complejo y el Sistema Educativo”.

Morelia (México) XXXIX Asamblea FIMPES: “La educación del

futuro y el cambio universitario”. Conferencia: “Los saberes de la
educación del futuro”. 26 Abril 2001.

Actividades de la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin” para

el Pensamiento Complejo en México (Morelia, México): “Globalización,
democracia y educación”. Conferencia “La democratización del
conocimiento y la educación de (en) la democracia”. 28 Abril 2001.

Actividades de la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin” para

el Pensamiento Complejo en México. (Guadalajara, México). Cátedra
“Paulo Freire” del ITESO Instituto Tecnológico y Estudios Superiores de
Occidente Guadalajara (México): “La educación del futuro: reflexiones en
torno al pensamiento de Edgar Morin”. Conferencia: “Los saberes de la
educación del futuro”. 2 Mayo 2001.

Universidad de Valladolid (España) Congreso Internacional

“Multiculturalidad y Globalización”. X Jornadas de Filosofía. 14-16
Noviembre 2001. Director del Congreso. Miembro del Comité
Organizador.

ITESO (Guadalajara) México. FIL Guadalajara. Casa Clavijero.

Diálogos Paulo Freire – Edgar Morin. 26-27 Noviembre de 2001. Debates.

3ªs Conferencias Internacionais de Epistemología e Filosofia

“Platao - Camoes – Shakespeare – Edgar Morin. Ser e Nao Ser , Ir ou Nau
Ir, Eis a Questao”. Instituto Piaget. Viseu (Portugal). 22-24 Abril 2002.
Comunicación: “Sapiens / Demens . De Platón a Edgar Morin” 22 Abril
2002.

8
 Universitat de Girona (Catalunya, España). CÀTEDRA
FERRATER MORA DE PENSAMENT CONTEMPORANI.
Participación en las sesiones celebradas desde el 10 al 14 de Junio de 2002
en torno a la obra del profesor invitado Edgar Morin, con el tema general
“Pensée complexe et étique”. El tema desarrollado por Emilio Roger
Ciurana giró en torno a la ecología de la acción y el realismo complejo, en
la sesión de la tarde del día 12 de Junio.

Cursos de Verano CASADO DEL ALISAL, Palencia (España).

Tema general: “Desarrollo humano. Educación continua y envejecimiento
saludable”, 9-11 Julio, 2002. Ponencia: “Educación y desarrollo
humano”.

EuropaMondo, I Giorni della Margherita, Orvieto (Italia) 11 – 15

de Septiembre 2002. Participación en el debate titulado “Governare la
Globalizzazione”, realizado en el Palazzo del Popolo de Orvieto.
Coordinado por Giuseppe Fioroni.

Seminario Internacional “Globalizzazione, economia sociale,

sviluppo sostenibile; prospettive e proposte” organizado por el
Dipartamento Politiche della Solidarietà DL – Margherita; Grupo
parlamentare Camera dei Deputati Margherita – DL. Roma (Italia), 16 de
Septiembre de 2002. Palazzo Marini. Conferencia titulada: “Sobre el
desarrollo humano en la era planetaria”.

Director del Encuentro de Estío nº 4 dentro del marco de los IV

Encuentros de Estío 2002 de la Universidad de Valladolid (Vicerrectorado
de Extensión Universitaria). Título del encuentro dirigido: “Repensar la
Universidad en el Siglo XXI: Educación, Universidad y Sociedad en la
era planetaria”. 23 – 24 de septiembre de 2002.

Conferencia titulada “Educación y era planetaria”, 7 de

Noviembre de 2002. Facultad de Ciencias Económicas. Universidad de
Sevilla. España.

9
 Conferencia titulada “Pensar la globalización hoy”, 4 de Abril de
2003. Fundación Segundo y Santiago Montes. Valladolid. España.

Conferencia titulada “Globalización y planetarización”, en el

Seminario “Desarrollo humano local y sociedad mundo”, IIESES,
Universidad Veracruzana. Veracruz. México, 7-11 de Julio de 2003.

Conferencia de clausura del Quinto Congreso de Orientación

Educativa en la Universidad de Guadalajara, 2003, “Orientación Educativa
para la Transformación”, 21-24 de Julio de 2003. Guadalajara, Jal.
México. Título de la Conferencia: “Transdisciplinariedad y
Transformación”, 24 de Julio de 2003.

Documentaria. Salone di idee progetti e servizi per la scuola.

Modena (Italia), 1-6 Settembre 2003. Sesión plenaria del Miércoles 3 de
Septiembre de 2003, “Educare a una conoscenza complessa”. Conferencia
en la Sesión Plenaria titulada: “Institucioni e forme educative: verso una
educazione nella complessità”.

INSTITUTO DI SPERIMENTAZIONES E DIFFUSIONE DEL

TEATRO PER I RAGAZZI E I GIOVANI. CENTRO STUDI G.
CALENDOLI – ONLUS. Città di Abano Terme. 2º Convengo
Internazionale. 11-13 Settembre de 2003. “È vietatto uccidere la mente dei
bambini”. Lezione magistrale: Comunicazione ed educazione nell´era
planetaria”. 12-Settembre-2003.

Moderador de la mesa redonda “Ser inmigrante musulmán tras el

11 de Septiembre” dentro de los “V Encuentros de Estío: LA
UNIVERSIDAD LAS UNIVERSIDADES”, realizado en Valladolid los
días 18 y 19 de Septiembre de 2003, bajo el título general del curso:
Occidente y el Mundo Islámico: relaciones conflictos y perspectivas.

CFIE. VALLADOLID. JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN. (Centro

de Formación del Profesorado e Innovación Educativa. Valladolid).
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN VALLADOLID. CURSO
PROVINCIAL. RECURSOS Y PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS EN

10
CLASE DE FILOSOFÍA. NUEVOS RETOS EDUCATIVOS. Ponencia:
“Filosofía y literatura”. Facultad de Filosofía y Letras, UVa (Universidad
de Valladolid). 13 de Noviembre de 2003.

CFIE. LEÓN. JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN. (Centro de

Formación del Profesorado e Innovación Educativa). Dirección Provincial
de Educación de León. PROBLEMAS ACTUALES Y RECURSOS
DIDÁCTICOS EN FILOSOFÍA. 26 de Febrero al 30 de Marzo, 2004. Para
Profesores de Enseñanza Secundaria y Bachillerato. Ponencia: “Filosofía
y literatura”. Universidad de León. 3 de Marzo de 2004.

Participación en II Encuentro de la Red UREL con Universidades

Europeas y Latinoamericanas para la Construcción del Espacio
Latinoamericano de la Educación Superior (ELAES). Valladolid. Facultad
de Educación y Trabajo Social, 23 a 25 de Septiembre de 2004.

Seminari INVESTIGAR E INNOVAR EN EDUCACIÓ SOTA

L´ENFOCAMENT DE LA COMPLEXITAT. 15 y 16 de Noviembre de
2004. Organizado por el equipo EDIFID del Departament de Didáctica i
Organització Educativa de la Universitat de Barcelona. Título de la
conferencia impartida: “Pensamiento complejo, educación y
transdisciplinariedad”.

VIII ENCUENTRO NACIONAL DE PROGRAMAS

UNIVERSITARIOS para PERSONAS MAYORES. Celebrado en Coreses,
Zamora los días 15, 16 y 17 de Noviembre de 2004. Comunicación
presentada (en colaboración con Cecilia Regalado Lobo), titulada:
Proyección social de los Programas Universitarios para Mayores.

CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS DE INNOVACIÓN

EDUCATIVA – INNOVA. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA,
MÉXICO. Paraninfo de la Universidad de Guadalajara. 10 de Diciembre
de 2004. Conferencia 6ª Cátedra, titulada: Innovar y educar bajo el
enfoque de la complejidad.

11
 Director – Coordinador del Curso de Invierno nº 2 en torno al
tema “Identidad, multiculturalidad y educación”, dentro del marco de
los VI Cursos de Invierno, Universidad de Valladolid (Vicerrectorado de
Extensión Universitaria – Centro Buendía). Palacio de Congresos Conde
Ansúrez. Días 7 y 8 de Marzo de 2005.

VERANO DE LA MULTICULTURALIDAD. CENTRO

UNIVERSITARIO DEL NORTE (CUNORTE). UNIVERSIDAD DE
GUADALAJARA, MÉXICO. Conferencia Magistral titulada:
Globalización, Identidad y Desarrollo. 24 de Junio de 2005.

VERANO DE LA MULTICULTURALIDAD. CENTRO

UNIVERSITARIO DEL NORTE (CUNORTE). UNIVERSIDAD DE
GUADALAJARA, MÉXICO. Participación como ponente en el foro
“Concepciones del desarrollo”, realizado el 24 de Junio de 2005.

III SIMPOSIO DEL GRUPO “URELVA”. UNIVERSIDAD DE

VALLADOLID. INTERCULTURALIZAR LA CONVERGENCIA
UNIVERSITARIA. Conferencia titulada: “Desarrollo, multiculturalidad,
universidad y sociedad del conocimiento en el contexto planetario”.
Celebrado del 26 al 28 de Septiembre en la Facultad de Educación y
Trabajo Social, Departamento de Pedagogía. Universidad de Valladolid.
España.

1º CONGRESO NACIONAL SOCIEDAD / EDUCACIÓN /

CULTURA. INVESTIGACIONES ABIERTAS / CRITICAS Y
COMPLEJAS. 26, 27, 28 de Octubre de 2006. Universidad Católica de
Manizales. Colombia. Conferencia titulada: “Para comprender la
relación entre individuo / sociedad y cultura”. 26 de Octubre de 2006.
Conferencia titulada: “Complejidad y autonomía del sujeto”. 27 de
Octubre de 2006.

I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN

DOCENTE : INTERDISCIPLINARIEDAD Y ECOFORMACIÓN. 28,
29 y 30 de Marzo de 2007. Universidad de Barcelona. Departament de
Didáctica i Organització Educativa (España). Conferencia Titulada:

12
“Educar para la comunicación intercultural en Europa y en la Era
Planetaria”. 29 de Marzo de 2007.

SIMPOSIUM INTERNACIONAL: TEORÍA DE LA

COMPLEJIDAD Y PROPUESTAS ALTERNATIVAS EN
EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE TIJUANA – CUT, México, 20 y 21
de JULIO de 2007. Conferencia Magistral: “Pensamiento complejo:
Epistemología, Teoría y Metodología”. 20 de Julio de 2007.

SEMINARIO NACIONAL DE EDUCAÇAO PROFISSIONAL

TÉCNICA. “SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇAO E O TRÁBALO NO
MUNDO CONTEMPORÁNEO”. PETROBRAS. RH /
UNIVERSIDADE PETROBRAS. 17 – 19 OUTUBRO, 2007. Rio de
Janeiro. Brasil. Conferencia y participación en mesa redonda. Título
de la Conferencia: “Ideas para abordar las relaciones entre educación /
sociedad / economía / ética / política / comunicación intercultural en la
era planetaria”. 17 de Octubre de 2007.

DIÁLOGOS SOBRE INTERCULTURA MÉXICO – ITALIA.

Universidad de Guadalajara y Centro Universitario del Norte.
México. Participación como Ponente en el panel de discusión
“Epistemología de la Intercultura: Aproximaciones al estudio de
procesos interculturales y procesos de investigación partiendo de la
intercultura”. 5 y 6 de Diciembre en el Hotel Guadalajara Expo Plaza,
en el marco de la Feria Internacional del Libro 2008.

Convegno Internazionale di Studi Interdisciplinari Enna –

Università Kore. 26 – 27 Marzo, 2009. COMPLESSITÀ, STRATEGIA
DELLA CONOSCENZA. Per una “mediterraneizzazione” del pensiero.
Conferencia, 26 de Marzo, 2009. Título de la Conferencia: Complejidad,
literatura, transdisciplinariedad. Reflexión sobre la complejidad humana.

Conferência Internacional sobre Os Sete Saberes necessários

a Educaçao do Presente, promovido pela UNESCO e realizado pela
Universidade Estadual do Ceará e Universidade Católica de Brasilia,
no período de 21 a 24 de setembro de 2010. Fortaleza / Ceará Brasil.

13
 Título de la Conferencia: Pensar los siete saberes necesarios en la
educación para una política de civilización en la era planetaria.

DIÁLOGOS SOBRE INTERCULTURALIDAD MÉXICO –

CASTILLA Y LEÓN. Universidad de Guadalajara y Centro
Universitario del Norte. México. Participación como PANELISTA en
la mesa de discusión “Educar para la comunicación intercultural”. 2 y
3 de Diciembre. Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2010.

XVII CONGRESO INTERNACIONAL DEL

INTERNACIONAL ASSOCIATION FOR INTERCULTURAL
COMMUNICATION STUDIES (IAICS) “NOSOTROS Y LOS
OTROS EN LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL: RETOS Y
POSIBILIDADES DE UN ESPACIO COMÚN”. Universidad
Autónoma de Chiapas; Universidad Intercultural de Chiapas,
International Association for Intercultural Studes, Universidad de
Ciencias y Artes de Chiapas y Educación para las Ciencias de Chiapas
A.C. Título de la Conferencia Magistral: “Nosotros y los otros:
algunas estrategias epistemológicas para la comunicación
intercultural”. 7 – 10 de Junio de 2011. San Cristobal de las Casas.
Chiapas. México.

CURSOS DE DOCTORADO IMPARTIDOS EN LA FACULTAD DE

FILOSOFÍA DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID.

1996-1998, “Antropología, sociedad y política en la obra de

Edgar Morin”.

14
 1998-1999, “Complejidad ¿Paradigma, método o teoría?”.
1999-2000, “Identidad y relativismo cultural”.

2000-2009, “Epistemología de los procesos complejos”.

MASTER EN ESTUDIOS AVANZADOS EN FILOSOFÍA.

UNIVERSIDADES DE VALLADOLID – SALAMANCA.

2009-2010, Nombre de la Asignatura. “Comunicación intercultural”.

2010-2011, Nombre de la Asignatura. “Comunicación intercultural”.

PARTICIPACIÓN COMO PROFESOR EN EL MASTER EN

CONSULTORÍA Y GESTIÓN DE PROCESOS DE DESARROLLO
ORGANIZATIVO. Facultad de Ciencias Empresariales. Departamento
de Sociología. Universidad de Valladolid. España. Años 2001 y 2003.

Participación en el Master: Exposición del tema “Características de los

sistemas complejos”.

CURSOS IMPARTIDOS EN PROGRAMA

INTERUNIVERSITARIO DE LA EXPERIENCIA DE CASTILLA Y
LEÓN. VALLADOLID.

Curso Académico 2002-2003. Asignatura “Problemas sociales de

nuestro tiempo”. 20 horas lectivas.

Curso Académico 2002-2003. Asignatura “Grandes filósofos y

cuestiones básicas de filosofía”. 20 horas lectivas.

Curso Académico 2004-2005. Asignatura “Política y sociedad”.

20 horas lectivas.

Curso Académico 2005-2006. Asignatura “Introducción a la

filosofía”. 20 horas lectivas.

15
 Curso Académico 2007-2008. Asignatura: “Política y sociedad”.
20 horas lectivas.

Curso Académico 2008-2009. Asignatura: “Introducción a la

filosofía”. 20 horas lectivas.

Curso Académico 2010-2011. Asignatura: “Política y sociedad”.

20 horas lectivas.

CURSOS IMPARTIDOS EN LA UP (MILLÁN SANTOS).

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID.

Curso Académico 2003-2004. Asignatura: “Estrategias de

pensamiento para la comprensión del siglo XXI”. 20 horas lectivas.

Curso Académico 2004-2005. Asignatura: “Estrategias de

pensamiento para la comprensión del siglo XXI”. 20 horas lectivas.

Curso Académico 2005-2006. Asignatura: “Estrategias de

pensamiento para la comprensión del siglo XXI”. 20 horas lectivas.

Curso Académico 2006-2007. Asignatura: “La multiculturalidad en

la era planetaria”. 20 horas lectivas.

Curso Académico 2007-2008. Asignatura: “La sociedad de la

comunicación intercultural en la era planetaria”. 20 horas lectivas.

Curso Académico 2008-2009. Asignatura: “La sociedad de la

comunicación intercultural en la era planetaria”. 20 horas lectivas.

Curso Académico 2009-2010. Asignatura: “Comunicación

intercultural, Identidades, Culturas y Civilización”. 20 horas lectivas.

Curso Académico 2010-2011. Asignatura: “Antropología del

Renacimiento”. 20 horas lectivas.

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 CURSOS Y SEMINARIOS EN UNIVERSIDADES
EXTRANJERAS

Actividades de la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin”

para el Pensamiento complejo en Universidad de Veracruz, México:

Seminario impartido en el IIESES (Instituto de Investigaciones y

Estudios Superiores Económicos y Sociales de la Universidad
Veracruzana). Veracruz. México. Título: “La Planetarización de la
Humanidad”. Del 7 al 11 de Julio de 2003. Duración, 40 Horas.

Seminario impartido en el IIESES (Instituto de Investigaciones y

Estudios Superiores Económicos y Sociales de la Universidad
Veracruzana). Veracruz. México. Título: “Epistemología compleja”. Del
29 de Septiembre al 3 de Octubre de 2003. Duración, 40 Horas. Dirigido a
investigadores del IIESES, de las Facultades de Economía, Ciencias
Administrativas y Sociales, Filosofía, Danza, Teatro, así como a
investigadores de los Institutos de Investigaciones Económicas, Filosóficas
y Ciencias de la Universidad Veracruzana.

Seminario impartido en la Universidad de Guadalajara

(México), Coordinación General del Sistema para la Innovación del
Aprendizaje. (INNOVA - Cátedras de Innovación Educativa). Título
del Seminario: Innovar y educar bajo el enfoque de la complejidad. Días
7, 8 y 9 de Diciembre de 2004.

VERANO DE LA MULTICULTURALIDAD. Seminario

impartido en el Centro Universitario del Norte (CUNORTE).
Universidad de Guadalajara. México. Título del Seminario:
“Multiculturalidad, Identidad y Democracia”. Días 13 al 15 de Junio de
2005.

Centro Universitario del Norte (CUNORTE). Universidad de

Guadalajara. México. CURSO-TALLER “Elementos para el diseño
curricular bajo el enfoque de la complejidad”, realizado del 20 al 23 de
Junio de 2005.

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 Seminario impartido en el Centro Universitario del Norte
(CUNORTE). Universidad de Guadalajara. México. Título del
Seminario: “Multiculturalidad, sujetos y comunicación intercultural”,
realizado del 17 al 21 de Julio de 2006.

Doctorado en Educación de la Universidad de Tijuana, CUT,

México. Materia impartida: “Educación en el contexto del desarrollo y
de la globalización”. 120 Horas. Del 16 de Julio al 3 de Agosto de 2007.

Taller “Educar en la era planetaria”, 21 de Julio de 2007. En el

marco del SIMPOSIUM INTERNACIONAL: TEORIA DE LA
COMPLEJIDAD Y PROPUESTAS ALTERNATIVAS EN
EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE TIJUANA – CUT, MÉXICO. 21
de Julio de 2007.

Curso “Epistemología de la Complejidad en las Ciencias

Sociales”. 26-30 de Noviembre de 2007. Facultad de Ciencias
Humanas. UABC. Universidad Autónoma de Baja California.
Mexicali. B.C. México.

Doctorado en Educación del INSTITUTO UNIVERSITARIO

INTERNACIONAL. TOLUCA. MÉXICO. Materia impartida:
“Sociología de la educación”. 80 horas. 12 – 16 de Julio de 2010.

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