Deber 1 Probabilidad y Estadística

ESCUELA POLITECNICA NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIAS
PROBABILIDADES Y ESTADÍSTICA
Nombre: Thais Rivadeneira

Paralelo: A
Fecha: 28/11/2022
DEBER N. 1: PRESENTACION Y DESCRIPCION DE DATOS ESTADISTICOS

1.- En una empresa textil se desea analizar el número de defectos en los tejidos que
fabrica. En la tabla siguiente se muestran los factores que se han identificado como
causantes de los mismos así como el número de defectos asociado a ellos:
Usando el diagrama de Pareto, determine los defectos “pocos vitales” y “muchos

triviales”; ¿Qué tipo de telas se deben mejorar para minimizar el 80% de defectos?
La tela de algodón y la tela de tul deben mejorar para minimizar el 80.23% los defectos
en los tejidos que se fabrican.
3.- En una empresa gráfica representan reclamaciones por varios defectos en el
producto, los cuales se presentan en la siguiente tabla:
Realice un análisis de los reclamos usando Pareto

A partir de la gráfica de Pareto podemos notar que los principales reclamos en defectos de
producto se realizan en arrugas en el papel y el tiempo de entrega siendo estos el 69.02%,
mientras que el restante 30.98% se concentra en el casi 80% de reclamos donde podemos
confirmar que se cumple el principio de Pareto.
5.- Los siguientes datos corresponden al porcentaje de alumnos de cuarto grado de
escuela, clasificados según su rendimiento académico en la materia de lenguaje
a) ¿Con que tipo de datos está usted trabajando? Explique

Se está trabajando con datos individuales ya que no se encuentran clasificados en
intervalos.
b) Realice los gráficos de pastel y de barras
c) ¿Qué porcentaje de los alumnos de cuarto grado tienen un rendimiento “bueno o

mejor que bueno”?
El 21% de los alumnos de cuarto grado tienen un rendimiento “bueno o mejor que
bueno”, donde el 15% tiene un rendimiento “bueno” el 5% un rendimiento “muy
bueno” y el 1% con un rendimiento “sobresaliente”.
7.- De 400 alumnos de un colegio, cuya estatura promedio es de 165 cm, 150 son mujeres y
su estatura promedio es 160 cm. ¿Cuál es la estatura promedio de los hombres?
x=165 = Estatura promedio de los 400 alumnos
y=160 = Estatura promedio de las 150 mujeres
n = 400 = Total de estudiantes
250 = Hombres
150 = Mujeres
Usando la media o promedio sabemos que de 400 alumnos de un colegio el promedio es de
165cm, es decir:
1
x=
n
∑ xjf xj
1
165=
400
∑ xj f x j
x
165=
400
x = 165*400
x = 66000
Donde “x” es la sumatoria de las estaturas de los 400 alumnos. Conocemos también que 150 son
mujeres y su estatura promedio es 160cm, es decir
1
y=
n
∑ xjf xj
1
160=
150
∑ xjf xj
y
160=
150
y = 160*150
y = 24000
Donde “y” es la sumatoria de las estaturas de las mujeres.
Si 150 son mujeres y hay 400 alumnos en total entonces 250 son hombres. Conocemos que el
total de la sumatoria de las 400 estaturas de los alumnos es 66000 y que 24000 corresponden a
las estaturas de las mujeres, por lo tanto:
66000 – 24000 = 42000

En otras palabras 42000 es la sumatoria de las estaturas de los 250 hombres, es decir
1
z=
n
∑ x jf xj
1
z=
250
∑ xjf xj
1
z= ∗42000
250
z=168 cm
La estatura promedio de los hombres es 168cm.
9.- El promedio de 53 números es 600. Si se eliminan 3 números consecutivos, se observa
que el nuevo promedio aumenta en 5%. ¿Cuál es el mayor de dichos números
consecutivos?
x=600=¿Promedio de los 53 números

Usando la media o promedio sabemos que de 53 números es de 600, es decir:
1
x=
n
∑ xjf xj
1
600=
53
∑ xjf xj
x
600=
53
x = 600*53
x = 31800
Donde “x” es la sumatoria de los 53 números. Si al eliminar 3 números consecutivos el
promedio aumenta en 5%, es decir
600
∗5=30
100
x ´ =630=¿Promedio de los 50 números sin los 3 números consecutivos, por tanto
1
x´=
n
∑ xjf xj
1
630=
50
∑ xjf xj
y
630=
50
y = 630*50
y = 31500
Donde “y” es la sumatoria de los 50 números. De esta manera la diferencia de la sumatoria de
los 53 números y la sumatoria de los 50 números nos va a dar la sumatoria de los 3 números
consecutivos “z”.
z=x–y
z = 31800 – 31500
z = 300
z = 99+100+101
De esta manera tenemos que el mayor de estos números consecutivos es 101.
11.- Los siguientes datos representan los minutos que se demoraron en contestar una
encuesta de opinión y el número de personas que lo hicieron
11.1. A las personas que se hallan dentro del 35% más bajo respecto al tiempo empleado
en contestar la encuesta, se les realiza otro tipo de preguntas para comprobar la
información proporcionada. A las encuestas de las personas que se hallan sobre el 35 % y
hasta el 80% del tiempo empleado se les revisa para comprobar la información y a las
encuestas de las personas que se hallan sobre el 80% del tiempo se les considera válidas.
Halle los tiempos mínimos y máximos de las categorías descritas y el número de personas
que se hallan dentro de cada categoría.
Las personas que se hallan dentro del 35% más bajo respecto al tiempo empleado en contestar la
encuesta fueron las que demoraron entre 8 min y 15 min, las cuales fueron 89 personas.
Las personas que se hallan dentro del 35% y hasta el 80% respecto al tiempo empleado en
contestar la encuesta fueron las que demoraron entre 18 min y 30 min, las cuales fueron 111
personas.
Las personas que se hallan sobre el 80% respecto al tiempo empleado en contestar la encuesta
fueron las que demoraron entre 32 min y 39 min, las cuales fueron 78 personas.
11.2. A las personas que demoraron menos de 18 minutos se les pide que llenen otro
formulario, a las personas que se demoraron desde 18 y hasta 30 minutos se les pide que
revisen sus respuestas y al resto de personas se les agradece su participación. Halle el
número de personas que corresponde a cada categoría.
Personas a las que se les pidió llenar otro formulario: 89
Personas a las que se les pidió revisar sus respuestas: 111
Personas a las que se les agradeció la participación: 78
11.3. Halle la media, mediana y moda del tiempo empleado en contestar la encuesta
Media o promedio “ x̅ ”
Si la sumatoria de los tiempos empleados en contestar la encuesta es de 6489 y el número de

personas encuestadas es de 278, entonces:
1
x=
n
∑ xjf xj
1
x=
278
∑ xjf xj
1
x= ∗6489
278
x̅ = 23.341
Su media o promedio es de 23.341 min
Mediana “Md”
Dado que la mediana es el número que se encuentra es el valor que determina en la muestra dos
grupos con igual número de datos; uno de ellos con todos los datos menores o iguales a ese
valor y el otro grupo con todos los datos mayores o iguales a ese valor.
xn +xn
+1
2 2
Md=
2
x 278 + x 278
+1
2 2
Md=
2
x 139 + x 140
Md=
2
25+25
Md=
2
Md = 25
Moda “Mo”
La moda de una muestra es el valor que más se repite, es decir en este caso
Mo = 32 min
El cual se repite 31 veces
11.4. Si el costo por cada encuesta es de 0,20 dólares por cada minuto empleado por el
encuestado, halle el costo promedio de las encuestas realizadas
Tenemos que el promedio de es de 23.341 min, por tanto
x̅ costo =23.341∗0.20=4.6683
El costo promedio de las encuestas realizadas es de 4.6683 dólares.
11.5. Halle el rango y la desviación estándar del tiempo empleado en contestar las
encuestas
Rango
El rango "R" de una muestra es igual a la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo de
la muestra: R = M – m
M = 39.5
m = 7.5
R = 39.5 – 7.5 = 32
Desviación estándar
s: Desviación estándar
n: Tamaño de la muestra = 278
r: Número de intervalos = 11
x i: Punto medio del intervalo i
f (i): Frecuencia del intervalo
s=
√ 1
n−1
¿¿
s=
√ 1
277
¿¿
s=
√ 1
277
¿¿
s=
√ 1
277
¿¿
s=
√ 1
277
∗25571.96
s= √ 92.31
s=9.608
13.- En un experimento en el cual se debe medir el tiempo empleado, los grupos A y B han
obtenido los siguientes valores, en segundos
Grupo A: 26, 22, 25, 34, 29, 32
Grupo B: 30, 32, 28, 24, 29, 25
13.1. ¿En cada grupo, cuál es el valor que más representa el tiempo que demora el
experimento?
Media o promedio grupo A
26+22+25+34 +29+32
x= =28
6
Media o promedio grupo B
30+32+28+24 +29+25
x= =28
6
13.2. ¿Cuál de las dos muestras escogería como representante de los resultados del
experimento?, ¿Por qué?
Mediana
Grupo A: 22, 25, 26, 29, 32, 34
26+29
=27.5
2
Grupo B: 24, 25, 28, 29, 30, 32
28+29
=28.5
2
Depende del experimento, ya que en ambos grupos el promedio o media y la moda es igual, sin
embargo la mediana del grupo A es 27.5 y la del grupo B es 28.5.
La media porque no existen datos atípicos.
15.- En la tabla se indican los tiempos de espera en las ventanillas de un banco
Halle el tamaño de la muestra y complete la tabla de frecuencias.

0.30 + 0.05 + 0.10 = 0.45 = 45%
1 - 0.45 = 0.55 = 55%
32 + 56 = 88
Dado que la frecuencia relativa da la frecuencia absoluta en términos porcentuales, podemos
decir que el 55% corresponde a la suma del tiempo de espera de 0 – 3 y el tiempo de espera de 6
– 9, es decir 88.
32
∗55=20 %
88
56
∗55=35 %
88
Sabemos que 56 representa el 35%, por tanto:
30
∗56=48
35
5
∗56=8
35
10
∗56=16
35
17.- Con los siguientes datos respecto a los ingresos mensuales (en miles de dólares) que se
han recopilado en cierta empresa:
26 71 40 90 50 22 62 25 80 34 85 29
78 44 37 50 32 75 40 75 45 77 20 64
86 33 48 60 35 30 49 33 32 61 57 89
26 24 75 21 48 77 59 38 88 63 71 82
Datos ordenados
20 21 22 24 25 26 26 29 30 32 32 33 33 34 35 37
38 40 40 44 45 48 48 49 50 50 57 59 60 61 62 63
64 71 71 75 75 75 77 77 78 80 82 85 86 88 89 90
Utilizando datos individuales:
17.1. Construya el cuadro de frecuencias
17.2. Halle el número de meses que han ingresado más de 45 mil y no más de 80 mil
42 – 21 = 21 meses
17.3. Halle la máxima cantidad que se puede asegurar ingresó en los dos años de peores
ingresos
Si se toma en cuenta el orden en el que fueron ingresados los datos, entonces
26 + 71 + 40 + 90 + 50 + 22 + 62 + 25 + 80 + 34 + 85 + 29 = 614
78 + 44 + 37 + 50 + 32 + 75 + 40 + 75 + 45 + 77 +20 + 64 = 637
86 + 33 + 48 + 60 + 35 + 30 + 49 + 33 + 32 + 61 + 57 + 89 = 613
26 + 24 + 75 + 21 + 48 + 77 + 59 + 38 + 88 + 63 + 71 +82 = 672
Podemos asegurar que la cantidad máxima que ingresó en los dos peores años fue de 613 mil y
614 mil dólares.
17.4. Halle el mínimo ingreso de los mejores 12 meses
El mínimo ingreso de los mejores 12 meses es 21 mil.

19.- A continuación se dan los resultados de la estatura de 100 estudiantes
Halle:
a) La estura promedio y la desviación estándar
Estatura promedio
1
x=
n
∑ xjf xj
1
x=
100
∑ xjf xj
1
x= ∗16750
100
x = 167.5
x i: Punto medio del intervalo
s=
√ 1
n−1
¿¿
s=
√ 1
100−1
¿¿
s=
√ 1
99
¿¿
s=
√ 1
99
(5225 )
s= √ 52.78
s=7.26
b) La media aritmética y la media geométrica
Media aritmética
n
1
x= ∑x
n i=1 i
1
x= ( 1190 )
7
1
x= ( 1190 )
7
x=170
Media Geométrica
√∏
n
n
x= xi
i=1
√∏
100
100
x= xi
i=1
x= √ 4.05384E+15
100
x=1.43
c) La asimetría y la curtosis
Media
x = 167.5
Mediana
165+170
Md=
2
Md=167.5
Moda
Mo = 170
Asimetría
3(x−Md )
As=
s
3 ( 167.5−167.5 )
As=
7.26
As=0
La distribución es simétrica ya que As = 0
Curtosis
N
1
σ 2= ∑ (x −x )2
N i=1 i
100
1
σ 2= ∑
100 i=1
( x i−170)2
2 1
σ = ( 49609600 )
100
2
σ =496096
σ =704.3408
α=
∑ ( x i−x )
4
−3
4
nσ
7.7046E+14
α= 4
−3
100(704.3408)
α =28.3055
d) El diagrama de caja
n = 100
xn +xn
+1
2 2
Q2=Md =
2
x 100 + x 100
+1
2 2
Q2=Md =
2
x 50 + x 51
Q2=Md =
2
165+ 170
Q2=Md =
2
Q2=Md =167.5
x 24 + x 25
Q1=Md 1 =
2
160+165
Q1=Md 1 =
2
Q1=Md 1 =162.5
x 74 + x 75
Q3=Md 3=
2
165+ 165
Q3=Md 3=
2
Q3=Md 3=165
21.- En la sección de pediatría de un hospital, los niños atendidos se clasificaros según su

edad, obteniéndose la siguiente tabla:
Calcule el promedio, mediana, desviación estándar, asimetría, curtosis

Promedio
1
x=
n
∑ xjf xj
1
x= ∗504
80
x=6.3
Mediana
xn +xn
+1
2 2
Md=
2
x 80 + x 80
+1
2 2
Md=
2
x 40 + x 41
Md=
2
Md=intervalode 6 a 9
L = Límite inferior del intervalo mediano
F = Frecuencia acumulada hasta L
f = frecuencia del intervalo mediano
L 6
w = Longitud del intervalo ⌈ ⌉ =⌈ ⌉ =2
r 4
n
−F
2
Md=L+ w
f
80
−20
2
Md=6+ ∗2
16
Md=8.5
Desviación estándar
s=
√ 1
n−1
¿¿
s=
√ 1
80−1
¿¿
s=
√ 1
79
¿¿
s=
√ 1
79
( 792.8 )
s= √ 10.03
s=3.16
Asimetría
3(x−Md )
As=
s
3(6.3−8.5)
As=
3.16
As=−2.08
Si As < 0 la distribución será asimétrica negativa.

Curtosis
N
1
σ = ∑ (x i−x )2
2
N i=1
80
1
σ 2= ∑ (x −6.3)2
80 i=1 i
2 1
σ = ( 37.96 )
80
2
σ =0.4745
σ =0.688
α=
∑ ( x i−x )
4
−3
n σ4
α=
∑ ( x i−6.3 )
4
−3
80∗0.6884
557.52
α= 4
−3
80∗0.688
α =28.10
23.- Para diseñar un puente, es necesario conocer el esfuerzo que soportará el concreto. La
tabla de datos representa las libras de presión por pulgada cuadrada que soportó cada
uno de los 40 bloques de una muestra.
500.2 497.8 496.9 500.8 491.6 503.7 501.3 500.0
500.8 502.5 503.2 496.9 495.3 497.1 499.7 505.0
490.5 504.1 508.2 500.8 502.2 508.1 493.8 497.8
499.2 498.3 496.7 490.4 493.4 500.7 502.0 502.5
506.4 499.9 508.4 502.3 491.3 509.6 498.4 498.1
Datos Ordenados x 10
4904 4905 4913 4916 4934 4938 4953 4967
4969 4969 4971 4978 4978 4981 4983 4983
4992 4997 4999 5000 5002 5007 5008 5008
5008 5013 5020 5022 5023 5025 5025 5032
5037 5041 5050 5064 5081 5082 5084 5096
Construya los intervalos según lo establecido en el curso y complete la información que necesite
para contestar los siguientes puntos
m = 4903.5
M = 5097.5
L = M – m + 1 = 5096.5 – 4903.5 + 1 = 193
n = 40
r = 12
w = 16
e=w*r-L=1
23.1. ¿Cuántos bloques soportaron entre 495 y 505 libras de presión por pulgada
cuadrada?
5 Bloques
23.2. ¿Cuál es la máxima presión en libras por pulgada cuadrada que se puede asegurar
resistieron los 25 bloques de menor resistencia?
500.7 libras por pulgada cuadrada
25.- En un estudio de control de calidad de la producción de radios transmisores-
receptores se han obtenido los siguientes datos respecto al tiempo de funcionamiento (en
días) hasta que se presenta la primera falla
16 224 16 80 96 536 400 80 392 576 128 56 656 224
40 32 358 384 256 246 328 464 448 654 304 16 72 80
9 72 56 608 108 194 136 224 80 16 424 264 156 216
168 184 552 72 184 240 438 120 308 32 272 152 328 480
60 208 340 104 72 168 40 152 360 232 40 112 112 288
168 352 56 72 64 40 184 264 96 224 168 168 114 280 152 208 160 176
Datos ordenados
9 16 16 16 16 32 32 40 40 40 40 56 56 56 60 64 72 72 72 72 72
80 80 80 80 96 96 104 108 112 112 114 120 128 136 152 152 152
156 160 168 168 168 168 168 176 184 184 184 194 208 208 216
224 224 224 224 232 240 246 256 264 264 272 280 288 304 308
328 328 340 352 358 360 384 392 400 424 438 448 464 480 536
552 576 608 654 656
25.1. Construya los intervalos según las normas establecidas en el curso y el cuadro de
frecuencias. (Sugerencia: ordene los datos con ayuda de una hoja de cálculo)
m = 8.5
M = 656.5
L = M – m + 1 = 649
r = 11
L 649
w=⌈ ⌉ =⌈ ⌉ =59
r 11
e = w * r – L = 59 * 11 – 649 = 0
25.2. Halle la media, mediana y moda. ¿De estos tres valores, cuál es el valor que usted
sugeriría se tome como representante de la muestra?
Media
1
x=
n
∑ xjf xj
1
x= ∗18508
88
x=210.31
Mediana
xn +xn
+1
2 2
Md=
2
x 88 + x 88
+1
2 2
Md=
2
x 44 + x 45
Md=
2
Md=intervalo3(126.5−185.5)
L = Límite inferior del intervalo mediano = 126.5
F = Frecuencia acumulada hasta L = 33
f = frecuencia del intervalo mediano = 16
L 126.5
w = Longitud del intervalo ⌈ ⌉ =⌈ ⌉ =11.5
r 11
n
−F
2
Md=L+ ∗w
f
88
−33
2
Md=126.5+ ∗11.5
16
Md=134.4
Moda = 91
Sugiero que se tome a la mediana como representante de la muestra ya que muestra un valor
más cercano a los días en los que existe un mayor fallo de las radios.
25.3. ¿Cuántos radios funcionan hasta el día 200, sin que se presente la primera falla?
50 radios
25.4. Con los datos ordenados de menor a mayor respecto al número de días antes de
presentarse la primera falla, ¿Cuántos días funciona el radio que se encuentra en el puesto
75?
384 días
27.- Los siguientes datos representan el número de kilómetros recorridos por 50
automóviles, tomados al azar, con 10 galones de gasolina.
299 225 185 253 257 175 232 201 281 174 240
247 221 207 155 255 261 248 125 247 156 295
163 193 118 234 187 196 282 122 158 198 268
175 273 113 248 253 259 265 157 242 289 152
221 288 123 127 134 254
Datos ordenados
113 118 122 123 125 127 134 152 155 156 157
158 163 174 175 175 185 187 193 196 198 201
207 221 221 225 232 234 240 242 247 247 248
248 253 253 254 255 257 259 261 265 268 273
281 282 288 289 295 299
Halle, utilizando intervalos:
m = 112.5
M = 299.5
L = M – m + 1 = 299.5 – 112.5 + 1 = 188
r=8
L 188
w=⌈ ⌉ =⌈ ⌉ =24
r 8
e = w * r – L = 24 * 8– 188= 4
27.1. El cuadro de frecuencias.
27.2. El promedio de kilómetros que han recorrido los 50 carros.

1
x=
n
∑ xjf xj
1
x= ∗10657
50
x=213.14
27.3. La mediana
xn +xn
+1
2 2
Md=
2
x 50 + x 50
+1
2 2
Md=
2
x 25+ x26
Md=
2
Md=intervalo5(206.5−230 .5)
L = Límite inferior del intervalo mediano = 206.5
F = Frecuencia acumulada hasta L = 22
f = frecuencia del intervalo mediano = 4
L 188
w = Longitud del intervalo = ⌈ ⌉ =⌈ ⌉ =24
r 8
n
−F
2
Md=L+ ∗w
f
50
−22
2
Md=206.5+ ∗24
4
Md=224.5
27.4. La desviación estándar
s=
√ 1
n−1
¿¿
s=
√ 1
50−1
¿¿
s=
√ 1
49
¿¿
s=
√ 1
49
( 144860.02 )
s= √ 2956.32
s=54.37
27.5. El número de carros, que recorrieron hasta 235 kilómetros con los 10 galones de
gasolina.
7
27.6. El número máximo de kilómetros que recorren los 26 carros de menor rendimiento
en kilómetros por galón.
219km
27.7. El número de carros y el porcentaje de carros que recorrieron entre 150 y 220
kilómetros con los 10 galones de gasolina
16 carros
16
x= ∗10 0
50
x=32 %
27.8. Los kilómetros que se puede asegurar recorrieron los 20 carros con menor
rendimiento y los 10 carros con mejor rendimiento
113 km los 20 carros con menor rendimiento
261 km los carros con mejor rendimiento
29.- En cierta estación de gasolina se ha obtenido la siguiente información respecto a la
cantidad de galones que han vendido por día:
Halle:
29.1. La desviación estándar de la muestra
29.2. El número de días que han vendido la cantidad de galones que se halla entre la media
menos una desviación estándar y la media más una desviación estándar
29.3. Si el precio del galón es de 2,10 dólares, ¿cuál será el ingreso el día que vendan la
cantidad de galones que corresponde a la media más una desviación estándar?
29.4. ¿Cuál es el ingreso que se puede esperar del día que menos vendan, considerando los 120
días de mejores ventas?
29.5. ¿En cuántos días se puede esperar vendan una cantidad de galones menor o igual a 450
galones?
31.- Los ingresos mensuales de un almacén de electrodomésticos, de 2010 a 2015 se
presentan en la siguiente tabla:
Encuentre:
31.1. El ingreso promedio mensual de los 6 años analizados
31.2. El diagrama de frecuencias de los ingresos anuales
31.3. El número de meses que hubo un ingreso de a lo más $21000
31.4. El ingreso total de los 18 meses de más bajos ingresos
31.5. Con intervalos de clase:
31.5.1. Diagrama de frecuencias de los ingresos

31.5.2. El número de meses que hubo un ingreso que esté entre la media más/menos dos
desviaciones estándar
31.5.3. El diagrama de caja
31.5.4. El ingreso máximo de los 18 peores meses
31.5.5. El ingreso mínimo de los mejores 18 meses
31.5.6. El número de meses que hubo un ingreso de a lo más $21000

Deber 1 Probabilidad y Estadística

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ESCUELA POLITECNICA NACIONAL

Nombre: Thais Rivadeneira

DEBER N. 1: PRESENTACION Y DESCRIPCION DE DATOS ESTADISTICOS

Usando el diagrama de Pareto, determine los defectos “pocos vitales” y “muchos

Realice un análisis de los reclamos usando Pareto

a) ¿Con que tipo de datos está usted trabajando? Explique

c) ¿Qué porcentaje de los alumnos de cuarto grado tienen un rendimiento “bueno o

66000 – 24000 = 42000

x=600=¿Promedio de los 53 números

Si la sumatoria de los tiempos empleados en contestar la encuesta es de 6489 y el número de

Halle el tamaño de la muestra y complete la tabla de frecuencias.

El mínimo ingreso de los mejores 12 meses es 21 mil.

21.- En la sección de pediatría de un hospital, los niños atendidos se clasificaros según su

Calcule el promedio, mediana, desviación estándar, asimetría, curtosis

Si As < 0 la distribución será asimétrica negativa.

27.2. El promedio de kilómetros que han recorrido los 50 carros.

31.2. El diagrama de frecuencias de los ingresos anuales

31.3. El número de meses que hubo un ingreso de a lo más $21000

31.4. El ingreso total de los 18 meses de más bajos ingresos

31.5. Con intervalos de clase:

31.5.1. Diagrama de frecuencias de los ingresos

31.5.3. El diagrama de caja

31.5.4. El ingreso máximo de los 18 peores meses

31.5.5. El ingreso mínimo de los mejores 18 meses

31.5.6. El número de meses que hubo un ingreso de a lo más $21000

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