GEOPOLÍTICA, GOBERNANZA Y ANÁLISIS DE PROBLEMAS SOCIALES

GLOBALES

Fase 2 La Geopolítica en la era de la Globalización

Meybi Rangel Vásquez código 1082938551

Lina Padilla Obando código 1004271713

Ramon Harvey Picón Florez código 1003248618

Grupo: 106022_18

Tutor

LUCIA MARGARITA SALGADO GONZALEZ

Fecha 15/03/2021

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Programa: Contaduría Pública 2021

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Introducción

Dentro de este trabajo podemos detallar los diferentes cambios de la geopolítica en la época de

globalización y su evolución ven las grandes potencias, y damos a conocer lo aprendido durante

esta unida.

Iniciaremos mencionada lo que realizamos individual donde vimos la evolución que tuvo China,

Rusia y estado unido en la época de globalización.

De igual manera conoceremos o daremos a conocer el análisis descriptivo que realizamos en la

actividad colaborativa donde hablamos de las grandes potencias en una mayor reflexión.
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Objetivos

Objetivos generales

Analizar el contexto general en el que se desarrolla las evoluciones de la Geopolítica para poder

aplicar y saber cuáles son los avances de la Geopolítica ya saber su historia

Objetivos específicos

*aplicar los análisis estudiando durante la unidad en nuestra profesión.

* poder hablar del tema de la evolución de la Geopolítica en las grandes potencias.

* determinar y evaluar los cambios en la Geopolítica desde el tiempo de conquista hasta estos

días
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La geopolítica en la era de la globalización y su evolución en las grandes potencias.

Conocemos la globalización como un fenómeno natural que es irreversible y que

compromete la totalidad del mundo. La globalización no es mas que el producto del crecimiento

elevado de la población mundial y las migraciones.

Podemos definir a la geopolítica como la ciencia que estudia la relación entre el espacio y

la vida de los Estados, basándose en los factores geográficos, históricos, económicos,

demográficos, sociológicos, para poder lograr un completo diagnóstico de la realidad nacional,

su posición en el orden internacional, y así elaborar una política orientada a la obtención de fines

y la satisfacción de necesidades.

La Geopolítica como ciencia es creada por el sueco Rudolf Kjellen y desarrollado por los

alemanes Ratzel y Haushofer (CAEN, 2007, pág. 16), quien la define como la ciencia que

estudia “la influencia de los factores geográficos, en la más amplia acepción de la palabra, sobre

el desarrollo político en la vida de los pueblos y Estados” (Cairo, 2012, pág. 337) este desarrollo

partía de una visión organicista del Estado, la cual se materializa en su obra cumbre “El Estado

como forma de vida”, y en este sentido al considerar el Estado como un organismo viviente, la

geopolítica estudiaría el desarrollo y la evolución natural de los Estados. La Geopolítica de

Kjellen se desarrolla desde una crítica a la Ciencia Política que había estado dominada por

juristas, quienes concebían al Estado como una creación de la ley, la Geopolitik de Kjellen en

este sentido buscaba “recubrir el esqueleto legal con carne y sangre sociogeográfica.” (Cairo,

2012, pág. 338).

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LA EVOLUCION DEL CONCEPTO GEOPOLITICO DE LAS GRANDES

POTENCIAS

La posición de China en su entorno próximo y lejano sería un tema recurrente para sus

antiguos estadistas, aunque el concepto de geopolítica tardase aun muchos siglos en aparecer. La

narrativa “Confucio-menciana” parte de las más ancestrales raíces, en las que se interpretaba que

China era el centro cultural universal. Este centro debía ser respetado y asimilado por los pueblos

de los que se rodeaba, a los que debería regir por su jerarquía y administrar en armonía. En este

orden no se veía necesario el conflicto, que se consideraba como una aberración, consecuencia

de un relajamiento moral o error de mando. Esta narrativa, que se encuentra profundamente

arraigada en el discurso actual de la geopolítica de China, sufrió el más grave de sus reveses

cuando las potencias occidentales del S.XIX, embebidas de los primeros conceptos geopolíticos,

la convirtieron casi repentinamente en un territorio colonial.

Mahan encabezaría la geopolítica estadounidense como respuesta a la escuela geopolítica

alemana, haciendo una distinción histórica entre potencias terrestres y marítimas, siendo estas

últimas llamadas a ser grandes potencias si pudiesen basar su seguridad en su insularidad y una

costa fácilmente defendible.4 Un estado de estas características podría extender su poder en el

ámbito global si contase con una red de bases desplegadas por todo el mundo desde las que

podría proyectar su poder. Debido al predominio de la armada británica entre los S.XIX y XX,

Mahan evitó cuidadosamente que sus escritos buscasen enfrentamiento con ésta, al tiempo que

preconizaba la expansión de poder estadounidense en el contexto mundial.

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La “Escuela Euroasiática” surgió en Rusia a principios del S.XX, gracias a las ideas de

Trubetskoi y Savitskii.10 Para éstos Rusia, Europa y Asia no constituían una unidad geopolítica,

por lo que deberían ser tenidas en cuenta separadamente.11 De este modo Rusia debería seguir

sus propios intereses sociales y geopolíticos independientemente de los intereses occidentales, ya

que era un estado euroasiático compuesto por diferentes nacionalidades que deberían hallar

puntos de encuentro comunes.

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Conclusión

LA EVOLUCION DEL CONCEPTO GEOPOLITICO DE LAS GRANDES

POTENCIAS

La posición de China en su entorno próximo y lejano sería un tema recurrente para sus

antiguos estadistas, aunque el concepto de geopolítica tardase aun muchos siglos en aparecer. La

narrativa «Confucio-menciana» parte de las más ancestrales raíces, en las que se interpretaba que

China era el centro cultural universal. Esta narrativa, que se encuentra profundamente arraigada

en el discurso actual de la geopolítica de China, sufrió el más grave de sus reveses cuando las

potencias occidentales del S. Mahan encabezarían la geopolítica estadounidense como respuesta

a la escuela geopolítica alemana, haciendo una distinción histórica entre potencias terrestres y

marítimas, siendo estas últimas llamadas a ser grandes potencias si pudiesen basar su seguridad

en su insularidad y una costa fácilmente defendible. La «Escuela Euroasiática» surgió en Rusia a

principios del S. Para éstos Rusia, Europa y Asia no constituían una unidad geopolítica, por lo

que deberían ser tenidas en cuenta separadamente.

De este modo Rusia debería seguir sus propios intereses sociales y geopolíticos

independientemente de los intereses occidentales, ya que era un estado euroasiático compuesto

por diferentes nacionalidades que deberían hallar puntos de encuentro comunes.